2022年高考英语语法填空专项训练

2022年高考英语语法填空专项训练在高考英语中，语法填空以“小切口、深考查”的特点，既检验语法知识的精准度，又考查语篇理解的细腻度。2022年高考语法填空延续了“语境驱动、语法支撑”的命题逻辑，对考生的综合语言能力提出了更高要求。本文将从题型特征、命题规律、解题策略三方面展开分析，并附专项训练题与解析，助力考生系统突破这一题型。一、题型特征：“有提示”与“无提示”的考查逻辑语法填空共10小题，分为“有提示词填空”（约6-7题）与“无提示词填空”（约3-4题）两类，考查维度各有侧重：1.有提示词类：语法变形与语境适配动词类：考查时态（如现在完成时、过去进行时）、语态（被动语态）、非谓语形式（不定式作目的状语、现在分词作定语等）。词性转换：动词转名词（如*discover*→*discovery*）、形容词转副词（如*quick*→*quickly*）、名词转形容词（如*use*→*useful*）。名词单复数：结合语境判断可数性（如*alotof______(book)*填*books*）。真题示例（2022年全国乙卷）：*...andthevolunteersalsoreceived______(train)inhowto...*解析：提示词为动词*train*，结合语境“接受培训”，需填名词*training*（抽象名词，不可数）。2.无提示词类：逻辑衔接与结构搭建冠词：定冠词（*the*表特指）、不定冠词（*a/an*表泛指）。介词：固定搭配（如*inreturn*）或语境义（如“用某种工具”用*with*）。连词：定语从句（*that/which/who*）、名词性从句（*what/if*）、状语从句（*because/sothat*）。代词：人称代词（*it/they*）、物主代词（*his/their*）、不定代词（*someone/anyone*）。真题示例（2022年新高考I卷）：*...theresearchersaid,“______isnotjustacoolthingbutanecessarything.”*解析：空格处缺主语，结合语境指前文提到的行为，用*It*作形式主语（或指代前文内容）。二、命题规律：2022年真题的“变”与“不变”1.核心考点的稳定性动词类（时态、语态、非谓语）占比约40%：如2022年多套试卷考查了“过去完成时（*haddone*）”“过去分词作后置定语（*done*）”“不定式作目的状语（*todo*）”。从句类（定语、名词性、状语从句）高频出现：侧重关系词（*that/which*）与连接词（*what/if*）的区分。介词与固定搭配：如*infact*、*onaverage*等，需结合语境与短语积累。2.命题的创新趋势语篇主题贴近时代热点：如科技发展、文化传承、环保行动等，要求考生在理解主题的基础上分析语法结构。长难句比例增加：句子含插入语、多重从句（如“*Thebook,______Iboughtyesterday,isveryinteresting.*”），需精准划分句子成分。三、解题策略：“三步法”突破语法填空步骤1：分析句子结构，定位空格功能先判断句子类型（简单句/复合句），明确空格在句中充当的成分（主语、谓语、宾语、定语、状语等）。示例（真题改编）：*______(see)fromthehill,thecitylooksmorebeautiful.*解析：句子主干为“*thecitylooks...*”，空格处为非谓语动词作状语，与逻辑主语*city*是被动关系，故填*Seen*。步骤2：结合语境与语法规则，推导答案有提示词时：若为动词，先判断时态/语态（看时间状语或上下文逻辑），再判断是否为非谓语（看是否已有谓语动词）。若为名词/形容词，考虑单复数、词性转换（如形容词转副词修饰动词）。无提示词时：若为连词，分析从句类型（定语从句看先行词，名词性从句看从句是否缺成分）。若为介词，回忆固定搭配（如*beinterestedin*）或语境义（如“用某种工具”用*with*）。步骤3：验证答案：拼写、形式与逻辑一致性检查单词拼写（如副词形式是否加*-ly*，名词复数是否正确），并代入语境验证逻辑是否通顺。四、专项训练题（附解析）（一）有提示词填空（考查词性转换、时态、非谓语）1.*The______(discover)ofthenewplanethasexcitedscientistsworldwide.*解析：提示词为动词*discover*，空格前有定冠词*the*，需填名词*discovery*（抽象名词，表“发现”这一行为）。2.*WhenIgottothestation,thetrain______(leave)already.*解析：“*got*”为过去时，“*leave*”发生在“*got*”之前（过去的过去），需用过去完成时，填*hadleft*。3.*Theteacheraskedus______(nottalk)duringtheexam.*解析：“*asksb.(not)todosth.*”为固定结构，填*nottotalk*。（二）无提示词填空（考查连词、代词、介词）1.*______isknowntoall,Chinaisacountrywithalonghistory.*解析：考查非限定性定语从句，“*as*”指代后文整个句子，填*As*（句首大写）。2.*Mysisteristallerthan______inherclass.*解析：比较对象需排除自身，填*anyoneelse*（“其他任何人”）。3.*Weshouldprotecttheenvironment______wecanhaveabetterfuture.*解析：考查目的状语从句，填*sothat*（“以便”）。五、备考建议：从“知识积累”到“能力提升”1.构建语法体系：整理核心语法点（时态、非谓语、从句）的思维导图，标注易混点（如*which/that*的区别）。2.语境化练习：选择高考真题或模拟题，先分析语篇主题，再结合语境解题，避免“死记语法”。3.错题归因：建立错题