北京市海淀区知春里中学2026届高二生物第一学期期末监测试题含解析

北京市海淀区知春里中学2026届高二生物第一学期期末监测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于光合作用的叙述，错误的是A.鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水B.一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光C.在暗反应阶段，C3可被[H]还原为C5和糖类D.温度变化不会影响光合作用的光反应阶段2．人的体温调节中枢位于A.下丘脑 B.大脑皮层 C.垂体 D.甲状腺3．下列有关现代进化理论的叙述，正确的是（）A.生物的各种变异都为进化提供了原材料B.有利变异的逐代积累是生物进化的实质C.物种形成一定要经过地理隔离才能达到生殖隔离D.生物与生物、生物与环境的共同进化会导致生物多样性4．郁闭度是指群落中林冠层遮蔽地面的程度。森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的郁闭度，以下相关叙述错误的是（）A.农业生产中，采用间作、套种的方式，提高对阳光的利用率B.郁闭度的不同，群落中动物、植物的垂直结构都有不同C.林冠层落叶为土壤小动物提供食物来源，常用记名计算法统计土壤小动物的丰富度D.在自然界中种群数量的变化受到阳光、温度、降水等多种非生物因素的影响5．关于“土壤中小动物类群丰富度”的研究，下列有关说法错误的是（）A.调查土壤动物的类群丰富度可采用样方法B.改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数C.丰富度的统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法D.要研究不同时间同一块土壤中小动物类群的丰富度，应设计一个研究计划表6．2020年9月1日《开学第一课》中的“人民英雄”国家荣誉称号获得者张定宇，让渐冻症进入了公众视野。渐冻症是肌肉萎缩侧索硬化，也叫运动神经元病。它是上运动神经元和下运动神经元损伤之后导致包括四肢、躯干、胸部、腹部等肌肉逐渐无力和萎缩。如图为渐冻症患者的某反射弧，下列相关叙述不正确的是（）A.如果以针刺①，渐冻症患者可以感觉到疼痛，但该过程不能称之为反射B.身着厚重的防护服很容易缺氧，缺氧对③处兴奋传递有影响，同时也影响①处兴奋传导C.③处释放的神经递质与特异性受体结合后进入突触后膜，使下一个神经元兴奋或者抑制D.图中结构S接受一定刺激后，可由相对静止的状态变为显著活跃的状态7．“猪—草—鱼”生态种养模式是将猪粪尿经过发酵处理后种植优质高产牧草，再用牧草养鱼的一种生态高效种养模式。下列描述正确的是（）A.该模式实现了能量循环利用 B.能量流动的渠道是“猪→草→鱼”C.猪粪尿发酵主要依靠微生物的分解作用 D.草固定的太阳能是流经该生态系统的总能量8．（10分）当某人突然处在非常危险的环境时，其体内的激素与神经调控情况应该是（）A.副交感神经兴奋，肾上腺激素分泌增加B交感神经兴奋，肾上腺激素分泌增加C.副交感神经兴奋，肠胃蠕动增强以促进营养吸收应对紧张环境D.交感神经兴奋，支气管收缩减缓空气的刺激二、非选择题9．（10分）注射疫苗是防控传染病的有效措施，我国研制的疫苗主要有两类，一类是灭活病毒疫苗，一类是腺病毒载体疫苗。腺病毒载体疫苗是将能被机体特异性识别的抗原基因重组到腺病毒载体上，利用病毒的增殖过程表达出大量的抗原。请回答下列问题：（1）病毒进入机体后，B细胞等免疫细胞依靠细胞表面的______________来识别它，同时B细胞的还需与______________细胞结合完成活化。（2）接种灭活的病毒疫苗，能提高机体的_____________（填“免疫防御”或“免疫自稳”或“免疫监视”）功能，有些疫苗需要多次接种，目的是能使人体产生更多的_____________从而产生更强的免疫能力。（3）腺病毒载体疫苗往往只需接种一次，但若机体在接种前感染过腺病毒，则可能会降低疫苗的免疫效果，其原因是_____________。10．（14分）胰腺是人和高等动物体内兼具外分泌部和内分泌部功能的腺体。它的外分泌部能够分泌胰液参与食物的消化过程；内分泌部由大小不同的胰岛所组成，能够分泌激素参与生命活动的调节。下图是某人进食后胰液分泌活动的相关调节过程。请回答下列问题：（1）图中食物刺激引起神经中枢兴奋，通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素，进而引起胰腺分泌胰液。该过程的调节方式是__________调节。（2）进食一段时间后血糖浓度上升，人体可以在__________（中枢）的调节下，增加__________细胞分泌胰岛素的量，促进__________，使得血糖浓度降低，以维持血糖的稳定。食物还能够刺激小肠K细胞合成并分泌肠抑胃肽，促进胰岛素的分泌。若通过口服或静脉滴注葡萄糖，使空腹的健康成年人血糖升高同样的数值，则通过__________（选填“口服”或者“静脉滴注”）的方式使人体胰岛素的分泌量会更多。（3）食物中蛋白质水解产物可刺激小肠黏膜释放一种胆囊收缩素释放肽，引起胆囊收缩素分泌增加；胆囊收缩素能够促进胆囊收缩，排出胆汁，促进胰腺分泌胰液，而胰液中的胰蛋白酶又可使胆囊收缩素释放肽水解，胆囊收缩素分泌减少，这种调节机制是__________调节。（4）长期高糖高脂饮食可引发肥胖，进而引起“胰岛素抵抗”，诱发Ⅱ型糖尿病。人脂肪细胞能够合成并分泌瘦素、脂联素等激素类物质，“胰岛素抵抗"可能与瘦素、脂联素的分泌功能异常相关。为探究瘦素、脂联素与胰岛素抵抗的相关性，科学家用小鼠进行了下列实验。实验一：给予已经表现“胰岛素抵抗”的瘦素缺失小鼠一段时间瘦素治疗之后，“胰岛素抵抗”得以明显改善，而对照组无明显改善。实验二：实验组正常鼠给予高脂饮食，对照组正常鼠给予正常饮食，食物不限量，一段时间之后测定两组鼠相关代谢指标，结果如下表。分组体重（g）胰岛素抵抗指数脂肪含量（mg/dL）脂联素含量对照组38．73．4325210．6实验组49.24903455．7根据实验二结果可以推测脂联素能够__________胰岛素的敏感性。根据实验一可知瘦素能够提高胰岛素的敏感性，但实验二实验组中少数鼠体内的瘦素比对照组还高，且胰岛素抵抗指数仍高，请从瘦素角度分析，可能的原因是__________。实验二中对照组小鼠因长期的胰岛素抵抗患糖尿病，与正常小鼠相比较，对照组小鼠体内的抗利尿激素的含量___________。11．（14分）图甲表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况。请回答：（1）1931年科学家从人尿液中分离出具有生长素效应的化学物质________，它是由________经过一系列反应转变而来的。（2）乙图中b侧生长素对根生长的效应是________，a侧生长素浓度范围应为____________mol/L。（3）在认识到生长素的生理作用后，农民会适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，是因为去掉顶芽后__________________________，于是抑制作用被解除，侧芽萌动、加快生长。（4）①图丙示中X表示赤霉素对生长素的分解具有________作用，这种作用很可能是通过降低该过程中酶活性实现的。②赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的________作用。③为了探究生长素适宜喷施的最适浓度，有必要进行________，其目的是____________________________________。12．产脂肪酶酵母可用于含油废水处理。为筛选产脂肪酶酵母菌株，科研人员开展了相关研究。请回答下列问题：（1）常规微生物实验中，下列物品及其灭菌方法错误的是_____（填编号）。编号①②③④物品培养基接种环培养皿涂布器灭菌方法高压蒸汽火焰灼烧干热臭氧（2）称取1．0g某土壤样品，转入99mL无菌水中，制备成菌悬液，经_____后，获得细胞密度不同的菌悬液。分别取0．1mL菌悬液涂布在固体培养基上，其中10倍稀释的菌悬液培养后平均长出了46个酵母菌落，则该样本中每克土壤约含酵母菌_____个。（3）在分离纯化酵母菌种时，倒平板操作中，待平板冷凝后通常需要_____，以免造成平板污染。与扩大培养时相比，此时配制的培养基还需加入_____。（4）为了进一步提高酵母菌产酶能力，对分离所得菌株，采用射线辐照进行_____育种。将辐照处理后的酵母菌涂布在以_____为唯一碳源的固体培养基上，培养一段时间后，按照菌落直径大小进行初筛，选择直径_____的菌落，纯化后获得A、B两突变菌株。（5）在处理含油废水的同时，可获得单细胞蛋白，实现污染物资源化。为评价A、B两菌株的相关性能，进行了培养研究，结果如图。据图分析，应选择菌株_____进行后续相关研究，理由是____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】A、鲁宾和卡门用同位素标记法标记水中的氧和二氧化碳中的氧，证明了光合作用释放的氧气来自水，A正确；B、一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光，B正确；C、根据光合作用过程，在暗反应阶段，C3可被[H]还原为C5和糖类，C正确；D、光合作用的光反应阶段需要酶的参与，温度会通过影响酶的活性，从而影响光合作用的光反应阶段，D错误。故选D。【点睛】学生对叶绿体中的色素及色素的吸收光谱理解不清叶绿体中的色素及色素的吸收光谱由图可以看出：(1)叶绿体中的色素只吸收可见光，而对红外光和紫外光等不吸收。(2)叶绿素对红光和蓝紫光的吸收量大，类胡萝卜素对蓝紫光的吸收量大，对其他波段的光并非不吸收，只是吸收量较少。2、A【解析】人体的体温调节中枢在下丘脑，A正确；大脑皮层是高级中枢，B错误；垂体可以释放促甲状腺激素、生长激素等，C错误；甲状腺可以分泌甲状腺激素，D错误。3、D【解析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、生物发生的变异包括不遗传变异和可遗传变异，只有可遗传的变异才能为生物进化提供原材料，A错误；B、生物进化的实质是基因频率的改变，B错误；C、新物种的形成不一定要经过长期的地理隔离才能达到生殖隔离，如多倍体的形成，C错误；D、生物与生物、生物与环境的共同进化导致生物多样性的形成，D正确。故选D。4、C【解析】1、植物的垂直分层与光照有关，动物的垂直分层与栖息空间和食物条件有关。2、调查土壤小动物的丰富度常用的方法是取样器取样法，计数方法有记名计算法和目测估计法。【详解】A、农业生产中，采用间作、套种的方式，利用群落的空间结构原理，充分利用光能，提高了对阳光的利用率，A正确；B、郁闭度的不同，群落下层的阳光强度不同，群落中动物、植物的垂直结构都有不同，B正确；C、调查土壤小动物的丰富度常用的方法是取样器取样法，计数方法有记名计算法和目测估计法，C错误；D、在自然界中种群数量的变化受到阳光、温度、降水等多种非生物因素的影响，D正确。故选C。5、A【解析】土壤中的小动物活动能力较强、身体微小，不适合用样方法，而采用取样器取样法，样方法可用于调查植物的种群密度或物种丰富度。观察肉眼难识别的小动物使用放大镜；统计土壤动物丰富度的方法有：记名计算法和目测估计法；调查水中小动物类群丰富度采用取样调查。【详解】A、调查土壤动物的类群丰富度可采用取样器取样法，A错误；B、不同的时间，动物的活动习性不同，故改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数，B正确；C、统计土壤动物丰富度的方法有记名计算法和目测估计法，C正确；D、研究不同时间同一块土壤中小动物类群的丰富度，应先制定一份本小组的研究计划，设计一个研究计划表，D正确。故选A。6、C【解析】神经调节的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器等。神经调节的基本方式是反射，反射的发生需要完整的反射弧和一定强度的刺激。图中S为感受器、①为传入神经、③为神经中枢处的突触、②为传出神经、M为效应器。【详解】A、渐冻症是运动神经元受损，针刺①（传入神经），患者可以感觉到疼痛，但没有经过完整的反射弧，故该过程不能称之为反射，A正确；B、兴奋在③突触之间的传递需要消耗能量，同时①处兴奋过后的静息电位的重建需要消耗能量，故缺氧对①也有影响，B正确；C、神经递质与特异性受体结合，并不进入突触后膜，C错误；D、图中结构S（感受器）接受一定的刺激后，可由相对静止的状态变为显著活跃的状态，产生兴奋，D正确。故选C。7、C【解析】在生态系统中，能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级递减，因此生态系统的能量流动是单向不循环的；能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，物质的合成和分解过程，伴随着能量的储存、转移和释放，因此，能量流动和物质循环同时进行。【详解】A、能量流动的特点是单向流动，不能循环利用，A错误；B、能量流动是从生产者固定太阳能开始，是沿着食物链进行的，食物链的起点是生产者，B错误；C、猪粪尿发酵主要依靠微生物的分解作用，将有机物分解形成植物可利用的无机物，C正确；D、草固定的太阳能和猪粪尿中有机物含有的能量是流经该生态系统的总能量，D错误。故选C。8、B【解析】当人体突然处在非常危险的环境时，交感神经兴奋，肾上腺激素分泌增加，从而使代谢加快。故选B。二、非选择题9、（1）①.特异性受体##受体②.辅助性T（2）①.免疫防御②.抗体和记忆细胞（3）感染过腺病毒的人体内具有相应抗体，接种的疫苗会被体内相应抗体部分清除【解析】疫苗：通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。疫苗必须具有安全性和有效性。【小问1详解】病毒进入机体后，B细胞等免疫细胞依靠细胞表面的特异性受体来识别它，B细胞活化的两个信号：一是与抗原直接接触，二是辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与之结合，同时还需要细胞因子的促进作用。【小问2详解】接种疫苗可使机体产生相应的记忆细胞和抗体，当再次有相同抗原入侵时，机体可快速的发挥免疫作用清除抗原，这体现了免疫系统的防御功能，因此接种灭活的病毒疫苗，能提高机体的免疫防御功能，有些疫苗需要多次接种，目的是能使人体产生更多的记忆细胞和抗体，从而产生更强的免疫能力。【小问3详解】感染过腺病毒的人体内具有相应抗体，接种的疫苗会被体内相应抗体部分清除而降低免疫效果。【点睛】本题考查疫苗的作用和免疫过程，意在考查考生应用所学知识解决问题的能力。10、（1）神经-体液（2）①.下丘脑血糖调节中枢②.胰岛B组织③.细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖④.口服（3）负反馈（4）①.提高②.瘦素的特异性受体减少③.高【解析】1、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。2、分析表格：实验组与对照组比较：高脂饮食的实验组体重、胰岛素抵抗指数、脂肪含量、瘦素含量都升高，而瘦素受体蛋白含量、脂联素含量下降。【小问1详解】食物刺激中枢神经，通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素，该过程的调节方式是神经调节，进而引起胰腺分泌胰液，属于体液调节，故该过程的调节方式是神经-体液调节。【小问2详解】下丘脑是血糖调节中枢，进食一段时间后血糖浓度上升，人体可以在下丘脑血糖调节中枢的调节下，增加胰岛B组织细胞分泌胰岛素的量，促进细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，使得血糖浓度降低，以维持血糖的稳定。食物还能够刺激小肠K细胞合成并分泌肠抑胃肽，促进胰岛素的分泌。口服葡萄糖可通过血糖和肠抑胃肽两条途径促进胰岛素分泌，而注射只有血糖浓度升高这一条途径促进胰岛素分泌，因此口服葡萄糖后更能促进胰岛素的分泌。【小问3详解】进食后，在蛋白质的消化产物作用下，通过胆囊收缩素释放肽引起胆囊收缩素释放和胰蛋白酶分泌增加，而分泌的胰蛋白酶又可使胆囊收缩素释放肽水解，胆囊收缩素和胰蛋白酶分泌减少，这种调节机制是负反馈调节，其生理意义在于保证激素和酶的含量相对稳定，保证生命活动的正常进行。【小问4详解】实验组小鼠胰岛素抵抗指数增高，而小鼠脂联素含量低，可以推测脂联素能够提高胰岛素的敏感性。实验组的瘦素含量高于对照组，但小鼠体重并未降低，据表分析主要原因是实验组小鼠的瘦素受体蛋白含量少，瘦素的调节作用减弱，从而影响了脂肪的转化。实验二中对照组小鼠因长期的胰岛素抵抗患糖尿病，与正常小鼠相比较，对照组小鼠血糖浓度升高导致细胞外液渗透压升高，此时小鼠体内抗利尿激素含量分泌增加。【点睛】本题结合图表，考查血糖调节的相关知识，要求考生识记参与血糖调节的激素及其功能，掌握血糖调节的具体过程，能正确分析曲线图，并从中提取有效信息准确答题。11、（1）①.吲哚乙酸##IAA②.色氨酸（2）①.促进②.大于10－8（3）侧芽附近的生长素来源受阻，浓度降低（4）①.抑制②.协同③.预实验④.为正式实验摸索条件(或确定正式实验的浓度范围)，检验实验设计的可行性【解析】1、分析甲图：图示表示生长素浓度对植物根、芽生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次。生长素促进根、芽生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L。2、分析乙图：将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后根向地生长，茎背地生长。由于受到重力因素的影响，a点的生长素浓度高于b点。【小问1详解】1931年科学家从人体尿液中分离出具有生长素效应的化学物质吲哚乙酸（IAA），它是由色氨酸经过一系列反应转变而来的。【小问2详解】由于受到重力因素的影响，a点的生长素浓度高于b点。b侧促进生长，a侧抑制生长，根向地生长。a侧的生长素浓度范围应为大于10-8mol/L。【小问3详解】顶端优势指顶芽（生长素浓度低）优先生长，侧芽（生长素浓度高）生长受抑制的现象。故在认识到生长素的生理作用后，农民会适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，是因为去掉顶芽后，侧芽附近的生长素来源受阻，浓度降低，于是抑制作用被解除，侧芽萌动、加快生长。【小问4详解】①赤霉素是通过促进生长素的合成、抑制生长素的分解从而促进细胞伸长的。故图丙中X表示赤霉素对生长素的分解具有抑制作用。②生长素能促进细胞伸长，赤霉素可通过影响生长素的含量促进细胞伸长，故赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的协同作用。③为了探究生长素适宜喷施的最适浓度，需要进行预实验，其目的是为正式实验摸索条件(或确定正式实验的浓度范围)，检验实验设计的可行性。【点睛】识记生长素的作用，能结合曲线图，明确不同器官对生长素的敏感程度不同，及不同生长素浓度的效应；正确判断图乙中不同点的生长素浓度的大小。12、①.④②.梯度稀释③.4．6×105④.平板倒置⑤.琼脂⑥.诱变⑦.脂肪⑧.较大⑨.B⑩.该菌株增殖速度快，单细胞蛋白产量高；降解脂肪能力强，净化效果好【解析】灭菌指用强烈的物理或化学方法杀灭所有微生物，包括致病的和非致病的，以及细菌的芽胞．常用灭菌方法：灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌法。高压蒸汽灭菌适用于对一般培养基和玻璃器皿的灭菌