2026师德师风集中培训计划方案

2026师德师风集中培训计划方案为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和指示精神，全面加强教师队伍师德师风建设，提升教师职业道德水平，根据教育部及上级教育主管部门相关要求，结合本单位实际情况，特制定本次师德师风集中培训计划方案。培训目标通过集中培训，使全体教师深刻领会新时代师德师风建设的重要意义，准确把握师德规范的具体要求，增强立德树人、教书育人的责任感和使命感。引导教师自觉遵守师德规范，弘扬高尚师德，树立正确的教育观、价值观和职业道德观，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、师德师风高尚的教师队伍，为推动教育事业高质量发展提供坚实的师资保障。培训对象本单位全体在职教师培训时间与地点-培训时间：[具体培训时间段]，共计[X]天。-培训地点：[详细培训地点]培训内容与形式政策法规解读-《新时代中小学教师职业行为十项准则》解读-内容：邀请教育政策专家详细解读《新时代中小学教师职业行为十项准则》的出台背景、重要意义和具体要求，结合实际案例分析违反准则的后果和责任，使教师深刻理解准则的内涵和外延，明确新时代教师职业行为的基本规范和底线要求。-形式：专家讲座-教育相关法律法规学习-内容：组织教师系统学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等教育相关法律法规，重点讲解教师在教育教学活动中的权利和义务，以及如何依法履行教育职责、保护学生合法权益。-形式：专题讲座、小组讨论师德楷模事迹分享-校内师德标兵经验交流-内容：邀请校内获得师德标兵称号的优秀教师分享他们在教育教学工作中的先进事迹和育人经验，讲述他们如何坚守教育初心、关爱学生成长、敬业奉献、为人师表，发挥身边榜样的示范引领作用。-形式：报告会、现场交流-观看全国师德楷模先进事迹视频-内容：组织教师观看全国师德楷模的先进事迹视频，通过直观的影像资料，感受楷模们的高尚师德和无私奉献精神，激发教师的职业荣誉感和责任感。-形式：视频播放、观后感交流职业道德与职业素养提升-教师职业道德修养-内容：开展教师职业道德修养专题培训，讲解教师职业道德的基本理论、原则和规范，引导教师树立正确的职业道德观念，培养良好的职业道德品质，提高自我修养和自我约束能力。-形式：理论授课、案例分析-心理健康与压力管理-内容：邀请心理学专家为教师进行心理健康知识讲座，传授心理健康调适方法和压力管理技巧，帮助教师缓解工作压力，保持积极乐观的心态，以良好的精神状态投入到教育教学工作中。-形式：专家讲座、心理测评与辅导师德师风案例剖析-正面案例分析-内容：选取具有代表性的师德师风正面案例进行深入分析，总结案例中教师的优秀做法和成功经验，引导教师学习借鉴，激励教师在日常工作中践行高尚师德。-形式：案例研讨、小组发言-反面案例警示-内容：收集近年来教育领域发生的师德师风违规典型案例，组织教师进行案例剖析和反思，分析案例产生的原因、危害和教训，引导教师从中吸取教训，增强自律意识和红线意识。-形式：案例分析会、警示教育片观看实践活动-师德承诺签名活动-内容：组织全体教师签订师德承诺书，承诺遵守教师职业道德规范，履行教书育人职责，以实际行动维护教师的良好形象。-形式：集体签名仪式-主题班会设计与实践-内容：开展主题班会设计与实践培训，引导教师将师德教育融入到主题班会中，通过设计丰富多彩的主题班会活动，对学生进行品德教育和价值观引导，提高教师的育人能力和德育工作水平。-形式：理论指导、实践操作、成果展示培训安排第一天-上午-开班仪式：单位领导作开班动员讲话，强调师德师风建设的重要性和本次培训的目的、要求。-《新时代中小学教师职业行为十项准则》解读：邀请教育政策专家进行专题讲座。-下午-教育相关法律法规学习：专题讲座，详细讲解教育法律法规的重点内容。-小组讨论：围绕法律法规学习内容，分组讨论教师在教育教学中如何依法履行职责。第二天-上午-校内师德标兵经验交流：优秀教师分享先进事迹和育人经验。-现场交流互动：教师与师德标兵进行面对面交流，提问咨询。-下午-观看全国师德楷模先进事迹视频：组织教师观看视频资料。-观后感交流：分组交流观看视频后的感受和体会。第三天-上午-教师职业道德修养：理论授课，讲解职业道德的基本概念和修养方法。-案例分析：结合实际案例分析教师职业道德问题。-下午-心理健康与压力管理：专家讲座，传授心理健康知识和压力管理技巧。-心理测评与辅导：组织教师进行心理健康测评，并提供个别辅导。第四天-上午-正面案例分析：选取典型正面案例进行研讨分析。-小组发言：各小组代表发言，分享案例学习心得。-下午-反面案例警示：观看警示教育片，分析违规案例的原因和危害。-反思讨论：教师反思自身在师德师风方面存在的问题和不足。第五天-上午-师德承诺签名活动：举行集体签名仪式，全体教师签订师德承诺书。-主题班会设计与实践培训：理论指导，介绍主题班会的设计原则和方法。-下午-实践操作：教师分组设计主题班会方案，并进行模拟展示。-成果展示与点评：各小组展示设计方案，专家进行点评和指导。第六天-上午-培训总结：单位领导对本次培训进行总结，回顾培训内容和成果，提出下一步师德师风建设的工作要求。-结业典礼：为教师颁发结业证书。-下午-教师自由交流：教师之间交流培训收获和今后的工作计划。培训考核与评估-考核方式-考勤考核：严格考勤制度，对教师的出勤情况进行记录，缺勤达到一定次数者取消培训资格。-作业考核：要求教师撰写培训心得体会、观后感、主题班会设计方案等作业，对作业质量进行评分。-考试考核：组织师德师风相关知识的考试，检验教师对培训内容的掌握程度。-实践考核：观察教师在培训实践活动中的表现，如主题班会设计与展示、小组讨论发言等，进行综合评价。-评估指标-培训效果评估：通过问卷调查、访谈等方式，了解教师对培训内容、培训形式、培训师资等方面的满意度，收集教师的意见和建议，评估培训的效果和质量。-师德师风评估：在培训结束后一段时间内，通过学生评价、家长评价、同事评价等多渠道，对教师的师德师风表现进行跟踪评估，了解培训对教师实际工作的影响和作用。保障措施-组织保障：成立师德师风集中培训工作领导小组，由单位主要领导任组长，分管领导任副组长，相关部门负责人为成员，负责培训工作的组织领导和统筹协调。领导小组下设办公室，具体负责培训的日常工作。-师资保障：邀请教育政策专家、师德楷模、心理学专家等组成高素质的培训师资队伍，确保培训内容的权威性和实用性。-经费保障：安排专项培训经费，用于支付培训师资费用、资料费用、场地租赁费用等，为培训工作的顺利开展提供经费支持。-制度保障：建立健全培训管理制度，严格培训纪律，加强对培训过程的管理和监督。同时，将师德师风培训纳入教师继续教育体系，建立培训档案，作为教师考核、职称评定、评优评先的重要依据。后续工作-建立长效机制：以本次培训为契机，建立健全师德师风建设长效机制，定期开展师德师风教育活动，不断加强教师职业道德建设。-加强宣传引导：通过校园网站、微信公