中考语文常用作文素材积累：【35组“排比式”双人组合作文模板】（适用主题+开头段+论证段+结尾段）

【35组“排比式”双人组合满分作文模板】（适用主题+开头段+论证段+结尾段）第1组：实干笃行·步履铿锵双人组合：焦裕禄+黄大发【适用主题】实干担当、攻坚克难、扎根奉献【开头段】有一种实干，是焦裕禄在兰考沙丘上种下泡桐，用生命锁住漫天风沙；有一种笃行，是黄大发在黔北绝壁上凿通天渠，用脚步丈量万米悬崖；实干为犁，耕耘贫瘠土地，让笃行之光照亮希望。【论证段】1.焦裕禄的实干，是“心中装着全体人民”的赤诚，化作沙丘上的树苗与群众账本上的牵挂；2.黄大发的笃行，是“水过不去、拿命来铺”的决绝，凝成绝壁上的钢钎与水渠里的清泉；3.他们的步履，是扎根土地的坚韧，而非纸上谈兵的空想。【结尾段】从兰考沙丘到黔北绝壁，从治沙丰碑到生命水渠，焦裕禄与黄大发用实干破解困境，用笃行兑现承诺；愿我们以他们为镜，让实干在脚下扎根，让笃行在岁月里闪光。第2组：责任担当·时代脊梁双人组合：黄文秀+王顺友【适用主题】责任坚守、时代担当、平凡奉献【开头段】有一种担当，是黄文秀在百色大山里脚踩泥泞，以青春浇灌脱贫的田野；有一种坚守，是王顺友在马班邮路上翻山越岭，用脚步丈量承诺的重量；责任如炬，照亮时代征途，让渺小汇成磅礴。【论证段】1.黄文秀的担当，是“扎根基层”的选择，化作暴雨夜奔波的身影与脱贫账上的数字；2.王顺友的坚守，是“邮路不负人”的信念，凝成雪地里独行的马蹄与邮包里温热的信件；3.他们的责任，是藏在日常里的赤诚，而非聚光灯下的喧嚣。【结尾段】从脱贫战场到马班邮路，从青春韶华到半生独行，黄文秀与王顺友用肩膀扛起责任，用初心写就奉献；愿我们以他们为尺，让担当在行动中生长，让青春在责任里闪光。以下是第3-10组模板（篇幅限制先更新至第10组，后续可继续补充）：第3组：奋斗逐梦·青春锋芒双人组合：苏炳添+谷爱凌【适用主题】青春奋斗、突破自我、追梦不止【开头段】有一种突破，是苏炳添在百米赛道上以32岁之龄刷新亚洲纪录，让黄种人之光闪耀奥运；有一种热爱，是谷爱凌在雪道之上以18岁之姿挑战高难动作，让青春锋芒划破赛场；奋斗为笔，书写追梦华章，让平凡跃向不凡。【论证段】1.苏炳添的奋斗，是“十年磨一剑”的执着，化作训练场上千百次的起跑与肌肉记忆里的精准；2.谷爱凌的追梦，是“把热爱做到极致”的纯粹，凝成雪道上腾空的翻转与跌倒后站起的勇气；3.他们的青春，是与自我较劲的韧劲，而非随波逐流的安逸。【结尾段】从田径跑道到冰雪赛场，从而立之年到青春年少，苏炳添与谷爱凌用汗水浇灌梦想，用突破定义可能；愿我们以他们为帆，让奋斗在热爱里启航，让青春在拼搏中盛放。第4组：文化传承·薪火不熄双人组合：樊锦诗（续）+李子柒【适用主题】文化传承、传统创新、文化自信【开头段】有一种守护，是樊锦诗在敦煌石窟里以半生光阴修复壁画，让千年文明重焕光彩；有一种创新，是李子柒在田园之间以镜头记录非遗，让传统技艺走进烟火人间；传承为桥，连接古今岁月，让文化之脉永续流淌。【论证段】1.樊锦诗的传承，是“择一事终一生”的坚守，化作石窟里的毛刷与文物档案上的注脚；2.李子柒的创新，是“以生活讲文化”的巧思，凝成竹编里的纹路与美食里的烟火气；3.他们的守护，是让传统活在当下的温度，而非束之高阁的遥远。【结尾段】从敦煌石窟到田园村落，从文物修复到生活记录，樊锦诗与李子柒用初心延续文脉，用创新激活传统；愿我们以他们为舟，让文化在传承中新生，让自信在烟火里生长。第5组：奉献利他·微光成炬双人组合：张桂梅（续）+汪勇【适用主题】无私奉献、平凡英雄、利他精神【开头段】有一种奉献，是张桂梅在华坪女高里以病躯撑起希望，让大山女孩走出命运的枷锁；有一种温暖，是汪勇在疫情寒冬中以凡人之躯搭建桥梁，让医护人员感受城市的温度；微光如星，点亮他人前路，让小爱汇成山海。【论证段】1.张桂梅的奉献，是“燃尽自己照亮别人”的决绝，化作讲台上的咳嗽与录取通知书上的名字；2.汪勇的温暖，是“总有人要站出来”的勇敢，凝成深夜里的送餐车与物资清单上的笔迹；3.他们的微光，是藏在日常里的善意，而非惊天动地的壮举。【结尾段】从大山教室到城市街巷，从教育火种到抗疫暖流，张桂梅与汪勇用真心传递善意，用行动诠释利他；愿我们以他们为灯，让奉献在日常里发光，让微光在汇聚中成炬。第6组：科技创新·强国之基双人组合：南仁东+孙家栋【适用主题】科技创新、强国担当、科研坚守【开头段】有一种执着，是南仁东在贵州深山中以22年光阴筑造天眼，让中国仰望宇宙的目光更辽远；有一种坚守，是孙家栋在航天领域里以半生心血托举卫星，让中国航天的步伐更坚定；创新为翼，承载强国梦想，让智慧托举苍穹。【论证段】1.南仁东的执着，是“要建世界一流天眼”的信念，化作图纸上的线条与山坳里的测量仪；2.孙家栋的坚守，是“把生命献给航天”的赤诚，凝成卫星上的零件与发射场的指挥声；3.他们的创新，是啃硬骨头的韧劲，而非浅尝辄止的浮躁。【结尾段】从贵州天眼到航天云端，从宇宙探测到卫星导航，南仁东与孙家栋用坚守突破壁垒，用创新定义强国；愿我们以他们为锋，让科技在坚守中精进，让梦想在创新里腾飞。第7组：逆境成长·破茧成蝶双人组合：邰丽华+贝多芬（跨时空适配）【适用主题】逆境成长、意志坚韧、破茧重生【开头段】有一种坚韧，是邰丽华在无声世界里以舞蹈绽放生命，让《千手观音》的温柔震撼人心；有一种不屈，是贝多芬在失聪困境中以乐章呐喊灵魂，让《命运交响曲》的激昂穿透岁月；逆境为刃，雕琢生命锋芒，让苦难绽放芬芳。【论证段】1.邰丽华的成长，是“于无声处听惊雷”的倔强，化作排练室里的手势与舞台上的默契；2.贝多芬的重生，是“扼住命运咽喉”的不屈，凝成琴键上的指痕与乐谱里的呐喊；3.他们的破茧，是与命运对抗的勇气，而非向苦难低头的妥协。【结尾段】从无声舞台到黑白琴键，从舞蹈精灵到音乐巨人，邰丽华与贝多芬用坚韧击碎困境，用热爱拥抱生命；愿我们以他们为盾，让成长在逆境中挺拔，让生命在不屈里盛放。第8组：家国情怀·赤子之心双人组合：文天祥+钟南山【适用主题】家国情怀、使命担当、赤子之心【开头段】有一种赤诚，是文天祥在伶仃洋畔以丹心书写《正气歌》，让家国大义穿越千年；有一种担当，是钟南山在疫情前沿以耄耋之躯逆行武汉，让医者仁心护佑苍生；家国为魂，锚定生命方向，让赤子之心永恒滚烫。【论证段】1.文天祥的情怀，是“留取丹心照汗青”的决绝，化作囚牢里的笔墨与刑场上的傲骨；2.钟南山的担当，是“国家需要就出发”的本能，凝成防护服里的汗水与新闻发布会上的真话；3.他们的赤子心，是与家国同频的信仰，而非独善其身的苟安。【结尾段】从宋元烽烟到抗疫战场，从文人傲骨到医者仁心，文天祥与钟南山用生命诠释家国，用行动践行使命；愿我们以他们为镜，让情怀在血脉里传承，让担当在时代中闪光。第9组：诚信立身·品格之基双人组合：季布+信义兄弟（孙水林、孙东林）【适用主题】诚信品格、立身之本、信义担当【开头段】有一种承诺，是季布在楚汉年间以“一诺千金”立世，让信义之名传为美谈；有一种坚守，是信义兄弟在寒冬腊月里以生命兑现工资，让诚信之光温暖人心；诚信为基，筑牢品格之塔，让信义之花遍地生长。【论证段】1.季布的诚信，是“得黄金百斤，不如得季布一诺”的分量，化作危难时的援手与流言中的信任；2.信义兄弟的坚守，是“新年不欠旧年账”的执念，凝成雪地里的归途与工资单上的签名；3.他们的信义，是刻在骨子里的准则，而非权衡利弊的选择。【结尾段】从楚汉风云到现代社会，从个人声名到兄弟承诺，季布与信义兄弟用诚信立身处世，用坚守温暖人间；愿我们以他们为尺，让诚信在言行中扎根，让信义在岁月里长青。第10组：生态守护·绿色希望双人组合：塞罕坝护林人+杨善洲【适用主题】生态保护、绿色发展、坚守奉献【开头段】有一种坚守，是塞罕坝护林人以三代光阴让荒漠变林海，让绿色奇迹在高原生长；有一种奉献，是杨善洲以退休之身把荒山变绿洲，让青山常在造福后人；生态为脉，连接人与自然，让绿色希望永续生长。【论证段】1.塞罕坝人的守护，是“一棵树一棵树造”的执着，化作风沙里的树苗与林海中的年轮；2.杨善洲的奉献，是“把荒山留给后代”的远见，凝成锄头下的泥土与果树上的果实；3.他们的绿色梦，是与自然共生的智慧，而非向环境索取的短视。【结尾段】从塞罕坝林海到云南大亮山，从荒漠造林到荒山变绿，塞罕坝护林人与杨善洲用坚守修复生态，用奉献书写绿色；愿我们以他们为引，让环保在行动中落地，让希望在绿色里萌芽。以下是第11-25组模板，剩余部分可后续补充：第11组：匠心筑梦·极致追求双人组合：徐立平+故宫文物修复师【适用主题】工匠精神、极致追求、匠心传承【开头段】有一种精准，是徐立平在火药雕刻里以0.5毫米的误差极限，让航天“心脏”平稳跳动；有一种细致，是故宫修复师在文物残片间以毫厘的执着，让千年古物重焕光彩；匠心为针，缝合时光与技艺，让平凡手艺成就不凡。【论证段】1.徐立平的匠心，是“每一刀都关乎成败”的敬畏，化作火药上的刻刀与显微镜下的专注；2.故宫修复师的执着，是“修旧如旧”的坚守，凝成古瓷上的瓷片与书画里的笔触；3.他们的极致，是把平凡做到极致的较真，而非敷衍了事的应付。【结尾段】从航天车间到故宫院落，从火药雕刻到文物修复，徐立平与故宫修复师用匠心打磨技艺，用专注成就卓越；愿我们以他们为范，让匠心在细节里生长，让技艺在执着中闪光。第12组：互助共情·温暖人间双人组合：雷锋+郭明义【适用主题】助人为乐、互助共情、温暖传递【开头段】有一种温暖，是雷锋在平凡岗位上以“螺丝钉精神”传递善意，让每个角落都有光；有一种坚持，是郭明义在数十年间以“爱心奉献”汇聚暖流，让千万人被温柔包裹；共情为桥，连接你我心房，让温暖在人间流淌。【论证段】1.雷锋的善意，是“把有限生命投入无限服务”的热忱，化作雨天里的伞与火车上的热水；2.郭明义的坚持，是“帮助别人快乐自己”的纯粹，凝成献血证上的记录与希望工程的名单；3.他们的温暖，是藏在日常里的共情，而非刻意为之的表演。【结尾段】从平凡岗位到公益现场，从青春岁月到半生坚守，雷锋与郭明义用善意温暖他人，用行动传递美好；愿我们以他们为火，让温暖在互助中蔓延，让善意在共情里生长。第13组：乐观豁达·生命底色双人组合：苏轼+史铁生【适用主题】乐观豁达、生命态度、逆境释怀【开头段】有一种豁达，是苏轼在贬谪途中以“一蓑烟雨任平生”的从容，让苦难成诗；有一种通透，是史铁生在轮椅之上以“微笑着去唱生活的歌谣”的释然，让残缺向阳；乐观为光，照亮生命阴霾，让日子开满鲜花。【论证段】1.苏轼的豁达，是“竹杖芒鞋轻胜马”的坦荡，化作赤壁下的吟唱与东坡肉里的烟火；2.史铁生的通透，是“把苦难活成哲学”的清醒，凝成地坛里的沉思与文字里的温柔；3.他们的乐观，是与生活和解的智慧，而非向命运低头的懦弱。【结尾段】从宋代贬途到当代地坛，从文人笔墨到作家哲思，苏轼与史铁生用豁达消解苦难，用通透拥抱生活；愿我们以他们为镜，让乐观在逆境中扎根，让生命在豁达里舒展。第14组：教育初心·育人之魂双人组合：陶行知+支月英【适用主题】教育初心、育人奉献、师者担当【开头段】有一种初心，是陶行知在乡村校园里以“生活即教育”的理念，让教育落地生根；有一种坚守，是支月英在深山讲台前以36年光阴，让大山孩子看见世界；教育为犁，耕耘希望田野，让师者之光照亮远方。【论证段】1.陶行知的初心，是“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤诚，化作乡村课堂的黑板与孩子手里的课本；2.支月英的坚守，是“再苦再累也要守着孩子”的执着，化作山路上的脚步与讲台上的皱纹；3.他们的育人魂，是把孩子放在心上的责任，而非功利化的教书。【结尾段】从民国乡村到当代深山，从教育理念到讲台坚守，陶行知与支月英用初心滋养教育，用奉献浇灌希望；愿我们以他们为灯，让教育在坚守中发光，让师者在育人里闪光。第15组：英雄无畏·勇者之姿双人组合：岳飞+陈祥榕【适用主题】英雄无畏、家国大义、勇者担当【开头段】有一种无畏，是岳飞在抗金战场上以“精忠报国”的热血，让忠魂永铸山河；有一种勇敢，是陈祥榕在边境线上以“清澈的爱，只为中国”的赤诚，让青春护佑国土；英雄为盾，守护家国安宁，让勇者之姿永恒挺立。【论证段】1.岳飞的无畏，是“驾长车踏破贺兰山缺”的豪迈，化作战场上的长枪与《满江红》里的壮怀；2.陈祥榕的勇敢，是“站在最前面挡子弹”的纯粹，凝成边境线的界碑与日记里的誓言；3.他们的英雄气，是与家国同生共死的信念，而非贪生怕死的退缩。【结尾段】从南宋战场到边境哨所，从将军忠魂到少年赤诚，岳飞与陈祥榕用无畏守护家国，用生命诠释忠诚；愿我们以他们为脊，让英雄气在血脉里传承，让家国魂在心底里扎根。第16组：创新突破·敢为人先双人组合：屠呦呦+马云【适用主题】创新突破、敢为人先、开拓精神【开头段】有一种突破，是屠呦呦在实验室里以数十年钻研提取青蒿素，让全球数百万生命获救；有一种开拓，是马云在互联网浪潮中以“让天下没有难做的生意”的理念，让电商改变生活；创新为斧，劈开未知壁垒，让突破成就新篇。【论证段】1.屠呦呦的突破，是“把论文写在大地上”的务实，化作实验室的试管与疟疾病人的笑脸；2.马云的开拓，是“敢想敢做”的勇气，化作电商平台的代码与中小企业的商机；3.他们的创新，是敢走无人路的胆识，而非亦步亦趋的跟随。【结尾段】从实验室到互联网，从医学突破到商业开拓，屠呦呦与马云用创新打破局限，用突破创造可能；愿我们以他们为锋，让创新在钻研中生长，让突破在敢为中实现。第17组：感恩回馈·反哺之心双人组合：韩信+张桂梅（学生视角）【适用主题】感恩回馈、反哺社会、善意传递【开头段】有一种感恩，是韩信在功成名就后以“一饭千金”回报漂母，让善意得到回响；有一种反哺，是张桂梅的学生们毕业后重返大山任教，让教育火种生生不息；感恩为链，连接善意两端，让温暖在传递中循环。【论证段】1.韩信的感恩，是“滴水之恩涌泉相报”的坦荡，化作黄金与漂母手中的安稳；2.女高学生的反哺，是“接过老师的接力棒”的赤诚，化作山村里的新讲台与孩子眼里的光；3.他们的回馈，是把善意传递下去的自觉，而非理所当然的索取。【结尾段】从楚汉市井到大山校园，从一饭之恩到教育接力，韩信与女高学生用感恩回应善意，用反哺延续温暖；愿我们以他们为链，让感恩在心底里扎根，让善意在传递中生长。第18组：坚韧不拔·矢志不渝双人组合：司马迁+霍金【适用主题】坚韧不拔、矢志不渝、逆境成学【开头段】有一种坚韧，是司马迁在宫刑之辱后以数十年光阴著《史记》，让史家之绝唱传扬千年；有一种执着，是霍金在渐冻症困境中以轮椅之躯探索宇宙，让黑洞理论照亮科学；坚韧为笔，书写生命华章，让逆境成就不凡。【论证段】1.司马迁的坚韧，是“究天人之际，通古今之变”的执念，化作书案上的竹简与文字里的风骨；2.霍金的执着，是“把大脑献给宇宙”的热爱，凝成轮椅上的按键与《时间简史》里的智慧；3.他们的矢志，是与命运对抗的倔强，而非向苦难低头的妥协。【结尾段】从汉代书案到现代实验室，从史家绝唱到科学巨著，司马迁与霍金用坚韧突破困境，用执着成就伟大；愿我们以他们为帆，让坚韧在逆境中生长，让执着在热爱里远航。第19组：平凡伟大·微光成炬双人组合：王顺友（续）+快递小哥汪勇（续）【适用主题】平凡伟大、微光成炬、普通人的高光【开头段】有一种伟大，是王顺友在马班邮路上以20年独行，让偏远山村连上世界；有一种高光，是汪勇在疫情中以凡人之躯，让医护人员的生活有了依靠；平凡为基，筑就伟大之塔，让微光汇聚成炬。【论证段】1.王顺友的伟大，是“邮路就是我的命”的坚守，化作雪地里的马蹄与邮包里的牵挂；2.汪勇的高光，是“能帮一点是一点”的本能，凝成深夜的送餐车与物资清单的笔迹；3.他们的不凡，是把平凡事做到极致的较真，而非惊天动地的壮举。【结尾段】从马班邮路到城市街巷，从独行信使到抗疫摆渡人，王顺友与汪勇用平凡书写伟大，用微光温暖人间；愿我们以他们为镜，让平凡在坚守中闪光，让微光在汇聚中燎原。第20组：文化创新·古今交融双人组合：王珮瑜+河南卫视编导【适用主题】文化创新、古今交融、传统新表达【开头段】有一种创新，是王珮瑜以“京剧坤生”的身份让老生唱腔走进年轻人；有一种融合，是河南卫视编导以《唐宫夜宴》让盛唐风华刷屏网络；创新为桥，连接古今文化，让传统以新姿绽放。【论证段】1.王珮瑜的创新，是“让京剧活在当下”的努力，化作短视频里的唱腔与舞台上的跨界；2.河南卫视的融合，是“以现代技术讲古典故事”的巧思，凝成唐俑的俏皮与水下洛神的惊艳；3.他们的新表达，是让传统贴近生活的温度，而非束之高阁的遥远。【结尾段】从京剧舞台到电视屏幕，从老生唱腔到盛唐歌舞，王珮瑜与河南卫视用创新激活传统，用融合传递文化；愿我们以他们为引，让文化在创新中新生，让传统在交融里焕彩。第21组：敬业专注·岗位之光双人组合：张秉贵+叶光富【适用主题】敬业专注、岗位奉献、平凡出彩【开头段】有一种专注，是张秉贵在百货柜台前以“一抓准”“一口清”的技艺，让平凡岗位发光；有一种坚守，是叶光富在空间站以半年驻留，让中国航天的脚步更稳；敬业为光，照亮岗位之路，让平凡成就不凡。【论证段】1.张秉贵的专注，是“把柜台当战场”的热忱，化作糖块上的精准与顾客脸上的满意；2.叶光富的坚守，是“把太空当家园”的执着，凝成舱内的实验与出舱的身影；3.他们的敬业，是把岗位做到极致的较真，而非敷衍了事的应付。【结尾段】从百货柜台到太空舱内，从售货员到航天员，张秉贵与叶光富用专注点亮岗位，用坚守成就使命；愿我们以他们为范，让敬业在岗位里扎根，让专注在热爱中闪光。第22组：梦想启航·少年之志双人组合：周恩来+“天宫课堂”少年【适用主题】少年立志、梦想启航、家国担当【开头段】有一种志向，是周恩来少年时以“为中华之崛起而读书”的呐喊，让青春与家国同频；有一种梦想，是“天宫课堂”少年以仰望星空的眼神，让航天梦在心底发芽；少年为帆，承载家国梦想，让青春在立志中启航。【论证段】1.周恩来的志向，是“把自己交给国家”的赤诚，化作留学路上的求索与革命中的担当；2.天宫少年的梦想，是“向太空出发”的憧憬，化作实验室里的实验与仰望星空的目光；3.他们的少年志，是与家国共生的信念，而非只顾自我的迷茫。【结尾段】从百年前的课堂到当代的太空课堂，从少年立志到青春追梦，周恩来与天宫少年用志向引领方向，用梦想点亮未来；愿我们以他们为航标，让少年志在心底扎根，让家国梦在青春里绽放。第23组：友善互助·邻里温情双人组合：六尺巷邻里+疫情小区志愿者【适用主题】友善互助、邻里温情、和谐相处【开头段】有一种友善，是六尺巷邻里以“让他三尺又何妨”的胸襟，让小巷传为美谈；有一种温情，是疫情小区志愿者以“搭把手”的善意，让邻里关系更暖；友善为线，编织邻里温情，让相处充满善意。【论证段】1.六尺巷邻里的友善，是“退一步海阔天空”的胸襟，化作院墙的退让与邻里的和睦；2.小区志愿者的温情，是“远亲不如近邻”的真诚，化作楼道里的物资与门口的问候；3.他们的互助，是把邻里当家人的真诚，而非冷漠疏离的隔阂。【结尾段】从古代小巷到现代小区，从院墙退让到物资传递，六尺巷邻里与志愿者用友善温暖邻里，用互助凝聚人心；愿我们以他们为镜，让友善在相处中生长，让温情在邻里间蔓延。第24组：责任坚守·岗位使命双人组合：守岛夫妇王继才/王仕花+列车员刘钟【适用主题】责任坚守、岗位使命、平凡奉献【开头段】有一种坚守，是王继才夫妇以32年光阴守开山岛，让国旗在孤岛上永远飘扬；有一种责任，是列车员刘钟以“每站都要叫醒聋哑旅客”的细致，让旅途充满温暖；坚守为盾，守护岗位使命，让平凡岗位发光。【论证段】1.守岛夫妇的坚守，是“岛在人在”的承诺，化作孤岛上的国旗与巡岛的脚步；2.刘钟的责任，是“把旅客放在心上”的细致，化作列车上的便签与每站的提醒；3.他们的使命，是把岗位当责任的自觉，而非敷衍了事的应付。【结尾段】从开山岛到列车车厢，从守岛夫妇到列车员，王继才夫妇与刘钟用坚守履行使命，用责任传递温暖；愿我们以他们为范，让坚守在岗位里扎根，让责任在细节中闪光。第25组：乐观向上·生活向阳双人组合：海伦·凯勒+“断臂男孩”江梦南【适用主题】乐观向上、生活向阳、逆境成长【开头段】有一种向阳，是海伦·凯勒在盲聋困境中以“假如给我三天光明”的憧憬，让生命充满色彩；有一种乐观，是江梦南在失聪后以唇语“听”课，考上清华博士；向阳为光，照亮生命阴霾，让生活开满鲜花。【论证段】1.海伦·凯勒的向阳，是“把黑暗活成光明”的热爱，化作指尖的文字与心灵的阳光；2.江梦南的乐观，是“把困难当台阶”的坚韧，化作唇语里的知识与清华园的身影；3.他们的向上，是与生活和解的智慧，而非向命运低头的懦弱。【结尾段】从盲聋世界到失聪人生，从文字里的光明到清华园的梦想，海伦·凯勒与江梦南用乐观拥抱生活，用向阳照亮生命；愿我们以他们为光，让乐观在心底扎根，让生活在向阳中绽放。第26组：传承守护·技艺之魂双人组合：非遗剪纸传承人张秀芳+古建筑修复师李剑【适用主题】非遗传承、技艺守护、文化根脉【开头段】有一种守护，是张秀芳以剪刀为笔，让剪纸的花鸟在红纸间绽放千年技艺；有一种执着，是李剑以瓦刀为具，让古建筑的斗拱在榫卯间重续历史脉络；传承为线，缝补文化记忆，让技艺之魂永续流传。【论证段】1.张秀芳的传承，是“剪尽岁月留芳华”的坚守，化作红纸间的纹路与学徒手中的剪刀；2.李剑的守护，是“修旧如旧见匠心”的较真，化作斗拱上的榫卯与古建筑的飞檐；3.他们的技艺魂，是与文化共生的执念，而非流水线上的复制。【结尾段】从剪纸红窗到古建筑檐角，从指尖技艺到砖瓦匠心，张秀芳与李剑用传承留住根脉，用守护延续文明；愿我们以他们为桥，让技艺在传承中新生，让文化在守护里长青。第27组：奉献无我·医者仁心双人组合：张仲景+张定宇【适用主题】医者仁心、奉献无我、生命守护【开头段】有一种仁心，是张仲景在乱世中著《伤寒杂病论》，让医道温暖苍生；有一种无我，是张定宇在渐冻症中奔走抗疫，让生命之灯照亮患者；仁心为舟，摆渡生命苦海，让医者之光温暖人间。【论证段】1.张仲景的仁心，是“悬壶济世”的担当，化作药罐里的草木与医书里的良方；2.张定宇的无我，是“跑赢时间救病人”的急迫，化作病房里的脚步与防护服里的汗水；3.他们的医者魂，是把生命放在首位的本能，而非冷漠旁观的职业。【结尾段】从东汉诊室到武汉方舱，从医书典籍到抗疫战场，张仲景与张定宇用仁心守护生命，用无我诠释奉献；愿我们以他们为灯，让仁心在行医中扎根，让奉献在守护里闪光。第28组：青春担当·时代先锋双人组合：五四青年+冬奥志愿者【适用主题】青春担当、时代先锋、青年力量【开头段】有一种担当，是五四青年以“爱国进步”的呐喊，让青春唤醒时代；有一种热忱，是冬奥志愿者以微笑与专业，让世界看见中国青年；青春为锋，划破时代迷雾，让青年力量绽放光芒。【论证段】1.五四青年的担当，是“以青春之我创青春之国家”的热忱，化作街头的呐喊与纸笔间的觉醒；2.冬奥志愿者的热忱，是“用微笑暖透寒冬”的真诚，化作赛场边的指引与镜头里的笑容；3.他们的青春力，是与时代同频的自觉，而非躺平摆烂的迷茫。【结尾段】从五四街头到冬奥赛场，从觉醒青年到志愿先锋，五四青年与冬奥志愿者用担当定义青春，用热忱温暖时代；愿我们以他们为帆，让青春在担当中启航，让力量在时代里绽放。第29组：诚信立商·商道之德双人组合：胡雪岩（戒欺）+当代“诚信商家”刘洪安【适用主题】诚信立商、商道之德、良心经营【开头段】有一种商德，是胡雪岩以“戒欺”为训，让药堂的药材承载良心；有一种诚信，是刘洪安以“良心油条”为诺，让小吃摊的烟火暖透人心；诚信为基，筑牢商道之塔，让经营充满温度。【论证段】1.胡雪岩的商德，是“修合无人见，存心有天知”的敬畏，化作药柜里的药材与牌匾上的“戒欺”；2.刘洪安的诚信，是“不用复炸油”的坚持，化作油条里的酥脆与顾客手里的安心；3.他们的商道，是把良心放在首位的准则，而非唯利是图的算计。【结尾段】从清代药堂到当代小吃摊，从百年商训到日常经营，胡雪岩与刘洪安用诚信立商，用良心经营；愿我们以他们为尺，让诚信在商道里扎根，让良心在经营中闪光。第30组：自然共生·生态之美双人组合：陶渊明（归隐守拙）+“森林医生”鹦哥岭护林员【适用主题】自然共生、生态之美、敬畏自然【开头段】有一种共生，是陶渊明以“采菊东篱下”的守拙，让身心与田园相融；有一种守护，是鹦哥岭护林员以青春守青山，让雨林的生机永续；共生为脉，连接人与自然，让生态之美滋养生命。【论证段】1.陶渊明的共生，是“久在樊笼里，复得返自然”的舒展，化作田园里的菊香与诗行里的悠然；2.护林员的守护，是“把雨林当家园”的热爱，化作巡山的脚步与雨林里的监测仪；3.他们的生态观，是与自然共处的敬畏，而非征服索取的贪婪。【结尾段】从魏晋田园到海南雨林，从诗意归隐到青春守护，陶渊明与护林员用共生拥抱自然，用守护延续生机；愿我们以他们为镜，让共生在心底扎根，让生态在敬畏里生长。第31组：勇气追梦·无畏前行双人组合：玄奘+“中国飞人”刘翔【适用主题】勇气追梦、无畏前行、突破极限【开头段】有一种勇气，是玄奘以万里西行的执着，让佛法穿越沙漠；有一种无畏，是刘翔以12秒88的成绩，让中国速度闪耀田径场；勇气为翼，承载追梦之心，让无畏突破极限。【论证段】1.玄奘的勇气，是“宁向西天一步死，不向东土半步生”的决绝，化作沙漠里的驼铃与佛经里的虔诚；2.刘翔的无畏，是“挑战极限”的热血，化作跑道上的跨栏与领奖台上的国旗；3.他们的追梦路，是与极限对抗的执着，而非半途而废的退缩。【结尾段】从西行古道到田径赛道，从佛法传承到体育突破，玄奘与刘翔用勇气追逐梦想，用无畏突破极限；愿我们以他们为锋，让勇气在追梦时绽放，让无畏在前行中闪光。第32组：书香致远·阅读之乐双人组合：孔子（韦编三绝）+当代“阅读推广人”樊登【适用主题】书香致远、阅读之乐、文化滋养【开头段】有一种热爱，是孔子以“韦编三绝”的执着，让书籍滋养思想；有一种推广，是樊登以读书分享的方式，让阅读走进生活；书香为舟，载动精神之魂，让阅