2026学年下学期小学六年级语文考核试题

2026学年下学期小学六年级语文考核试题第一部分基础知识积累与运用（40分）一、看拼音写词语（10分）请根据下列拼音，在括号内写出相应的词语。要求书写规范、工整，注意易错字的笔画。fěicuì（）jiǎojiàn（）chōuyē（）dǐyù（）páihuái（）kūwěi（）bōli（）jiěshì（）xiōngyǒng（）wēibōlínlín（）评分标准：每词1分，共10分。书写错误（如笔画错误、结构错误）或拼音对应错误均不得分。二、汉字辨析与书写（10分）形近字组词（5分）请为下列形近字分别组两个词语，注意区分字义。辩（）（）辨（）（）辫（）（）瓣（）（）多音字注音并组词（5分）请为下列多音字标注不同读音，并分别组一个词语。折：（）（）；（）（）恶：（）（）；（）（）；（）（）评分标准：每空0.5分，共10分。组词需符合字义，注音错误或组词不当均酌情扣分。三、词语运用（10分）选词填空（5分）请从括号内选择最恰当的词语填入横线处，注意词语的感情色彩和搭配习惯。他的演讲（）有力，赢得了全场观众的热烈掌声。（慷慨激昂/夸夸其谈）面对困难，我们要（），不能轻易放弃。（坚持不懈/锲而不舍）这部电影的剧情（），让观众回味无穷。（跌宕起伏/平铺直叙）他（）地指出了方案中的漏洞，体现了严谨的工作态度。（一针见血/含糊其辞）春天来了，公园里的花儿（），吸引了许多游客。（争奇斗艳/孤芳自赏）成语接龙（5分）请以“开门见山”为开头，接五个成语，要求前一个成语的最后一个字与后一个成语的第一个字相同（音同字不同亦可）。示例：开门见山→山高水长→长驱直入→……评分标准：选词填空每空1分，共5分；成语接龙每接对一个成语1分，共5分。成语错误或接龙中断均不得分。四、句子练习（10分）按要求改写句子（5分）原句：我们建成了希望小学。改为“把”字句：________________________改为“被”字句：________________________原句：这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？改为陈述句：________________________原句：他说：“我明天去北京。”改为转述句：________________________原句：天空中挂着圆月。扩句（至少两处）：________________________修改病句（5分）请找出下列句子中的语病，并在原句上修改。我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。多读好书，可以丰富和提高我们的知识。经过努力，他的写作水平明显改进了。菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜等蔬菜。他经常回忆过去的往事。评分标准：改写句子每空1分，共5分；修改病句每句1分，共5分。改写不符合要求或病句修改不当均不得分。第二部分阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）阅读《匆匆》（朱自清）选段，回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。选段中运用了哪些修辞手法？请举例说明。（3分）“针尖上一滴水滴在大海里”这句话有什么含义？（3分）作者为什么会“头涔涔而泪潸潸”？（3分）结合全文，谈谈你对“时间匆匆”的理解。（6分）评分标准：第1-3题每问3分，共9分；第4题6分。答案需结合文本内容，言之有理即可酌情给分。二、课外阅读（15分）阅读短文《母亲的粽子》，回答问题。每年端午节，母亲都会包粽子。她的粽子，是我记忆中最香的味道。母亲包粽子时，总是先把糯米泡在清水里，泡上大半天，直到米粒变得饱满而有光泽。然后，她会准备好粽叶——那是从老家带来的箬叶，带着淡淡的清香。母亲的手很巧，只见她左手托着粽叶，右手轻轻一折，粽叶就成了一个漏斗形状。接着，她用勺子舀起糯米，小心翼翼地填入漏斗，再放上一颗蜜枣，最后将粽叶一裹，用棉线紧紧扎住，一个棱角分明的粽子就包好了。粽子下锅了，厨房里弥漫着箬叶和糯米的香气。我总是守在锅边，不停地问：“妈，粽子熟了吗？”母亲笑着说：“别急，要慢慢煮才香。”等到粽子出锅，母亲会先挑一个最大的给我。我剥开粽叶，里面的糯米晶莹剔透，蜜枣的甜味渗透到每一粒米中。咬一口，软糯香甜，那味道，至今难忘。后来，我离开了家，每年端午节，母亲都会寄来粽子。打开包裹，箬叶的清香扑面而来，仿佛母亲就在身边。如今，母亲老了，包粽子的手也不再那么灵活，但她依然坚持每年为我包粽子。她说：“这是妈妈的味道，你走到哪里都不能忘。”文中从哪些方面描写了母亲包粽子的过程？（3分）结合上下文，谈谈你对“这是妈妈的味道，你走到哪里都不能忘”这句话的理解。（4分）文章表达了作者怎样的思想感情？（4分）请你联系生活实际，谈谈对“亲情”的理解。（4分）评分标准：第1-3题每问3-4分，共11分；第4题4分。答案需结合文本内容和生活实际，言之有理即可酌情给分。二、课外阅读（15分）阅读短文《大自然的启示》，回答问题。人类的许多发明创造都来源于大自然的启示。比如，科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。青蛙的眼睛对活动的物体非常敏感，而对静止的物体却“视而不见”。科学家根据这一原理，研制出了电子蛙眼，它能快速识别活动目标，广泛应用于雷达系统中。再比如，鲁班发明锯子的故事。相传，鲁班在山上砍柴时，不小心被一种带齿的草叶划破了手。他仔细观察草叶，发现草叶边缘有许多锋利的小齿。于是，他受到启发，发明了锯子。此外，蝙蝠的回声定位系统启发了雷达的发明，鸟类的飞行启发了飞机的设计，鱼类的流线型身体启发了轮船的制造……大自然真是人类的好老师啊！文中列举了哪些大自然的启示？请简要概括。（3分）结合短文内容，谈谈你对“大自然真是人类的好老师”这句话的理解。（4分）除了文中提到的例子，你还知道哪些人类从大自然中获得启示的发明创造？请举例说明。（4分）读了这篇短文，你有什么感想？（4分）评分标准：第1-3题每问3-4分，共11分；第4题4分。答案需结合文本内容和生活实际，言之有理即可酌情给分。第三部分习作（30分）题目：那一刻，我长大了要求：请围绕“长大”这一主题，写一件具体的事。注意写出自己的真实感受，做到情感真挚。不少于400字。评分标准：内容（15分）：主题明确，内容具体，情感真挚。结构（10分）：层次清晰，过渡自然，开头结尾呼应。语言（5分）：语句通顺，用词准确，有一定的表现力。等级划分：优秀（27-30分）：符合要求，内容