大学导师工作室制度规范

PAGE大学导师工作室制度规范一、总则（一）目的为了加强大学导师工作室的建设与管理，充分发挥导师工作室在人才培养、科学研究、社会服务等方面的作用，提高教育教学质量和学术水平，特制定本制度规范。（二）适用范围本制度适用于本校所有导师工作室，包括但不限于各学科专业的研究生导师工作室、本科生导师工作室等。（三）基本原则1.以人为本原则：以学生成长成才为核心，关注导师和学生的发展需求，提供良好的工作和学习环境。2.规范管理原则：建立健全导师工作室的各项管理制度，确保工作室运行有序、规范。3.质量第一原则：注重提高导师工作室的工作质量和学术水平，培养高素质的创新人才。4.开放合作原则：加强与校内外其他机构的合作与交流，拓展导师工作室的发展空间。二、工作室设置与管理（一）工作室设立1.导师根据自身研究方向、教学任务和学生培养需求，向学校提出设立导师工作室的申请。申请材料应包括工作室名称、研究方向、成员构成、工作计划等。2.学校对导师的申请进行审核，审核通过后批准设立导师工作室，并授予相应的工作室标识和场地。（二）工作室人员构成1.导师：工作室的核心成员，负责制定工作室的发展规划、指导学生学习和研究、组织开展学术活动等。2.学生：包括研究生、本科生等，在导师的指导下参与工作室的各项工作，完成学业任务。3.其他成员：根据工作室的需要，可聘请校内外相关领域的专家、学者、企业人员等作为兼职成员，参与工作室的建设与发展。（三）工作室管理职责1.学校职责负责制定导师工作室的总体发展规划和政策，指导和监督工作室的建设与管理。为导师工作室提供必要的经费支持、场地保障和设备设施。组织对导师工作室的年度考核和评估，表彰优秀工作室。2.学院职责协助学校做好导师工作室的设立、调整和撤销等工作。负责本学院导师工作室的日常管理和协调，督促导师工作室按照学校要求开展工作。对本学院导师工作室的建设与发展进行指导和支持，提供必要的资源和条件。3.导师职责负责制定工作室的工作计划和管理制度，组织工作室成员开展学术研究、教学实践和社会服务等活动。指导学生的学习和研究，帮助学生制定个人发展计划，培养学生的创新能力和实践能力。加强与校内外其他机构的合作与交流，拓展工作室的发展空间，提高工作室的影响力。定期向学院和学校汇报工作室的工作进展情况，接受学校和学院的考核与评估。4.学生职责遵守工作室的各项规章制度，积极参与工作室的各项活动，完成导师布置的学习和研究任务。尊重导师和其他工作室成员，与大家保持良好的沟通与合作，共同营造和谐的工作室氛围。认真学习专业知识，提高自身的综合素质和能力，努力在学术研究和实践创新方面取得成绩。三、工作室运行管理（一）工作计划与总结1.导师工作室应在每学期初制定详细的工作计划，明确工作目标、任务和措施，并报学院备案。2.工作计划应包括学术研究、教学实践、学生培养、社会服务等方面的内容，确保工作室各项工作有序开展。3.每学期末，导师工作室应进行工作总结，总结工作经验和成绩，分析存在的问题和不足，提出改进措施和建议，并报学院审核。（二）学术活动管理1.导师工作室应定期组织学术讲座、学术研讨、学术交流等活动，邀请校内外专家学者、企业人员等参与，拓宽工作室成员的学术视野，提高学术水平。2.学术活动应提前制定详细的活动方案，明确活动主题、内容、时间、地点、参与人员等，并报学院审批。3.学术活动结束后，应及时进行总结和反馈，收集参与者的意见和建议，不断改进活动质量。（三）学生培养管理1.导师应根据学生的实际情况，制定个性化的培养方案，明确培养目标、培养要求、培养方式和培养进度等。2.导师应定期与学生进行沟通交流，了解学生的学习和生活情况，及时解决学生遇到的问题和困难。3.导师应指导学生开展学术研究和实践创新活动，鼓励学生积极参与科研项目、学术竞赛、社会实践等，提高学生的综合素质和能力。4.导师应按照学校的要求，认真做好学生的学业指导、论文指导、学位申请等工作，确保学生培养质量。（四）经费管理1.学校设立导师工作室专项经费，用于支持工作室的建设与发展、学术活动开展、学生培养、设备购置等。2.在导师工作室专项经费的使用过程中，应严格遵守学校的财务管理制度，确保经费使用合理、规范、透明。3.导师工作室应建立经费使用台账，详细记录经费的收入、支出情况，定期向学院和学校汇报经费使用情况。（五）档案管理1.导师工作室应建立健全档案管理制度，指定专人负责档案管理工作。2.档案内容应包括工作室的工作计划、工作总结、学术活动记录、学生培养资料、经费使用台账等。3.档案应分类整理、装订成册，并妥善保管，以备查阅。四、工作室考核与评估（一）考核评估原则1.客观公正原则：考核评估应依据明确的标准和程序，确保考核结果客观、公正、公平。2.注重实效原则：考核评估应注重工作室实际工作成效，突出对工作室在人才培养、科学研究、社会服务等方面的考核。3.激励发展原则：考核评估应充分发挥激励作用，鼓励工作室不断创新发展，提高工作质量和水平。（二）考核评估内容1.工作室建设：包括工作室的人员构成、场地设施、设备配备等情况。2.工作计划执行：考核工作室工作计划的完成情况，包括学术研究、教学实践、学生培养、社会服务等方面的工作进展。3.学术成果：考核工作室成员在学术研究方面取得的成果，包括论文发表、著作出版、科研项目立项、科研奖励等。4.学生培养质量：考核工作室培养学生的质量，包括学生的学业成绩、科研能力、实践能力、创新能力等方面的表现。5.社会服务贡献：考核工作室在社会服务方面的贡献，包括与企业合作开展技术研发、为社会提供咨询服务、参与社会公益活动等。（三）考核评估方式1.年度考核：每年年底，学校组织对导师工作室进行年度考核。导师工作室应提交年度工作总结报告，并填写年度考核自评表。学校成立考核评估小组，通过听取汇报、查阅资料、实地考察等方式，对工作室进行考核评估。2.定期评估：学校每[X]年对导师工作室进行一次全面评估。评估内容包括工作室的建设与发展情况、工作成效、存在问题及改进措施等。评估方式包括听取汇报、查阅资料、实地考察、专家评审等。（四）考核评估结果运用1.考核评估结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。对考核评估结果为优秀的导师工作室，学校给予表彰和奖励，并在经费支持、资源配置等方面予以倾斜。2.对考核评估结果为不合格的导师工作室，学校将责令其限期整改。整改期满后仍未达到要求的，学校将撤销其导师工作室。3.考核评估结果将作为导师职称评定、岗位聘任、评优评先等的重要依据。五、工作室安全管理（一）安全责任1.导师工作室应建立健全安全管理制度，明确安全责任，确保工作室的人员和财产安全。2.导师是工作室安全管理的第一责任人，负责组织实施工作室的安全管理工作。工作室成员应积极配合导师做好安全管理工作，遵守安全管理制度。（二）安全措施1.工作室应配备必要的安全设施和设备，如消防器材、防盗设备、电气安全设备等，并定期进行检查和维护，确保其正常运行。2.工作室应加强对人员的安全教育，提高人员的安全意识和防范能力。工作室成员应严格遵守安全操作规程，不得违规操作电器设备、化学试剂等。3.工作室应加强对场地和设备的管理，保持工作室的整洁卫生，不得在工作室内存