统编版六年级语文上册期末高质量检测试卷（含答案）

统编版六年级语文上册期末高质量检测试卷（时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用（32分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）xuányá（）bàofā（）lǐnliè（）páoxiào（）dǐyù（）shēnyín（）gānzào（）kuíwú（）2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.参（cān）差冠（guān）冕蒙（měng）古劲（jìng）竹B.俨（yǎn）然笨拙（zhuō）单薄（bó）妩（wǔ）媚C.璀璨（càn）鏖（áo）战叱咤（chà）驰聘（chěng）D.蟠（pán）龙狞（níng）笑抽噎（yè）祭奠（diàn）3.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.忘乎所已居高临下全神贯注自作自受B.技高一筹别出心裁暴露无遗心满意足C.念念有词大步留星汹涌澎湃跌跌撞撞D.轻歌慢舞惟妙惟肖断断续续居高临下4.给下列句子中加点的词语选择恰当的解释（填序号）（4分）光：①光线；②荣誉；③景物；④只，单（1）我们要为班级争光添彩。（）（2）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（）（3）明亮的月光洒在平静的湖面上。（）（4）春光明媚，我们一起去郊外踏青。（）5.按要求完成句子练习（8分）（1）闰土对我说：“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”（改为转述句）（2分）________________________________________________________________（2）红军长征的道路上布满了艰难险阻。红军战士们没有退缩。（用恰当的关联词合并句子）（2分）________________________________________________________________（3）用修改符号修改病句（2分）通过这次主题班会，使同学们明白了团结协作的重要性。________________________________________________________________（4）仿写句子（2分）例：月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。阳光洒在田野上，________________________________________________6.根据课文内容填空（6分）（1）________________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）（2）千里莺啼绿映红，________________。（杜牧《江南春》）（3）________________，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）（4）《少年闰土》选自鲁迅的小说《________________》，文中闰土给“我”讲了________________、________________等新鲜事，让“我”对农村生活充满向往。二、阅读理解（33分）（一）课内阅读（15分）《穷人》（节选）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么了？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”渔夫问。“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1.解释下列词语在文中的意思（2分）熬过去：________________________________________________2.渔夫说“得把他们抱来”，“他们”指的是________________（2分）3.选段中描写渔夫神态的词语是________________，描写动作的词语有________________、________________等，从中可以看出渔夫是一个________________的人。（4分）4.桑娜“坐着一动不动”，此时她心里在想些什么？（3分）________________________________________________________________5.结尾“桑娜拉开了帐子”，这个场景有什么作用？（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）________________①那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路去上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的脚踩进了冷彻骨髓的水里。②我穿着湿透的棉鞋，一瘸一拐地赶到学校。到校门口时，值班的王老师拦住了我，他看着我湿漉漉的脚，关切地问：“脚怎么了？”我红着脸，支支吾吾地说不出话来。王老师立即拉着我的手来到他的办公室，打开他的抽屉，拿出一双干净的棉鞋和一双袜子，让我换上。他又倒了一盆热气腾腾的水，让我把脚放进去泡一泡。③那盆水冒着热气，暖烘烘的，不仅暖了我的脚，更暖了我的心。王老师一边看着我泡脚，一边叮嘱我：“以后上学要早点走，路上要小心，别再这么毛躁了。”我点点头，眼泪忍不住流了下来。④从那以后，我再也没有迟到过。每当我遇到困难时，王老师那温暖的关怀就会浮现在我的眼前，给我勇气和力量。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上（2分）2.联系上下文，解释下列词语（2分）气急败坏：________________________________________________3.短文第①段中“我”气急败坏的原因是________________，从“________________”这个动作可以看出“我”当时很着急。（4分）4.王老师看到“我”湿漉漉的脚后，做了哪些事？请用简洁的语言概括（4分）________________________________________________________________5.文中画横线的句子中，“暖了我的脚”是指________________，“暖了我的心”是指________________（4分）6.读了短文，你觉得王老师是一个怎样的人？（2分）________________________________________________________________三、习作（35分）题目：那一刻，我长大了要求：1.写一件自己成长过程中印象深刻的事，重点写清“那一刻”的情景和感受。2.做到内容具体，语句通顺，感情真实。3.字数不少于450字，不出现真实的人名、校名。参考答案及评分标准一、基础知识积累与运用（32分）1.（8分，每词1分，书写不规范酌情扣分）悬崖爆发凛冽咆哮抵御呻吟干燥魁梧2.（3分）B解析：A项“参差”cēn；C项“叱咤”zhà，“驰聘”应为“驰骋”；D项“抽噎”yē3.（3分）B解析：A项“忘乎所已”应为“忘乎所以”；C项“大步留星”应为“大步流星”；D项“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”4.（4分，每空1分）（1）②（2）④（3）①（4）③5.（8分，每小题2分）（1）闰土对我说，晚上他和爹管西瓜去，让我也去。（人称、标点正确即可）（2）虽然红军长征的道路上布满了艰难险阻，但是红军战士们没有退缩。（关联词使用正确，语句通顺即可）（3）修改：删去“通过”或“使”（修改符号使用正确即可）（4）示例：阳光洒在田野上，稻田里的稻穗好像镀上了金边，显得格外耀眼。（仿写合理，语句通顺即可）6.（6分，每空1分）（1）野旷天低树（2）水村山郭酒旗风（3）一水护田将绿绕（4）故乡雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿（任选两个即可）二、阅读理解（33分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）文中指渔夫和桑娜一家人勉强忍受生活的艰难，把西蒙的孩子抚养长大。（意思对即可）2.（2分）西蒙的两个孩子3.（4分，每空1分）严肃、忧虑皱起眉、搔搔后脑勺（任选两个即可）善良、有责任心、乐于助人（意思对即可）4.（3分）示例：我已经把孩子们抱过来了，该怎么跟渔夫说呢？他会不会生气？我们家本来就够困难的了，再加上两个孩子，可怎么熬啊？（符合桑娜的心理，语句通顺即可）5.（4分）结尾揭开悬念，与前文桑娜的犹豫、渔夫的决定相呼应；表现了夫妻二人善良、无私的品质；给读者留下温暖的想象空间。（答出两点即可得满分，意思对即可）（二）课外阅读（18分）1.（2分）示例：温暖的关怀、难忘的那一刻、王老师的爱（符合文意即可）2.（2分）文中指“我”因为要迟到了，内心着急、烦躁，不顾一切地抄近路。（意思对即可）3.（4分，每空2分）起床晚了，来不及从容走大路去上学三步并作两步冲上冰面4.（4分）拉“我”到办公室，给“我”拿干净的棉鞋和袜子让“我”换上；倒热气腾腾的水让“我”泡脚；叮嘱“我”以后早点走、路上小心。（答全三点得4分，意思对即可）5.（4分，每空2分）热水泡暖了“我”冰冷的脚王老师的关怀让“我”心里感到温暖、感动（意思对即可）6.（2分）王老师是一个关心学生、温柔善良、有责任心的好老师。（意思对即可）三、习作（35分）评分标准：一类文（30-35分）：内容具体，重点突出，能详细描写“那一刻”的情景和内心感受；语句通顺，用词准确，有真情实感；结构完整，层次清晰；字数达标，书写规范。二类文（24-29分）：内容较具体，能写出“那一刻”的情