2025年济宁市技师学院招聘考试笔试试题(含答案)

2025年济宁市技师学院招聘考试笔试试题(含答案)一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每小题只有一个正确选项）1.2024年中央经济工作会议提出“以科技创新引领现代化产业体系建设”，结合济宁市“制造强市”战略，其重点发展的主导产业不包括（）。A.高端装备制造B.现代高效农业C.新材料D.新一代信息技术答案：B2.根据新修订的《中华人民共和国职业教育法》，关于职业学校教师队伍建设，下列表述错误的是（）。A.职业学校应当建立健全教师企业实践制度B.“双师型”教师需同时具备理论教学和实践教学能力C.企业高技能人才可直接进入职业学校任教，无需教师资格证D.职业学校可聘请行业企业专家担任兼职教师答案：C3.某技工院校教师在《机械制图》课堂中，通过3D建模软件动态演示零件结构，这主要体现了职业教育教学的（）原则。A.理论联系实际B.直观性C.循序渐进D.因材施教答案：B4.2024年济宁市发布《关于深化产教融合的实施意见》，明确提出“建设市域产教联合体”，其核心目标是（）。A.推动职业学校与企业联合开展招生B.促进教育链、人才链与产业链、创新链深度融合C.提高职业学校毕业生本地就业率D.整合区域内职业教育资源答案：B5.心理学中的“最近发展区”理论认为，教学应（）。A.适应学生现有发展水平B.略高于学生现有发展水平C.完全由学生自主探索D.以教师讲授为主答案：B6.机械加工中，加工精度要求较高的轴类零件，通常采用（）作为定位基准。A.端面B.外圆C.中心孔D.键槽答案：C7.下列属于《新时代高校教师职业行为十项准则》中“坚守廉洁自律”要求的是（）。A.不得通过课堂、论坛等传播错误观点B.不得索要、收受学生及家长财物C.不得擅自从事影响教育教学本职的兼职兼薪D.不得违反教学纪律，敷衍教学答案：B8.电工电子技术中，三相异步电动机的旋转磁场转速与（）无关。A.电源频率B.磁极对数C.负载大小D.电源电压答案：C9.职业教育课程开发的核心逻辑是（）。A.学科知识体系B.企业岗位需求C.学生兴趣爱好D.教育政策导向答案：B10.济宁市“十四五”技工教育发展规划提出，到2025年，高级工以上技工占比达到（）。A.30%B.40%C.50%D.60%答案：C11.下列关于PLC（可编程逻辑控制器）的描述，错误的是（）。A.主要用于工业自动化控制B.输入输出模块可扩展C.编程方式仅支持梯形图D.抗干扰能力强答案：C12.教师在教学中“关注学生个体差异，设计分层教学目标”，这体现了（）的教育理念。A.素质教育B.终身教育C.个性化教育D.创新教育答案：C13.金属材料的热处理工艺中，“淬火+高温回火”的组合称为（）。A.退火B.正火C.调质D.表面淬火答案：C14.根据《山东省技工院校学生管理规定》，学生累计（）未参加学校规定的教学活动，可予退学处理。A.2周B.4周C.6周D.8周答案：B15.下列属于职业教育“类型教育”特征的是（）。A.以学科知识传授为核心B.强调与普通教育的等值性C.注重产教融合、校企合作D.学生升学路径与普通教育完全一致答案：C16.数控机床的G代码中，G01表示（）。A.快速定位B.直线插补C.圆弧插补D.暂停答案：B17.某教师在《汽车维修》课程中，组织学生分组完成发动机故障诊断任务，并引入企业维修工单评价标准，这体现了（）。A.项目式教学B.讲授式教学C.探究式教学D.翻转课堂答案：A18.下列不属于技工院校学生常见心理问题的是（）。A.学习动力不足B.职业认同感低C.社交焦虑D.学术压力过大答案：D19.液压传动系统中，将机械能转换为液压能的元件是（）。A.液压缸B.液压泵C.换向阀D.油箱答案：B20.济宁市技师学院特色专业群建设的重点方向是（）。A.文旅服务B.现代农业C.智能制造D.金融管理答案：C二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每小题有2个或2个以上正确选项，错选、漏选均不得分）21.2024年济宁市政府工作报告提出“实施技能提升行动”，具体措施包括（）。A.建设公共实训基地B.推行“新型学徒制”C.开展“技能大师工作室”评选D.提高普通高校招生比例答案：ABC22.职业教育“双师型”教师的能力要求包括（）。A.扎实的专业理论知识B.熟练的实践操作技能C.企业工作经历或项目经验D.较强的科研论文撰写能力答案：ABC23.机械制图中，符合国家标准的尺寸标注规则有（）。A.尺寸线与尺寸界线垂直B.直径符号“Φ”标注在数字前C.角度尺寸数字水平书写D.尺寸数字可注在尺寸线的中断处答案：ABCD24.下列属于职业学校学生德育内容的是（）。A.工匠精神培育B.职业生涯规划C.网络素养教育D.高等数学知识答案：ABC25.电工电子实验中，安全操作规范包括（）。A.实验前检查设备接地情况B.带电状态下插拔电路模块C.一人操作、一人监护D.实验结束后关闭电源答案：ACD26.技工院校课程设置的特点包括（）。A.以岗位需求为导向B.理论课时占比高于实践课时C.融入企业真实项目D.强调技能证书与课程的衔接答案：ACD27.下列关于“1+X”证书制度的表述，正确的是（）。A.“1”指学历证书，“X”指职业技能等级证书B.证书考核内容需与专业教学内容衔接C.学生必须取得所有X证书才能毕业D.旨在提升学生的职业能力和就业竞争力答案：ABD28.金属切削加工中，常用的切削液作用有（）。A.冷却B.润滑C.防锈D.提高切削速度答案：ABC29.教师在教学中运用“任务驱动法”的关键步骤包括（）。A.设计明确的任务目标B.提供必要的资源支持C.完全由学生自主完成任务D.组织任务成果展示与评价答案：ABD30.济宁市推进技工教育与产业协同发展的举措有（）。A.建立行业企业参与的专业建设指导委员会B.职业学校教师到企业轮岗实践C.企业设立“教学实训基地”D.限制职业学校跨区域招生答案：ABC三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）31.职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。（）答案：√32.技工院校学生可以通过“职教高考”升入应用型本科院校。（）答案：√33.机械零件的表面粗糙度值越小，表面越光滑。（）答案：√34.教师在课堂上可以随意使用未经审核的企业案例进行教学。（）答案：×35.三相异步电动机的转速永远等于旋转磁场的转速。（）答案：×36.职业学校可以与企业联合制定人才培养方案。（）答案：√37.学生在实训中违反安全规程，造成设备损坏，应由学校承担全部责任。（）答案：×38.数控编程时，G90表示绝对坐标编程，G91表示增量坐标编程。（）答案：√39.职业指导的核心是帮助学生选择高薪职业。（）答案：×40.济宁市技师学院是山东省首批“高水平技工院校”建设单位。（）答案：√四、简答题（共4题，每题5分，共20分）41.简述技工院校教师在“课程思政”建设中的主要任务。答案：①挖掘专业课程中的思政元素（如工匠精神、职业伦理、创新意识）；②将思政教育融入教学目标、内容和评价；③发挥教师言传身教作用，传递正确价值观；④结合企业案例，强化职业素养培养；⑤与德育课程形成协同效应，构建“大思政”格局。42.列举3种提高技工院校学生实践能力的具体措施。答案：①增加实训课时占比（如理论与实践课时比不低于1:2）；②引入企业真实项目开展“岗课赛证”综合实训；③建设“校中厂”“厂中校”等产教融合实训基地；④组织学生参加技能竞赛、企业跟岗实习；⑤推行“双导师制”（校内教师+企业师傅联合指导）。43.简述机械加工中“基准”的分类及作用。答案：分类：①设计基准（零件图上标注尺寸的起点）；②工艺基准（加工、测量、装配时使用的基准），包括定位基准、测量基准、装配基准。作用：保证加工精度，确保零件符合设计要求；统一基准可减少误差积累，提高生产效率。44.结合《山东省职业教育条例》，说明职业学校开展校企合作的权利与义务。答案：权利：①自主选择合作企业；②依法获取企业资金、设备等支持；③参与企业技术研发和产品升级；④推荐学生到企业实习就业。义务：①按照合作协议开展人才培养；②保障学生实习期间的权益（如劳动保护、实习报酬）；③保守企业商业秘密；④定期向教育行政部门报告合作情况。五、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）45.案例：某技工院校机械制造专业教师在《数控加工技术》课程中，发现部分学生存在以下问题：①编程时易混淆G代码功能；②操作机床时安全意识薄弱（如未戴护目镜、工件装夹不牢）；③对复杂零件加工缺乏信心，畏难情绪明显。问题：如果你是该教师，将采取哪些措施改进教学？答案：①针对编程问题：采用“对比教学法”，制作G代码功能对照表（如G00与G01、G41与G42），结合仿真软件演示错误代码的后果；设计“编程纠错”任务，通过小组讨论强化记忆。②针对安全问题：将安全操作纳入课程考核（占比≥20%）；邀请企业师傅开展“安全事故案例”讲座；实训前严格检查防护装备，实行“操作前确认清单”制度（如“三查”：查装夹、查刀具、查程序）。③针对畏难情绪：采用“阶梯式任务设计”（从简单轴类零件到复杂箱体零件），设置“小目标奖励”（如完成基础任务获“技能星”，进阶任务获“创新星”）；组织优秀毕业生分享“从生手到技术骨干”的成长经历，增强职业认同感。46.案例：济宁市某装备制造企业反映，近年招聘的技工院校毕业生存在“理论知识扎实但解决实际问题能力不足”“团队协作意识薄弱”等问题，建议学校加强实践教学和职业素养培养。问题：请结合产教融合视角，提出3条改进技工院校人才培养的具体建议。答案：①共建“产业学院”：与企业联合制定“岗课赛证”融合的人才培养方案，企业参与课程开发（如将企业产品加工流程转化为教学项目），企业工程师承担20%以上的专业课