2024年高考历史二模试卷含解析

2024年山西高校附中高考历史二模试卷

一、单选题（本大题共12小题，共48.0分）

1.韩非子认为：“臣尽死力以与君市（交易），君垂爵禄以与臣市。君臣之间是一种

买卖关系，即使是父子也用计算之心相待。”这反映出郭非子（）

A.反对用礼乐制度规范人伦关系B.强调社会关系中重利的价值观

C.重视法律在政治生活中的作用i）.提倡用买卖关系处理社会问题

2.唐代通过科举者，还需经过钱选方能任职，锋选标准为“身言书判”。一日身，体

貌丰伟：二日言，言辞辨正：三日书，楷法遒美；四日判，文理优长。其中最重视

判。要求应试者针对某一案件写出判辞，判辞须用四六文体，对偶整齐，对文学素

养要求较高。由此可知，唐代选官制度（）

A.促使唐代文学作品非常兴盛B.特殊关注官吏的操守与品德

C.旨在提升案件审判的公正性I）.留意考核官员实际应用实力

3.两宋时期，，雕版印刷有汴京、临安、成都、建阳（福建）四大中心。据史书记载,

形成了“以杭州为上，蜀木次之，福建最下。京师比岁印版，殆不减杭州，但纸不

佳。”“宋时蜀刻甲天下”，“自宋到明六百年间，建阳书林擅天下之富”的局面。

据此可知（）

A.毕昇改进印刷术促进了印刷业的发展

B.印刷业的格局反映7•经济重心的南移

C.四川制版技术精良导致了交子的出现

D.宋代印刷业发展推动了程朱理学兴起

4.明代《常熟县志》记载：“至于货布，用之邑者有限，而捆载舟输，行贸于齐鲁之

境者常什六。”清朝时，河北等地的农夫起先在地窖里织布，以足够的湿度来防止

断线之弊，因而削减向江南购买棉布的数量，松江的棉布业便显衰落。这主要反映

出明清时期江南市镇经济（）

A.建立起跨区域商业网络B.生产专业化程度提高

C.生产地域性分工的加强D.对全国性市场的依靠

5.马克思在1850年指出，英国的入侵将中国“带到一场必将对文明产生极其重要结

果的社会变革的前夕。”“当我们的欧洲反动分子不久的将来在亚洲逃难，最终到

达万里长城……他们说不定会望见上面写着'中华共和国一自由，同等，博爱'

由此可知（）

A.马克思精确预见了太平天国运动的爆发

B.马克思认为中国的工业革命不行避开

C.新民主主义革命的成功具有必定性

D.中国已经成为了世界历史的一部分

6.1923年12月25日，中共中心发出第13号通告：“吾党在此次国民党全国大会代

表中，希望每省至少当选一人，望各区会与地方会预商当选之同志，此同志必需政

治头脑明晰且有口才，方能在大会中订正国民党旧的错误观念。”这反映了当时的

中共中心（）

A.留意国共合作中党的独立性问题B.触及无产阶级的革命领导权问题

C.强调建立革命统一战线的紧迫性D.打算改组并驾驭国H党的领导权

7.如表

企业类别国企与民企先企业类别国企舟民企舟

水电8911木材/建筑496

冶炼9010化学7525

机械制造7327饮食2377

电器制造8911纺织4951

上表为1942年国家资为企业与私人资本企业类别比较表。据此可知（）

A.日本侵华导致中国后方轻工业衰退

B.抗战时期后方工业结构趋于合理化

C.国家资本服务于长期抗战的须要

D.抗战时期私营企业遭到空前打击

8.1953年10月起，我国实行“统购统销”制度，即国家把农夫生产的大部分粮食收

购（统购），城市居民所须要的粮食全由国家统一供应（统销），严格禁止粮食自

由买卖。后来，统购统销的范围又接着扩大到棉花、纱右和食油。这一政策的实施

（）

A.保证了工业发展的基本需求B.加强了农业的基础地位

C.形成了高度集中的安排经济D,建立起人民公社的体制

9.占罗马曾设置特地法官处理民事纠纷，罗马法学家的著述和活动也着重于私法方面,

罗马法关于经济交往中的契约，如商业贸易、借贷、租赁、财产转让、遗嘱继承等，

强调以双方意思一样为契约基础。这说明，罗马法（）

A.在法官学者的推动二不断革新B.特殊重视个人的权利义务

C.与商品经济的发展状况相适应i）.继承了古希腊的人文主义

10.1840年，英国议会发生一场辩论。布罗克赫斯特认为，“印度现在是一个农业国，

而不是一个制造业国家。”罗伯特-马丁回应道：“印度既是农业国，也是制造业

国家……自古以来，印度始终擅长制造各类产品，在公允竞争的状况下，没有哪个

国家能与之抗衡。”依据史实可知（）

A.英国对印度制造业实行了不正值竞争

B.布罗克赫斯特的观点符合印度的现实

C.马丁指出了印度实现工业化的必要性

D.印度制造业此时仍III对英国拥有优势

11.列宇曾说：我们并不是孤零零地生存在世界上的，我们是作为世界经济的一员生存

在资本主义国家体系中的。1952年，斯大林指出，“两个对立阵营的存在所造成

的经济结果，就是统一的无所不包的世界市场瓦解了，因而现在就有了两个平行的

也是相互对立的世界市场。”这一观点的转变（〉

A.是对资本主义制度相识的深化B.是对社会主义道路的有益探究

C.导致西方对苏联的孤立与遏制D.不利于世界经济一体化的进程

12.1964年1月9日，时任美国国务院发言人的菲利普斯声明：“非常明显，我们认

为，法国假如承认（中国），将不利于我们或其他自由国家，我们已经一再清晰地

表明，美国反对承认共产党中国。”1月27日，法国与中国正式签署建交公报。

据此可知，中法建交（）

A.标记着资本主义阵营内部彻底分化

B.极大变更了20世纪60年头的世界政治格局

C.是中法间意识形态差异缓和的产物

D.表明两国在两极格局中的相像境况

二、材料解析题（木大题共5小题，共52.0分）

13.阅读材料，完成下列要求。

材料一19世纪20年头，英国同欧洲各主要国家订立了互惠关税协定，降低原料

和工业品的进口税率。40年头乂取消了几行种商品的进口税，降低了上千种商品

的进口税率，1854年英国取消垄断海运的《航海条例》，成了实行自由贸易的国

家。通过与各国的多轮谈判，到1875年，英国已经将制造品的平均进口关税率下

调为零，主要欧洲国家的关税都大幅度下调。

一摘编自韩青、高先民、张凯华《贸易斗争》

材料二在我国古代，关税征收的动身点和最终目标都是满意皇室财政的须要，具有

很大的随意性，无论是税率的制定，还是租税范围的划定，都随统治者的意志而

2

定……19世纪下半叶中国爱护关税思想的出现，则是迫于关税自主权丢失的外部

压力，当时的中国沦为半殖民地半封建社会，在对外贸易中，清政府已无任何主动

权可言。于是，资产阶级改良主义起先学习西方先进的关税思想，提出了轻出口、

重进口的爱护关税政策，以反抗西方列强对中国市场的摧残，爱护民族工商业，变

更中国在国际贸易中的不同等地位。

一摘编自栗小芳《中西关税思想的演进与比较分析》

依据材料一并结合所学学问，概括英国关税变更的趋势，并分析其缘由。

依据材料二，概括中国古代至近代关税政策的变更，并分析这种变更的影响。

依据以上材料并结合所学学问，归纳中英关税和贸易政策的演化对当代中国的启示。

14.阅读材料，完成下列要求。

材料在中国进行的斗争（甲午斗争一引者注）给古老的中国以致命的打击。闭关

自守已经不行能了。即使是为了军事防卫的目的，也必需敷设铁路，运用蒸汽机和

电力以及创办大工业。这样一来，旧有的小农经济的经济制度（在这种制度下，农

户自己也制造自己运用的工业品），以及可以容纳比较稠密的人口的整个陈旧的社

会制度也都在渐渐瓦解。「百万人将被迫离乡背井，移居国外。他们甚至会移居到

欧洲，而且是大批的。而中国人的竞争一旦规模大起来，就会给你们那里和我们这

里快速地造成极端尖锐的形势，这样•来，资本主义折服中国的同时也将促进欧洲

和美洲资本主义的崩溃。

―恩格斯，1894年11月10日

请依据甲午斗争之后的史实，对恩格斯的观点进行评析。（要求：观点明确，史论

结合）

15.材料1905年，慈禧派了载泽、端方、戴鸿慈等五人出洋考察各国政治。1906年,

载泽考察归来，向慈禧进了一道《奏请宣布立宪密折》。载泽认为，“在外各督抚，

在内诸大臣”当中，有不少人以立宪会损害君主大权为由，不遗余力阻挠立宪；殊

不知，君主立宪的核心是“尊崇国体，巩固君权，并无损之可言”。督抚大臣们之

所以频频阻挠，是因为他们很清晰，立宪后，“其权必不如往日之重，其利必不如

往日之优”。载泽还以日本宪法为例，列举了17条立宪后将由君主完全掌控的统

治大权，进而得出结论：立宪后，“国之内政外交，军各财政，赏罚疑陟，生杀予

夺，以及操纵议会，君主皆有权以统治之"，君权不减反增，如此，可使皇位永固，

君位万世不改。载泽1906年8月23日进呈密折，慈禧9月1日即宣布“预备立宪”，

立宪的实性内容由此开启。载泽也一度被称颂为立宪的开幕元勋。

依据材料并结合所学学问，概括清政府立宪的背景及目的。

依据材料并结合所学学问，谈谈你对清末预备立宪的相识。

16.材料在欧洲，苏联是和美英一起应付德国的盟友。在亚洲，却和美英的敌人保持和

平与友好关系。这种关系得到了美英的谅解。就像美国历史学家威廉•哈代•麦克尼

尔说的那样：“俄国竟然能够在远东享有两个世界中最为有利的地位。同日本签订

的条约，至少在纸上保卫了西伯利亚；而日本军队卷入同英美作战并拖在中国境内，

事实上保卫了西伯利亚……斯大林却能够同中国人相当友好，并且劝服了美国人和

英国人……俄国人加入对日斗争是不切熨际的。这是精彩的成就，而且对于斗争的

总的进程具有无法估计的重要性”。

一摘编自［英］阿诺德•汤因比《国际事务概览•其次次世界》

依据材料并结合所学学问，概括苏联在二战中“享有两个世界中最为有利的地位”的内

涵。

依据材料并结合所学学问，分析苏联取得有利的外交地位的缘由及影响。

17.材料在美国史上，1781年至1789年被称为“危机时期”。当时，美国处丁•独立

斗争期间。英国凭借其自身强大的制造业和商业优势，对新生的美国进行了打击。

“美国向何处去”一时成为建国者探讨的焦点。1789年，亚历山大•汉密尔顿被任

命为美国第一任财政部部长，面对空空的国库，1790年，汉密尔顿向国会提出了

《关于国家银行的报告》，希望国会建立国家银行，增加发行国家的纸币，国家银

行发行的货币不受各州货币流通的限制。多年之前，汉密尔顿就广泛阅读关于英国

制度和国力变更之间关系的文献，认为金融体制对于英国崛起和国力保持起到了重

要作用。1791年汉密尔顿向国会提交了闻名的《关于制造业的报告》。他指出，

美国要想在世界经济中占据有利地位，肯定不能走小农经济之路、执行重农主义政

策，肯定要走工业化的道路，建成一个工业国。而且美国当时的工业属于“无趣工

业”，不具备参加国际竞争的实力，所以必需实行政府干预和贸易爱护主义政策。

一编自唐逸如《美国制造业的崛起之路》等

依据材料和所学学问，指出汉密尔顿担当美国财政部部长时所面临的形势。

依据材料和所学学问，概括汉密尔顿的立国方案，并加以评价。

4

答案和解析

1.【答案】B

【解析】

依据材料“君臣之间是一种买卖关系，即使是父子也用计算之心相待”可以看出韩非强

调的是社会关系中重利的价值观，故B项正确。

ACD三项均在材料没有体现，解除。

故选:Bo

本题考查百家争鸣。考查法家思想。解题的关键是对“君臣之间是一种买卖关系，即使

是父子也用计算之心相待”的分析理解。

本题考查对法家思想的把握，旨在考查学生解读材料、获得有效信息、分析理解的实力。

2.【答案】D

【解析】

A,要求应试者针对某一案件写出判辞，是考查官员的实际实力，不能表明唐代选官制

度促使唐代文学作品非常兴盛，解除。

B,要求应试者针对某一案件写出判辞，是考查官员的实际实力，不是关注官吏的操守

与品德，解除。

C,接受钱选的通过科举者尚未任职，解除。

D,要求应试者针对某一案件写出判辞，是考查官员的实际实力，符合题意。

故选：Do

本题考查从汉至元选官用官制度的变更，考查唐朝的选官制度。解题的关键是正确理解

材料。

本题考查从汉至元选官用官制度的变更，考杳学生分析理解材料、提取有效信息解决问

题的实力。

3.【答案】B

【解析】

依据材料“雕版印刷有汴京、临安、成都、建阳（福建）四大中心”结合所学学问可知，

南宋时期中国经济重心南移完成，而临安、成都和福建都在南方，体现的是印刷业的格

局反映r经济重心的南移，B选项符合题意。

毕昇独创的是活体字印刷术，A选项解除。

交子的出现是商品经济发展的产物，C选项解除。

材料不能得出宋代印刷业发展推动r程朱理学兴起的结论，D选项解除。

故选：Bo

本题主要考查四大独创，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关学问的精确把握。

本题侧重对材料分析和学问迁移实力的考查，解题关键在于对四大独创的精确把握。

4.【答案】D

【解析】

A题干不能反映商业网络的建立，解除。

B河北等地的农夫起先在地窖里织布，不能反映生产专业化程度提高，解除。

C题干不能反映地域性分工，解除。

D材料“明代……行贸于齐鲁之境者常什六；清朝时，河北等地的农夫起先在地窖里织

布，……因而削减向江南购买棉布的数量，松江的棉布业便显衰落”反映了明清时期江

南市镇经济对全国性市场的依靠，正确。

故选：Do

本题考查明清时期的商业发展，解题的关键是对“明代……行贸于齐鲁之境者常什六：

清朝时，河北等地的农夫起先在地窖里织布，……因而削减向江南购买棉布的数量，松

江的棉布业便显衰落”的分析理解。

本题考查明清时期的商业发展，考查学生分析理解材料、提取有效信息解决问题的实力。

5.【答案】D

【解析】

A.材料反映的是马克思对英国发动鸦片斗争以后的后果的分析，但并没有预见到太平

天国运动爆发。

B.马克思并没有认为中国的工业革命不行避开，材料没有涉及到工业革命的信息。

C.新民主主义革命应当是从1919年起先。

I).从材料可以看出马克思认为，英国对中国的侵略必将会引起中国的社会变革，反映

出中国已经成为世界历史的一部分。

故选：Do

本题主要考查鸦片斗争，要求学生结合鸦片斗争的影响来分析。

解答问题要搞清晰鸦片斗争的结果和影响，学生要有肯定的结合所学学问分析材料的实

力。

6.【答案】A

【解析】

A.从材料可以看出，这是在国共第1次止式合作之前，共产党强调要在合作以后的斗

争中订正国民党的错谡观念，能够看出他们留意共产党的独立性。

B.当时共产党并没有驾驭苴命的领导权。

C.材料没有反映出统一战线的问题。

D.中共在大革命时没有驾驭国民党的领导权。

故选：Ao

本题主要考查新民主主义革命，要求学生结合新民主主义革命的特点和影响来分析。

解答问题要搞清大革命时期国共合作的特点，学生要有行定的结合所学学问分析材料的

实力。

7.【答案】C

【解析】

依据材料和所给数据可知，国营资本的比重上升是为抗日斗争服务的,C选项符合题意。

AB选项说法明显错误，解除。

D选项说法与材料无关，解除。

故选：Co

本题侧重对材料分析和学问迁移实力的考查，解题关键在于对抗日斗争的精确把握。

本题主要考查抗日斗争，试题难度一般，解题关健在于对材料和相关学问的精确把握。

8.【答案】A

【解析】

一五安排时期，国家对生产资料的统购统销政策，主要目的就是为国家工业化建设供应

保证，故A正确；

材料反映的内容不能体现，加强了农业的基础地位，解除B；

形成「高度集中的安排经济的说法过于肯定，解除C；

人民公社体制是1958年建立的，解除D。

故选：A。

本题考查一五安排，主要考查一五安排时期安排经济的形成,

解答本题是要理解我国实行统购统销政策的主要目的，从1953年可以看出，这正处于

・五安排实行时期，国家统购统销的目的就是为国家工业化建设供应有力的保证。

9.【答案】C

【解析】

依据材料“罗马法学家的著述和活动也着重于私法方面，罗马法关于经济交往中的契约,

如商业贸易、借贷、租赁、财产转让、遗嘱继承等，强调以双方意思一样为契约基础”

可知，罗马法涉及经济交往内容，说明罗马法与商品经济的发展状况相适应，故C项正

确。

6

材料没有体现罗马法的革新，故A项错误。

材料没有体现重视个人的权利义务和古希腊的人文主义，故BD两项错误。

故选：Co

本题考查罗马法。须要驾驭罗马法的内容。解题的关健是对“罗马法学家的著述和活动

也着重于私法方面，罗马法关于经济交往中的契约，如商业贸易、借贷、租赁、财产转

让、遗嘱维承等，强调以双方意思一样为契约基础”的分析理解。

本题考查对罗马法内容的把握，旨在考查学生解读材料、获得有效信息、分析理解的实

力。

10.【答案】B

【解析】

A.材料不是强调英国和印度之间是不正值的竞争。

B.从材料和所学学问我们订以看山，当时英国已经完成工业革命，是一个工业国，而

印度还是一个农业国，所以布罗克赫斯特的观点应当是符合事实的。

C.材料不是强调印度要搞二业化。

D.印度的制造业应当是传统农业时代的手工业制造，而不是1840年时期所谓的制造业

特点，1840年的制造业应当是机器工业制造。

故选：Bo

本题主要考查英国殖民扩张，要求学生结合英国殖民扩张的特征和影响来分析。

解答问题要搞清晰英国殖民扩张的特征和影响，学生要有肯定的结合所学学问分析材料

的实力。

11.【答案】D

【解析】

“两个对立阵营的存在所造成的经济结果，就是统一的无所不包的世界市场瓦解了，因

而现在就有了两个平行的也是相互对立的世界市场”表明这•观点的转变不利于世界

经济一体化的进程，故D正确；

ABC材料未体现，解除。

故选：D。

本题考查斯大林模式，解题的关键是“两个对立阵营的存在所造成的经济结果，就是统

一的无所不包的世界市场瓦解了，因而现在就有了两个平行的也是相互对立的世界市

场”。

本题为中档题，考查斯大林模式，高度集中的体制，有利于集中全国的人力、物力和财

力来发展经济，快速实现国家工业化：为反法西斯斗争的成功奠定了物质基础。

12.【答案】D

【解析】

“法国假如承认（中国），将不利于我们或其他自由国家，我们已经一再清晰地表明，

美国反对承认共产党中国”表明两国在两极格局中的相像境况，故D正确：

ABC材料未体现，解除。

故选：Do

本题考查美苏两极对峙格局，解题的关键是“法国假如承认（中国），将不利于我们或

其他自由国家，我们已经一再清晰地表明，美国反对承认共产党中国”。

本题为中档题，考查美苏两极对峙格局，造成西欧依靠美国、东欧依靠苏联的局面，世

界被分裂成两个部分。

13.【答案】【小题1］（1）依据材料“降低原料和工业品的进口税率…取消了几百种

商品的进口税，降低了上千种商品的进口税率..实行自由贸易的国家..已经将制造品的

平均进口关税率下调为零”可知趋势为关税税率逐步降低：二问结合所学从英国政治民

主化进程发展、工业化进程加快及自由主义经济思想的产生、霸主地位的确立进行分析

阐述。

（2）依据材料“动身点和最终目标都是满意皇室财政的须要…都随统治者的意志而

定……19世纪下半叶中国爱护关税思想的出现，则是迫于关税自主权丢失的外部压力…

己无任何主动权可言..资产阶级改良主义起先学习西方先进的关税思想，提出了轻出口、

重进口的爱护关税政策，以反抗西方列强对中国市场的摧残…”进行概括即可。

（3）结合所学从关税政策法治化制度化发展及与结合国际形势进行对外开放的角度进

行分析阐述。

故答案为：

（1）趋势关税税率逐步降低。缘由英国的资产阶经代议制不断完善，政治民主化日益

增加。英国最早进行并完成工业革命成为，成为世界工厂。亚当•斯密自由主义理论的

提出，自由贸易政策的推动。英国战胜主要竞争对手，成为海上箱主等等。

（2）变更：古代时期，具有随意性19世纪下半叶以后，学习西方的关习思想，实行爱

护关税政策。影响：肯定程度.上爱护了民族工业，提高了政府税收，反抗了列强的经济

侵略。

（3）应留意关税政策制定的法治化和规范化主动应对国际贸易环境的新变更坚持对外

开放与贸易爱护政策的有机结合。

【小题2】

【小题3】

【解析】

<1）本题考查第一次工业苴命的影响，依据材料进行概括。

（2）本题考查中国经济政簧的变更，依据材料进行概括。

（3）本题考查经济政策变更对现实的启示，结合所学进行分析。

本题旨在考查学生依据材料进行分析概括的实力，学生驾驭对中西方近代对外贸易的相

关学问进行分析解答。

14•【答案】材料反映的应当是评价甲午斗争对中国的影响，结合材料和所学学问，我

们可以看出，为甲午斗争以后，清朝将主动开放进行现代化建设，而且传统的社会制度

将会进一步瓦解，这一推断基本符合历史事实，我们可以结合甲午斗争以后清廷的改革

向西方学习的过程来说明。

故答案为：

示例：恩格斯认为甲午斗争后，清朝将进行主动开放，进行现代化建设，而且传统的社

会制度将会逐步瓦解，这一推断基本符合历史事实。

甲午斗争后，清政府起先编练新式军队，采纳新式武器和西方训练系统，推动中国的军

队现代化。并放宽了对民间设厂的限制，促进工商业发展。戊戌变法显示了民间和政府

的改革意图。清末新政进一步实施制度改革，全面推动政治经济文化的现代化进程。与

此同时，中国自给自足的小衣经济，在内部商品经济的发展和外部商品资本涌入的背景

下，逐步解体。随着小农经济逐步解体，建立在小农经济经济基础上的传统社会组织、

宗法结构、思想观念，也都在解体或变形。可以说，甲午斗争后的中国，政府的主动变

革和中国传统经济社会的瓦解演化，都证明白恩格斯的推断的精确性。

但是，恩格斯对于中国和国际形势的变更存在显著误差。恩格斯认为中国民众将大批移

居国外，加剧西方的社会冲突，从而促进西方资本主义的崩溃。事实上并未发生。中国

的压力局限于国内，在20世纪初陷入了长期的革命和混乱之中。

【解析】

本题主要考查甲午斗争，要求学生结合甲午斗争的结果和影响来分析。

解答问题要搞清晰甲午斗争对中国产生的影响，学生要有较强的整合所学学问分析材料

的实力。

15•【答案】【小题1】（1）第一小问，结合所学学问，列强侵华加剧：清末新政收效

有限；资产阶级革命运动风起云涌等。其次小问，结合所学学问，借立宪抵制革命，维

8

护清王朝的专制统治。

<2）结合所学学问，冲击旧的政治体制，为中国近代宪政运动的发展奠定群众基础，

从抵制革命，维护自身统治的狭隘目的动身，并非真正的宪政。导致社会阶层的进一步

分化，加剧了社会冲突，加速了清政府的覆亡。

故答案为：

（1）背景：列强侵华加剧：清末新政收效有限：资产阶级革命运动风起云涌等。

目的：借立宪抵制革命，维护清王朝的专制统治。

<2）相识：冲击旧的政治体制，为中国近代宪政运动的发展奠定群众基础，从抵制革

命，维护自身统治的狭隘目的动身，并非真正的宪政。导致社会阶层的进一步分化，加

剧了社会冲突，加速了清政府的覆亡。

【小题2】

【解析】

本题考查清政府立宪的背景及目的、对清末预备立宪的相识,需结合清末新政来解答。

本题偏难，考查清末新政，考查学生精确解读材料及运用所学学问解决问题的实力。

16.【答案】【小题1】（1）之所以说苏联在二战中享有两个世界中最为有利的地位，

主要是因为在反法西斯同盟内部，苏联与英美共同应付德国，并且在对日问题上获得英

美的谅解。在与法西斯国家的关系中，苏联同日本长期保持却平与友好。

<2）苏联之所以在二战中取得有利的外交地位，是因为苏联实行了敏捷的外交政策，

同时法西斯内部缺乏足够的信任和协作，各国的利益不一样。苏联的这种有利的地位有

助于苏德斗争中苏联取得成功，也为最终反法西斯斗争取得成功起到肯定的作用。

故答案为：

（1）在反法西斯同盟内部，苏联与英美共同应付德国，并且在对日问题上获得英美的

谅解.。在与法西斯国家的关系中，苏联同日本长期保持和平与友好。

<2）缘由：苏联敏捷的外交政策。日德之间缺乏足够的信任和协作。各国国家利益的

驱使。影响：有助于苏联对德斗争的成功，对世界反法西斯斗争的成功起到了推动作用。

【小题2】

【解析】

（1）本题主要考查第2次世界大战，要求学生结合二战的过程特征和影响来分析。

（2）本题主要考查二战，要求学生结合二战的过程特征来分析

解答本题要搞清晰二战的过程特征和影响，学生要有肯定的结合所学学问分析材料的实

力。

17•【答