2025年版《思想道德与法治》课后习题答案

2025年版《思想道德与法治》课后习题答案一、如何理解新时代青年坚定理想信念的实践路径？新时代青年坚定理想信念，需将理论认知、情感认同与行动自觉有机统一。首先，要深化对马克思主义的理论认同。通过系统学习马克思主义基本原理，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，理解其科学性、人民性与实践性。例如，在“学习强国”平台常态化学习中，青年可结合“二十大报告解读”“新思想问答”等专题，掌握“两个结合”的深刻内涵，明白马克思主义为何“行”、中国化时代化的马克思主义为何“行”。其次，要厚植对中国特色社会主义的情感根基。参与“红色筑梦”实践活动，如参观革命纪念馆、重走长征路、采访老党员，在具体场景中感受“坚持党的领导”不是抽象概念。某高校“青春向党”实践团在延安枣园旧址调研时，通过对比当地脱贫前后的照片、倾听村民讲述“党员带头种苹果”的故事，深刻体会到“中国共产党为什么能”的实践逻辑。最后，要在服务大局中锤炼信念。将个人理想融入民族复兴，在关键领域“挑大梁”。如“北斗”团队平均年龄31岁的青年工程师，在攻克原子钟等核心技术时，正是凭借“科技报国”的信念，突破国外技术封锁；乡村振兴一线的“新农人”，用电商直播带动农产品销售，在助农增收中践行“把论文写在大地上”的誓言。实践证明，理想信念不是“空中楼阁”，而是在“真学真信”“真践真行”中愈发坚定的精神力量。二、结合“新时代十年伟大变革”，谈谈社会主义核心价值观的实践伟力。新时代十年的历史性成就，是社会主义核心价值观引领社会发展的生动注脚。从“五位一体”总体布局看，核心价值观在经济、政治、文化、社会、生态文明建设中发挥了价值导航作用。经济领域，“创新”价值观驱动高质量发展。十年间，我国全球创新指数排名从第34位升至第12位，高铁、5G、新能源等产业领跑世界，背后是“敢为人先”的创新精神支撑。例如，宁德时代从名不见经传的企业成长为全球动力电池龙头，正是将“创新是第一动力”的理念融入研发全过程，累计投入超千亿元研发资金，实现技术迭代。政治领域，“民主”价值观推动全过程人民民主落地生根。基层立法联系点从上海“首发”到全国“开花”，150个联系点累计提交立法建议1.3万余条，其中2800余条被采纳。浙江“村监会”制度、北京“接诉即办”机制，让“人民当家作主”从概念变为可感知的治理实践。文化领域，“文明”价值观促进优秀传统文化创造性转化。故宫“数字文物库”上线186万件文物高清影像，敦煌莫高窟“数字供养人”项目吸引超1000万人次参与，通过科技赋能让文物“活起来”，增强了文化自信。社会领域，“和谐”价值观凝聚抗疫合力。2020年武汉保卫战中，4.2万名医护人员逆行驰援，社区工作者、志愿者组成“生命摆渡人”，“一方有难、八方支援”的集体主义精神，正是“和谐”“友善”价值观的集中体现。生态文明领域，“美丽”价值观推动绿色转型。十年间，我国单位GDP能耗下降26.4%，清洁能源消费占比从14.5%升至25.9%，塞罕坝林场从“黄沙遮天日”到“绿海映蓝天”的蜕变，正是“绿水青山就是金山银山”理念的实践成果。这些变革证明，社会主义核心价值观不是抽象的道德准则，而是贯穿于国家发展各领域、转化为现实力量的价值引擎。三、如何理解“中华传统美德的创造性转化、创新性发展”的时代要求？中华传统美德的“两创”，需立足时代需求，在“守正”中“创新”，实现传统与现代的有机衔接。首先，要厘清传统美德的“精神内核”与“具体形式”。例如，“孝老爱亲”的内核是对家庭责任的重视，但其传统形式中“父母在，不远游”的观念已不适应现代社会。新时代可转化为“常回家看看”的法律倡导（如《老年人权益保障法》规定子女应看望老人）、“时间银行”养老模式（年轻人为老人服务存储时间，未来兑换自己的养老服务），既保留“敬老”内核，又创新实践形式。其次，要对接社会主义道德建设的现实需要。传统“义利之辨”强调“重义轻利”，但现代社会需平衡“义”与“利”的关系。浙江“信义兄弟”孙水林、孙东林为给农民工发工资，在雪夜赶路不幸遇难，弟弟接力完成承诺，用“诚信”诠释了传统“义”的现代内涵；福建晋江企业家“爱拼才会赢”的创业精神，将传统“勤俭”美德与市场经济的“进取”精神结合，创造了县域经济发展奇迹。再次，要借助现代传播手段增强感染力。《中国诗词大会》用“以诗言德”的方式，让“君子慎独”“己所不欲勿施于人”等美德通过竞赛、解读深入人心；河南卫视“中国节日”系列节目，以《七夕奇妙游》“晒书传家”、《重阳奇妙游》“登高敬老”等场景，将传统节日中的美德内涵可视化、故事化，引发年轻群体共鸣。最后，要避免两种极端：既不能搞“复古主义”，将传统美德原封不动套用于现代社会（如盲目提倡“三从四德”）；也不能搞“历史虚无主义”，全盘否定传统美德的当代价值（如认为“孝道”是封建残余）。正确的路径是“取其精华、去其糟粕”，如将“天下兴亡匹夫有责”转化为“家国情怀”，将“仁者爱人”转化为“友善互助”，使其成为新时代公民道德建设的源头活水。四、结合“法治中国建设”实践，论述“坚持依法治国和以德治国相结合”的必要性。法治与德治如车之两轮、鸟之双翼，共同支撑国家治理体系和治理能力现代化。从理论逻辑看，二者具有内在一致性。法律是成文的道德，道德是内心的法律。《民法典》将“公序良俗”作为基本原则，规定“家庭应当树立优良家风”“禁止从建筑物中抛掷物品”，这些条款既是法律约束，也是道德倡导；《刑法》将“大义灭亲”排除在正当防卫之外，强调“任何人不得私行审判”，体现了对“法治精神”与“人伦情感”的平衡。从实践逻辑看，二者互补互促。一方面，道德为法治提供价值引领。“昆山反杀案”中，司法机关认定于海明的行为属于正当防卫，释放了“法不能向不法让步”的信号，既维护了法律权威，也弘扬了“见义勇为”的道德风尚；“江歌案”二审判决刘鑫赔偿69.6万元，回应了社会对“扶危济困”“知恩图报”的道德期待，实现了法律效果与社会效果的统一。另一方面，法治为道德提供制度保障。《英雄烈士保护法》出台后，“辣笔小球”侮辱戍边英雄案、“潘某诋毁袁隆平院士”案等得到依法严惩，用法律武器守护了“崇尚英雄”的道德底线；《社会信用体系建设规划纲要》将“失信被执行人”纳入联合惩戒，通过“一处失信、处处受限”的机制，推动“诚信”从道德要求转化为行为约束。从现实挑战看，二者结合是解决复杂社会问题的必然选择。面对网络暴力、老人“摔倒扶不扶”等问题，单纯依靠法律可能因取证难、界定模糊导致“执行难”，单纯依靠道德说教则缺乏强制力。如《网络暴力信息治理规定》明确“网络暴力”的认定标准，同时通过“清朗”专项行动整治网络乱象，既以法律划清行为边界，又以道德引导网民自律，形成“法律震慑+道德约束”的治理合力。实践证明，只有坚持“法安天下、德润人心”，才能实现“良法善治”的目标。五、新时代青年如何在“自我革命”中提升思想道德与法治素养？新时代青年的“自我革命”，需以“破”促“立”，在反思、修正、提升中实现素养进阶。首先，要“破”认知误区，“立”正确观念。部分青年存在“道德虚无论”（认为“道德是约束，不如功利实在”）、“法治工具论”（认为“法律是管别人的，自己可以钻空子”）等错误认知。需通过“案例教学”破除这些误区：如某高校学生因考试作弊被取消学位，结合《普通高等学校学生管理规定》讲解“诚信是法律与道德的共同要求”；观看《今日说法》“大学生兼职被骗案”，分析“知法”才能“防骗”的道理，从而树立“道德是内在自觉、法律是行为底线”的正确认知。其次，要“破”行为惰性，“立”实践自觉。道德与法治素养的提升关键在“行”。可通过“微习惯”培养：每天记录“道德日记”，反思是否做到“友善”（如是否主动帮助同学）；每月参与“法治实践”，如作为志愿者参与社区普法、模拟法庭辩论；每学期完成“社会责任项目”，如组织“反诈宣传进社区”“环保公益跑”，在具体行动中强化“知行合一”。某职业院校“00后”学生小周，曾因“怕麻烦”从不关注法律新闻，在参与“校园贷”案例宣讲后，不仅自己拒绝“超前消费”，还带动室友制作“防骗表情包”在社交平台传播，实现了从“被动守法”到“主动护法”的转变。再次，要“破”成长局限，“立”终身学习意识。思想道德与法治素养的提升是动态过程。青年需关注政策法规更新（如《未成年人保护法》《个人信息保护法》的修订），通过“学习强国”“中国普法”等平台跟进最新法治动态；参与“道德讲堂”“青年大学习”，了解“时代楷模”“最美奋斗者”的先进事迹，在对标先进中明确“成长方向”。最后，要“破”自我封闭，“立”开放格局。主动融入社会大课堂，在“社会这所大学”中锤炼素养。如参加“大学生志愿服务西部计划”，在基层一线感受“民生疾苦”，增强“为民服务”的道德情怀；参与“模拟政协”活动，通过撰写“关于完善社区养老服务的提案”，理解“法治是公共利益的最大公约数”，从而在更广阔的视野中提升思想道德与法治境界。六、如何理解“人生价值的实现取决于个人与社会的统一”？人生价值的本质是个人对社会的贡献与社会对个人的满足的统一，二者相互依存、不可分割。从个人对社会的贡献看，“利他”是价值实现的根本途径。“时代楷模”黄文秀放弃城市工作，扎根百坭村扶贫，带领88户贫困户脱贫，她的价值体现在“用青春书写脱贫答卷”的奉献中；“中国天眼”首席科学家南仁东，24年跑遍贵州大山选址，最终建成世界最大单口径射电望远镜，他的价值体现在“为人类探索宇宙贡献中国智慧”的担当里。这些案例证明，脱离社会需要的“自我实现”（如单纯追求个人财富或名誉），难以获得持久的价值认同。从社会对个人的满足看，“共生”是价值实现的必要条件。社会为个人提供成长资源：义务教育体系让每个孩子有学上，科研经费支持让青年学者能攻关“卡脖子”技术，社会保障制度为创业者提供“失败兜底”的安全网。深圳“闯二代”创业者小林，依托深圳“大众创业、万众创新”的政策环境，在政府提供的孵化基地中开发出智能垃圾分类设备，既解决了社会问题（垃圾处理效率低），又实现了个人财富增长和职业理想。这说明，个人的“自我实现”必须依托社会提供的平台，脱离社会的“孤立奋斗”难以成功。从矛盾运动看，二者的统一是动态平衡的过程。青年在成