2026春教科版（新教材）小学科学三年级下册《磁极与方向》课时练习及答案

2026春教科版（新教材）小学科学三年级下册《磁极与方向》课时练习及答案基础填空题（每空2分，共20分）条形磁铁有（）个磁极，分别是（）极和（）极，用符号表示为（）和（）。磁极间的相互作用规律是：（）相互吸引，（）相互排斥。用细线悬挂条形磁铁，待其静止后，指向南方的磁极是（）极，指向北方的磁极是（）极。我们可以利用磁极间的（）规律，判断一块未知磁铁的磁极。无论将条形磁铁掰成几段，每一段都会有（）个磁极，仍然能指示南北方向。辨别磁铁磁极时，（）极可以作为判断的标准，因为它始终指向北方。选择题（每题3分，共15分）下列关于条形磁铁磁极的说法，正确的是（）条形磁铁只有一个磁极条形磁铁中间部分的磁极最强条形磁铁两端的磁极最强用一块已知磁极的磁铁去靠近未知磁铁的一端，发现两者相互吸引，说明未知磁铁的这一端是（）与已知磁极相同的磁极与已知磁极相反的磁极无法判断将两块条形磁铁的N极相互靠近，会发生的现象是（）相互吸引相互排斥没有变化用细线悬挂条形磁铁静止后，下列说法正确的是（）磁铁的N极指向南方磁铁的S极指向南方磁铁的两极随机指向将条形磁铁掰成两段，每一段磁铁（）只有一个磁极有两个磁极没有磁极判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）磁极间的相互作用只有吸引，没有排斥。（）知道了磁铁的N极，就可以根据磁极相互作用规律判断出另一块磁铁的磁极。（）条形磁铁静止后，S极始终指向北方。（）磁铁的磁极位置是固定的，不会随着摆放方式改变。（）用两块磁铁的S极相互靠近，会发生相互吸引的现象。（）实践应用题（共35分）请设计一个实验，判断一块未知条形磁铁的N极和S极，写出实验材料、实验步骤和判断方法（15分）阅读下面的情境，回答问题（20分）小红有两块条形磁铁，A磁铁的磁极清晰（标有N、S极），B磁铁的磁极标记模糊，无法直接分辨。她将A磁铁的N极靠近B磁铁的一端，发现两者相互排斥；再将A磁铁的S极靠近B磁铁的这一端，发现两者相互吸引。B磁铁的这一端是什么磁极？请说明判断依据。如果想快速分辨出B磁铁的另一端磁极，还可以采用什么方法？请简要说明。思维拓展题（共20分）有三根外形完全相同的金属棒，分别是条形磁铁、铁条和铜条，肉眼无法分辨。请你设计一个方案，不用其他工具，只利用这三根金属棒之间的相互作用，分辨出哪根是条形磁铁、哪根是铁条、哪根是铜条。写出具体步骤和判断依据。参考答案基础填空题两、北、南、N、S异极、同极S、N相互作用两N选择题1.C2.B3.B4.B5.B判断题1.×2.√3.×4.√5.×实践应用题实验材料：未知磁极的条形磁铁、已知磁极的条形磁铁（标有N、S极）、细线（可选）。（3分）实验步骤：①取已知磁极的磁铁，用其N极靠近未知磁铁的一端，观察两者的相互作用（吸引或排斥）；②记录观察到的现象，再用已知磁铁的S极靠近未知磁铁的同一端，观察并记录现象；③重复上述步骤，观察未知磁铁另一端与已知磁铁两极的相互作用。（8分）判断方法：根据磁极相互作用规律，同极相互排斥，异极相互吸引。若未知磁铁的一端与已知磁铁的N极排斥，则该端为N极，另一端为S极；若相互吸引，则该端为S极，另一端为N极。（4分，意思对即可）（1）N极。（4分）依据：磁极间的相互作用规律是同极相互排斥，异极相互吸引。A磁铁的N极与B磁铁的这一端相互排斥，说明两者是相同磁极，因此B磁铁的这一端是N极。（6分，意思对即可）（2）方法一：用细线悬挂B磁铁，待其静止后，指向北方的一端是N极，另一端是S极（已知一端是N极，另一端即为S极）；（5分）方法二：用A磁铁的N极靠近B磁铁的另一端，观察到相互吸引，即可判断该端为S极。（5分，方法合理即可）思维拓展题步骤：①取其中一根金属棒，分别去靠近另外两根金属棒的两端，观察相互作用；②若这根金属棒能与其中一根金属棒的两端产生吸引、排斥两种现象，与另一根金属棒只产生吸引现象，则这根金属棒是条形磁铁，能与之产生吸、斥现象的是铁条，只产生吸引现象的是铜条；③若这根金属棒与另外两根金属棒都只产生吸引现象，再换另一根金属棒重复上述操作，直至找到能产生吸、斥现象的条形磁铁，剩余两根中，能被磁铁吸引的是铁条，不能被吸引的是铜条。（12分）判断依据：条形磁铁有两个磁极，与铁条相