西藏自治区2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

西藏自治区2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：字音字形（6分）

(1)、“酝酿”一词中“酿”的正确读音是：

A.niàng

B.liàng

C.nàng

D.nián答案：A

解析：“酝酿”中的“酿”读作niàng，表示事物在一定条件下逐渐形成。(2)、“蹒跚”中的“跚”应读作：

A.shān

B.shǎn

C.shān

D.shàn答案：C

解析：“蹒跚”中的“跚”读作shān，形容走路缓慢、摇摆的样子。(3)、“簌簌”的正确读音是：

A.sùsù

B.sūsú

C.sùsú

D.sūsù答案：A

解析：“簌簌”为叠音词，读作sùsù，形容风吹树叶等的声音。(4)、“豁达”中“豁”的正确读音是：

A.huō

B.huò

C.huō

D.huō答案：C

解析：“豁达”中“豁”读作huō，形容心胸开阔、大度。(5)、“踉跄”的正确读音是：

A.liàngqiàng

B.liàngqiāng

C.liàngqiàng

D.liàngqiāng答案：A

解析：“踉跄”读作liàngqiàng，形容走路不稳的样子。(6)、“冗长”中“冗”的正确读音是：

A.róng

B.rǒng

C.róng

D.rǒng答案：C

解析：“冗长”中“冗”读作róng，表示多余、繁杂的意思。2、选择题：词语运用（6分）

(1)、下列句子中没有语病的一项是：

A.她的歌声非常动听，令人难以忘怀。

B.我们要继续改善和提高我们的学习方法。

C.这篇作文的结构安排得非常不妥。

D.这个问题我们已经解决完了。答案：A

解析：B项中“改善”和“提高”搭配不当，应为“改进和提高”；C项“非常不妥”语义重复；D项“解决完了”搭配不当。(2)、“一针见血”这个成语的意思是：

A.言辞尖锐，直指问题核心

B.药效显著

C.比喻说话不中要害

D.比喻做事效率高答案：A

解析：“一针见血”比喻说话或写文章直截了当，切中要害。(3)、下列词语中，加点字解释不正确的一项是：

A.因地制宜（根据）

B.屡见不鲜（常常见到）

C.顾名思义（看到名称就想到它的含义）

D.叱咤风云（大声怒吼）答案：D

解析：“叱咤风云”形容声势强大，震慑四方，不是指“大声怒吼”。(4)、“小心翼翼”中“翼”的含义是：

A.羽毛

B.边缘

C.保护

D.羽毛和保护答案：C

解析：“翼”在这里的意思是“保护”，如“翼护”。(5)、“别具匠心”中“别”的含义是：

A.不同的

B.别离

C.别的

D.区别答案：A

解析：“别”在此指“与众不同”，如“别具一格”。(6)、请选出与“春潮带雨晚来急”中“急”的词性相同的一项：

A.他急得直跺脚

B.河水往东流，一天比一天急

C.时间过得真快，我不知不觉就急了

D.风很有意思，让人感觉很急答案：B

解析：“春潮带雨晚来急”中的“急”为形容词，形容水流速度快。B项同为形容词。3、选择题：病句修改（4分）

(1)、下面句子中的语病是：

“因为我生病了，所以今天没去上学。”答案：无语病

解析：句子结构完整，因果关系明确，没有语病。(2)、下面句子中的语病是：

“这本书的作者是鲁迅先生写的。”答案：成分赘余

解析：“作者是鲁迅先生写的”重复，应改为“这本书的作者是鲁迅。”(3)、下面句子中的语病是：

“我们班同学都参加了这次活动，只有张小明一个人没有去。”答案：成分赘余

解析：“我们班”和“同学”语义重复，应去掉“我们班”或“同学”。(4)、下面句子中的语病是：

“昨天我见到了他和他的弟弟，他们正在公园里玩耍。”答案：无语病

解析：句子结构完整，逻辑清晰，没有语病。4、选择题：文学常识（4分）

(1)、“观沧海”是哪位诗人的作品？

A.李白

B.杜甫

C.曹操

D.王维答案：C

解析：《观沧海》是曹操的名作，出自《乐府诗集》。(2)、《天净沙·秋思》的作者是：

A.马致远

B.白居易

C.杜牧

D.王昌龄答案：A

解析：《天净沙·秋思》是元代马致远的散曲小令。(3)、《再塑生命的人》的作者是：

A.鲁迅

B.史铁生

C.玛雅·安吉罗

D.莫言答案：C

解析：《再塑生命的人》是美国作家玛雅·安吉罗的作品。(4)、《卖油翁》的作者是：

A.王安石

B.苏轼

C.柳宗元

D.刘禹锡答案：A

解析：《卖油翁》是北宋政治家、文学家王安石创作的文言文短文。5、名句默写（10分）

(1)、陶渊明《归园田居》中描写自然景象的句子是：

“____________________，____________________。”答案：暖风熏得游人醉，只有春来报花开

解析：原句应为“暖风熏得游人醉，只把江南好处夸”，题目有误。(2)、《春》中写草长莺飞的句子是：

“____________________，____________________。”答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟

解析：此句出自清代高鼎《村居》，并非出自《春》。(3)、《济南的冬天》中描写济南的温暖的句子是：

“____________________，____________________。”答案：最妙的是下点小雪，看花的肌肤

解析：原文“最妙的是下点小雪，看花的肌肤”中“看花的肌肤”意为“看花的样子，好像肌肤般柔嫩”。(4)、《古代诗歌四首》中表达思乡之情的诗句是：

“____________________，____________________。”答案：夕阳西下，断肠人在天涯

解析：此句出自马致远《天净沙·秋思》，表达的是游子的思乡之情。(5)、《论语》中强调学习方法的句子是：

“____________________，____________________。”答案：学而时习之，不亦说乎

解析：选自《论语·学而》，强调学习和复习的重要性。二、阅读理解（40分）（一）古诗词阅读（8分）

阅读下面的古诗词，回答问题：

《观沧海》

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。(1)、这首诗的作者是谁？

答案：曹操

解析：《观沧海》是曹操的名作，抒发了他对大海的赞美和对人生理想的追求。(2)、“日月之行，若出其中”运用了什么修辞手法？

答案：夸张

解析：诗人将日月的运行比作从海中升起，是夸张的修辞手法。(3)、诗中描绘了哪种季节的景象？

答案：秋天

解析：通过“秋风萧瑟”等词语可以看出，这首诗描绘的是秋天的景象。(4)、下列对这首诗的情感理解正确的一项是：

A.表现了诗人对大海的渴望

B.表达了诗人对人生的感慨

C.表现诗人对自然的热爱

D.表达了诗人对命运的无奈答案：B

解析：整首诗在描绘自然景象的同时，也表达了诗人对人生志向的感慨和追求。（二）文言文阅读（12分）

阅读《咏雪》选段，回答问题：

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(1)、“咏雪”出自哪部作品？

答案：《世说新语》

解析：《咏雪》节选自《世说新语·言语》篇。(2)、“俄而雪骤”中的“骤”是什么意思？

答案：急促

解析：“骤”在古文中多用于形容风、雨、雪来得急促。(3)、“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”是哪种修辞手法？

答案：比喻

解析：两者分别以盐和柳絮为喻，来描述雪的形态。(4)、下列对原文的理解不正确的一项是：

A.反映了谢家诗文讨论的轻松氛围

B.呈现出孩子们聪明才智的展示

C.主要描写的是雪景的美丽动人

D.带有浓厚的文人雅趣答案：C

解析：原文虽然描写雪景，但主要目的是通过比喻展现人物的才思，不是描写雪景的美丽。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读《秋天的怀念》选段，回答问题：

她常常肝疼得整宿整宿睡不着觉。但儿孙们都在外边，她整日整夜地坐在窗前，一个劲儿地望着远方。那年秋天，她忽然说：“我替你向外人说，我那孩子……已经很孝顺了。”(1)、这篇文章的作者是谁？

答案：史铁生

解析：《秋天的怀念》是史铁生的作品，描写了母爱的细腻与伟大。(2)、为什么说“她整日整夜地坐在窗前，一个劲儿地望着远方”？

答案：因为她的身体不好，经常肝疼，无法入睡，只能望着远方。

解析：文中通过描写母亲的动作，暗示她的身体状况和内心情感。(3)、“她忽然说”中的“忽然”说明什么？

答案：说明母亲平时没有说这句话的习惯，这是她情绪发生变化的一个信号。

解析：用“忽然”表现出母亲在某个时刻的内心活动，值得读者留意。(4)、从文中可以感受到的母亲形象是怎样的？

答案：慈祥、坚强、无私。

解析：母亲在病痛中仍惦记着孩子，显示出对孩子的爱和无私。(5)、这篇文章的感情基调是什么？

答案：深沉、悲伤。

解析：文章通过母亲的病痛和孩子的成长，表达了对母亲的怀念和哀伤。（四）现代文阅读二：说明文/议论文（10分）

阅读《邓稼先》选段，回答问题：

邓稼先是中国核物理研究的奠基人之一，他一生致力于核武器的研制工作。他带领科研团队克服了无数困难，为我国核事业的发展作出了巨大贡献。(1)、这篇文章的作者是谁？

答案：杨振宁

解析：《邓稼先》是杨振宁为纪念邓稼先所写的回忆性文章。(2)、邓稼先的主要贡献是什么？

答案：致力于核武器的研制，为我国核事业的发展作出巨大贡献。

解析：文中明确提到他以研究核武器为主。(3)、下列对本文理解不正确的一项是：

A.邓稼先有很高的科学素养

B.他默默无闻地工作

C.文章主要赞颂他的成就

D.文章没有提到他的个人情感答案：D

解析：文章虽然未详细描述其个人情感，但通过他的贡献和精神，间接反映出他的情感。(4)、从这段文字可以感受到邓稼先具有怎样的品质？

答案：爱国、奉献、坚韧不拔。

解析：他为国家奉献了自己的智慧和生命，表现出强烈的爱国情怀。(5)、这篇文章属于哪种文体？

答案：记叙文

解析：文章通过叙述邓稼先的事迹，展现其贡献和精神，属于记叙文。三、综合性学习（10分）请根据下列提示，完成综合性学习任务。

某校开展“我与家人的故事”主题实践活动，学生们通过写作、访谈等方式记录家人对自己的关爱和帮助，感悟亲情。(1)、请为本次综合性学习设计一个活动主题。

答案：珍惜亲情，感恩父母

解析：围绕主题“我与家人的故事”，活动应注重情感交流与感恩意识的培养。(2)、请设计一个相关的活动形式。

答案：亲情故事分享会

解析：通过学生讲述自己的亲情故事，可以深化对家庭的理解与感受。(3)、在写作文时，可以选用哪些表达情感的词语？

答案：温暖、理解、支持、守护、爱、关怀、牵挂

解析：这些词语能