四川省2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

四川省2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.以下各句中，加点词的含义与文中相同的一项是（4分）

《劝学》中“木直中绳，_輮_使之然也”

A.轮胎被輮伤

B.某些物品因輮曲而变形

C.音乐受輮曲影响

D.木材经輮制变直根据《师说》的内容，下列说法正确的一项是（3分）

A.师者，传道授业解惑也，指教师只负责传授技能

B.从师学习是古代士人普遍存在的现象

C.谨言慎行的士人不需要从师

D.作者认为古代从师学习比现在更值得提倡翻译下面的句子（6分）

“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”下列对《登泰山记》的理解，错误的一项是（6分）

A.作者对泰山巍峨壮丽的描写带有强烈的主观情感

B.文中描绘了作者登山的过程和所见景象

C.本文采用的是夹叙夹议的写法

D.文中提到的“石刻”主要指历代名人的题字（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

5.《百合花》的标题象征了作者对（4分）

A.美丽花朵的赞美

B.平凡女性的敬意

C.红军战士的英勇

D.现实生活的批判《哦，香雪》中的香雪形象体现了（4分）

A.青春的冲动与幻想

B.对物质生活的极致追求

C.内心纯净与坚韧的精神

D.对传统习俗的反抗下列对《红烛》的赏析，不正确的一项是（4分）

A.诗歌通过红烛象征光明与牺牲

B.作者用象征手法表达对革命者的崇敬

C.全诗充满悲观和绝望的情绪

D.红烛的形象具有顽强不屈的品格《立在地球边上放号》的作者是（4分）

A.郭沫若

B.艾青

C.闻一多

D.冯至二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

阅读下面文言文，完成9-13题。下列加点词解释正确的一项是（3分）

A.吾能弭^{①}之矣

①弭：消除

B.朝济而夕设版^{②}焉

②焉：代词，此处指那里

C.乃设九宾^{③}于廷

③宾：宾客

D.则与斗卮^{④}酒

④卮：酒器下列句子中没有词类活用现象的一项是（3分）

A.沛公欲王^{①}关中

①王：名词作动词

B.其意中^{②}甚矣

②中：内心

C.以乱易{③}治，不武{④}

③易：交换，④武：武力

D.申之以孝{⑤}，辨之以义{⑥}

⑤孝：动词，孝顺，⑥义：动词，讲义下列对《烛之武退秦师》的分析，正确的一项是（4分）

A.烛之武出使秦师是为了帮助郑国死战到底

B.烛之武以国家利益为重，不计个人得失

C.秦国在晋国强大后退兵，是因为烛之武的游说

D.烛之武的言语充满威胁，使秦穆公畏惧请用现代汉语翻译下面句子（5分）

“夫晋，何厌之有？”下列句子的语序与现代汉语不同的一项是（5分）

A.不吾知也

B.惟此之愿

C.唯命是从

D.七十者衣帛食肉（二）古代诗歌阅读（9分）

14.对《沁园春·长沙》的赏析，正确的一项是（3分）

A.词中“万类霜天竞自由”展示自然万物的活力

B.词人通过描绘秋景，表达对自然的不满

C.本词情感低沉，体现出诗人内心的苦闷

D.本词主要描写秋天的繁华景象翻译下面句子（3分）

“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”填空（3分）

《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”这两句，描绘了诗人面对广袤宇宙的渺小感与人生短暂的感叹。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

18.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（4分）

A.他平时不苟言笑，头角峥嵘，令人敬畏

B.他为人_斤斤计较_，深受大家喜爱

C.她的演技_炉火纯青_，赢得观众一致好评

D.这个问题_扑朔迷离_，难以理解下列句子中没有语病的一项是（4分）

A.由于天气变化无常，所以农民很难安排农事

B.我们应当避免不犯错误

C.学校正在努力提高学生的学习成绩

D.虽然他学习很刻苦，却总是成绩不理想指出下列句子使用的修辞手法（3分）

“美人迟暮，英雄末路，这世道可真是变了。”该句使用了______修辞手法。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

21.下列诗句中，属于对偶的一项是（3分）

A.天生我材必有用

B.两个黄鹂鸣翠柳

C.天若有情天亦老

D.策勋十二转，赏赐百千强判断并修改下列病句（6分）

原句：这位老教师带领学生到森林公园，是为了让学生开拓视野，感受自然风光。

修改：________________________________________________________四、写作（60分）作文（60分）

题目：那一刻，我读懂了成长

要求：结合自身经历，谈谈你在某个瞬间突然理解了成长的含义。请写一篇记叙文，不少于800字。答案及解析一、现代文阅读

1.正确答案：B

解析：“輮”在《劝学》中是指“弯曲”的意思，B项中的“某些物品因輮曲而变形”与之相符。正确答案：B

解析：《师说》中提到“师者，所以传道授业解惑也”，从师学习是古代士人常见现象，B项正确。正确答案：

翻译：我寄蜉蝣于天地之间，渺小得如同沧海里的一粒粟。

解析：此句出自《赤壁赋》，表达个体在浩瀚宇宙中的渺小感，语义准确。正确答案：C

解析：《登泰山记》采用的是叙述与抒情结合的写法，C项错误。正确答案：C

解析：《百合花》通过百合花象征纯洁与坚毅，体现人物的内在品质，C项正确。正确答案：C

解析：香雪虽然生活在封闭环境中，但其内心追求知识与进步，C项正确。正确答案：C

解析：《红烛》通过对红烛的歌颂，表达对革命者牺牲精神的崇敬，C项错误。正确答案：A

解析：《立在地球边上放号》是郭沫若的作品，A项正确。（二）古代诗文阅读

9.正确答案：A

解析：“弭”在文中意为消除，A项正确。正确答案：B

解析：B项“中”为名词，无词类活用，其余项均有活用现象。正确答案：B

解析：烛之武以国家利益为重，不计个人得失，B项正确。正确答案：

翻译：晋国，怎么会满足呢？

解析：原文“何厌之有”是宾语前置，翻译时应调整语序。正确答案：A

解析：“不吾知也”为宾语前置结构，A项正确。正确答案：A

解析：《沁园春·长沙》通过描绘秋景，展示自然万物的活力，A项正确。正确答案：

翻译：我寄蜉蝣于天地之间，渺小得如同沧海里的一粒粟。

解析：此句出自《赤壁赋》，是典型的比喻和感叹句式。正确答案：

填空：“寄蜉蝣于天地”“渺沧海之一粟”

解析：这两句出自《赤壁赋》，表现了诗人对人生短暂与宇宙浩瀚的感悟。（三）语言文字运用

18.正确答案：C

解析：“炉火纯青”形容技艺高超，C项正确。正确答案：C

解析：A项关联词残缺；B项否定不当；D项问题不明确。C项没有语病。正确答案：借代

解析：通过“美人迟暮”象征人生易老，运用了借代手法。正确答案：B

解析：“两个黄鹂鸣翠柳”与“一行白鹭上青天”形成对偶，B项正确。正确答案：

修改：这位老教师带领学生去森林公园，是为了让学生开拓视野，感受自然风光。

解