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文档简介
社会工作个案记录表标准格式社会工作个案工作的专业性与规范性,很大程度上依托于个案记录表的科学设计与严谨记录。一份标准的个案记录表,既是服务过程的动态档案,也是专业反思、督导评估及伦理合规的核心载体。本文结合社会工作实务逻辑与行业规范,梳理个案记录表的标准格式框架及实务应用要点,为一线社工提供可操作的记录范式。一、基本信息模块:服务对象的“全景画像”个案记录表的开篇需建立服务对象的基础认知,内容应兼顾精准性与隐私保护,避免过度暴露敏感信息:案主标识:记录姓名(可使用化名,如“林某”)、性别、年龄阶段(如“青少年”“中年”)、民族、文化程度、职业类型(如“自由职业者”“退休人员”),核心是呈现身份特征对问题的潜在影响(如青少年学业压力与身份认同的关联)。家庭与社会网络:简述家庭结构(如“核心家庭,父母+1子”)、主要照顾者、家庭关系质量(如“亲子沟通存在冲突”);社会支持网络包括亲友、社区资源(如“社区老年活动中心”)、正式支持(如“低保救助”),需突出资源的可利用性与缺失项。接案背景:记录接案日期、转介来源(如“社区居委会转介”“自主求助”)、初步问题描述(如“因失业引发情绪低落,伴随家庭矛盾”),为后续服务溯源。二、接案与预估模块:问题诊断的“专业锚点”接案后需通过专业评估,明确服务方向,此模块需体现问题-需求-优势的三维分析:接案访谈记录:以叙事性语言还原案主陈述(如“案主自述‘失业后妻子常指责我,我觉得自己很失败,晚上睡不着’”),同步记录社工的初步观察(如“案主眼神躲闪,语调低沉,存在自我否定倾向”)。预估分析:问题诊断:从生理、心理、社会维度拆解问题(如“心理层面:自我认同危机;社会层面:家庭支持系统功能弱化”);需求评估:区分显性需求(如“求职技能培训”)与隐性需求(如“情绪疏导与家庭关系修复”);优势识别:挖掘案主未被关注的资源(如“案主具备多年电工经验,动手能力强”),为介入策略提供支点。三、服务计划模块:行动路径的“蓝图设计”服务计划需遵循SMART原则(具体、可测、可行、相关、限时),明确“做什么、怎么做、何时做”:服务目标:分为短期(如“1个月内缓解焦虑情绪,睡眠时长提升至6小时/晚”)、中期(如“3个月内掌握简历撰写与面试技巧”)、长期(如“重建家庭支持系统,实现职业稳定发展”),目标需与预估问题直接对应。资源整合:列举需联动的资源(如“社区就业服务中心”“心理咨询机构”),说明资源对接的时间节点与责任主体(如“社工于本周内联系就业中心,协助案主登记技能培训”)。四、服务过程记录模块:动态成长的“轨迹图谱”此模块是个案记录的核心,需客观呈现服务互动的细节与变化,避免主观评判:服务日志:按时间顺序记录每次服务的日期、时长、内容(如“2023年X月X日,面谈45分钟,引导案主用‘情绪温度计’量化焦虑程度,从8分降至5分”),同步记录案主的反馈(如“案主表示‘第一次清晰看到情绪变化,感觉有了控制感’”)。干预技巧应用:标注社工使用的专业方法(如“同理回应:‘失业后你承受了很多压力,这种挫败感让你很难受’”“赋权提问:‘你觉得哪些过往经验能帮你应对当前困境?’”),体现服务的专业性。突发情况与调整:记录服务中的意外(如“案主因家庭冲突临时取消面谈”)及应对策略(如“通过电话简短安抚,调整下次面谈主题为‘家庭沟通技巧’”),展现服务的灵活性。五、成效评估与结案模块:服务价值的“验证标尺”评估需多元主体参与(案主、社工、家属/第三方),结案需兼顾“结束”与“延续”:成效评估:量化指标:对比服务前后的变化(如“焦虑量表得分从80分降至50分,求职投递量从每月5份增至20份”);质性反馈:案主自述(如“‘现在我能平和和妻子沟通,也敢投递简历了’”)、家属评价(如“丈夫愿意主动分担家务,家庭氛围改善”)。结案处理:结案原因:目标达成(如“职业稳定+家庭关系修复”)、案主转介(如“转介至长期心理咨询机构”)、服务终止(如“案主主动提出结束服务”);跟进计划:明确后续支持(如“每季度电话回访,持续关注职业发展”),确保服务的延续性。六、档案管理与伦理规范:专业底线的“安全网”个案记录的合规管理是伦理实践的核心,需严守保密与合规原则:档案存储:纸质档案需专柜加锁,电子档案加密存储(如社工个人账号+机构服务器双备份),仅限授权人员查阅;信息脱敏:删除所有可识别身份的细节(如住址精确到“某社区”而非门牌号,工作单位用“某制造业企业”而非全称);知情同意:服务前向案主说明记录的用途(如“用于督导评估、专业研究(匿名化处理)”),签署《个案记录知情同意书》。七、实务应用注意事项:从“格式”到“价值”的升华标准格式的生命力在于实务适配性,一线社工需注意:动态更新:记录不是“一次性作业”,需随服务推进补充细节(如“案主求职成功后,补充其职场适应情况”);语言克制:避免主观评判(如不用“案主很懒”,而写“案主近1个月投递简历5份,未参与职业培训”);反思嵌入:在记录中留白“社工反思”栏,记录服务中的困惑与成长(如“本次面谈过度聚焦问题,下次需更多关注案主优势”),促进专业迭代。社会工作个案
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