2025年心理咨询师考试模拟测试卷

2025年心理咨询师考试模拟测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题1分，共40分）1.下列哪项不属于心理活动的认识过程？A.感觉B.知觉C.情感D.思维2.巴甫洛夫的经典条件反射实验说明的主要是：A.学习的联想性B.条件反射的建立与消退C.激动与抑制的转换D.操作性条件反射的规律3.精神分析理论认为，人格主要由哪几部分构成？A.本我、自我、超我B.认知、情感、意志C.需要、动机、兴趣D.能力、气质、性格4.“人要成为什么样的人，首先要相信自己能成为什么样的人”，这句话最符合哪种心理学的观点？A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.精神分析5.在社会认知理论中，个体对他人进行信息加工的过程通常包括哪些阶段？（选择最重要的两个）A.注意与理解B.解释与判断C.记忆与应用D.分享与沟通6.婴儿期（0-1岁）心理发展的主要任务是：A.建立自主性与克服羞怯B.发展主动性与克服内疚C.建立勤奋感与克服自卑D.建立亲密感与克服孤独7.青少年期（12-18岁）人格发展的核心任务是：A.同一性versus角色混乱B.主动versus内疚C.勤奋versus自卑D.亲密度versus孤独感8.下列哪种心理障碍的核心特征是持续的、过度的恐惧？A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.癔症9.MMPI（明尼苏达多项人格测验）主要用于评估：A.智力水平B.特殊能力倾向C.人格特质D.精神病理学症状10.信度是指测量结果的：A.准确性B.可靠性C.有效性D.客观性11.在心理测验中，效度是指测量的：A.可靠程度B.准确程度C.客观程度D.信度程度12.心理咨询关系建立的基础不包括：A.信任B.共情C.劝导D.尊重13.“咨询者中心疗法”的提出者是：A.弗洛伊德B.斯金纳C.霍尔姆斯D.卡尔·罗杰斯14.在心理咨询中，倾听技巧不包括：A.专注B.评判C.反馈D.共情15.咨询目标应具备的特点不包括：A.具体性B.可行性C.短暂性D.变化性16.下列哪项不属于心理咨询的伦理原则？A.自愿原则B.不伤害原则C.有偿服务原则D.守密原则17.我国《精神卫生法》规定，精神障碍的诊断应当由具有执业资格的：A.医师B.教师C.法官D.社会工作者18.个体在认识自己和他人的过程中，主要依赖的是：A.感觉B.知觉C.自我意识D.思维19.短时记忆的容量大约是：A.5-9个单位的信息B.1000个单位的信息C.10000个单位的信息D.无限个单位的信息20.遗忘的进程通常遵循：A.负加速规律B.加速规律C.负加速然后加速规律D.线性规律21.社会促进效应指的是：A.个体在群体中表现更差B.个体在群体中表现更好C.个体在群体中表现不变D.群体对个体的影响是中性的22.气质类型不包括：A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.神经质23.人格的结构不包括：A.能力B.气质C.性格D.兴趣24.情绪和情感的区别在于：A.情绪更强烈，情感更稳定B.情绪更稳定，情感更强烈C.情绪是短暂的，情感是持久的D.情绪是内在体验，情感是外在表现25.焦虑情绪的主要特征是：A.持续的恐惧和担忧B.对未来的乐观期待C.对过去的悔恨D.对现状的满足26.抑郁症的核心症状是：A.情绪高涨B.意志增强C.情绪低落D.兴奋躁动27.精神分析理论认为，梦的主要功能是：A.储存记忆B.压抑冲动C.提供娱乐D.促进睡眠28.人本主义心理学强调：A.行为的决定作用B.认知的加工过程C.人的潜能和自我实现D.精神的分析与解释29.个体在群体压力下，为了获得群体的接纳而改变自己观点的现象称为：A.从众B.震惊C.压力D.认同30.文化对人格形成的影响主要体现在：A.完全决定人格B.没有影响C.通过价值观、规范等间接影响D.只影响人格的外显行为31.儿童在2-3岁出现的第一个自我意识发展的标志是：A.说“我”B.会走路C.会说话D.会穿衣32.青少年期身体发育的显著特点是：A.婴儿期增长最快B.童年期增长平稳C.青春期快速增长D.成年期达到顶峰后停止33.心理评估的常用方法不包括：A.观察法B.访谈法C.实验法D.作品分析法34.测量工具的标准化要求：A.测量内容相同B.测量方法相同C.测量对象相同D.测量结果相同35.咨询关系中的“无条件积极关注”指的是：A.对来访者无原则地赞同B.不论来访者表现如何都给予接纳、尊重和理解C.只有在来访者表现好时才给予关注D.对有问题的来访者持批判态度36.咨询目标的具体化可以通过以下哪些方式实现？（选择最重要的两个）A.使用可观察的行为描述B.设定量化指标C.追求完美结果D.尽快结束咨询37.心理咨询中，倾听的“积极倾听”技巧不包括：A.适时点头表示理解B.沉默不语让来访者思考C.不断打断以表明重视D.适当运用非语言反馈38.变态心理学的研究对象主要是：A.健康人的心理活动B.有心理障碍人群的心理活动C.儿童的心理发展D.青少年的心理特点39.《中华人民共和国精神卫生法》规定，对疑似精神障碍患者，确诊前由什么机构进行临时观察？A.精神卫生医疗机构B.治安管理机关C.司法鉴定机构D.社区卫生服务中心40.案例概念化是哪个阶段的工作？A.咨询开始B.咨询中期C.咨询结束D.咨询评估二、多项选择题（每题2分，共20分）41.下列哪些属于心理过程？A.感觉B.情感C.需要D.记忆E.气质42.精神分析理论的主要代表人物包括：A.弗洛伊德B.斯金纳C.霍尔姆斯D.荣格E.巴甫洛夫43.社会心理学研究的主要问题包括：A.人格的形成B.人与人的互动C.群体行为规律D.社会影响E.认知过程44.发展心理学的研究内容主要包括：A.婴幼儿心理发展B.青少年心理发展C.成年期心理发展D.老年期心理发展E.心理障碍的发生发展45.下列哪些属于心理评估的常用工具？A.量表B.访谈提纲C.实验仪器D.作品样本E.评分细则46.人本主义心理学的主要观点包括：A.强调人的潜能B.相信人有自我实现的需要C.认为人是决定自身命运的主体D.主张无条件积极关注E.认为行为是决定心理的主要因素47.变态心理学的主要研究内容包括：A.心理障碍的分类B.心理障碍的病因C.心理障碍的诊断D.心理障碍的治疗E.健康心理的标准48.心理测量学的基本概念包括：A.测量B.测量工具C.测量误差D.测量信度E.测量效度49.咨询心理学的核心内容通常包括：A.咨询理论B.咨询技术C.咨询关系D.咨询伦理E.人格理论50.伦理原则在心理咨询中的体现包括：A.尊重来访者的自主决定B.为来访者保密C.避免利益冲突D.坚持咨询收费E.向来访者说明风险三、简答题（每题5分，共30分）51.简述感觉和知觉的区别与联系。52.简述马斯洛需要层次理论的主要观点。53.简述社会促进和社会抑制现象。54.简述心理评估的基本原则。55.简述心理咨询中倾听技术的主要种类。56.简述心理咨询师在咨询中应遵循的伦理原则。四、案例问答题（每题10分，共20分）57.某学生，女，17岁，高中生。近期情绪低落，对以前喜欢的活动失去兴趣，经常感到焦虑不安，担心考试成绩不好，害怕辜负父母期望，有时会一个人偷偷哭泣，睡眠不佳，食欲下降。请根据案例信息，分析该学生可能存在哪些心理问题，并说明理由。58.一位来访者前来咨询，咨询室门口摆放着一些心理学相关的书籍和杂志。来访者姓张，45岁，是一名企业中层干部，自述近半年来感到工作压力很大，人际关系紧张，经常失眠，对自己的能力产生怀疑。在第一次咨询中，咨询师应如何与张先生建立良好的咨询关系？请列举至少三种具体的做法，并说明其意义。---试卷答案一、单项选择题1.C2.B3.A4.C5.A,B6.D7.A8.A9.C10.B11.B12.C13.D14.B15.C16.C17.A18.C19.A20.A21.B22.D23.D24.A25.A26.C27.B28.C29.A30.C31.A32.C33.C34.B35.B36.A,B37.C38.B39.A40.B二、多项选择题41.A,B,D42.A,D43.B,C,D44.A,B,C,D45.A,B,C,D,E46.A,B,C,D47.A,B,C,D,E48.A,B,C,D,E49.A,B,C,D50.A,B,C,E三、简答题51.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反应，是心理活动的基础。知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映，是在感觉的基础上产生的。感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入和发展。例如，我们看到一张桌子，首先通过视觉器官感受到它的颜色、形状、大小等个别属性（感觉），然后大脑将这些信息整合起来，形成一个“桌子”的整体印象（知觉）。52.马斯洛需要层次理论认为人的需要分为五个层次：生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要和自我实现需要。生理需要是维持生命的基本需要，如食物、水、空气等。安全需要是指对人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全等的需要。爱与归属需要是指希望与他人建立情感联系，如友情、爱情、亲情等。尊重需要包括自我尊重和他人尊重两个方面，如成就感、地位、名誉等。自我实现需要是指充分发挥个人潜能、实现个人理想和抱负的需要。需要层次理论认为，较低层次的需要得到满足后，较高层次的需要才会成为主要的激励因素。53.社会促进现象是指个体在群体中工作时，其表现比单独工作时要好。社会抑制现象是指个体在群体中工作时，其表现比单独工作时要差。例如，一个人在跑步时，如果旁边有人一起跑，可能会跑得更快（社会促进）；而在做需要精细操作的任务时，如果旁边有人，可能会表现得更差（社会抑制）。社会促进和抑制现象的产生与任务难度有关，一般来说，简单任务容易产生社会促进，复杂任务容易产生社会抑制。54.心理评估的基本原则包括：客观性原则、科学性原则、整体性原则、发展性原则、保密性原则。客观性原则要求评估结果要基于客观事实和科学依据，避免主观臆断。科学性原则要求评估方法要科学、规范，评估工具要信效度高。整体性原则要求将个体放在其所在的自然环境和社会环境中进行综合评估，而不是孤立地看待问题。发展性原则要求关注个体的变化和发展，动态地评估其心理状态。保密性原则要求对评估结果和相关信息严格保密，保护个体的隐私权。55.咨询心理学的倾听技术主要包括：积极倾听、共情倾听、专注倾听。积极倾听是指咨询师全神贯注地倾听来访者的讲话，并通过点头、微笑、眼神交流等方式表达理解和关注。共情倾听是指咨询师尝试从来访者的角度理解其感受和想法，并用言语或非言语的方式表达出来。专注倾听是指咨询师避免打断来访者，耐心等待其表达完自己的想法，并适时提出引导性问题，帮助来访者深入思考。56.咨询师在咨询中应遵循的伦理原则包括：尊重自主原则、不伤害原则、行善原则、公正原则、保密原则、知情同意原则。尊重自主原则要求尊重来访者的权利和选择，帮助其做出符合自身利益的决定。不伤害原则要求咨询师避免对来访者造成身体、心理或精神上的伤害。行善原则要求咨询师以促进来访者的福祉为目标，提供专业的帮助。公正原则要求咨询师平等对待所有来访者，不歧视任何个体。保密原则要求咨询师对来访者的个人信息和咨询内容严格保密，除非有法律规定的例外情况。知情同意原则要求咨询师在咨询开始前向来访者说明咨询的目的、过程