2024届湖北省武汉外国语校中考语文全真模拟试卷含解析

2024届湖北省武汉外国语校中考语文全真模拟试卷

考生须知：

1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色

字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、积累

1.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.他作为短篇故事的作者，在独创性和感染力方面，很少有人能里其项宣。

B.由于发表网络歌曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也就造成了网络歌曲创作的鱼目混珠。

C.“一带一路”是一个宏伟的战略构想，它的建设不仅涉及众多国家和地区，还涉及众多产业和巨量的要素调动，

不可能:蹴画就。

D.苏州园林无论从哪个角度看，都是一幅完美的图画，其建造可谓巧夺天工，今人赞叹不已。

2.下列选项中加点字字音字形全部正确的一项是（）

A.脚养(zhSn)殉职（xGn）诬蔑（wu）负羯顽抗（du）

B.蝉典(tud)追朔(sii)墩动（ru）呕心沥血（du）

C.缅怀（mi®）浏览(liu)晴好(shi)销声写迹（ni）

I).聆听(ling)连翘(qiao)愚昧(wei)庖根问底（pGo）

3.下面语段中加点字的读音正确的一项是（）

我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，去体会源中人的怡然自得；想与范仲淹

携手登临岳阳楼，近在尽尺地感受洞庭水的浩荡；想陪伴在红楼女儿杳菱的身边，咬文中字、吟诗作对：想回到韩麦

尔先生鸦在无声的教室，去重温最后一课上人们的爱国热情；想走入史铁生的家中去擦去那位默默守护瘫移儿子的母

亲的眼泪；更想踏上琦君女士回乡的路，去品尝那地道的正的家乡的春酒……

A.zhijiaoqiiehanB.zhTjuequ。han

C.zhijiaoquehuanD.zhijueqiiehuan

4.下列句子中标点符号使用没有错误的一项是（）

A.《辞海》已成为一个“家族”，《辞海》（彩图板）便是这个家族的新成员。

B.有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。

C.“你选好中考体育项目了吗，球类测试你选择的是篮球运球呢，还是排球垫传？”妈妈心急地问儿子。

D.春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲，秋色如水，亦有欧阳修秋读之凉。

5.古诗文默写。,君子好逑。（《关雎》）,闻寡人之耳者，受卜赏。（《邹忌讽齐土纳谏》）《黄

鹤楼》中直接抒发思乡之愁的诗句是；,。作为新时代的青少年，我们应该有杜甫“,

"（《望岳》）的雄心，还应该有王安石",”（《登飞来峰》）的气概。

6.下面这段文字是周进参观贡院时的场景描写，请运用“知识卡片”，结合人物经历，说说作者描写周进这一举动的

目的。

周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯

了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？”周进也不听见，只管伏著号板哭个不住；一号哭过，

又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架著他的

膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。

如识*片：漫鼻式人物要逾，物时所发耳的人物遗仔年很变打，以11出人物的精朴朴殖・

二、阅读

7.陈子经①，尝作《通鉴续编》，书宋太祖废周主为郑⑦，雷忽震其几。子经厉声曰：“老天便打折陈槿之臂，亦

不换矣。”后三日，子经因昼寝，梦至一所，类王者居。有人入报：“陈先生至矣！”其中坐者衣黄袍，起坐待之，

曰：“朕何负於卿，乃比朕于久③邪？”子经心知其宋祖，对曰：“陛下欲臣死，即死耳。史贵直笔④,不可的也。”

遂惊寤。①陈子经：陈槿，明初史学家。②宋太祖废周主为郑：宋太祖发动陈桥兵变取得政权，废周主为郑王。③比

朕于篡：把我与篡位者等同。④史贵直笃：史官贵在秉茎直书，无所避忌。

1.解释下列加点词语在文中的意思。子经因昼率（）（2）不可易也（）

2.用现代汉语翻译下面句子。

陛下欲臣死，即死耳。

3.这个故事借梦境塑造了陈子经怎样的形象？

8.阅读下面的文段，完成下列小题。

义海习基

京师僧夷中鼓琴为天下第一，以其技授越州信义海。海尽夷中之艺乃入法华山习之谢绝过从①。积十年不下山，昼

夜手不释弦，遂穷其妙。天下从海学琴者辐辕②，无有臻其奥。海今老矣，指法于此遂绝。海读书，能为文，士大夫多

与之游，然独以能琴知名。海之艺不在于声，其意韵萧然，得于声外，此众人所不及也。①过从：米往，交往。②辐

揍（cOu）:形容人或物像车辐集中于车毂一样聚集。

1.为下面的句子划分节奏。（呼西处）

海尽夷中之艺乃入法华山习之谢绝过从

2.用现代汉语翻译下面的句子。

昼夜手不释弦，遂穷其妙。

3.依据原文内容，说说义海习琴成功的因素有哪些。

9.古诗文阅读。

达者在纷争中的坚持

（甲）

惟公生有闻于当时，死有传于后世，苟能如此足矣，而亦又何悲！如公器质之深厚，智识之高远，而辅学术之精

微，故充于文章，豪健俊伟①，怪巧魂琦。其积于中者，浩如江河之蓄；其发于外者，烂如日月之光辉。其清音幽韵②,

凄如飘风急雨之骤至；其雄辞闲辩③，快如轻车骏马之奔驰。世之学者，无问识与不识，而读其文，则其人可知。

呜呼！自公仕宦四士年上下往复④感世路之际呕；虽电遑困破⑤，窜斥流离，而终不可掩者，以其公议之是非。既

压复起，遂显于世；果敢之气，则正之节，至晚而不衰。

呜呼！盛衰兴废之理，自古如此，而临风想望，不能忘情者，念公之不可复见而其谁与归！

（选自《祭欧阳文忠公文•临川先生文集》）

（乙）

黄溪夜泊⑥

（北宋）欧阳修

楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。

万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。

殊乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯。

行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。

（注释）①豪健俊伟：豪放、强劲，英俊、奇伟；②清音幽韵：清亮幽雅的韵调；③雄辞闭辩：雄伟宏广的文辞;

④上下往复：升升降降，调出调进；⑤屯遑（zhunzhan）：处境艰难困苦。困蹶（zhi）:困厄不得升进。跋：跌倒，

受挫。⑥此诗是作者于景祐四年（1037）被贬夷陵时经黄溪所作。

1.解释下列加点字词的意思。

（1）岫风想望______

（2）其谁与归

（3）几卷李杜______

2.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）

A.甲文作为一篇祭文，情感真挚，只颂扬了欧阳修的功业气节，并结合叙述、议论、抒情，中肯实在。

B.欧阳修做官四十年，政治生涯坎坷崎岖，起起伏伏，所以到了晚年，开始消极避世，颓废不堪。

C.欧阳修文如其人，世上的学者，不管认不认识他的人，只要读了他的文章，就能发现他的为人。

D.欧阳修的诗歌大多豪放奇绝，但也有只抒发被贬请后悲凉凄清之情的消极之作，如《黄溪夜泊》。

3.请用“\”给文中画线句子断句。（限断两处）

自公仕宦四十年上下往复感世路之崎岖

4.王安石在甲文中提到了欧阳修诗文的特点，请你就乙诗来印证王安石的观点。

5.甲文用了两处“呜呼”，你认为这两处“呜呼”应当用什么样的语气来读？结合文本说说理由。

6.“达者在纷争中的坚持”，在这里用这样的一句话来评价欧阳修是否合适？请结合《醉翁亭记》与甲乙两文，谈谈

你的理解。

10.阅读下面的文字，完成小题。

走进一棵白菜的心里

朱成玉

①秋天到了，东北的街头小巷有两样东西格外多，一是密密麻麻的“花大姐”，在墙上埋头织着一张巨大的花爸,

在阳光的余温里苟活；二是卖白菜萝卜和土豆的人，精气神儿倍儿足，吆喝声此起彼伏，把日子搅合出许多热闹的光

景来。

②因为可以选择，所以每次买白菜我都要进行一番比较，扰品相好的、个头大的、硬实的，这样的白菜心儿抱得

紫，好吃，也放得■住，可以吃得■时间久一些c我会趁着去莱人不注意的当口，就势抖落几片白菜帮儿，至少可以掉几

块钱的秤。精打细算总是好的，那是帮你看管好日子的一条忠犬。

③也有例外，有一对卖白菜的中年夫妇就落吧着蹲守在角落里，男人低头抽着闷烟，女人也不吆喝。两个人又黑

又瘦、无精打采的，看不到一点儿生气。问其缘由，是不允许他们在卖菜的地段卖菜。城里的禁区太多，条条框框也

多，他们就像晕头转向的羊，不知道哪里可以站立，哪里可以坐下。一颗热切的心被泼了冷水，就像饱满的白菜没来

得及收割，早早就遇了霜寒。

④我劝着他们，“看，你们累的白菜多好，每一颗白菜心儿都抱得那么紧。一会儿就能卖完。”许是受了我的鼓

励，那蹲着的男人站了起来，_A_（熄灭掐灭）手上的烟，直了直腰。那个女人，自始至终没离开那些白莱半步，时

不时地给它们盖盖被子，好像照顾着自己的婴儿，怕它们着了凉似的。这样的举动很让人不理解，天气还没冷到那种

程度，即便是很冷，白莱们也不至于那么娇贵，它们差不多是蔬菜里最朴实的一种了。但是那一刻，我理解了。

⑤前几天刚刚看到一则简短的新闻：一个驰•三轮车卖白菜的妇人被一辆轿车撞飞数米，落地后爬起来淡定地捡菜。

这个短新闻的重点在于“淡定”二字，这出乎很多人的预料，因为在生命还没有确保无虞的情况下，一颗白菜竟然还

受到如此“重视”！

⑥那么多的不解，是因为我们没有走进一颗白莱的心里。廉价的白莱，别说一车，就是几十车也比不得她狠狠地

索要一笔赔偿吧。可是她的生活里，一直以来就只有白菜，她常年卖白莱，靠这个营生养活了自己和家人，所以，在

她的生命里，白菜这个再平凡不过的事物是和她相依为命的。别人不懂一颗白莱的重要性，而对于她来说，白菜对她

是有恩情的。

⑦收割白菜的季节，精神饱满的白菜最早被运走，赶个好价钱。最后剩下的白菜，人们称之为“扒拉棵子”。没

抱成心儿，单薄得像没长成的少女，畸瘦、平胸，没有一点女人的神采。它们中有一些被主人收回家放到大缸里腌了

酸莱，另外一些实在不入眠的，只好在大地里度过寒冬了，等待着牛羊们来哨嗔(B)o可是不久之后，剧情就发生了

变化，城里人喜欢上了冻白莱的口味，把冻白莱用开水焯一下，炸点儿肉末酱，蘸着吃，味道极好，这下，大地上楚

楚可怜的“剩女”们又一次得到了大批量待嫁的好机遇，纷纷走进城里人温暖的厨房。

⑧卑微的人就如同这白莱，饱满的、扒拉的，都在广阔的大地里繁衍生息。被栽种、被收获裁者被冷落，一茬又

一茬。

⑨他们没有见过巨款，没有坐过飞机和高铁，他们靠着一棵棵白菜，把零钱攒成很多张大额钞票，汇去了很远的

城市，那里的冬天不冷，四季常青，那是他们的孩子上学的地方。

⑩我决定过冬的白莱都在这儿买了。我很小心地搬动一棵棵白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿。我

知道，于我，那只是可以让我少付几块钱的白莱帮儿，可是对于那卖白莱的人，那掉落的白菜帮儿是会喊疼的。

(选自《中国文学•散文卷》有改编)

1.从文中选择恰当的词语填入第④段A处，给第⑦段B处加点的字注音。

①A处最恰当的词语是________________②啃嶙()

2.从修辞的角度赏析下面句子。

一颗热切的心被泼了冷水，就像饱满的白莱没来得及收割，早早就遇了霜寒。

3.第⑤段内容在全文中有什么作用？

4.第⑧段画线句子有什么深刻含义？

5.联系生活，简要说说阅读这篇文章后你受到的人生启迪。

11.那些将小水珠玩弄于股掌之上的生物

①说起莲，古今中外赞美之辞怕不止万千，但最负盛名的大概就数周敦颐的千古名句一“出淤泥而不染，濯清

涟而不妖”了。这句话不仅极具文学价值，同时，也还提及了一种科学现象，那就是荷叶所具有的自清洁效应一由

于这一效应最早正是发现于荷叶表面，因此也得名为“荷叶效应”。

②荷叶表面对水非常憎恶，在物理化学中，这一特性被称为“超疏水性”。正由于此，雨打浮萍，水滴会被弹开,

散落四周，即使是极小的水珠，未被弹开的，也都是些圆滚滚的小球，不会趴下变扁，更不可能铺展开来化为水膜；

也正由于此，荷叶表面既不染淤泥，又不易沾惹灰尘——浮尘总被雨打风吹去。

③这种神奇的性质，来源于荷叶表面的特殊结构——荷叶表面密密麻麻地分布着无数蜡质乳突，荷叶表面每一个

上皮细胞都会长出一个乳突，这些乳突仅有几个微米大，比我们的头发丝还细。不仅如此，再放大看，每个乳突袅面

还都充满着纳米级的小纤毛，这些多级分形的微纳结构会吸附空气，当水珠滴在荷叶上面的时候，由于强大的表面张

力，水会被这层气膜托起来而无法接触其本身。同时，形成这些结构表面还有一层蜡质，从我们生活中的经验来看，

苹果、葡萄表面有层白蒙蒙的生物蜡，在清洗水果的时候常会感觉到打滑，这便是蜡质的“功劳”°蜡质本身就是疏

水的，源自于其本身的组成一非极性有机分子与极性的水分子极性相异，故难以亲和。

④荷塘里，就在莲的旁边，还生活着一群不怎么起眼的小虫子，它们叫水电，也有人管它们叫水蚊子、水蜘蛛等

等。“屯”是象形文字，古人用来指代青蛙、蟾垛等两栖类动物。水龟这种六条腿的小虫子虽长得不像蛙类，但却也

像蛙一样生活在水中，也像蛙一样一跳一跳的，甚至，比娃更厉害。它们能漂浮在水面，能在水面上跳跃，乃至生活，

就算是狂风暴雨也难奈它何，比起“水上漂”的轻功，这简直高出天际了。这么一种吃喝拉撒睡乃至繁殖都在水面进

行的小虫子，也是玩超疏水的行家里手。它们腿上密集排列着微米级刚毛，刚毛表面是一道道周期排列的纳米沟壑，

由此，它们便具有强大的超疏水腿，便能轻易漂浮于水面。

⑤玫瑰花瓣表面也表现出了超疏水的特性，尽管玫瑰花表面对水也很厌恶，却又能粘上水珠，有种若即若离，有

种藕断丝连。这不同于荷叶表面的低粘附——水滴极易滑落，而是另一种疏的状态，是一种商粕附的超疏水，也就像

我们在情人节看到粘上露水的玫瑰花，无论是倒扣着，或是直立着，抑或是平躺着，表面的水总会拈在上面。当然了，

拈着的大都是一个个小水球，倘若是荷叶的话，这些小球早就东奔西跑，不知所终了。这也和玫瑰花瓣表面的微纳结

构有着千丝万缕的联系，同样的微米级小乳突，却不见了四散枝叉的纳米级纤毛，而是一个个小褶坡，这些由表面圆

滑的褶皱堆叠起来的小乳突似乎在向水球轻声诉说着自己的友善。

⑥有正便有负，有硫也就有亲。与疏水、超疏水对应的，便有亲水和超亲水。顾名思义，这两种能力意味着材料

费面对水是亲和的。紫花琉埔草、泥炭碎、天鹅绒竹芋和紫叶芦莉草这几种植物便具有超亲水的叶片，水滴落在其表

面，会迅速铺展成一层薄薄的平整的水膜，甚至被吸进叶片中，就像海绵汲取水分一样。它们的叶片表面大多具有微

米级的孔道或沟槽，海绵状的微纳结构造就了它们对水的强大亲和力，恨不得将水一分一毫都搓碎揉进自己的骨髓里。

⑦类似这些将水玩弄于股掌之上的生物还有千千万万，历经漫漫岁月长河的洗礼，它们根据各自生存的需求，在

过去的几千万甚至上亿年间，进化出了这些有趣又神奇的本领，这些本领早已溶入它们血脉，显得那么平凡，却又那

么伟大。

1.通读全文，文章主要说明了某些生物具有的和的原理。

2.阅读第③段，概括荷叶具有“荷叶效应”的原因。

3.有人说，将④⑤两段顺序调换，按先植物后动物的顺序说明，更有条理性。请说说你的看法和理由。

三、应用

12.中国生肖文化源远流长而妙趣横生，它广泛存在于中华文化的各个领域。初三同学开展了以“藏在生肖里的文化”

为主题的综合性学习活动，请你根据要求，完成各题。

1.阅读“生肖文化探源”的文字内容，完成小题。

将人与十二种动物一一对应，老祖宗的这种奇思妙想就是华夏生号文化“全国十二个，人人有一个”，这

则谜语的谜底就是“生肖”。

古人在来著交替的循环往复中发现，丈量时光长短，天干需要与地支为伴，日月相对，天地相应，并且与动物的活跃

时间相匹配，于是诞生了生肖属年：子为鼠，丑为牛，寅为虎，卯为兔，辰为龙，巳为蛇，午为马，未为羊，申为猴、

酉为鸡、氏为狗，亥为猪。人出生在哪一年，生肖就是哪一种动物。有学者考证，生肖之说盍早见于中国第一部诗歌

总集《诗经》，其中保留着关于生肖的零散资料；（乙）东汉思想家王充所著《论衡》则完整记求了十二地支与十二生

肖的配属，与今天完全相同，因为这个缘故，人们将《论衡》视为中国最早记录十二生肖的文献；（丙）清代嘉庆年

间进士梁章铤著有一部文人笔记《浪迹续谈》，文中谈及《北史》中的一则史料宇文护的母亲给宇文护写信,

称其兄弟“大者属鼠，次者属兔，汝身属蛇”；（丁）南朝人沈炯曾写过一首《十二属诗》。从梁章柜的考证中,我们

发现十二生肖大约形成于东汉时期，南北朝时民间就已经非常流行了。对文中加点字注音和画线字笔顺的判断,全部

正确的一项是()

A.肖(xiao)戌(wu)“北”字第四笔是竖弯钩

B.肖(xiao)戌(wii)“北”字笫四笔是竖弯钩

C.肖(xiao)戌(xu)“北”字第四笔是撇

D.肖(xiao)戌(xu)“北”字第四笔是撇文段中两横线处分别填入标点符号，最恰当的一项是（)

A.冒号冒号B.破折号句号

C.冒号句号D.破折号冒号“在湖北云梦睡虎地出土的秦简中，有对十二生肖比较完整的记

录；”一句被同学在撰写材料中遗漏了，此句应还原在材料的哪个位置（)

A.（甲）B.（乙）C.（丙）D.(T)

2.以下两幅书写十二生肖名称的书法作品都属于书（书体）。下列对此种书体的介绍表述有误的一项

是o

A.这种书体行笔圆转，呈现出庄严美丽的风格。

B.这种书体保存着古代象形文字的明显特点。

C.这种书体出现时期较晚，是由隶书演化而来的。

D.这种书体线条匀称，均呈粗细划一的状态。

3.下面是一幅生肖谜对，请将“离”、“难”、“自由”、“绳索”补充在对联的恰当位置，并猜出谜底。

上联：常欣歧路

下联：最恨补牢

隧底：____________

4.生肖邮票是以中国古老的“干支”纪年的十二种生肖动物为图案的贺年邮票。中国自1980年起发行第1轮生肖邮

票，至今已发行了4轮。以下是每轮生肖邮票中的“猴票”，请你仿照对1992壬申年“猴票”的描述，从另外三枚中

选取一枚你最喜爱的“猴票”，写一段话向同学们介绍这枚邮票。

1980庚申年1992壬申年2004甲申年2016丙申年

1992壬中年“猴票”：画面中的猴头选用《西游记》中美猴王孙悟空的形象，火眼金睛，透出一股英气，猴头外

面是桃子造型，象征人们追求吉祥长寿的愿望。

选取：o推荐理由：

四、综合性学习与写作

13.阅读下面的文字，根据要求作文。

“本来我可以选择放弃，却咬牙坚持了下来；木来我可以选择沉默，却选择勇敢地发出了自己的声音……”

“本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避……”

每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。

请以“我本来可以”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：把题目补充完整；文体不限；不得抄袭，不得套作；打文中出现城区(县)名用“新城区”，校名用“希望中

学”，人名用“小张、小王……”

参考答案

一、积累

1、B

【解析】

B加点的成语使用不恰当。“鱼目混珠”是指拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。句中应改为“鱼龙

混杂”。

2、C

【解析】

A.阳养(zhan)—(shan),负隅顽抗(6u)—(yu)；

B.蝉蝴(tuo)—(tui),追朔----追溯；

D.愚际(wGi)—(mei),庖根问底——刨根问底；

故选C。

3、C

【解析】

A.“咫尺”读作“zhl”；“鸦雀无声”读作“qu6”；“瘫痪”读作“hgn”；B.“嚼字”读作“ji6。”；“瘫痪”

读作“hu*n”；C.正确；D.“咫尺”读作“zhl”；“嚼字”读作“ji£o”；“鸦雀无声”读作“qu”。故选C。

4、A

【解析】

试题分析：B第三个逗号应该改成句号。C第一个逗号应给为问号。D第二个逗号应改为分号。

点睛：标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分

两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作

用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。

5、（1）窈窕淑女（2）能谤讥于市朝（3）日暮乡关何处是烟波江上使人愁（4）会当凌绝顶一览众山小

不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，

然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三

是答题时不能写错别字。“窈窕”“谤讥”“暮”“绝”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

6、周进参观贡院撞号板嚎啕大哭，从一号哭到三号，哭到满地打滚，直哭到口里吐出鲜血来，这一看似极致夸张的举

动，却又无不展现了周进大半生追求功名富贵又求之不得的辛酸悲苦。六十多岁依然是个老童生，一直受着他人的嘲

弄和冷遇，在周进的人生中，功名科举便是唯一目标。此外，这一举动揭露了科举制度下对读书人的人性扭曲和精神

的摧残，也对科举制度和封建礼教进行了无情的鞭挞和深刻的批判。

【解析】

本题考查名著阅读。周进是个有才学的人，这一点可以通过他教出了一个秀才看出来，也是一个有目标的人，这一点

从他坚持几十年考学就可以看出来。只不过因为他的学识得不到考官的欣赏，所以才一直郁郁不得志，凄惨大半生。

在省城看到贡院的时候，周进想到自己累年蹭蹬的遭遇，不禁悲从中来，当着众人的面嚎啕大哭。“周进也不听见，

只管伏着号板哭个不停。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见

不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。”这一段

是《儒林外史》周进篇的神来之笔，将周进心中的孤苦与绝望淋漓尽致地表现出来。苦学几十年，考学几十年，年年

考学，年年落第，任是英雄好汉，也要感到心灰意冷。人到了这样的境地，实在不只是凄凉二字可以概括得了。作者

揭示出科举制弱化了知识分子的生存能力，使他们深受“万般皆下品，唯有读书高”（《神童诗》）的观念毒害。中举

是他们唯一的生活目标，八股是他们唯一的生活技能。科场若不如意，就再无其它谋生本领。周进宁可撞板，因为他

深知：除了科举，自己无法自食其力。作者在讥讽其丑态的同时，也对人物寄寓了无限的同情。因为其用意不止于暴

露科场和官场人物的污秽，而是着意批判形成他们种种性格的社会根源，极其尖锐地指明科举对于人性的异化作用。

据此整理作答。

二、阅读

7、1.睡觉改变

2.陛下想要臣死，臣立刻就死罢了

3.正直，秉笔直书，无所避忌的大无畏精神

【解析】选自《古代小说鉴赏辞典》作者：董乃斌、黄霖等年代：当代

1.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确了，才

能进一步理解句子，弄清全文大意。注意识记“寝（睡觉）、易（改变）”这些常在文言文中出现的词语的意思。

2.本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原

文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位。注

意以下关键词语的意思：“欲”，想要；“即”，立刻。

点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：L语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语

宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌

握，再适当拓展。

3.本题考查评价人物形象。解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，

并从人物的性格和思想品质方面进行概括。根据文中“史贵直笔，不可易也”的意思“史官贵在秉笔直书，无所避忌，不

可以改变”可知陈子经是一个正直，秉笔直书，具有无所避忌的大无畏精神的人。

8、1.海尽夷中之艺/乃入法华山习之/谢绝过从

2.（义海）白天黑夜手不离弦，最终穷尽了弹琴的奥妙。

3.师从名师；勤奋刻苦；坚持不懈；广泛涉猎。

【解析】

1.本题主要考查考生能否正确把握朗读节奏并准确断句。文言语句的节奏划分一般以句意和语法作为是划分依据。一

般句首发语词需要停顿，主谓之间需要停顿，并列短语之间也需要停顿。需要结合句意和句式来判断。句意是：义海

学完夷中的技艺，于是就到法华山练习，谢绝跟外界的往来。“海尽夷中之艺”是主谓短语，因此停顿。乃入法华山

习之，乃句首词。谢绝过从，动宾短语，停顿。因此停顿为：海尽夷中之艺/乃入法华山习之/谢绝过从。

2.本题主要考查文言文句子翻译。解答思路是：粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义，并逐字

对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点，还可由现代词、

成语推导词语在文中的含义。另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。本句重点：释，放下、

离开；穷，穷尽；其，代指弹琴。

3.本题是对文章内容的理解与归纳。从文中句子“京师僧夷中鼓琴为天下第一，以其技授越州僧义海”“海尽夷中之

艺，谢绝过从。积十年不下山，昼夜手不释弦”“海之艺不在于声，其意韵萧然，得于声外，此众人所不及也。”可

以概括出益海成功的原因是；师从名师；勤奋刻苦；坚持不懈；广泛涉猎。

【点睛】

参考译文：

京城的僧人夷中弹琴可称为天下第一.他把自己的技艺传授给越国僧人义海.义海学完夷中的技艺，于是就到法

华山练习，谢绝跟外界的往来.在山中弹了近十年琴不下山，白天黑夜手不离弦，最终穷尽了弹琴的奥妙.义海出名

之后，跟他学琴的人多的像车辐集中于车毂一样，但无一人能赶得上他.义海现在老了，夷中的技艺从此也就失传了.义

海会读书，还能写文章，士大夫们都喜欢和他结交，但是他唯有以善于弹琴而出名.义海的琴艺不在于声音多么美妙，

而是在声音之外，还有自己独到的意韵.这是其他人所没有的.

9、1.(1)临：面对(2)归：归依(3)及：比得上

2.C

3.自公仕宦四十年/上下往复/感世路之崎岖

4.王安石认为，欧阳修的文章神奇瑰丽，在《黄溪夜泊》的第二联中，就体现了这种特点，“万树”一联，诗人从大

处落墨，描绘出峡川从黄昏到静夜的景象。在这幅画面上，众多的景物如高山、丛林、溪水和明月，本已把画面装饰

得既壮美又幽深。欧阳修的文章“凄如飘风急雨之骤至"，在诗歌中，描绘了峡川月夜的苍茫、辽阔、凄清之美；抒

发了作者无辜被贬的深沉感慨，又有思乡怀归的惆怅之情。

5.第一处的“呜呼”应当用低缓，沉重的语气朗读，能够表达对欧阳修政路坎坷的同情。第二处的“呜呼”应当用沉

痛、悲切的语气朗读，表达了对欧阳修逝世的痛心与惋惜。

6.示例：合适，《醉翁亭记》中的欧阳修也处于被贬滁州时期，但是他却能将这种困境消解于与民同乐的政治抱负中，

与滁州的山水同乐，与百姓同乐。甲文说欧阳修人生之路崎岖坎坷，处境艰难困苦，遭人排斥，使得他颠沛流离，但

是，他仍然能够在这样的处境中一直秉承他的刚正果敢之气，到晚年都没有放弃，可见他的坚持。丙文虽然体现出他

被贬之后的惆怅忧愁，但是结尾一句“行见江山且吟咏，不因贬谪岂能来”在悲极之中，诗人笔锋一转，不再作那儿

女情长的伤心之语，而是将悲情化为临风吟咏，似乎为今日能饱览楚地奇异谪诡的风光而自豪。于解嘲中放达，字里

行间透出一股旷达豪迈之气。

【解析】

1.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的

意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断，“其谁与归”的

意思是“我将还能和谁在一起呢"，“归”的意思是“归依”；“及”在这里是“比得上”的意思，

2.本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和

提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。A项有误，文章列举欧阳修生平大事颂扬其功业气节；B项有误,

虽饱经忧患，欧阳修却是老当益壮，积极进取；D项有误，《黄溪夜泊》抒发了作者极为复杂的思想感受。既有无辜被

贬的深沉感慨，又有思乡怀归的惆怅之情。而在无可奈何的情况下，又自我解嘲，故作旷达。

3.本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子土要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方

法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：先生

做官四十年来，升升降降，调出调进，使人感到这世上道路的崎岖不平。可以根据句意进行停顿。

点睛：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，

主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏

时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

4.比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。乙诗中

“万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀”的意思是：莽莽苍苍的树木，终日不散的烟云，使三峡显得阴霾沉沉。开阔的

江面，明月高悬，不时传来猿猴的悲鸣。这两句诗气象阔大，意境苍凉，进一步渲染作者谪居他乡的愁苦心情，与甲

文中“充于文章，豪健俊伟，怪巧瑰琦”的观点一致。

5.此题考查学生对文章内容的理解和作者思想感情的把握。从“感世路之崎岖”“既压复起，遂显于世”可以看出作

者对欧阳修命运的同情，应该用低沉的语气来读；从“念公之不可复见而其谁与归”可以看出作者的痛心，应该用悲

痛的语气来读。

6.本题考查对文章内容的理解。六十六年的生命旅程中，欧阳修竭尽了忠诚，也饱尝过自责；他享受了尊荣，也蒙受

过羞辱；他赢得了朋友，也失去过友谊；他刚直的性情使他备受舆论的推崇，也使他结下了无数的仇怨。我们为他坚

定的信念和达观的情怀而感动不已，甲文“果敢之气，则正之节，至蜕而不衰”写的是他的坚持，《醉翁亭记》中“与

民同乐”表现了他的达观。

选自《祭欧阳文忠公文•临川先生文集》作者：王安石年代：北宋

参考译文：先生生时，闻名于当代；先生死后，有著述流传后世。有这样的成就已经可以了，我们还有什么可悲切的

呢！先生具有那样深厚的气质，高远的见识，来辅佐学问的精粹深邃，因此充实在文章里，表现于议论中，就能豪迈

雄伟，精巧奇特。蕴藏在心胸中的才力，浩大有如江水的积储；发为文章，明亮有如日月的光辉。清亮幽雅的韵调，

凄凄切切如急雨飘风的突然来到；雄伟宏广的文辞，明快敏捷如轻车骏马的奔驰。世上的学者，不问他是否熟识先生,

只要读到他的著作，就能知道他的为人。

唉！先生做官四十年来，一次次升官降职，调出调进，使人感到这世上道路的崎岖不平。虽然举步惟艰，颠沛流

离，但终究没有埋没无闻，其原因在于是非自有公论。即使被压制了，但最后还会再起用，于是就名闻全国了。先生

果敢刚正的气节，一直到晚年也没有衰退。

啊！事物兴盛衰废的规律，自古以来就是如此，而伫立风中怀念，情感上不能忘却，就是因为，从此再也见不到

先生了，我将还能和谁在一起呢？

10、1.①掐灭②shi

2.这句话使用了比喻的修辞手法，形象、生动地写出了中年夫妇满怀希望进城卖白菜遭遇打击后的失望和窘迫情态。

3.这是一段插叙。在文中起补充情节，推动人物情绪变化的作用，为“我”的行为态度的转变做铺垫。

4.这句话用了比喻的说法，我们的社会大多都是“像白菜一样”平凡的普通人，不管处于什么境遇，他们都会坚强地

生存下去，平淡地发挥自己的价值。

5.在我们生活中，随处可见像“白菜”一样的普通人，他们虽然生活在社会底层，常被人忽视，但他们有自己的价值

和追求，我们应该尊重和理解他们，用悲悯之心体谅卑微的人生。

【解析】

1.熄灭：指物体不再燃烧，灯火灭了。也指平息。掐灭：用指甲按或截断。“烟”一般用“掐灭”修饰。噬，读音为

shi,左右结构，部首为口。形声，从口，筮(shi)声。本义是咬。

2.考查赏析句子。题目要求从修辞角度赏析，“一颗热切的心被泼了冷水，就像饱满的白莱没来得及收割，早早就遇

了霜寒。”运用比喻修辞手法，将热切的心被泼了冷水比作饱满的白莱没来得及收割，写出他们夫妻遭遇城里的禁区

太多，条条框框也多的打击后的失望和窘迫情态。

3.考查对插叙的理解。插叙，是在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心

事件有关的情节的叙述方式。考查文段的作用。首先要先理解这个第⑤段写/什么，然后根据上下文的情节内容分析

语段的作用。⑤段是一段插叙。"前几天''即插叙的标志性语言。从内容上讲：在文中补充情节，使事件真实可信。

从结构上讲，引出下文，推动人物情绪变化的作用，为“我”的行为态度的转变做铺垫。

4.考查对文章中重要语句深刻含意的把握。“卑微的人就如同这白菜”是个比喻说法。这些不引人注意的人就像“饱

满的、扒拉的”白菜一样平凡。而“被栽种、被收获”则是说这些平凡的人不管社会给他们什么境遇，他们都会平淡

的做好自己，发挥自己的价值。答此题之前，要读懂并结合文章的上下文内容分析，切忌断章取义。

5.本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。

表达上的优劣会成为关键因素。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自

然流畅，有感染力。如，“白菜”在这里喻指普通的人们。他们虽然身份卑微，但是他们有自己的生活，有自己的“追

求”。社会上大多都是这样平凡的，不引人注意的人。作者希望人们尊重和理解他们，用悲悯之心体谅卑微的人生。

11、L超疏水性超亲水性

2.荷叶表面密密麻麻地分布着腊质乳突，每个乳突表面还充满着纳米级的小纤毛。

3.不能调换。因为第④段水量与前面的荷花都属于低粘附的超疏水性，而玫瑰与它们不同，属于高粘附的超疏水性。

调换后条理反而不清楚了，(大意对即可)

【解析】

1.试题分析：考查说明的内容。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出说明的中心内容，用

自己的语言简洁概括。2—5段说明的是超疏水性；6段说明的是超亲水性。

2.试题分析：考查对文中重要信息的提取。通读第③段，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。如可提

取“荷叶表面密密麻麻地分布着无数蜡质乳突”“再放大看，每个乳突表面还都充满着纳米级的小纤毛”作为答案。

点晴：信息筛选的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中

在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息

筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和

短尾的句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。

3.试题分析：考查说明顺序。首先要读懂两段的说明的内容，然后再根据顺序的要求判断是否能够调换。第④段水晶

与前面的荷花都属于低粘附的超疏水性，而玫瑰与它们不同，属于高粘附的超疏水性。说明顺序是由低粘附的超疏水

性到高把附的超疏水性。这样既符合说明逻辑，又符合事理顺序。所以不能调换。

三、应用

12>1.(1)C(2)D(3)B

2.篆C

3.上联：离绳索下联：难自由谜底：羊

4.答案示例：1980年庚申“猴票”：画面中的金猴翘首端坐，若有所思，憨态可掬，选用大红做底色，更显示出传

统的新春佳节喜庆气氛。

【解析】

1.(1)字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规

律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“生肖”：代表十二

地支，用来记人出生年的十二种动物，即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。也叫属相。读"sheng

xiaow,注意据义定音。“北”的笔顺：竖、横、提、撇、竖弯钩。所以选C。

(2)一空，“全国十二个，人人有一个”的谜语是举例解释说明上文的“华夏生肖文化”，所以用破折号。二空，下

文讲的是“文中谈及《北史》中的一则史料”的内容，因而“史料”后需要用冒号来提示。所以选D。

(3)上文是