2026年思政理论课实践应用练习题集含答案

2026年思政理论课实践应用练习题集（含答案）一、单选题（共5题，每题2分）1.题目：某地政府为推动乡村振兴，计划引入外来资本开发当地特色农产品。根据马克思主义政治经济学原理，以下哪种做法最能体现“以人民为中心”的发展思想？A.优先将利润分配给外来投资者B.限制当地农民参与产业链分工C.建立合作社，让农民共享发展成果D.仅注重农产品产量，忽视品质提升2.题目：近年来，某沿海城市通过发展海洋经济实现产业转型升级。这一过程中，若出现部分企业为追求短期效益污染海洋环境，政府应优先采取哪种措施？A.降低环保标准，减少企业负担B.加大对企业环保违规行为的处罚力度C.将环保责任完全转嫁给消费者D.鼓励企业自行承担环保责任，政府仅提供宣传引导3.题目：某社区开展“红色教育基地”建设，计划将当地革命历史与传统文化相结合。以下哪种做法最能体现“文化自信”的核心内涵？A.全盘照搬外地红色教育基地的模式B.仅强调革命历史，忽视传统文化传承C.结合当地民俗，创新教育形式D.将红色文化与商业旅游过度结合4.题目：某高校为提升思政课实效性，组织学生参与“基层治理观察”实践活动。学生通过走访发现，某村存在村民参与公共事务积极性不高的问题。根据习近平新时代中国特色社会主义思想，以下哪种措施最能有效解决这一问题？A.强制要求村民参加会议B.增加物质奖励，激励村民参与C.通过宣传教育，提升村民的主人翁意识D.直接由村干部代为决策，村民仅负责执行5.题目：某地推行“数字乡村”建设，计划利用大数据技术提升农业生产效率。但部分村民担心技术替代会导致失业。根据社会主义市场经济理论，政府应采取哪种措施平衡发展需求与村民利益？A.强制推广数字农业技术，不考虑村民接受程度B.提供技术培训，帮助村民适应新变化C.仅关注技术本身，忽视村民的就业需求D.延缓数字乡村建设步伐，避免冲击传统农业二、多选题（共5题，每题3分）1.题目：某地政府为解决“看病难”问题，推行医保改革。以下哪些措施符合“以人民为中心”的发展思想？A.扩大医保覆盖范围，降低居民医疗负担B.提高药品集中采购比例，降低虚高价格C.限制公立医院发展，鼓励私立医院扩张D.优化医保报销流程，提升服务效率2.题目：某企业为提升员工凝聚力，开展“企业文化年”活动。以下哪些做法最能体现社会主义核心价值观的要求？A.强调个人奋斗，忽视团队合作B.举办道德讲堂，弘扬社会正气C.通过慈善捐赠，践行社会责任D.建立员工成长档案，关注个人发展3.题目：某地为推动绿色出行，计划建设城市轨道交通。以下哪些措施能体现“绿色发展”理念？A.大规模拆迁居民区以预留轨道用地B.提供公共交通补贴，降低市民出行成本C.将轨道交通与新能源汽车充电桩结合布局D.限制私家车数量，提高停车费用4.题目：某高校思政课教师组织学生参观红色教育基地，期间发现部分学生表现出漠然态度。以下哪些原因可能导致这一问题？A.教育形式单一，缺乏互动体验B.学生对当地革命历史了解不足C.社会商业化浪潮冲击，弱化红色文化影响D.学校考核机制不完善，忽视实践教学效果5.题目：某地政府为促进共同富裕，推行“乡村振兴+”战略。以下哪些做法符合这一要求？A.引导社会资本参与乡村产业开发B.建设易地扶贫搬迁社区，提升基础设施C.限制农村电商发展，防止商品同质化D.培育乡村文化人才，传承地方特色三、简答题（共5题，每题4分）1.题目：结合某地基层治理实践，简述如何通过“党建引领”提升社区治理效能。2.题目：分析“数字经济”发展对乡村振兴的机遇与挑战，并提出应对策略。3.题目：某地发现部分青少年对传统文化缺乏认同感，请提出3条提升文化自信的具体措施。4.题目：结合“生态文明建设”要求，论述政府在推动绿色发展中应如何平衡经济发展与环境保护。5.题目：某高校思政课组织学生参与“乡村振兴”调研，请设计一份调研提纲，包含至少5个关键问题。四、论述题（共3题，每题10分）1.题目：结合某地“共同富裕”实践案例，论述如何通过制度创新缩小城乡差距。2.题目：分析“文化自信”与“文化自强”的关系，并结合当地文化发展实际提出具体路径。3.题目：论述“全过程人民民主”在基层治理中的实践意义，并结合某地社区治理案例进行分析。五、案例分析题（共2题，每题10分）1.题目：某地农村因土地流转纠纷引发群体性事件，请分析事件背后的深层次原因，并提出化解矛盾的措施。2.题目：某高校思政课教师发现学生在社交媒体上传播历史虚无主义言论，请结合“四史”教育，设计一份引导方案。答案与解析一、单选题1.答案：C解析：马克思主义政治经济学强调发展成果由人民共享，引入资本的同时建立合作社能让农民参与产业链分工，实现共同富裕，符合“以人民为中心”思想。A项忽视农民利益，B项限制农民参与，D项忽视品质提升，均不可取。2.答案：B解析：绿色发展要求企业承担环保责任，加大处罚力度能有效遏制污染行为。A项牺牲环境换取发展不可持续，C项转嫁责任不合理，D项过度依赖企业自律，均不符合政府监管要求。3.答案：C解析：文化自信要求结合本土特色创新教育形式，C项将红色文化与民俗结合，既能传承历史，又能增强吸引力。A项照搬外地模式缺乏创新，B项忽视传统文化，D项过度商业化损害文化价值。4.答案：C解析：提升村民参与积极性需从思想入手，宣传教育能增强主人翁意识。A项强制参会不可取，B项物质奖励治标不治本，D项忽视村民意见，均不可取。5.答案：B解析：平衡发展与就业需提供技术培训，帮助村民适应新变化。A项强制推广不现实，C项忽视村民需求，D项延缓发展不可取。二、多选题1.答案：A、B、D解析：扩大医保覆盖、降低药品价格、优化报销流程均符合惠民政策。C项过度依赖私立医院，不符合公共服务属性。2.答案：B、C、D解析：弘扬社会正气、践行社会责任、关注个人发展均符合社会主义核心价值观。A项忽视团队合作，不可取。3.答案：B、C、D解析：降低出行成本、结合充电桩布局、限制私家车数量均符合绿色发展。A项大规模拆迁损害居民利益，不可取。4.答案：A、B、C解析：教育形式单一、历史知识不足、社会商业化冲击均可能导致学生漠然态度。D项与问题关联性较弱。5.答案：A、B、D解析：引导社会资本、提升基础设施、培育文化人才均符合乡村振兴要求。C项限制电商发展不可取。三、简答题1.答案：-强化组织领导：发挥党支部核心作用，将党建融入社区治理全过程；-搭建参与平台：建立“红色议事厅”，让村民参与决策；-创新服务模式：党员结对帮扶困难群众，提升治理温度。2.答案：-机遇：大数据提升农业生产效率，电商拓展销售渠道；-挑战：数字鸿沟加剧，农民技能不足；-策略：加强培训、完善基础设施、鼓励青年返乡创业。3.答案：-举办传统文化体验活动（如非遗展示）；-开设传统文化课程，纳入学校教育体系；-利用新媒体传播传统文化故事。4.答案：-经济与环保协同：发展循环经济，推广清洁能源；-政策引导：对绿色产业给予补贴，对污染行为严格处罚；-公众参与：倡导绿色消费，推动垃圾分类。5.答案：-乡村产业发展现状及规划；-基层治理中存在的主要问题；-村民对乡村振兴政策的满意度；-人才流失情况及解决方案；-文化传承与保护措施。四、论述题1.答案：-某地案例：通过土地托管制度、产业扶贫基金等缩小城乡收入差距；-制度创新路径：完善农村产权制度、优化财政转移支付、推动城乡要素平等交换。2.答案：-关系：文化自信是基础，文化自强是目标，二者相互促进；-路径：某地通过保护方言、发展文创产业，实现文化传承与创新。3.答案：-实践意义：某社区通过“居民议事会”解决停车难问题，体现民主决策；-案例：完善协商民主机制，保障群众知情权、参与权、监督权。五、案例分析题1.答