2025春季高中高三语文冲刺押题_第1页
2025春季高中高三语文冲刺押题_第2页
2025春季高中高三语文冲刺押题_第3页
2025春季高中高三语文冲刺押题_第4页
2025春季高中高三语文冲刺押题_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025春季高中高三语文冲刺押题考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、现代文阅读阅读下面的文字,完成第1~4题。传统的观点认为,算法的客观性使其天然具备公平性。算法基于逻辑和数据分析做出决策,不受情感或偏见的影响。然而,现实情况要复杂得多。AI系统并非在真空中运行,它们是在人类创建和输入的数据基础上学习和运行的。如果训练数据本身包含历史偏见,例如对特定性别、种族或社会阶层的歧视,AI系统就有可能学习并放大这些偏见,导致不公平的决策结果。例如,在招聘领域,如果AI系统在训练阶段接触到的简历主要来自某一群体,它可能会无意识地偏向该群体,从而排斥其他群体的人才。此外,AI系统的“黑箱”特性也加剧了公平性问题的讨论。许多先进的AI模型,特别是深度学习模型,其决策过程极其复杂,甚至人类专家也难以完全理解其内部工作机制。这种不透明性使得识别和纠正潜在的偏见变得困难。当AI系统做出一个看似不公的决策时,我们很难追溯原因并采取有效的干预措施。这不仅损害了受影响个体的权益,也削弱了公众对AI技术的信任。确保AI的公平性是一个多维度的问题,需要技术、法律和社会层面的共同努力。在技术层面,研究人员正在开发“公平性算法”,试图在模型设计和评估中直接嵌入公平性指标。例如,可以设计算法来减少预测结果在不同群体间的差异。然而,公平性本身就是一个复杂且多维度的概念,很难用单一指标来衡量。如何在效率、准确性和公平性之间取得平衡,仍然是一个巨大的挑战。在法律和社会层面,建立明确的AI伦理规范和法律法规至关重要。政府需要制定相应的政策框架,规范AI的开发和应用,确保其符合社会价值观和伦理原则。同时,需要加强对AI系统的监管,确保其透明度和可解释性。更重要的是,需要促进公众参与,就AI的伦理和社会影响进行广泛讨论,形成社会共识。AI的未来发展并非由技术本身决定,而是由我们如何负责任地引导其发展路径所塑造。只有通过跨学科的合作和持续的对话,我们才能确保AI技术真正服务于人类福祉,而不是加剧现有的不平等。1.下列对原文第一段内容的理解和分析,不正确的一项是2.根据原文,AI系统决策过程可能存在偏见的原因是什么?3.原文如何说明确保AI公平性的复杂性?4.结合原文,谈谈你对“AI的未来发展由我们如何负责任地引导其发展路径所塑造”这句话的理解。二、文言文阅读阅读下面的文言文,完成第5~8题。永州零陵郡有异蛇,黑质白章,触草木,草木尽死。以啮人,无御之者。楚之南有冥鸿者,其子为蛇所噬,遂誓杀蛇,长年不遇。及长,欲试其能所死,因取剑,操蛇遗之。剑一跃,大呼一声,与蛇斗,蛇死,剑亦折地。冥鸿乃取其首,反束其身于竹,埋之江边,而自去。今吾之志,岂与彼蛇较哉?彼蛇之死,或未足慰其恨;吾之死,或未足副吾志。然则吾与蛇,孰死孰生,固无定也。吾非蛇,蛇非我,吾以蛇为怨,以吾为怨者,其谁哉?吾既至此,百计莫施,命也夫!吾闻管仲、晏婴者,皆举世之贤也,然管仲射桓公中其带钩,晏婴出则乘马,车马仆而客从之,岂其志与蛇较哉?彼皆至人,犹不能免,吾与蛇孰异?吾闻古之贤人,有以千金求千里马者,三年而马未至,人亡而马亦不至。马者,人主之用,今或求之而不得,虽骐骥之才,亦将伏枥而终老,岂其志与千里马较哉?彼皆至贤,犹不能免,吾与千里马孰异?吾闻古之君子,有以千金求贤人者,三年而贤人未至,人亡而贤人亦不至。贤者,国家之用,今或求之而不得,虽骐骥之才,亦将伏枥而终老,岂其志与贤人较哉?彼皆至贤,犹不能免,吾与贤人孰异?吾闻古之贤人,有以千金求千里马者,三年而马未至,人亡而马亦不至。马者,人主之用,今或求之而不得,虽骐骥之才,亦将伏枥而终老,岂其志与千里马较哉?彼皆至贤,犹不能免,吾与千里马孰异?吾闻古之君子,有以千金求贤人者,三年而贤人未至,人亡而贤人亦不至。贤者,国家之用,今或求之而不得,虽骐骥之才,亦将伏枥而终老,岂其志与贤人较哉?彼皆至贤,犹不能免,吾与贤人孰异?5.对下列加点词语的解释,不正确的一项是A.异蛇,黑质白章:章,指花纹、斑纹B.及长,欲试其能所死:及,等到C.岂其志与蛇较哉:较,计较,争斗D.虽骐骥之才,亦将伏枥而终老:伏枥,指马匹年老体衰,不能奔跑6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A.冥鸿的儿子被蛇咬死,他立誓要杀死蛇,这体现了他强烈的复仇心理。B.冥鸿最终杀死蛇,但剑也断了,这说明复仇行为往往伴随着代价和牺牲。C.作者以冥鸿与蛇的故事类比,意在说明自己与蛇之间没有本质区别。D.作者引用管仲、晏婴的例子,是为了论证即使是贤人,也可能遭遇挫折和不幸。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)冥鸿乃取其首,反束其身于竹,埋之江边,而自去。(2)今吾之志,岂与彼蛇较哉?彼蛇之死,或未足慰其恨;吾之死,或未足副吾志。8.作者反复引用管仲、晏婴、求千里马、求贤人等事例,主要想表达什么?三、语言文字运用9.下面是一段关于“数字乡村”建设的文字,有四处语病,请找出并改正。近年来,我国数字乡村建设稳步推进,通过运用大数据、云计算、物联网等现代信息技术,不仅有效提升了乡村治理能力和水平,也改善了农村的生产生活条件,更促进了城乡之间的融合发展,数字乡村建设成为缩小城乡数字鸿沟、推动乡村振兴的重要抓手。通过这些举措,乡村面貌焕然一新,为乡村全面振兴注入了新的活力,也为广大农民创造了更加美好的生活。我们应充分认识到数字乡村建设的重要性,将其作为乡村振兴战略的核心内容,持续推进,久久为功,让数字技术赋能乡村振兴,让广大农民共享信息化发展成果。(1)画线处第一处语病,应改为:__________________________。(2)画线处第二处语病,应改为:__________________________。(3)画线处第三处语病,应改为:__________________________。(4)画线处第四处语病,应改为:__________________________。10.将下列句子改写成排比句,要求内容完整,句式整齐,不少于六句。人工智能的发展,为各行各业带来了深刻的变革。它改变了我们的生产方式,提高了工作效率;它改变了我们的生活方式,丰富了精神世界;它改变了我们的学习方式,拓展了知识边界。11.下面是某校学生会拟写的一则招新启事,其中有五处用语不得体,请找出并改正。诚邀各位同学踊跃报名参加本学期学生会招新工作!学生会现面向全校招收办公室、宣传部、文艺部、体育部四个部门成员若干。报名者需品学兼优,有责任心,有奉献精神,有较强的组织协调能力。报名时间为X月X日至X月X日,逾期不候。请有意者将报名表交至学生会办公室。期待你的加入,与我们一起为校园建设贡献力量!(1)画线处第一处用语不得体,应改为:__________________________。(2)画线处第二处用语不得体,应改为:__________________________。(3)画线处第三处用语不得体,应改为:__________________________。(4)画线处第四处用语不得体,应改为:__________________________。(5)画线处第五处用语不得体,应改为:__________________________。四、名篇名句默写12.补写出下列句子中的空缺部分。(1)携来百侣曾游,。忆往昔峥嵘岁月稠。(2),到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得?(3)人生自古谁无死,。(4),可以横绝云帆,直挂沧海之东。五、作文13.阅读下面的材料,根据要求写作。“参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。”《诗经》中的这首《关雎》,描绘了古代劳动人民对美好爱情的向往,其意境清新,意蕴深远,成为千古传颂的爱情诗篇。进入新时代,爱情的形式更加多元,人们对爱情的理解也更加丰富。有人认为,爱情需要责任与担当;有人认为,爱情需要智慧与尊重;有人认为,爱情需要物质与基础……请结合上述材料,联系现实生活,写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。试卷答案一、现代文阅读1.D解析思路:原文第一段说的是AI应用广泛,带来了机遇和挑战,并引出核心问题——如何确保AI系统的决策过程是公平的。选项D“似乎永无止境”表述过于绝对,原文用的是“似乎”,表示一种推测或感觉,并非确定无疑。2.训练数据本身包含历史偏见,AI系统学习并放大了这些偏见。解析思路:原文第二段明确指出“AI系统并非在真空中运行,它们是在人类创建和输入的数据基础上学习和运行的。如果训练数据本身包含历史偏见,例如对特定性别、种族或社会阶层的歧视,AI系统就有可能学习并放大这些偏见,导致不公平的决策结果。”3.确保AI公平性是一个多维度的问题,需要技术、法律和社会层面的共同努力;公平性本身就是一个复杂且多维度的概念,很难用单一指标来衡量;如何在效率、准确性和公平性之间取得平衡,仍然是一个巨大的挑战。解析思路:原文第四段从多个角度说明了确保AI公平性的复杂性。首先,它是一个涉及技术、法律、社会等多方面的系统工程。其次,公平性的定义本身就复杂,难以量化。最后,在实际操作中,需要在效率、准确性等目标与公平性之间做出艰难的权衡。4.这句话的意思是,AI技术的发展方向和最终影响,取决于人类如何制定规则、设定目标并引导其应用,而不是由技术本身决定。我们需要负责任地确保AI服务于人类福祉,而不是加剧不平等。解析思路:解析此题需要理解句子的深层含义。AI技术本身是中性的,其影响取决于人类的使用意图和方式。“我们如何负责任地引导其发展路径”指的是人类在技术研发、应用监管、伦理规范等方面所做的努力。“塑造”意味着决定其最终形态和影响。因此,这句话强调了人类在AI发展中的主体作用和责任担当,需要通过积极的引导确保其正向发展。二、文言文阅读5.D解析思路:原文“虽骐骥之才,亦将伏枥而终老”中的“伏枥”出自《马说》“祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间”,原意指马槽、马枥,这里引申为马匹年老体衰,不能奔跑。选项D的解释“指马匹年老体衰,不能奔跑”基本准确。但更严格地说,“伏枥”是“伏于枥下”的省略,指马被囚禁在马厩里,引申为才能被埋没、无法施展。选项D只解释了“伏枥”的字面意思,忽略了其引申义中“才能被埋没”的内涵。6.C解析思路:作者以冥鸿与蛇的故事类比,意在说明自己虽然身处困境(永州),但志向并非如冥鸿般仅仅与眼前的蛇(或象征性的敌人)进行狭隘的计较或争斗,而是具有更宏大、更超越性的追求。原文“吾非蛇,蛇非我,吾以蛇为怨,以吾为怨者,其谁哉?”明确表达了这种超越性的心态。选项C“意在说明自己与蛇之间没有本质区别”曲解了作者的原意。7.(1)冥鸿于是取下蛇的头颅,又用竹子捆绑蛇的身体,把它埋在江边,然后自己离开了。(2)如今我的志向,哪里是和那条蛇相争斗呢?那条蛇的死,或许还不足以告慰它的仇恨;我的死,或许还不足以实现我的志向。解析思路:(1)翻译时,“乃”译为“于是”,“取其首”译为“取下蛇的头颅”,“反”通“返”,译为“又”,“束其身于竹”译为“用竹子捆绑蛇的身体”,“埋之江边”译为“把它埋在江边”。(2)翻译时,“岂”译为“哪里”,“与彼蛇较”译为“和那条蛇相争斗”,“恨”译为“仇恨”,“副吾志”译为“实现我的志向”。8.作者想表达贤人(包括自己)都可能遭遇挫折和不幸,不必为眼前的困顿而耿耿于怀,应该有更远大的志向和更豁达的心胸。解析思路:作者反复引用管仲、晏婴(贤臣)、求千里马(贤才)、求贤人(君主)等事例,都是说明这些备受推崇的人物也并非一帆风顺,都曾有过未能实现目标或遭遇困境的经历。这旨在类比说明自己身处逆境(永州)也是正常的,不必像冥鸿那样与具体的“蛇”死磕,而应该有超越个人得失的更宏大的志向(“吾闻古之贤人,有以千金求贤人者,三年而贤人未至,人亡而贤人亦不至。贤者,国家之用,今或求之而不得,虽骐骥之才,亦将伏枥而终老,岂其志与贤人较哉?”),有“至人”那样的胸襟。三、语言文字运用9.(1)近年来,我国数字乡村建设稳步推进,通过运用……成为缩小城乡数字鸿沟、推动乡村振兴的重要抓手。(2)通过这些举措,乡村面貌焕然一新……创造了更加美好的生活。(3)我们应充分认识到数字乡村建设的重要性,将其作为乡村振兴战略的核心内容……让广大农民共享信息化发展成果。(4)让数字技术赋能乡村振兴,让广大农民共享信息化发展成果。解析思路:(1)画线处第一处语病属于句式杂糅,“通过运用……”和“成为……”不能同时使用,应保留一个,改为“近年来,我国数字乡村建设稳步推进,运用……成为……”或“近年来,我国数字乡村建设稳步推进,通过运用……,取得了……的成果,成为……”。(2)画线处第二处语病属于搭配不当,“创造”与“生活”搭配不当,应改为“改善”或“提高”,改为“创造了更加美好的生活”。(3)画线处第三处语病属于成分残缺,缺少主语,“我们应”是主语,“认识到”缺少宾语中心语,应在“重要性”后加上“的意义”。(4)画线处第四处语病属于语意重复,“赋能”本身含有“赋予能力”的意思,“信息化发展成果”即“信息化赋予的能力或成果”,与“赋能”重复,应删除“信息化发展”。10.人工智能的发展,改变了我们的生产方式,提升了工作效率;它改变了我们的生活方式,丰富了精神世界;它改变了我们的学习方式,拓展了知识边界;它改变了我们的交往方式,缩短了时空距离;它改变了我们的医疗方式,提高了救治水平;它改变了我们的城市方式,促进了智慧管理。解析思路:改写为排比句,需要提取原句中“改变了……方式”和“带来了……”的两个核心要素,即“改变……方式”和“(带来了)+名词性短语”。然后,围绕“人工智能的发展”这一中心,从生产、生活、学习、交往、医疗、城市等多个方面,分别列举其带来的改变,并

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论