【《基于Android校园心理咨询管理信息系统设计与实现》10000字（论文）】

基于Android校园心理咨询管理信息系统设计与实现摘要随着网络平台以及智能手机的普遍使用，安卓系统也越来越受广大人民群众的喜爱。由于心理咨询管理渠道不再局限于线下，故线上咨询方式也逐步向社会推广。本次毕业设计的目的在于为需要帮助的学生提供一个相对方便且私密的心理咨询平台，能及时的处理学生的心理问题，它不再限制于线下咨询的时间、空间、地点，这为学生用户处理心理状况提供了方便。本系统具有较强的目的性，系统各功能针对各大学生的需求而设计开发。本项目主要基于Android系统平台，使用MyEclipse开发环境，采用Java语言、数据库等技术，针对广大用户需求对本系统进行设计与开发。网络化心理咨询为传统心理咨询开辟了新途径，现在是心理咨询的热门渠道。本系统设有服务端和客户端两大部分，其中服务端又有管理员和咨询师两个身份进入该系统，管理员可对学生各种信息进行查看和详细管理；客户端主要为学生提供一个检测心理问题平台及咨询渠道。在设计系统过程中，在编写代码时要注意代码的规范性，为了方便后期修改，也可适当添加一些注释。关键词：心理咨询管理；Android系统；Java编程语言目录TOC\o"1-3"\h\u10281.绪论 1234361.1研究背景与意义 1163261.2国内外研究现状 1215241.2.1国内现状 140731.2.2国外现状 2325421.3系统技术介绍 3252331.4论文结构安排 365122.系统需求分析 5132722.1可行性分析 5162572.1.1技术可行性 510452.1.2经济可行性 5223002.1.3操作可行性 5136812.2功能需求分析 5100262.3非功能需求分析 6130612.3.1可修改性 658362.3.2安全性 656632.3.3易用性 756662.3.4可移植性 7251733.系统设计 816553.1系统流程 8306103.1.1注册流程 8257723.1.2登录流程 844273.1.3文章管理流程 9205013.1.4试题测试流程 1093283.1.5咨询流程 1164403.1.6预约流程 12148093.2系统用例 1278483.2.1服务端设计 1244233.2.2客户端设计 13136233.3数据库设计 13310183.3.1数据库设计原则 14298173.3.2数据库实体 14270793.3.3数据库表设计 17240964.系统实现 2098514.1注册功能的实现 20139884.2登录功能的实现 21323024.3文章管理功能的实现 22257154.4试题管理功能的实现 23195004.5咨询功能的实现 2445664.6预约功能的实现 2594755.系统测试 28283965.1测试目的 28141035.2单元测试 2872545.2.1注册测试 28258635.2.2登录测试 28196095.2.3文章管理测试 2941285.2.4试题测试测试 29228505.2.5咨询交流测试 30315935.2.6预约功能测试 30128635.3集成测试 31133255.4测试分析 312846.总结与展望 324665参考文献 33绪论1.1研究背景与意义随着快生活来临，追求高效率的生活也渐渐成为人们一种生活习惯。由于大学生面临学业和工作抉择的两难境地，所以心理压力大，状态不稳定，容易导致心理疾病。因此，大学生的心理状况备受社会关注[1]。针对此问题，各高校也积极的采取相关措施来应对,帮助一些有心理障碍的人更好的融入社会[2]。为了大学生能随时掌握其心理健康状况，并方便的进行心理咨询，故此创建了一种线上心理咨询方式供学生使用[3]。网络化的心理咨询平台可以节省线下的一些繁琐流程，为学业繁忙的大学生提供了不少便利，有更多的时间去完成一些学术研究或发展自己的兴趣爱好。通过咨询系统平台，可有效避开面对面交流的害羞心理，给需要帮助的学生创建了一个较为私密的空间[4]。线上心理咨询方式也是心理咨询工作发展的一部分，它不像线下咨询过程那样繁琐复杂，因此节约了不少的时间、空间、地点。本次设计主要是创建了一个关于校园的心理咨询系统，学生在该系统中可以对自己的心理问题的了解有一个大概的轮廓。该项目的设计优点是使心理咨询系统更具有实用性，而并不是虚设，可以更好的为学生服务[5]。该系统双向连接学生客户端和管理员、咨询师服务端，主要服务于在校大学生。在该平台，学生用户可进行心理健康测试、在线交流、阅读健康美文、留言预约等操作，随时掌握自己的心理健康状况。咨询师在服务端通过查看学生线上留言互动，与学生进行实时沟通，上传心理健康知识，更好的为学生进行心理健康咨询服务[6]。1.2国内外研究现状现如今，国内和国外在心理咨询方发展方面仍拥有一定距离，但是在信息化心理健康方面，国内和国外都用有一定研究基础[7]。1.2.1国内现状我国从二十世纪八十年代起，高效的心理教育才逐步起步，一开始都是凭借国外学校的心理研究理论进行心理教育，并没有拥有自己独特的思想理论基础。到二十世纪八十年代后期，国内才开始拥有相对正式的心理研究，同时心理咨询教育也开始逐渐发展开来，但是发展范围不够宽广比较局限，所以国内的高校心理咨询在建设方面和国外存在差异。由于我国心理咨询在网络平台方面的发展正在发展阶段，从事该行业的专业人员较少，所以国内在心理咨询上发展较为滞缓。因为网络化的心理咨询在隐私保护方面的措施做得还不够完善，因此无法为有心理压力的大学生提供很好的服务。因为缺乏目的性，所以导致我国的一些心理咨询管理信息系统应用效果不明显，运行效率不高[8]。现阶段，我国互联网飞速发展,计算机的各种技术也逐步完善。由于信号基站遍布范围广，Wifi覆盖面积逐渐增大，所以Android技术在移动互联网方面发展具备了一定的优势[9]。因为人们生活水平的提高，手机设备的应用也逐步走向生活，基于Android的应用程序也得到了很大的发展。由于很多线下服务都逐项转向线上，智能手机在工作、生活中带来了很大的方便，故人们越来越依赖于智能设备。放眼望去，在众多智能设备中,由于Android应用设备的功能种类齐全，故其使用量在应用市场中占有一个很大的份额。此次研发的关于心理咨询管理的项目就是基于Android的开源手机平台。对于心理健康问题，越来越多的学生由于心理压力无法排除而患有抑郁症，所以我国对于校园心理咨询管理服务越来越重视，逐步创建并完善心理咨询平台。现如今，我国一些高校已经逐步创建了基于C/S框架的心理咨询平台，可以初步的满足学生用户的要求[10]。2020年突发新冠疫情，为了能够更好地开展疫情防控工作，帮助学生排解由新型冠状病毒带来的负面情绪，以正确的态度对待疫情，因此需要借助网络平台来为学生提供心理健康的咨询辅导[11]。1.2.2国外现状在国外的一些发达地区，高校对大学生心理健康咨询教育发展较快，从21世纪起，在校园心理健康教育方面就开启了信息化建设[12]。目前，很多院校利用计算机各种先进技术，在心理健康管理方面进行设计与开发，如基于Ajax的心理健康管理系统。与传统的心理问题研究相比，国外院校采取如档案袋的措施来对学生的心理进行测评。国外的一些发达国家在心理咨询管理方面都设有专业的培训机构，如在美国的一些大学院校有专门的心理健康顾问，但是对于那些内向且不愿意让熟悉的人对自己有过多了解的学生而言，可能这种线下倾诉效果不是很理想。相反，在网络平台可以有效的避免这种情况，可以畅快的去诉说自己存在的各种问题，也没有面对面交流的那种压力。但用传统人工方法解决心理咨询问题，在效率上达不到应有的效果，面对学生的需求处理不具有及时性。因此，这些院校渐渐意识到了网络平台的重要性和优越性，并开始逐步转向移动互联网平台来设计并开发心理咨询系统，节省了不少时间。1.3系统技术介绍1.本系统是基于移动终端的数据通信平台，通过客户端与服务器端互相发送请求来实现通信，结合Java汇编语言编译，从而实现基于Android系统各端之间的交互[13]。2.客户端基于Android系统，采用Android的界面研发技术和Java语言配合编译，从而完成应用中各个界面的实现[14]。3.应用目前广受欢迎且简单高效的MySQL数据库，它可以将整个系统数据进行存储使用，它的稳定及可靠性能受到很多系统开发人员的喜爱[15]。4.采用短距离通信技术以及手机与服务器端的通信等关键技术，进行编写相关程序并且调试代码，然后根据设计的相关要求，逐步完善系统的相关功能[16]。1.4论文结构安排本系统在Android平台上用Java编译程序，对系统进行相关设计，使用系统数据存储技术，完成校园心理咨询管理信息系统的设计与实现[17]。对于此次论文的编写，首先广泛查阅资料，对网络化心理咨询研究的实际意义以及发展前景有所了解。然后对该系统各方面进行分析，证实其具有实际开发意义。最后针对不同用户的不同需求进行设计、实现与测试。本文分为六章:第一章为绪论。阐述了开发本系统的背景意义、国内外研究现状以及所用到的系统技术，从而深入地解析开发线上心理咨询系统的必要性。第二章为系统需求分析。主要从可行性、功能以及非功能方面对系统进行了较为全面的评估和研究，为之后的软件的设计与开发确定了导向和理论基础。第三章为系统设计。通过绘制流程图、用例图、实体关系图及数据库表来展示该系统各功能模块的逻辑关系。第四章为系统实现。通过系统设计来编写代码来实现系统各功能，并对该系统各功能模块运行成功的界面进行展示。第五章为系统测试。开发一个软件，需要证明其是否具有实际意义，是否可行，是否符合设计初衷，则需要对它进行不断地测试。第六章是总结与展望。总结研究该项目的心路历程，以及对该系统未来的展望。系统需求分析2.1可行性分析2.1.1技术可行性1.硬件可行性分析本系统在硬件设备方面不需要有多复杂的设备，它在普通的硬件设备就能轻而易举的实现，但是，要首先保证系统可以正常工作，并且还要有较高的效率[18]。如果使用低版本硬件，整个系统运行可能会卡顿，使用户体验不佳[19]。现观智能手机市场所发布的手机配置，对这些要求均可达到。故在硬件技术方面可行。2.软件可行性分析开发本系统所用到的AndroidStudio、MyEclipse、MySQL都是成熟且功能强大的开发工具[20]。使用Java语言编译代码，框架清晰，后期修改方便，能够轻松地实现系统的模块化和信息存储。故在软件技术方面可行。2.1.2经济可行性由于线下咨询需要占用场地，对周围环境进行建设，对于交通不便和时间紧迫的人来说，无意增添了许多不便，，而线上咨询刚好可以有效地避免这些问题。本系统开发使用的各种软件都是开源的，设备易于遍及[21]。因此本系统有经济可行性。2.1.3操作可行性随着软件的不断更新完善，计算机网络为人们的生活提供了不少的便利。努力开发一款软件并不单纯的为了实现，更希望被赋予一定的实际意义，能够很好地服务人民，服务社会。该系统界面设计简单明了，很容易被用户知道如何操作，前后端交互性好，对于计算机知识了解不透彻的人来说也能轻松使用。所以，在操作方面可行。2.2功能需求分析本系统设计中，管理员和咨询师在服务端进行登录，登录成功后可在相关页面实现相关功能；学生通过客户端进行注册登录，然后进行心理测试、留言、咨询等操作。其详细功能结构图如图2.1所示。图2.1系统功能结构图1.服务端是管理员和咨询师登录通道，管理员可对各用户信息、文章、试题、用户预约管理等各功能进行管理与维护。咨询师实现的功能则是对用户的交流互动和预约信息以及对个人信息维护等进行管理。2.客户端主要实现用户的注册、登录、文章阅读、心理测试、在线咨询等功能，目标人群是在校大学生。其中，文章阅读功能主要为学生用户提供了一些关于处理心理问题的文章以及心理健康美文，对心理问题有一定了解。学生用户通过测试功能对自己心理状况进行检测，测试结果可以反应自己的当时的心理状态。2.3非功能需求分析2.3.1可修改性1.从操作方面来讲，管理员、咨询师以及学生都可以修改相应的信息，如账号密码、个人信息等。2.从代码角度来讲，代码规整，框架明确，易于程序开发人员后期对某些代码进行阅读修改，完善相应功能，使用户拥有良好的体验。所以，该系统有良好的可修改性。2.3.2安全性该系统的服务端主要是对用户数据进行管理及查询，因此必须要保证信息的安全，它的安全性主要包括系统安全性和数据安全性[22]。对于客户端而言，用户注册时账号和密码对他人不可见，若登录信息不慎泄露，用户也可自行修改密码。若后期用户遗忘登录信息，则可寻求管理员帮助将密码找回。故该系统具有安全性。2.3.3易用性经过对本系统反复测试和试验，该系统界面清晰明了，以简单文字和图标为主，易于了解与操作。故本系统具有易用性。2.3.4可移植性本系统是通过AndroidStudio、MyEclipse、MySQL进行开发的，可以将工程代码进行打包备份，通过网络移植到其他设备上，信息也可以跟着同步。所以，该系统具有可移植性。

3.系统设计3.1系统流程3.1.1注册流程在客户端和服务端都设有注册功能，对于初次登录的用户都需要进行注册，建立一个新的账号，而且该用户名必须是之前没有注册过的，然后凭借此账号可以进入相应的系统，如图3.1为注册流程图。图3.1注册流程图3.1.2登录流程注册成功之后，输入正确的账号密码就可以登入相应的服务端和客户端，如果所填信息有误，则相关登录页面就会给出相应的提示。如图3.2为登录流程图。图3.2登录流程图3.1.3文章管理流程管理员定期对文章进行更新，使学生用户查看最新动态，对心理健康管理有最进一步的了解。其流程图如图3.3所示。图3.3文章管理流程图3.1.4试题测试流程学生在系统提供的测试题的基础上，根据自己的思想状态选择其中一个选项进行测试，最后提交答案，根据所选答案的详细解析，可以对自己心理健康状态有初步的了解。如图3.4为试题测试流程图。图3.4试题测试流程图3.1.5咨询流程学生用户在与咨询师进行互动交流时，需要注意聊天内容的格式是否正确，由于系统设计不充分，目前本系统只能发送文字语言，不能发送图片、表情包及链接之类聊天内容。其咨询互动流程图如图3.5所示。图3.5咨询互动流程图3.1.6预约流程由于本系统设有咨询功能，所以在咨询条件下解决不了的问题，可进行电话联系。首先学生用户向咨询师发送信息来询问预约时间，然后将咨询师的回复的时间与自己的空闲时间进行比较后，再次发出申请，从而确定预约是否成功。如图3.6为预约流程图。图3.6预约流程图3.2系统用例3.2.1服务端设计该信息管理系统的服务端只有管理员和咨询师拥有登录权限，管理员可以查看咨询师的相关信息和客户端的相关信息，而咨询师则不能查看管理员和客户端用户的相关信息，但他可以查看与客户端用户的留言及预约并与之进行交流。服务端用例图如图3.7所示。图3.7服务端用例图3.2.2客户端设计该心理咨询系统客户端的主要供在校大学生所使用，学生可通过注册登录进行文章阅读、心理测试、交流咨询及提问预约，解决自己的心理问题。学生可以修改自己的信息及登录密码，防止自己信息泄露。客户端用例图如图3.8所示。图3.8客户端用例图3.3数据库设计创建一个数据库系统时，需要广泛收集各类型数据信息并录入系统，用数据库对其进行存储及管理。通过对数据的分析，实现用户的各类需要。数据库的功能种类繁多，可对数据进行存储、维护、检索，获取所需的信息时也较为便利。对于任何一个系统而言，数据库的设计都是必要的[23]。3.3.1数据库设计原则在创建数据库时要遵循自顶向下、自底向上、逐步扩张、混合策略等四类规则[24]。在构建数据库时,要熟知它的物理构造,一个数据库的优劣，直接影响到一个项目的成败。所以在设计数据库时，需要对数据做好规划。该系统是一个关于心理咨询管理平台，设计数据库之前，需要进行大量的市场调研，对出现的各种心理问题进行收集。针对用户的各种需求对结果进行合理分析，对各种数据实行修改。设计数据库时，在各管理模块添加这些信息，帮用户对心理健康问题了解更详细。3.3.2数据库实体实体-属性设计是将抽象事物具体分析，首先绘制然实体-属性图，然后组合成总E-R图。E-R模型将现实的东西进行抽象的表达，可以很直观的将各个系统各个类之间的逻辑关系表达出来，可以增强数据库的表达能力。1.下图为用户信息实体-属性图。图3.9用户信息实体-属性图2.下图为题目信息实体-属性图。图3.10题目信息实体-属性图3.下图为问题信息实体-属性图。图3.11问题信息实体-属性图4.下图文章信息实体-属性图。图3.12文章信息实体-属性图5.下图为咨询信息实体-属性图。图3.13咨询信息实体-属性图6.下图为预约信息实体-属性图。图3.14预约信息实体-属性图7.下图为系统E-R图。图3.15系统E-R图3.3.3数据库表设计下列为本系统所采用的数据库表：表3.1t_user用户信息表序号信息模块数据类型长度允许空备注1idint11否编号2usernamevarchar255否用户名3passwordvarchar255否密码4namevarchar255否姓名5telephonevarchar255否手机号6addressvarchar255是地址7roleint11否身份表3.2t_timu题目信息表序号信息模块数据类型长度允许空备注1idint11否编号2titlevarchar255是标题3opavarchar255是A选项4opbvarchar255是B选项5opcvarchar255是C选项6opdvarchar255是D选项7answervarchar20000是答案表3.3t_question问题信息表序号信息模块数据类型长度允许空备注1idint11否编号2uidint11是用户编号3contentvarchar255是内容4optimevarchar255是时间表3.4t_news文章信息表序号信息模块数据类型长度允许空备注1idint11否编号2typevarchar255是类型3titlevarchar255是标题4contentvarchar20000是内容表3.5t_message咨询信息表序号信息模块数据类型长度允许空备注1idint11否编号2uidint11是咨询师id3zidint11是用户id4contentvarchar255是交流内容5optimevarchar255是时间6shiuservarchar6是是否用户7isdelvarchar11是删除表3.6t_answer预约信息表序号信息模块数据类型长度允许空备注1idint11否编号2qidint11是问题3uidint11是回答人4contentvarchar255是回答内容5youxiaovarchar11是是否有效4.系统实现4.1注册功能的实现对于初次使用本系统的用户来说，在登录之前需要注册获得属于自己的账号密码，相关注册界面如下图所示。图4.1服务端注册界面图4.2客户端注册界面4.2登录功能的实现将通过注册功能所获得账号和密码，在登录界面进行正确的填写，然后就可以进入相应的管理页面。下图展现的是系统各端登录界面。图4.3服务端登录界面图4.4客户端登录界面4.3文章管理功能的实现管理员使用文章管理功能，实时的更换与心理健康的有关的文章，学生用户在手机客户端浏览文章列表，点击详情可进行查看文章的具体内容，使学生用户更加全面的了解有关于心理健康的知识，有效的掌握自己的心理健康状况，从而可以拥有更好的体验。文章管理界面如下图所示。图4.5客户端文章阅读管理界面图4.6服务端文章管理界面4.4试题管理功能的实现心理测试模块功能主要是为对学生用户提供服务，学生用户通过服务端管理员在试题管理界面定期投放各种各样的趣味心理测试题进行测试，获得自己的心理状况。试题管理界面如下图所示。图4.7学生端试题测试及测试结果界面图4.8服务端试题管理界面4.5咨询功能的实现服务端咨询师在互动管理界面可进行查看学生用户的留言咨询信息，与学生及时进行沟通，对学生出现的各种心理问题，及时提出解决方法。互动管理界面如下图所示。图4.9客户端咨询交流界面图4.10服务端咨询互动信息管理界面图4.11服务端互动交流界面4.6预约功能的实现学生客户端通过向咨询师申请预定时间，服务端咨询师在预约管理功能模块进行查看用户的预约信息，然后咨询师通过回复交流确定预约时间。如下图为各端口的预约管理界面。图4.12客户端预约界面图4.13服务端预约管理界面图4.14服务端预约详情界面

5.系统测试5.1测试目的研发每个系统都需要具有可行性，若由于某种原因致使某一功能无法实现，与设计初衷相违背，则研发结果以失败告终。系统测试是可为系统开发提供保障，每进行一次系统测试，都需要测试若干个数据[25]。因为本系统主要是以服务学生为主，所以要对各功能模块不断进行测试，如用户是否可以顺利注册登录，文章内容是否乱码，试题测试结果是否报错等。只有经过反复测试修改，系统才能逐步完善，才能赢得用户的信赖。5.2单元测试5.2.1注册测试注册模块需要测试的功能有：已注册的用户名是否存在。表5.1注册测试用例详细如下。表5.1注册测试用例测试模块用户注册模块测试目的测试用户是否可以成功注册测试方法黑盒测试测试数据随机输入用户名，按正确格式要求进行注册预期结果1.成功注册2.注册失败，并提示该用户名已存在3.注册失败，填写格式有误实际结果与预期结果一致结论注册模块可以正常运行5.2.2登录测试该系统的登录模块需要测试的功能有：根据登录情况判断用户是否注册，注册过的用户可根据正确的登录信息成功登录。表5.2登录测试用例详细如下。表5.2登录测试用例测试模块用户登录模块测试目的测试输入的登录信息是否符合要求，是否可以成功登录测试方法黑盒测试测试数据1.未经注册直接登录2.用注册所获得的信息进行正确登录3.用注册所获得的信息没有正确填写账号或密码预期结果1.提示该用户名未注册2.登录成功3.提示用户名或密码错误实际结果与预期结果一致结论登录模块可以正常运行5.2.3文章管理测试文章管理模块需要测试的功能有：对文章进行相应的操作，刷新页面之后，查看修改内容的是否可以完全显现。表5.3文章管理测试用例详细如下。表5.3文章管理测试用例测试模块文章管理模块测试目的对文章某些内容进行修改，刷新页面之后，内容是否更新测试方法黑盒测试测试数据1.对文章内容进行修改并提交保存2.对文章进行删除3.进行添加文章并提交保存预期结果1.刷新页面，显示修改后的内容信息2.刷新页面，文章列表没有查询到该文章3.刷新页面，文章列表新增文章实际结果与预期结果一致结论文章管理模块可以正常运行5.2.4试题测试测试表5.4试题测试测试用例详细如下。表5.4试题测试测试用例测试模块试题测试模块测试目的对试题进行测试，测试其是否可以正常提交测试方法黑盒测试测试数据1.点击试题测试按钮2.试题漏做3.试题全做预期结果1.界面跳转试题页面2.提交之后页面没有发生变化3.提交之后显示用户所选答案和测试详情实际结果与预期结果一致结论登录模块可以正常运行5.2.5咨询交流测试咨询交流模块需要测试的功能有：交流双方是否可以收到信息，已删除的信息是否还存在与交流页面。表5.5咨询交流测试用例详细如下。表5.5咨询交流测试用例测试模块咨询交流模块测试目的测试交流双方是否可以接受到信息测试方法黑盒测试测试数据1.用户选择咨询师，输入咨询信息并发送2.删除某一咨询信息，双方在交流页面都看不到该信息预期结果1.咨询师可以收到学生发来的信息2.刷新页面，交流页面查询不到所删除的咨询信息实际结果与预期结果一致结论登录模块可以正常运行5.2.6预约功能测试预约功能模块需要测试的功能有：根据双方提出的预约时间是否冲突，来判断预约是否成功。下表为预约功能测试表。表5.6预约功能测试用例测试模块预约功能模块测试目的对预约交互进行测试测试方法黑盒测试测试数据1.用户向咨询师申请预约时间，等咨询师回复2.用户向咨询师申请预约时间，咨询师回复的时间冲突，学生对咨询师的回答选择无效预期结果1.学生用户给与确定则预约成功2.预约失败实际结果与预期结果一致结论登录模块可以正常运行5.3集成测试集成测试根据系统设计要求，把所有模块的装配成高级功能模块，并对其测试，合成为一个整体[26]。集成测试用例有较强的目的性，能够有效的发现系统问题所在，所以在单元测试后，进行集成测试是非常有必要的。5.4测试分析运行服务端系统，查看系统每个功能是否可以正常进行使用。登录手机模拟器，运行客户端，查看用户是否可以成功登录，再测试各功能模块是否可以正常操作。对系统定期进行测试，是开发每个完整系统都必须经历的一步，只有不断进行测试修改，系统才能够不断完善，稳定运行。6.总结与展望在设计和开发基于Android校园心理咨询管理信息系统期间，做了以下准备：通过查阅各种资料了解心理咨询平台的研究意义以及国内外现状，为项目的开发奠定了一定的基础。除此之外，还要大量收集用户的各种信息，使该系统更具有全面性，完成基于Android校园心理咨询管理信息系统的可行性分析和各种功能需求的研究。对于心理咨询系统的开发，首先对该系统绘制一个整体轮廓，然后再将各功能模块逐步细化，绘制相关的功能图、流程图、用例图以及E-R图，建立相应的数据表，在已有的轮廓上进行设计，实现了基于Android校园心理咨询管理信息系统开发。然而由于某些条件的局限和自身知识的缺乏，导致系统设计不周全而存在一些不足，故此对本系统的展望为：对系统不断完善，逐步开发新功能，为用户提供更好的体验。对网络不断进行优化，提高画面的流畅度，不断美化系统的各种界面，从而使广大用户拥有更好的体验。

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