残疾少年考试题及答案

残疾少年考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.以下哪种属于视力残疾？A.近视B.色盲C.低视力D.散光2.肢体残疾康复训练的主要目的是？A.打发时间B.增强身体机能C.交朋友D.参加比赛3.智力残疾分级中，最严重的是？A.一级B.二级C.三级D.四级4.以下哪个是听力残疾辅助设备？A.助听器B.眼镜C.轮椅D.拐杖5.言语残疾不包括？A.口吃B.失语C.牙疼D.发声障碍6.自闭症儿童主要缺乏？A.运动能力B.社交能力C.睡眠能力D.食欲7.残疾少年享受教育资源补贴，补贴对象是？A.所有残疾少年B.符合条件的残疾少年C.男生D.女生8.下列不属于精神残疾常见症状的是？A.幻觉B.焦虑C.骨折D.妄想9.假肢对于肢体残疾者作用是？A.装饰B.替代部分肢体功能C.增高D.加重负担10.无障碍设施不包括？A.盲道B.电梯C.台阶D.无障碍卫生间答案：1.C2.B3.A4.A5.C6.B7.B8.C9.B10.C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.残疾类型包括以下哪些？A.视力残疾B.听力残疾C.肢体残疾D.智力残疾2.帮助残疾少年融入社会的方式有？A.组织志愿服务B.开展融合教育C.设置无障碍设施D.歧视打击他们3.言语残疾康复方法有？A.语音训练B.口语训练C.心理辅导D.听力训练4.适合视力残疾少年的学习方式有？A.盲文学习B.有声读物C.触摸教具D.看视频5.对于肢体残疾少年的体育活动可以有？A.轮椅篮球B.游泳C.跑步D.射箭6.智力残疾少年教育应注重？A.生活自理能力B.社会适应能力C.职业技能D.高难度学术知识7.听力残疾少年交流方式有？A.手语B.文字交流C.大声说话D.唇语8.精神残疾康复包括？A.药物治疗B.心理治疗C.康复训练D.自我封闭9.残疾少年权益保障包括？A.受教育权B.就业权C.康复权D.隐私权10.无障碍环境建设涵盖？A.交通出行B.公共设施C.信息交流D.家庭环境答案：1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABC5.ABD6.ABC7.ABD8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.残疾只是身体机能的问题，和心理无关。（）2.所有残疾少年都需要特殊教育。（）3.听力残疾少年一定什么都听不见。（）4.无障碍设施只是为了方便残疾人。（）5.自闭症儿童长大就会自然痊愈。（）6.肢体残疾少年不能参加体育活动。（）7.智力残疾少年没有学习能力。（）8.言语残疾不影响一个人的生活。（）9.精神残疾者不需要社会关爱。（）10.视力残疾少年不能学习知识。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题（每题5分，共20分）1.简述听力残疾少年可能面临的学习困难。答：听力残疾少年因听不清或听不到声音，课堂听讲难，难跟上老师节奏。语言学习也受影响，词汇积累、语言表达滞后。交流障碍使得与老师同学互动少，获取知识渠道受限。2.肢体残疾康复训练的重要性。答：可增强肢体力量和灵活性，改善身体机能，提高自理和运动能力。能帮助调整身体姿态，预防肌肉萎缩等并发症。还可提升残疾少年自信心，促进其更好融入社会。3.如何保障残疾少年受教育的权利？答：完善特殊教育体系，提供特殊设施和资源。推进融合教育，让残疾少年与健全学生共同学习。给予教育补贴，减轻家庭负担。提高教师相关技能，保障教学质量。4.举例说明适合自闭症儿童的康复活动。答：如绘画，可让其自由表达内心想法，培养专注力和创造力。音乐治疗，通过乐器演奏、唱歌等舒缓情绪。感统训练，如玩滑梯、跳蹦床等提升感觉统合能力。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论社会应如何营造接纳残疾少年的氛围。营造宣传活动来普及残疾知识，消除大众对残疾少年的误解与偏见。举办多样化的融合活动，鼓励健全孩子与残疾少年互动交流。在就业、教育等方面提供平等机会，制定优惠政策，让全社会形成关心、帮助残疾少年的良好风气。2.谈谈家庭在残疾少年康复中的作用。家庭是残疾少年最亲近的支持力量，能给予情感安慰与鼓励。协助孩子完成康复训练，为其创造适宜的康复环境。同时，还可充当和外界沟通的桥梁，及时反馈孩子情况，配合学校和康复机构工作。3.分析残疾少年心理健康问题的成因及应对方法。成因包括身体不便带来的挫折感、社会歧视导致的自卑等。应对时，家庭和学校要给予关爱与尊重，进行心理辅导。社会营造包容环境。残疾少年自身也要积极参与社交，培养兴趣爱好，增强心理韧