2025年自考00385学前卫生学试题宝典历年真题及详细答案汇编

2025年自考00385学前卫生学试题宝典历年练习题及详细答案汇编一、单项选择题1.小儿骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象，小儿的这种现象称为（）A.粉碎性骨折B.青枝骨折C.脱臼D.开放性骨折答案：B解析：小儿骨头最外层的骨膜较厚，在遇到外力时，可能会出现“折而不断”的情况，就像青嫩的树枝一样，这种骨折被称为青枝骨折。粉碎性骨折是指骨折块碎裂成三块以上；脱臼是指关节脱位；开放性骨折是骨折处皮肤或黏膜破裂，骨折端与外界相通。所以本题选B。2.新生儿期是指从出生到（）A.1个月B.2个月C.3个月D.4个月答案：A解析：新生儿期是指自胎儿娩出脐带结扎至生后28天，通常约1个月。所以本题选A。3.具有保护和固定内脏器官功能的营养素是（）A.脂类B.蛋白质C.碳水化合物D.微量元素答案：A解析：脂类具有保护和固定内脏器官的功能，它可以在器官周围形成一层脂肪垫，起到缓冲和保护的作用。蛋白质是构成人体细胞和组织的基本物质；碳水化合物是人体能量的主要来源；微量元素在人体的生理功能中也起着重要作用，但不具有保护和固定内脏器官的功能。所以本题选A。4.下列零食中，学前儿童可以适当食用的是（）A.鱼片干B.糖果C.巧克力派D.油炸薯条答案：A解析：鱼片干富含蛋白质等营养成分，学前儿童可以适当食用。糖果含有大量的糖分，过多食用容易导致龋齿、肥胖等问题；巧克力派含有较高的糖分、脂肪和添加剂；油炸薯条属于高热量、高脂肪的食物，且可能含有反式脂肪酸，不适合学前儿童多吃。所以本题选A。5.人体各大系统中，率先发育的是（）A.淋巴系统B.生殖系统C.神经系统D.消化系统答案：C解析：人体各大系统的发育是不均衡的，神经系统率先发育。在胎儿期，神经系统就开始迅速发育，出生后继续发育并逐渐完善。淋巴系统在儿童期迅速生长，10岁左右达到高峰；生殖系统发育较晚，在青春期才开始迅速发育；消化系统在出生后逐渐成熟，但不是率先发育的。所以本题选C。6.下列传染病中，属于虫媒传播的是（）A.百日咳B.乙型脑炎C.手足口病D.猩红热答案：B解析：乙型脑炎主要通过蚊虫叮咬传播，属于虫媒传播的传染病。百日咳是通过飞沫传播；手足口病主要通过密切接触传播；猩红热主要通过空气飞沫传播。所以本题选B。7.下列急救措施中，正确的是（）A.小儿发生鼻出血时，应让其仰头止血B.发生扭伤后，应立即热敷C.误服毒物后，可以让幼儿喝适量的牛奶D.幼儿发生骨折时，应立即将骨折部位复位答案：C解析：小儿发生鼻出血时，仰头止血会使血液倒流至咽喉，可能引起呛咳甚至窒息，正确的方法是让小儿低头，用手指捏住鼻翼两侧；发生扭伤后，应先冷敷，以减少局部出血和肿胀，24小时后再热敷；误服毒物后，让幼儿喝适量的牛奶可以保护胃黏膜，减少毒物的吸收；幼儿发生骨折时，不能随意将骨折部位复位，以免造成二次损伤，应固定骨折部位并及时送医。所以本题选C。8.托幼机构的生活制度不包括（）A.入园与离园时间B.饮食时间C.游戏时间D.教师备课时间答案：D解析：托幼机构的生活制度包括入园与离园时间、饮食时间、游戏时间、午睡时间等，这些都是与幼儿的生活和活动相关的安排。教师备课时间是教师的工作时间安排，不属于托幼机构的生活制度。所以本题选D。9.影响学前儿童生长发育的内在因素是（）A.营养B.疾病C.遗传D.体育锻炼答案：C解析：遗传是影响学前儿童生长发育的内在因素，它决定了儿童生长发育的潜力和趋势。营养、疾病、体育锻炼等都属于外在因素，它们可以影响儿童生长发育的速度和程度，但不能改变遗传所决定的基本特征。所以本题选C。10.学前儿童每日膳食中碳水化合物提供的热量应占总热量的（）A.25%30%B.35%40%C.50%60%D.70%80%答案：C解析：学前儿童每日膳食中碳水化合物提供的热量应占总热量的50%60%。碳水化合物是人体能量的主要来源，能够为儿童的生长发育和活动提供充足的能量。所以本题选C。二、多项选择题1.下列属于学前儿童心理健康标志的有（）A.动作发展正常B.认知活动积极C.情绪积极向上D.人际关系融洽E.性格特征良好答案：ABCDE解析：学前儿童心理健康的标志包括动作发展正常，这是儿童身体和心理发展的基础；认知活动积极，表明儿童具有良好的学习和探索能力；情绪积极向上，能够保持愉快、稳定的情绪；人际关系融洽，善于与他人交往和合作；性格特征良好，如开朗、自信、勇敢等。所以本题全选。2.下列关于学前儿童眼睛特点的描述，正确的有（）A.5岁前可以有生理性远视B.晶状体弹性好C.对环境因素敏感D.容易出现倒睫现象E.眼球前后径较短答案：ABCDE解析：5岁前的学前儿童由于眼球前后径较短，会有生理性远视；晶状体弹性好，调节能力较强；眼睛对环境因素敏感，容易受到不良环境的影响；由于鼻梁低平，容易出现倒睫现象。所以本题全选。3.下列属于托幼机构卫生保健制度的有（）A.健康检查制度B.生活制度C.膳食管理制度D.消毒隔离制度E.安全制度答案：ABCDE解析：托幼机构的卫生保健制度包括健康检查制度，旨在了解儿童的健康状况；生活制度，合理安排儿童的生活作息；膳食管理制度，保证儿童的营养摄入；消毒隔离制度，预防传染病的传播；安全制度，保障儿童的生命安全。所以本题全选。4.下列营养素中，属于常量元素的有（）A.钙B.铁C.锌D.钠E.磷答案：ADE解析：常量元素是指在人体中含量较多的元素，包括钙、磷、钠、钾、氯、镁等。铁、锌属于微量元素。所以本题选ADE。5.下列关于学前儿童体育锻炼的说法，正确的有（）A.要根据儿童的年龄和身体状况选择合适的锻炼项目B.锻炼要循序渐进，逐渐增加运动量C.体育锻炼可以促进儿童身体的生长发育D.锻炼时要注意安全，避免发生意外事故E.体育锻炼可以培养儿童的意志品质和团队合作精神答案：ABCDE解析：学前儿童进行体育锻炼时，要根据其年龄和身体状况选择合适的锻炼项目，如幼儿适合简单的游戏和运动；锻炼要循序渐进，逐渐增加运动量，避免过度疲劳；体育锻炼可以促进儿童身体的生长发育，增强体质；锻炼时要注意安全，做好防护措施，避免发生意外事故；同时，体育锻炼还可以培养儿童的意志品质和团队合作精神。所以本题全选。三、判断说明题1.学前儿童的骨骼弹性大、硬度小，容易发生骨折。（）答案：错误。学前儿童的骨骼弹性大、硬度小，不易发生骨折，但容易发生变形。因为其骨膜较厚，骨中有机物含量相对较多，无机物含量相对较少，所以骨骼的韧性和弹性较好。2.维生素C可以促进铁的吸收。（）答案：正确。维生素C具有还原性，能将三价铁还原为二价铁，从而促进铁的吸收。所以在膳食中搭配富含维生素C的食物可以提高铁的利用率。3.幼儿的咽鼓管较宽、短、直，呈水平位，所以容易患中耳炎。（）答案：正确。幼儿的咽鼓管具有较宽、短、直且呈水平位的特点，这样鼻咽部的细菌和病毒容易通过咽鼓管进入中耳，引发中耳炎。4.学前儿童的呼吸频率比成人慢。（）答案：错误。学前儿童的呼吸频率比成人快。因为儿童的新陈代谢旺盛，需氧量相对较多，但呼吸器官发育不完善，每次呼吸量较小，所以只能通过增加呼吸频率来满足身体对氧气的需求。5.幼儿园的环境创设只要考虑美观和教育性，不需要考虑安全性。（）答案：错误。幼儿园的环境创设不仅要考虑美观和教育性，更要考虑安全性。幼儿年龄小，自我保护能力弱，在环境创设中必须确保各种设施、材料等不会对幼儿造成伤害，保障幼儿的生命安全。四、简答题1.简述学前儿童皮肤的特点及保育要点。答案：学前儿童皮肤的特点：（1）皮肤的保护功能差。学前儿童皮肤薄嫩，表皮层薄，皮下脂肪少，对外界的摩擦、病菌等抵抗力较弱，容易受到损伤和感染。（2）调节体温的功能弱。儿童皮肤的散热和保温功能不如成人，汗腺发育不完善，出汗调节体温的能力有限，容易受外界温度变化的影响。（3）渗透作用强。学前儿童的皮肤角质层薄，血管丰富，对一些化学物质的渗透作用比成人强，一些有害物质容易通过皮肤进入体内。保育要点：（1）保持皮肤清洁。经常为儿童洗澡、洗头、换衣服，保持皮肤的清洁卫生，防止皮肤感染。（2）注意衣着卫生。给儿童选择柔软、透气、吸汗的衣物，避免穿化纤材质的衣服，以减少对皮肤的刺激。（3）加强锻炼。适当的户外活动可以增强儿童皮肤的适应能力和抵抗力。（4）防止皮肤损伤。在日常生活中，要注意避免儿童皮肤受到摩擦、碰撞等伤害，如在游戏时提供安全的环境。（5）避免接触有害物质。要避免儿童接触有毒、有害的化学物质，如农药、洗涤剂等。2.简述预防学前儿童龋齿的措施。答案：（1）注意口腔卫生。培养儿童早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，使用正确的刷牙方法，如巴氏刷牙法，每次刷牙时间不少于2分钟。（2）合理营养。控制儿童糖分的摄入，少吃糖果、巧克力、蛋糕等甜食，多吃富含钙、磷等矿物质和维生素的食物，如牛奶、蔬菜、水果等，有助于增强牙齿的抗龋能力。（3）定期口腔检查。定期带儿童到口腔医院进行检查，及时发现龋齿并进行治疗。一般建议每半年检查一次。（4）使用含氟牙膏。适量使用含氟牙膏可以增强牙齿的抗酸性，预防龋齿。但要注意牙膏的用量，3岁以下儿童每次使用不超过米粒大小，36岁儿童每次使用不超过豌豆大小。（5）窝沟封闭。对于儿童的磨牙，可以在适宜的年龄进行窝沟封闭，将窝沟封闭剂涂在牙齿表面，防止食物残渣和细菌在窝沟内积聚，从而预防龋齿的发生。3.简述学前儿童合理膳食的要求。答案：（1）膳食搭配合理。保证食物中含有各种营养素，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质和水等，且比例适当。例如，蛋白质、脂肪和碳水化合物的供能比例应分别为12%15%、25%30%和50%60%。（2）食物种类多样。每天的膳食应包括谷类、蔬菜、水果、肉类、蛋类、奶类等多种食物，以保证营养的全面性。（3）符合儿童的消化能力。根据学前儿童的年龄和消化能力，选择合适的食物和烹饪方法。如幼儿的食物应切碎、煮烂，易于消化。（4）三餐两点合理安排。合理安排三餐两点的时间和食量，早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要吃少，加餐要适量。（5）保证饮食卫生。选择新鲜、无污染的食物，加工过程要注意卫生，防止食物中毒和肠道传染病的发生。（6）培养良好的饮食习惯。营造安静、愉快的就餐环境，培养儿童定时、定量、不挑食、不偏食的饮食习惯。4.简述学前儿童常见心理问题的表现及预防措施。答案：常见心理问题的表现：（1）情绪问题。如焦虑、恐惧、抑郁等，表现为经常哭闹、胆小、情绪低落等。（2）行为问题。如攻击性行为、退缩行为、多动等，表现为打人、咬人、不愿与他人交往、注意力不集中等。（3）睡眠问题。如入睡困难、夜惊、梦游等。（4）语言问题。如口吃、语言发育迟缓等。预防措施：（1）提供良好的家庭环境。父母要给予孩子足够的关爱、尊重和支持，建立和谐的亲子关系，为孩子创造温馨、稳定的家庭氛围。（2）培养良好的生活习惯。帮助孩子建立规律的生活作息，保证充足的睡眠、合理的饮食和适当的运动，有助于孩子保持良好的心理状态。（3）开展适宜的教育活动。根据孩子的年龄和发展特点，开展丰富多彩的教育活动，培养孩子的认知能力、社交能力和情绪管理能力。（4）关注孩子的情绪变化。及时发现孩子的情绪问题，给予理解和疏导，帮助孩子学会表达和调节自己的情绪。（5）加强家园合作。家庭和幼儿园要密切配合，及时沟通孩子的情况，共同促进孩子的心理健康发展。五、论述题1.论述学前儿童生长发育的规律及对学前教育的启示。答案：学前儿童生长发育的规律：（1）生长发育是由量变到质变的过程。儿童的生长发育是一个连续的过程，在这个过程中，既有身体各部分大小、长短、重量等数量上的变化，也有细胞、组织、器官等功能上的变化，当这些变化积累到一定程度时，就会发生质的飞跃，如儿童从不会走路到会走路，从不会说话到会说话。（2）生长发育的连续性和阶段性。生长发育是一个连续不断的过程，但在不同的年龄阶段，又表现出不同的特点和发展速度。例如，婴儿期和幼儿期生长发育迅速，而学龄前期生长发育速度相对减慢。（3）生长发育的不均衡性。人体各系统的发育是不均衡的，神经系统率先发育，淋巴系统在儿童期迅速生长，生殖系统发育较晚。同时，身体各部分的生长速度也不一致，如婴儿期头部生长较快，下肢生长较慢，到青春期则下肢生长迅速。（4）生长发育的个体差异性。由于遗传、环境、营养等因素的影响，每个儿童的生长发育都存在着个体差异，如身高、体重、发育速度等方面都可能不同。（5）生长发育的相互关联性。儿童身体各系统、各器官的发育是相互关联、相互影响的。例如，神经系统的发育会影响其他系统的功能；运动能力的发展与骨骼、肌肉的发育密切相关。对学前教育的启示：（1）根据儿童生长发育的阶段性特点，制定适宜的教育目标和内容。在不同的年龄阶段，为儿童提供符合其发展水平的教育活动，如在婴儿期注重感官训练和动作发展，在幼儿期注重语言、认知和社会性的发展。（2）关注儿童生长发育的不均衡性，因材施教。了解每个儿童的优势和劣势，针对其特点进行有针对性的教育，满足不同儿童的发展需求。例如，对于语言发展较快的儿童，可以提供更丰富的语言学习资源；对于运动能力较弱的儿童，加强体育锻炼和运动训练。（3）重视儿童生长发育的连续性，进行系统的教育。教育要具有连贯性，不能中断或跳跃。从婴儿期开始，就为儿童提供良好的教育环境和刺激，促进其全面发展。（4）尊重儿童的个体差异性，避免一刀切的教育方式。每个儿童都是独特的，不能用统一的标准来要求所有儿童。要鼓励儿童发挥自己的特长，培养其个性和创造力。（5）注重儿童身体各系统的相互关联性，促进儿童的全面发展。在教育过程中，要综合考虑儿童的身体、心理、社会等方面的发展，开展全面的教育活动。例如，通过体育活动促进儿童的身体发育，同时培养其意志品质和团队合作精神；通过艺术活动促进儿童的情感表达和创造力发展。2.论述托幼机构如何做好传染病的预防和控制工作。答案：托幼机构做好传染病的预防和控制工作可以从以下几个方面入手：（1）加强卫生保健管理建立健全卫生保健制度。制定完善的健康检查制度、生活制度、膳食管理制度、消毒隔离制度等，确保各项工作有章可循。加强工作人员的卫生保健培训。提高工作人员的卫生保健意识和专业知识水平，使其能够正确执行卫生保健制度，做好传染病的预防和控制工作。严格执行健康检查制度。对新入园的儿童和工作人员进行全面的健康检查，禁止患有传染病的儿童和工作人员入园。定期对在园儿童和工作人员进行健康检查，及时发现和隔离患病者。（2）做好环境卫生和消毒工作保持托幼机构