2025 年大学逻辑学（批判性思维）单元考核试卷

2025年大学逻辑学（批判性思维）单元考核试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单选题（总共10题，每题3分，从以下每题的四个选项中，选出一个正确的，并将答案代码填在题干后的括号内。）1.以下关于逻辑推理的说法，正确的是（）A.归纳推理是从一般到特殊的推理B.演绎推理的结论一定是正确的C.类比推理是根据两个或两类对象部分属性相同，推出它们的其他属性也相同的推理D.逻辑推理只包括形式逻辑，不包括辩证逻辑2.下列语句中，没有逻辑错误的是（）A.他要么是教师，要么是医生B.所有的鸟都会飞，鸵鸟是鸟，所以鸵鸟会飞。但鸵鸟不会飞，所以这个推理是错误的C.因为他很努力，所以他一定会成功D.这个苹果不是红色就是绿色3.对于“有些学生是勤奋的”，以下能与之构成矛盾关系的是（）A.有些学生不是勤奋的B.所有学生都是勤奋的C.所有学生都不是勤奋的D.并非所有学生都是勤奋的4.在逻辑论证中，用来支持论点的理由是（）A.论据B.论题C.论证方式D.前提5.以下哪个概念的划分是正确的（）A.人分为男人、女人和小孩B.三角形分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形C.树分为大树、小树和果树D.颜色分为红色、绿色和好看的颜色6.“如果天下雨，那么地面湿”，这个命题的逻辑形式是（）A.p并且qB.p或者qC.如果p，那么qD.只有p，才q7.从“所有金属都是导电的”可以推出（）A.有些导电的是金属B.有些金属不是导电的C.所有导电的都是金属D.有些导电的不是金属8.以下属于非形式逻辑谬误的是（）A.偷换概念B.中项不周延C.四概念错误D.自相矛盾9.在“所有的A都是B，有的B不是C，所以有的A不是C”这个推理中，（）A.推理正确B.推理错误，犯了中项不周延的错误C.推理错误，犯了大项不当周延的错误D.推理错误，犯了小项不当周延的错误10.对于“只有年满18岁，才有选举权”，以下理解正确的是（）A.年满18岁就一定有选举权B.没有选举权就一定没年满18岁C.有选举权不一定年满18岁D.年满18岁不一定有选举权二、多选题（总共5题，每题4分，从以下每题的五个选项中，选出二至五个正确的，并将答案代码填在题干后的括号内，多选、少选、错选均不得分。）1.以下属于逻辑基本规律的有（）A.同一律B.矛盾律C.排中律D.充足理由律E.因果律2.下列哪些命题之间是反对关系（）A.所有S是P和所有S不是PB.所有S是P和有的S不是PC.所有S不是P和有的S是PD.这个S是P和这个S不是PE.有的S是P和有的S不是P3.以下属于有效的推理形式的有（）A.肯定前件式B.否定后件式C.肯定后件式D.否定前件式E.两难推理的有效式4.下列概念中，属于集合概念的有（）A.森林B.工人阶级C.中国D.书E.学生5.在逻辑论证中，论证的规则包括（）A.论题必须明确B.论题必须保持同一C.论据必须真实可靠D.论据的真实性不能依靠论题来证明E.从论据应能推出论题三、判断题（总共10题，但每题2分，判断以下各题的对错，正确的在题干后的括号内打“√”，错误的打“×”。）1.逻辑推理就是指形式逻辑推理。（）2.一个命题要么是真的，要么是假的，不存在其他情况。（）3.两个互相矛盾的命题不能同真，但可以同假。（）4.归纳推理的结论具有必然性。（）5.概念的内涵和外延是相互制约的。（）6.在三段论中，中项至少要周延一次。（）7.类比推理的结论一定是可靠的。（）8.违反排中律的逻辑错误是“两不可”。（）9.论证就是用一个或一些已知为真的命题确定另一个命题为真的思维过程。（）10.所有的判断都是命题，但并非所有的命题都是判断。（）四、简答题（总共3题，每题10分，简要回答下列问题。）1.请简述演绎推理、归纳推理和类比推理的区别。2.什么是逻辑基本规律中的矛盾律？违反矛盾律会产生什么逻辑错误？3.举例说明什么是概念的限制和概括，并阐述它们的作用。五、分析题（总共2题，每题15分，分析以下案例中的逻辑问题。）1.有人说：“只有认识错误，才能改正错误。”如果一个人认识了错误，那么他就一定能改正错误。请分析这种说法是否正确，并说明理由。2.在一次讨论会上，有一个观点认为：“所有的天鹅都是白色的，因为我看到的天鹅都是白色的。”请分析这个论证存在的逻辑问题。答案：一、单选题1.C2.B3.C4.A5.B6.C7.A8.A9.C10.D二、多选题1.ABCD2.A3.ABE4.AB5.ABCDE三、判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.×四、简答题1.演绎推理是从一般到特殊的推理，前提蕴含结论，结论具有必然性；归纳推理是从特殊到一般的推理，结论超出前提范围，具有或然性；类比推理是根据两个或两类对象部分属性相同推出其他属性相同的推理，结论也具有或然性。2.矛盾律要求在同一思维过程中，对同一对象不能同时作出两个相互矛盾的判断，即不能既肯定它，又否定它。违反矛盾律会产生“自相矛盾”的逻辑错误。3.概念的限制是通过增加概念的内涵以缩小概念的外延，如从“动物”到“哺乳动物”。概念的概括是通过减少概念的内涵以扩大概念的外延，如从“哺乳动物”到“动物”。作用：限制可使概念更精确，概括可使认识更具一般性。五、分析题1.这种说法不正确。“只有认识错误，才能改正错误”表达的是必要条件关系，即改正错误→认识错误。认识了