2026高考英语热点专练：冰窟救人女孩李佳婷（含解析）

热点04冰窟救人女孩李佳婷获嘉奖原文欣赏词汇积累限时实战热点时文阅读情境导入高效科普：李佳婷因冰湖救人的义举，被宁夏吴忠市同心县第二中学评为校级“见义勇为美德好少年”,同心县人民医院同步为她颁发“终身免费体检”奖牌。话题词汇速记热点限时精练模拟实战巩固提升：阅读理解2篇(AB篇)+完形填空1篇+语法填空1篇(40分钟)教材话题链接教材引领有的放矢：人教版(B3U2MoralsandVirtues)外研版(B6U1FaceValues)译林版(B7U1HonestyandResponsibility)北师版(B2U6TheAdmirable) 2025年12月6日下午，同心县4岁男童在豫海湖冰面玩耍坠入冰窟，13岁的李佳婷见此情况主动请缨参与救援。在向男童递送救援管具时，李佳婷亦因冰面破裂落水，仍紧抓管子协助消防员与群众完成救Theincidentoccurredat3:00pmonSaturdayaccidentallyfallenintothefreezingwaterwhileplayinfearingthattheicewouldcollapsefurtherundertheirweight.Atthiscriticalmoment,Libravelysteppedclingtothepipewhileshetriedtopullhheldontothepipefirmly.Andwiththehelpoffirefighters,theboywassuccessfullyrbyasprinklertruckonmywayItwasn'tuntillaterthateLater,theparentsoftherescuedboyvisitedLi'shometoexpresstheirDespitethewidespreadpraise,Liremainedhumble."Ididn'tthinktoomuchandjustwantedtogethimoutof【译文赏析】宁夏回族自治区吴忠市13岁女孩李佳婷，因冒着生命危险勇救落入冰湖的孩童的英勇行为，在网上赢事发当天周六下午3点，李佳婷正骑车经过这片湖泊。一名4岁男童在薄冰上玩耍时不慎坠入冰冷的水中。现场几名群众立即报警，却因担心自身重量会导致冰层进一步塌陷，迟迟不敢亲自展开救援。危急关头，李佳婷毫不犹豫地挺身而出。“我体重轻，让我来救他!”她说。她借助一根塑料管，小心翼翼地靠近冰窟，将管子一端伸向男童，一边催促他抓紧管子，一边试图将他拉向安全地带。救援过程中，冰层突然破裂，李佳婷自己也坠入了刺骨的水中。尽管天寒地冻，她仍紧紧抓住管子。最终在消防员的协助下，男童成功获救。确认男童安全后，李佳婷便迅速离开现场骑车回家。家人发现她浑身湿透的衣服时，她随口解释道：“我回家路上被洒水车溅湿了。”直到当天晚上，李佳婷的姑姑在网上看到救援视频，家人才得知真相。事后，获救男童的父母专程来到李佳婷家中，当面感谢她的英勇之举。面对广泛赞誉，李佳婷依旧十分谦逊。“我当时没想太多，只是想尽快把他从危险中救出来。”她说。当地有关部门于周一探望了李佳婷，表彰她的勇气，为她颁发1万元奖金(折合1414美元),并授予她当地医院终身免费体检的待遇。此前，她所在的学校也因她的英勇事迹，授予她“优秀学生”称号。1.courageousadj.勇敢的，有胆量的●Thecourageousgirljumpedintotheicylakewithouthesitationtosavethedrowningchild.这个勇敢的女孩毫不犹豫地跳进结冰的湖里，救起了溺水的孩子。2.braveryn.勇敢，英勇；勇气●Thewholeschoolpraisedthestudent'sbraverywhenhehelpedput忙扑灭了教室里的小火，全校都称赞他的英勇行为。3.accidentallyadv.偶然地，意外地●Iaccidentallyleftmytextbookathome,soIhadtoshareonewithmydeskmateinclass.我意外地把课本落在了家里，所以上课只能和同桌共用一本。4.hesitatev.犹豫，迟疑；不情愿●Don'thesitatetoaskyourteacherforhelpifyoudon'tunderstandthemathprobl犹豫，去问老师求助。5.criticaladj.关键的，决定性的；批评的；危急的●Atthecriticalmoment,thegoalkeepercaughttheballandsavedt门员接住了球，让球队免于输掉比赛。6.firefightern.消防员，消防队员●Thefirefightersarrivedquicklyandworkedhardtocontrolthefireintheoldbuilding.消防员迅速赶到，奋力控制住了老建筑里的火势。7.rescuev.营救，救援；挽救；n.营救●Thecoastguardtriedtheirbesttorescuethefishermenwhoweretrappedinthestormatsea.营救了在海上风暴中被困的渔民。8.gratituden.感激，感谢写了一封信，向每天帮他过马路的学生们表达感激之情。9.heroicadj.英雄的，英勇的；崇高的●Thesoldier'sheroicdeedsinthebattlewereknownbyeveryoneinhishometown.这位士兵在战场上的英勇事迹被家乡的每个人所熟知。10.awardv.授予，奖励；判给；n.奖品，奖项；奖金●Theschooldecidedtoawardherascholarshipbecauseofherexcellentgra的成绩和友善的行为，决定授予她奖学金。1.icylake(结冰的湖面)frozenriver(结冰的河流)icysurface(结冰的表面)2.fallinto(掉入，坠入)slipinto(滑入)plungeinto(猛地坠入)falloff(跌落)3.criticalmoment(关键时刻)emergencymoment(紧急时刻)life-or-deathmoment(生死关头)thinice(薄冰)frozenpond(结冰的池塘)dropinto(跌入)tumbleinto(滚落进)sinkinto(沉入)crucialpoint(关键节点)urgentsituation(紧急情况)launcharescue(开展救援)emergencyrescue(紧急救援)icywater(冰水)coldcurrent(寒流)6.giveway(ice)(冰面破裂)icecrack(冰裂)breakapart(裂开)shatterintopieces(碎裂)bravedeeds(勇敢事迹)boldaction(果敢行动)showappreciation(表达谢意)performrescueoperations(执行救援行动)rescueeffort(救援努力)waterrescue(水上救援)frigidlake(严寒的湖水)freezingtemperature(冰点温度)icecollapse(冰面坍塌)crackopen(崩裂)courageousact(勇敢举动)valianteffort(英勇努力)extendthanks(致以感谢)thanksb.inperson(当面感谢某人)offergratitude(表示感激)9.commendhercourage(praiseherbravery(赞扬她的勇敢)commendheractions(表彰她的行为)topstudent(尖子生)meritstudent(三好学生)honorherdeeds(表彰她的事迹)saluteherbravery(向她的勇敢致敬)modelstudent(模范学生)distinguishedstudent(杰出学生)(建议用时：40分钟)Aowstreetinfchildrensitingontheground,listeningtoamanreadingaloudfromabook.sitsattheback.Shedoesn'tmindborrow.Hedroppedoutofschoolhimselfasateenagerbuhighschoolcertificate.Hehopestodohisbittohelpaswasstartedin2021,aimingtoimprovetheabilitytoreadahowtheirchildrenhavedevelopedaloveisconvincedthatpurposefulstorytellingbuilInthepast18months,Nomanhasvisited30areasofLyari,oneofthepoorestneighborhoodsosessions.“Ihavelearnedofpeopleanddevelopedpatience."A.Achildren'sbook.B.HeC.Thecrowdedpeople.D.A.Ithastwofull-timestorytell3.WhichofthefollowingbestdescribesNomA.Ambitiousandcaring.C.Independentandstrict.【答案】1.D2.B3.A【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了23岁的Noman参与了“车轮上的故事”项目，在卡拉奇的勒亚力镇为孩子们朗读并留下书籍。该项目旨在帮助提升巴基斯坦卡拉奇贫困儿童的读写能力，已吸引1.5万名儿童，提高了他们对阅读的兴趣。1.细节理解题。根据第一段“CyclingdownanarrowstreetinKarachi'scrowdedLyariTown,Banoslowsasshefunny.(在卡拉奇拥挤的勒亚力镇的一条狭窄街道上骑自行车时，Bano放慢了速度，她看到一群孩子坐在地上，听着一个男人大声朗读一本书。八岁的小女孩下了车，坐在后面。她不介意听Noman讲同样的故事，因为他太有趣了)”可知，Bano在这条狭窄的街道上停下是因为被Noman的故事吸引了。故选D项。2.推理判断题。根据第四段中“Sofarabout15,000childrenhaveattendedover700storytellingsessions.The为止，约有1.5万名儿童参加了700多场讲故事活动。自从这个项目开始以来，父母们非常高兴地看到他们的孩子如何培养了对阅读的热爱)”可知，该项目吸引了很多儿童参与，让他们对阅读产生热爱。由此可知，这个项目影响了很多儿童。故选B项。3.推理判断题。根据第二段中“Noman,23,isspendingtwoweeksinLyari,readinghisstoriesandleavingbehindbooksforthechildrentoborrow.(23岁的Noman在勒亚力住了两周，一边读他的故事，一边把书留给孩子们量帮助尽可能多的孩子)”和第三段“HeisalsooneoftwostocommunitiesinKarachi,Pakistan'slargestcity.(他也是“车轮上的故事”项目的两名兼职故事讲述者之一。该项目于2021年启动，旨在提高巴基斯坦最大城市卡拉奇贫困社区的读写能力)”可知，Noman参与“车轮上的故事”项目，为孩子们阅读故事，帮助他们提高读写能力，而且期望未来可以帮助尽可能多的孩子。由此可知，他既是有爱心的人，也是充满雄心壮志的人。故选A项。BInourdailylife,weoftenhearpeopletalkingaboutbeingmoralandhavMoralitycanbeseenasafollowed.Theseruleshelpusdistinguishbetweenrightandwrong.Forexample,itisconsidertruth,tohelpthoseinneedwaythatisapprovedbythesociVirtue,ontheotherhand,refersmoretothepositivequalitiesorcharacteristicsofaperspersonisoftenkind-hearted,honest,braveandgenerousinternalqualitiesthatdriveapersontodogoodthings.Apersonwotherswithoutthinkingaboutgettinganythinginrhelpcleanthepark,distributefoodtandvirtuousbehavior.Byhelpingothers,theywerefollowingtthesametime,theyweredemonstratingtheirvirtuesofcompassion(同情)andselflessness(无私).However,sometimes,peosomething.Themoraltperson'svirtues,likecourage,willdeterminewtheywillhaveagoodimpactonsociety.VirtueInconclusion,moralandvirtuearecloselyrelated.Morvirtueistheinternalforcethatenablesu4.WhichofthefollowingisanexampleofvA.Payingtaxesontime.B.Followingthetrafficrules.5.WhatisthemainpurposeofthA.ToexplaintheconceptsofmoD.TodiscusstheoriginofB.OvercomingMoralDilemmaswitC.ImportanceofMoralandVirt【答案】4.D5.A6.A7.D【导语】本文是一篇议论文。主要介绍的是道德与美德的内涵、区别及其在行为中的作用。4.推理判断题。根据第三段中“Virtue,ontheotherhand,refersmoretothepositivequalitiesorcharacteristicsofaperson.(另一方面，美德更多地是指一个人的积极品质或特征。)”可知，美德是指人的积极品质或特征；再根据第二段中“Moralitycanbeseenasasetofrulesorprinciplesthatasocietyoragroupofpeoplebelieveshouldbefollowed.(道德可以被看作是一个社会或一群人认为应该遵循的一套规则或原则。)”可知，D项“帮助盲人过马路”属于美德的典型体现。故选D。5.推理判断题。根据文章大意以及第一段“Inourdailylife,weoftenhearpeopletalkingaboutbeingmoralandvirtue?(在我们的日常生活中，我们经常听到人们谈论道德和美德。但道德和美德究竟是什么?)”可知，文章开篇提出问题“什么是道德(moral)和美德(virtue)”,接着分别解释了道德是社会或群体认为应遵循的规则，美德是人的积极品质，还阐述了它们之间的紧密关系，最后总结道德提供外部规则框架，美德是促使我们遵循规则和做好事的内在力量。所以文章主要目的是解释道德和美德的概念及其关系。故选A。6.推理判断题。根据第五段中“Virtueislikeapebblethrownintowater-theripplesareendless.(美德就像扔进水中的鹅卵石，涟漪无穷。)”可知，美德就像投入水中的鹅卵石——涟漪无穷无尽，意在说明美德就像小石子激起的涟漪一样，对社会产生持久的影响。故选A。7.主旨大意题。通读全文可知，文章分别阐述了道德是社会或群体遵循的规则，美德是个人的积极品质，通过志愿者活动的例子说明二者在生活中的体现，还提到面对道德困境时美德的作用，最后总结了道德和美德是密切相关的。由此可推知，D选项“MoralandVirtue:TheTwinPillarsofGoodBehavior(道德和美德：良好行为的两大支柱)”很好地概括了文章主旨，最适合作文章标题。故选D。题型02完形填空题型02完形填空InNewYork,anastonishingthingoncehappened.OnaFridaynight,apooryoungartiviolinatasubwaystaweekend,sloweddownand3Thenextday,theartist4tothesameplace.Unlikethedayb(helddownbystones)ontheground,then5hisvioSoon,peoplewereputanimportantthingintoAfterabouthalfanhour,amiddle-agedman9throughthecrowdtotheviolinist.GrabbinghiscalmlyaskedifhewasMr.GeorgeSang.WhenGeodancedwiththeviolinistoutofjoy.It13thatGeorge,anofficeenjoyingtheartist'smusicafterwork,hehadput$50andthelotteryticket1.A.played2.A.fleeingB.hurryingC.movingD.leaving3.A.foundB.exchangedC.put4.A.movedB.traveledC.shuttled5.A.brokeB.adjusted6.A.persuadedB.confusedC.attracted7.A.intentionallyB.carefullyC.s8.A.commandB.claimC.integrateD9.A.switchedB.pushedC.edgedD.rushed10.A.eagerlyB.distantlyC.calmly11.A.devotedB.conventionalC.hon12.A.slowlyB.promptly13.A.turnedoutB.appealedto14.A.boatB.subway15.A.approveB.resistC.wait【答案】【导语】本文是一篇记叙文。文章讲述了一位年轻艺术家在纽约地铁车站弹琴，意外发现有人将彩票遗落在帽中。他放弃前往维也纳的机会，返回车站等待失主乔治桑。乔治确认彩票后欣喜若狂，艺术家展现了诚实和善良的品质。1.考查动词词义辨析。句意：在一个星期五的晚上，一个贫穷的年轻艺术家在地铁站门口拉小提琴。A.played此处指年轻艺术家在地铁站门口拉小提琴，即演奏小提琴。故选A项。2.考查动词词义辨析。句意：音乐太棒了，许多周末要匆匆赶回家的人放慢了脚步，往他的帽子里投钱。A.fleeing逃离；B.hurrying匆忙；C.moving移动；D.leaving离开。根据后此处指周末要匆匆赶回家的人。故选B项。3.考查动词词义辨析。句意：音乐太棒了，许多周末要匆匆赶回家的人放慢了脚步，往他的帽子里投钱。A.found发现；B.exchanged交换；C.put放；D.stretched伸展。根据后文“moneyintohishat”可知，此处指穿梭；D.returned返回。根据后文“tothesameplace”以及后文“Lastnight,agentlemannamedGeorgeSangputanimportantthingintomyhat.Pleasecometoitsoon”艺术家在地上放了一张大纸，让乔治来认领彩票可知，此处指艺术家回到了同一个地方。故选D项。5.考查动词词义辨析。句意：与前一天不同的是，他在地上放了一张大纸(用石头压住),然后调整好小提琴，演奏起似乎更悦耳的音乐。A.broke打破；B.adjusted调整；C.covered覆盖；D.replaced代替。根据后文“hisviolinandplayedmusicthatseemedmorepleasant”可知，艺术家要演奏音乐，所以此处指调整好小提琴。故选B项。6.考查动词词义辨析。句意：很快，人们被纸上的字吸引住了。A.persuaded说服；B.confused使困惑；C.attracted吸引；D.embarrassed使尴尬。根据后文“bythe容可知，此处指人们被纸上的字吸引住了。故选C项。7.考查副词词义辨析。句意：昨晚，一位名叫乔治·桑的先生不小心把一件重要的东西放进了我的帽子里。A.intentionally故意地；B.carefully仔细地；C.secretly秘密地；D.mistakenly错误地。根据后文“bymistake”可知，此处指乔治·桑不小心把一件重要的东西放进了艺术家的帽子里。故选D项。8.考查动词词义辨析。句意：请尽快来认领。A.command命令；B.claim认领；C.integrate整合；D.tick打勾。根据后文“forGeorgetoclaimit”可知，此处指艺术家让乔治来认领他放错的东西。故选B项。9.考查动词词义辨析。句意：大约半小时后，一个中年男子从人群中冲到小提琴手面前。A.switcheB.pushed推；C.edged缓缓移动；D.rushed冲。根据后文“throughthecrowdtonodded,seizedtheticket,kissedit,andevendancedwiththeviolinistoutofjoy.”可知，乔治认领彩票的时候表现出急切心情，因此此处指一个中年男子从人群中冲到小提琴手面前。故选D项。10.考查副词词义辨析。句意：抓住他的肩膀，那人急切地说：“我就知道你是个诚实的人，会回来的!”A.11.考查形容词词义辨析。句意：抓住他的肩膀，那人急切地说：“我就知道你是个诚实的人，会回来的!”A.devoted忠诚的；B.conventional传统的；C.honest诚实的；D.gentle温和back”以及“Georgenodded,seizedtheticket,kissedit,andevendancedwiththeviolinistoutofjoy.”可知，艺术家把彩票还给了乔治，乔治认为艺术家是个诚实的人。故选C项。慢慢地；B.promptly迅速地；C.unwillingly不情愿地；D.shyly害羞地。根据后文“seizedtheticket,kissedit,andevendancedwiththeviolinistoutofjoy”可知，乔治认领彩票的心情非常急切，所以此处指乔治迅速点头。故选B项。13.考查动词短语辨析。句意：原来，乔治是一名办公室职员，他中了50万美元的彩票。A.turnedout原a$500,000lotteryprize”可知，此处指原来乔治是一名办公室职员，他中了50万美元的彩票。故选A项。14.考查名词词义辨析。句意：这位小提琴手是一名艺术学院的学生，原本计划那天早上飞往维也纳深造，他发现了彩票，决定取消航班，回到地铁站等乔治来认领。A.boat船；B.subway地铁；C.taxi出租车；D.flight航班。根据后文“flytoViennaforadvancedstudies”可知，此处指艺术家原本计划飞往维也纳深造，所以决定取消航班。故选D项。15.考查动词词义辨析。句意：这位小提琴手是一名艺术学院的学生，原本计划那天早上飞往维也纳深造，他发现了彩票，决定取消航班，回到地铁站等乔治来认领。A.approve批准；B.resist抵抗；C.wait等待；D.prepare准备。根据后文“forGeorgetoclaimit”可知，此处指艺术家回到地铁站等乔治来认领彩票。waitfor阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Thehard-workingcharacteristicishardtod