四川省遂宁市射洪市多校2025-2026学年高一上学期期末拔尖创新人才素质监测物理试卷

级高一上学期期末拔尖创新人才素质监测试题物理本试卷满分100分，考试时间75分钟注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色

签字笔，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，只将答题卡交回。本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1．“物理”概念的思想源头，可追溯至先秦经典《庄子·天下》中“判天地之美，析万物之理”的论述。其中“析万物之理”一句，意为剖析天地间各类事物的内在法则，既蕴含了古人对自然现象的观察思考，也为“物理”一词的后续衍生奠定了思想基础。关于物理思想与方法，下列说法错误的是A．重心、合力的概念都体现了等效替代的思想B．加速度的定义式为，用到了比值定义法C．在探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法D．伽利略的理想斜面实验运用了在可靠的事实基础上进行合理外推的方法2．无人机甲与三楼阳台平齐悬于空中，从无人机上同时以20m/s的速率抛出两个小球，其中一个球竖直上抛，另一个球竖直下抛，它们落地的时间差为Δt；如果另一无人机乙与六楼阳台平齐悬于空中，以与甲完全相同的方式抛出两个小球，则它们落地的时间差为Δt'。不计空气阻力，Δt'和Δt相比较，有A．Δt'<ΔtB．Δt'＝ΔtC．Δt'>ΔtD．无法判断3．如图所示，矩形平板ABCD的AD边固定在水平面上，平板与水平面的夹角为θ，AC与AB的夹角也为θ。质量为m的物块在平行于平板的拉力作用下，沿AC方向匀速运动。物块与平板间的动摩擦因数μ=，重力加速度大小为g，则下列说法正确的是A．摩擦力的方向沿斜面平行于AB边向下B．撤去外力后，物块将做匀减速直线运动C．拉力大小为mgcosD．拉力大小为2mgcos4．在非洲的干旱草原和半沙漠地带有一种猫科动物狞猫，狞猫跳跃能力极强，奔跑速度快，能捉降落或起飞时的鸟类。某次狞猫在捕食树上的鸟时，先慢慢趴低身体，使身体贴近地面，然后突然蹬地向上加速，重心上升后离地向上运动，狞猫在离开地面前，其加速度a与重心上升高度h的关系如图所示，忽略空气阻力，重力加速度高一物理试题第1页（共4页）g取10m/s，则狞猫离地后重心上升的最大高度为A．3mB．6mC．30mD．60m5．如图，某河流中水流速度大小恒为A处的下游C处有个漩涡，漩涡与河岸相切于B点，漩涡的半径为R，AB＝43R。为使小船从A点出发以恒定的速度安全到达对岸，小船航行时在静水中速度的最小值为A．B．C漩涡C．D．AB6．如图所示，倾角为α的斜面固定在水平面上，在斜面和固定的竖直挡板之间有两个匀质球P、Q，P球的质量是Q球质量的二倍，各接触面均光滑，系统处于静止状态，若P、Q两球的球心连线与竖直方向的夹角为β，下列说法正确的是A．tanα=tanβB．2tanα=tanβC．3tanα=tanβD．4tanα=tanβ7．粗糙水平地面上有一质量为M、倾角为30°的粗糙楔形物体C，斜面上有一个质量为2m的物块B，B通过平行于斜面的轻绳绕过定滑轮P与结点O连接，结点处悬挂一质量为m的小球A。初始时OP间轻绳水平，拉力F与OP绳的夹角α=135°，如图所示。现让拉力F顺时针缓慢转动90°且保持α大小不变，转动过程B、C始终保持静止。下列说法正确的是A．拉力F先增大后减小B．绳对B的拉力一直增大C．B、C间的摩擦力先增大后减小D．物体C对地面的压力先增大后减小本题共3小题，每小题6分，共18分。每小题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。8．一质量为m的乘客乘坐竖直电梯下楼，其位移x与时间t的关系图像如图所示,t～t2段为直线。乘客所受支持力的大小用FN表示，速度大小用表示。重力加速度大小为g。以下判断正确的是A．0～t1时间内，增大，F<mgB．t～t2时间内，减小，F＝mgC．t～t3时间内，增大，F<mgD．t～t3时间内，减小，F>mg9．如图所示，质量为m的水平托盘B与一竖直放置的轻弹簧焊接，托盘上放置一质量仍为m的小物块A,二者不粘连，整个系统在竖直向下的F=2mg的恒力作用下处于静止状态。不计空气阻力，某一时刻将力F撤去，若弹簧将A、B弹起的过程中，A、B能够分离，则下列叙述正确的是A．撤去力的瞬间，A、B的加速度大小均为2gB．撤去力的瞬间，A对B的弹力大小为2高一物理试题第2页（共4页）C．A、B被弹起的过程中，两者即将分离时，弹簧处于压缩状态D．若A、B运动过程中所受空气阻力大小相等，A、B能被弹起且二者仍能分离，则分离位置与不计空气阻力时相同10．如图所示，物块正在沿粗糙的斜面匀速下滑，斜面保持静止状态.在下列几种情况中，物块仍沿斜面下滑，则关于地面对斜面体的摩擦力说法正确的是A.若对物块施加竖直向下的外力，地面对斜面体没有摩擦力B.若对物块施加沿斜面向下的外力，地面对斜面体的摩擦力水平向右C.若对物块施加沿斜面向上的外力，地面对斜面体没有摩擦力D.若对物块施加垂直于斜面向下的外力，地面对斜面体的摩擦力水平向左本题共5小题，共54分。其中第13-15小题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。11.6g取10m/s。测劲度系数的实验步骤如下：（1）把弹簧竖直悬挂在铁架台的横杆上，将刻度尺竖直固定在弹簧旁，使其零刻度与弹簧上端对齐；（2）在弹簧下端依次挂上不同质量的钩码，记录每次钩码的总质量m及相应的弹簧长度l；（3）通过描点作图，得到m－l图像如图乙所示。根据图像可得，弹簧的原长l＝▲cm，弹簧的劲度系数k＝▲N/m。（4）若考虑弹簧自身重力的影响，实验中得到的弹簧的劲度系数▲(于”或“小于”)实际值。12.（10分）如图甲所示，某实验小组利用验证牛顿第二定律的实验装置测定物块与木板之间的动摩擦因数，实验装置正确安装后，调节木板及物块右侧两段细绳水平。实验开始时在沙桶中放入适量的细沙，物块做加速运动，打出的纸带如图乙所示，已知所用交流电源的频率为50Hz，重力加速度大小为g。（1）本实验中，沙和沙桶的质量▲(选填“需要”或“不需要”)远小于物块的质量；（2）已读出弹簧测力计的示数为F，为进一步测量动摩擦因数，下列物理量中还需测量的有▲；A.木板的长度LB.物块的质量mC.沙和沙桶的质量MD.物块的运动时间t（3）图乙中给出了实验中获取的纸带的一部分数据，0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出)，计数点间的距离如图乙所示。则打下计数点2时物块对应的速度大小＝▲m/s；本次实验物块对应的加速度大小a＝▲m/s(结果均保留两位有效数字)；高一物理试题第3页（共4页）（4）改变沙桶内细沙的质量，测量出对应的加速度a和弹簧测力计的示数F。若用图像法处理数据，得到了如图丙所示的一条倾斜的直线，如果该图线的横轴截距等于b，斜率为k。则动摩擦因数μ＝▲(用题目中给的b、k、g表示)。13.（10分）一汽车在直线公路上以54km/h的速度匀速行驶，突然发现在其正前方14m处5s（1）为了避免相撞，汽车的加速度大小至少为多少？（2）若汽车刹车时的加速度只为4m/s，在汽车开始刹车的同时自行车开始以一定的加速度加速，则自行车的加速度至少为多大才能保证两车不相撞？▲.12是竖直面内半径为的圆上的点，且它们分别位于竖直直径与水平直径上，D点是点与圆心连线的中点。两无人机分别在两处先后以向左、向右水平抛出两物件1、2（可视为质点），其中物件1恰好通过D点。已知，重力加速度为，不计空气阻力，求：（1）的大小；（2）物件1运动到圆周上的时间；（3）物件1、2通过圆周时的位置间的距离。▲15.（16分）如图所示，水平传送带足够长，传送带以顺时针匀速率转动，现将质量为左端有竖直挡板的木板轻放上传送带，同时给挡板施加一水平向右的推力F，使挡板顶端质量为的小木块（可视为质点）恰好相对木板静止。已知小物块与挡板和木板之间动摩擦因数均为，木板与传送带之间的动摩擦因数为，挡板高，当木板速度等于传送带速度时立即撤去推力且同时使传送带