幼儿园分管园长卫生保健岗位责任制

幼儿园分管园长卫生保健岗位责任制一、卫生保健管理规划与制度建设1.制定卫生保健工作规划-根据国家和地方有关托幼机构卫生保健工作的法规、政策以及相关标准，结合本园实际情况，每学年制定详细、科学、可行的卫生保健工作规划。规划内容涵盖健康检查、膳食营养、卫生消毒、疾病防控、安全防护等各个方面，明确工作目标、任务、措施和时间节点。例如，在健康检查方面，规定幼儿入园、定期体检的具体时间和项目；在膳食营养方面，制定合理的食谱制定周期和营养均衡标准。-定期对卫生保健工作规划的执行情况进行评估和调整。每学期末对本阶段的卫生保健工作进行全面总结，分析规划执行过程中存在的问题和不足，根据评估结果对下一阶段的规划进行修订和完善，确保规划的科学性和有效性。2.建立健全卫生保健制度-负责建立和完善各项卫生保健制度，包括晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、预防接种查验制度、食品安全制度、卫生消毒制度、传染病防控预案等。各项制度要具体、明确、可操作性强，确保各项卫生保健工作有章可循。例如，晨午检制度要详细规定检查的时间、内容、方法和记录要求；食品安全制度要涵盖食品采购、储存、加工、留样等各个环节的管理要求。-组织全体教职工学习和掌握各项卫生保健制度，确保制度的有效执行。通过定期培训、专题讲座、案例分析等形式，让教职工深刻理解制度的重要性和具体内容，提高教职工的卫生保健意识和执行制度的自觉性。同时，加强对制度执行情况的监督检查，对违反制度的行为及时进行纠正和处理。3.完善卫生保健档案管理-建立完善的卫生保健档案管理体系，包括幼儿健康档案、教职工健康档案、卫生保健工作记录档案等。档案内容要完整、准确、规范，分类清晰，便于查阅和管理。例如，幼儿健康档案要包括幼儿入园体检表、定期体检记录、预防接种记录、疾病史等；教职工健康档案要包括入职体检表、定期体检记录、健康证明等。-安排专人负责卫生保健档案的管理工作，严格按照档案管理的要求进行资料的收集、整理、归档和保管。定期对档案进行检查和清理，确保档案的安全和完整。同时，利用信息化手段对档案进行管理，提高档案管理的效率和水平。二、健康检查与监测工作1.幼儿健康检查-组织幼儿进行入园前健康检查，确保新入园幼儿身体健康。严格按照卫生部门规定的项目和标准进行检查，对检查结果进行认真分析和评估。对患有传染病、严重先天性疾病等不符合入园条件的幼儿，及时与家长沟通，建议其先进行治疗，待病情稳定后再入园。-定期组织幼儿进行健康体检，包括身高、体重、视力、听力、口腔等方面的检查。每学期对幼儿的生长发育情况进行一次综合评价，及时发现幼儿生长发育过程中存在的问题，如营养不良、肥胖、近视等，并采取相应的干预措施。例如，对于营养不良的幼儿，与家长和保健医生共同制定营养改善计划；对于近视的幼儿，指导其养成良好的用眼习惯。-做好幼儿日常健康监测工作，严格执行晨午检制度和全日健康观察制度。晨午检时，认真检查幼儿的精神状态、面色、体温、口腔、皮肤等情况，发现异常及时处理。全日健康观察过程中，密切关注幼儿的饮食、睡眠、活动等情况，对身体不适的幼儿要加强观察和护理。同时，做好相关记录，及时向家长反馈幼儿的健康状况。2.教职工健康检查-组织教职工进行入职前健康检查，确保教职工身体健康，无传染性疾病和其他不适宜从事幼儿教育工作的疾病。严格按照卫生部门规定的项目和标准进行检查，对检查合格的教职工发放健康证明。-定期组织教职工进行健康体检，每年至少进行一次。体检项目应包括一般体格检查、血常规、肝功能、胸部透视等。对体检结果进行认真分析和评估，对患有传染病或其他疾病的教职工，及时安排其离岗治疗，待病情痊愈并经复查合格后再返岗工作。-加强对教职工健康状况的日常监测，督促教职工养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。如要求教职工在接触幼儿前洗手、戴口罩，定期对教职工进行健康知识培训，提高教职工的自我保健意识。三、膳食营养管理1.制定科学合理的食谱-组织保健医生和炊事人员根据幼儿的年龄特点、营养需求和季节变化，制定每周带量食谱。食谱要做到营养均衡、种类多样、搭配合理，保证幼儿每日摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。例如，早餐要提供富含蛋白质和碳水化合物的食物，如牛奶、鸡蛋、面包等；午餐和晚餐要保证有适量的蔬菜、水果和肉类，做到荤素搭配。-定期对食谱进行评估和调整。每两周对幼儿的膳食营养进行一次分析，计算幼儿每日摄入的各种营养素的量，与标准摄入量进行对比，根据分析结果对食谱进行调整。同时，征求家长和幼儿的意见和建议，不断改进食谱，提高幼儿的食欲和膳食满意度。2.加强食品采购与储存管理-严格执行食品采购索证索票制度，确保食品的来源安全可靠。选择具有合法资质的食品供应商，签订采购合同，要求供应商提供食品的检验报告、合格证等相关证件。采购食品时，要认真检查食品的质量、保质期、包装等情况，禁止采购变质、过期、三无食品。-加强食品储存管理，建立食品仓库管理制度。食品仓库要保持干燥、通风、清洁，分类存放食品，做到先进先出。定期对食品仓库进行盘点和清理，及时清理过期、变质食品。同时，要做好食品的防潮、防霉、防虫、防鼠等工作，确保食品储存安全。3.规范食品加工与烹饪过程-要求炊事人员严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、荤素分开、烧熟煮透。食品加工前要认真清洗，加工过程中要注意卫生，避免交叉污染。烹饪时要掌握好火候和时间，确保食品的口感和营养。-做好食品留样工作，每餐食品要留样不少于100克，保存48小时以上，并做好留样记录。留样食品要放在专用的冰箱中冷藏保存，以备查验。同时，要加强对厨房卫生的管理，定期对厨房设备、餐具进行清洗和消毒，保持厨房环境整洁卫生。4.关注幼儿饮食情况-组织教师关注幼儿的饮食情况，培养幼儿良好的饮食习惯。教育幼儿不挑食、不偏食，按时进餐，细嚼慢咽。在进餐过程中，教师要巡回观察幼儿的进餐情况，鼓励幼儿吃饱吃好。对进食困难的幼儿，要给予适当的帮助和指导。-定期召开伙委会会议，听取家长、教师和炊事人员的意见和建议，不断改进膳食管理工作。伙委会会议要认真讨论幼儿的膳食问题，如食谱调整、食品质量、饮食卫生等，提出改进措施并及时落实。四、卫生消毒与环境管理1.卫生消毒工作-制定详细的卫生消毒制度，明确消毒的范围、方法、频率和责任人。对幼儿活动室、寝室、卫生间、教室等场所的地面、墙壁、门窗、桌椅等物品，要每天进行清洁和消毒；对幼儿的餐具、水杯、毛巾等生活用品，要每天进行高温消毒；对玩具、图书等物品，要定期进行清洗和消毒。-培训和指导教职工正确掌握卫生消毒方法和技能。通过组织培训、现场示范等方式，让教职工了解消毒剂的使用浓度、作用时间、配备方法等知识，掌握各种物品的消毒操作流程。同时，加强对卫生消毒工作的监督检查，确保消毒工作落实到位。2.环境卫生管理-建立环境卫生清扫制度，明确各区域的清扫责任人，确保幼儿园环境整洁卫生。每日对幼儿园的公共区域进行清扫，包括操场、楼道、楼梯等；每周对幼儿活动室、寝室进行全面清扫和整理。同时，要保持幼儿园的绿化环境良好，定期对花草树木进行修剪和养护。-加强对幼儿园环境卫生的检查和评价。定期对各班级和公共区域的卫生情况进行检查，发现问题及时督促整改。对卫生工作表现突出的班级和个人进行表扬和奖励，对卫生工作不达标的班级和个人进行批评和教育。3.个人卫生管理-加强对幼儿和教职工个人卫生的教育和管理。通过健康教育活动、宣传海报等形式，培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、不随地吐痰等。要求教职工注重个人卫生，保持仪表整洁，工作时穿工作服、戴工作帽。-定期对幼儿和教职工的个人卫生情况进行检查。对个人卫生习惯不良的幼儿和教职工，要及时进行提醒和纠正，帮助其养成良好的个人卫生习惯。五、疾病防控与意外事故处理1.传染病防控-制定传染病防控预案，建立健全传染病防控工作机制。明确传染病防控的组织机构、职责分工、报告流程、应急处置措施等，确保在发生传染病疫情时能够迅速、有效地进行应对。-加强对传染病的监测和报告工作。严格执行晨午检制度和因病缺勤追踪登记制度，及时发现和报告传染病疑似病例。一旦发现幼儿或教职工出现发热、咳嗽、皮疹等传染病症状，要立即隔离观察，并及时通知家长和卫生部门。对确诊的传染病病例，要按照相关规定进行隔离治疗和疫情处置，防止传染病的扩散和蔓延。-开展传染病防控宣传教育活动。通过宣传栏、家长会、健康讲座等形式，向家长和教职工宣传传染病的防治知识，提高他们的防控意识和自我保护能力。同时，要加强与社区卫生服务中心的合作，共同做好传染病的防控工作。2.常见疾病预防-组织开展幼儿常见疾病的预防工作，如龋齿、近视、贫血、佝偻病等。通过健康教育活动、定期体检、营养干预等措施，提高幼儿的健康水平，降低常见疾病的发生率。例如，定期组织幼儿进行口腔检查和涂氟，教育幼儿养成良好的用眼习惯，合理安排幼儿的膳食营养等。-加强对幼儿药品的管理。严格执行幼儿药品管理制度，对幼儿需要服用的药品要进行严格登记和管理。要求家长在送药时填写药品服用登记单，写明药品名称、剂量、服用时间、服用方法等信息。保健医生要按照登记单的要求按时给幼儿喂药，并做好记录。3.意外事故处理-制定意外事故应急预案，明确意外事故的应急处置流程和责任分工。一旦发生意外事故，能够迅速启动应急预案，采取有效的急救措施，保障幼儿的生命安全。-加强对教职工的急救知识培训，提高教职工的急救意识和技能。定期组织开展急救知识培训和演练活动，让教职工掌握心肺复苏、外伤止血、骨折固定等基本急救方法。同时，配备必要的急救设备和药品，确保在发生意外事故时能够及时进行救治。-发生意外事故后，要及时通知家长，并做好家长的安抚工作。同时，对事故进行调查和分析，总结经验教训，采取有效的防范措施，避免类似事故的再次发生。六、卫生保健人员管理与培训1.卫生保健人员配备与管理-根据幼儿园的规模和实际需要，合理配备卫生保健人员。按照相关规定，全日制幼儿园应当配备至少1名专职卫生保健人员，寄宿制幼儿园应当配备至少2名专职卫生保健人员。卫生保健人员应当具备相应的专业知识和技能，取得卫生保健人员岗位培训证书。-加强对卫生保健人员的管理和考核。制定卫生保健人员工作职责和考核标准，定期对卫生保健人员的工作进行考核评价。对工作表现突出的卫生保健人员进行表彰和奖励，对工作不称职的卫生保健人员进行批评教育或调整工作岗位。2.教职工卫生保健培训-制定教职工卫生保健培训计划，定期组织教职工参加卫生保健知识培训。培训内容包括幼儿生理心理特点、卫生保健常识、疾病防控知识、急救技能等方面。通过培训，提高教职工的卫生保健意识和业务水平，使教职工能够更好地开展卫生保健工作。-采用多种形式开展培训活动，如集中授课、现场演示、案例分析、网络学习等。培训要注重实用性和针对性，结合幼儿园的实际情况和教职工的需求，选择合适的培训内容和方式。同时，要做好培训记录和效果评估，确保培训工作取得实效。七、与家长及社区的合作与沟通1.与家长的沟通合作-建立家园沟通机制，定期向家长宣传幼儿卫生保健知识。通过家长会、家长学校、宣传栏、微信公众号等渠道，向家长介绍幼儿的健康状况、卫生保健工作进展、常见疾病预防知识等内容，提高家长对幼儿卫生保健工作的认识和重视程度。-及时向家长反馈幼儿的健康信息。通过晨午检记录、健康体检报告、疾病通知等方式，让家长了解幼儿在园的健康情况。对患有疾病或身体不适的幼儿，要及时与家长沟通，告知家长幼儿的病情和治疗情况，听取家长的意见和建议，共同做好幼儿的护理和康复工作。-鼓励家长积极参与幼儿园的卫生保健工作。邀请家长参与伙委会、健康讲座、卫生检查等活动，听取家长的意见和建议，共同改进幼儿园的卫生保健工作。同时，要引导家长在家中为幼儿创造良好的生活环境，培养幼儿良好的生活习惯和健康的生活方式。2.与社区的合作交流-加强与社区卫生服务中心的联系与合作，共同做好幼