《简笔画教程》教学教案-动物简笔画5-水族类

城阳职专教师备课教学案课题动物简笔画——水族动物的画法课时第课时累计课时授课时间年月日第周星期第节教学目标●教材分析：本课选自人民邮电出版社出版的《简笔画教程》第一版第五章二节的内容，动物简笔画是比较重要的部分，从现在开始进入幼儿园应用比较广泛的简笔画部分。●学情分析：本课选用城阳职专的学生，她们95%为女生，活泼开朗，想象力丰富。已经掌握了一定的素描绘画基础，非常喜欢简笔画。知识目标：熟练动物简笔画的表现方法，了解螃蟹和青蛙结构造型，并掌握它们的绘画步骤。能力目标：通过对动物简笔画的深入学习。从结构上分析水族类动物的造型，另外通过不同水族类动物的练习提高整体把握简笔画的基础能力，提高对水族类动物的分析能力。德育目标：通过列举案例，教师演示，观看视频等学习形式激发学生的学习兴趣，提高一种发现美表现美的能力，最终提升学生对动物简笔画的表现应用能力。教学重点螃蟹和青蛙的绘画步骤教学难点水族类动物的绘画技巧课型新授+练习（绘画）教学方法讲解、演示、练习、展示1.教师准备：课件、教案、学案。2.学生准备：纸、笔、涂色工具。教学内容与过程方法与手段学生活动【组织教学】师生问好，统计人数，观察学生身体状况查看体温表。【导入新课】一、复习动物简笔画的表现方法二、观看海底世界视频【教学过程】一、左中右结构——以水族类螃蟹为例水族类如鱼、螃蟹等也是简笔画常描绘的造型。画好水族类形象的关键首先在于把握好整体外形特征，用基本型概括的手法可以轻松做到，如圆形、椭圆形、三角形、菱形、柠檬形等。水族类中鱼的形象最丰富，要画好鱼就要注意它们的动势和鳞甲。鱼主要是靠尾巴和鳍的动作来体现动势，在特征上一般大鱼身体较胖，鱼鳍较小，身体动势少；小鱼身体小而长，动势灵活；长尾鱼体态优美，鱼尾曲线变化多。鱼的鳞片和鱼鳍因种类不同差异很大，这也是区别鱼类品种的主要特征，非常富有表现意义。第一步：用圆形和椭圆形勾出螃蟹的基本造型。第二步：画出螃蟹的细节，注意螃蟹嘴部和肚脐的统一。第三步：用油性笔勾出。第四步：调整涂色。第一步第二步第三步第四步 二、上下结构——以两栖类青蛙为例第一步：先用横向和竖向两个椭圆勾出身体上下的两个部分造型，荷叶由于面积比较大，所以也需要大体勾勒出来，避免后期出现画不开的局面，上下结构的动物重点注意上下两部分比例要合适，青蛙的头部和肚子要保持头大肚子小，更加可爱一些。第二步：根据基本结构线画出青蛙的具体细节，重点注意青蛙眼睛和白肚皮部分。第三步：用勾线笔描边，注意头部和身体重叠部分，青蛙和荷叶之间只描可见线。第四步：根据画面需要涂色，注意青蛙身体的渐变效果。第一步第二步第三步第四步小贴士：

在动物简笔画中，有不同的表现方法与造型

规律，他们的共同点是处理好整体与局部的

关系，即抓好大形与每个小形的结构关系。

就是说在造型中应先画出动物大的形体特征，

再去注意动物的局部变化。四、课堂练习（分组分层次练习）播放音乐1.螃蟹小练习2.青蛙小练习（组合）五、展示作品点评【课堂小结】与上面步骤的结合，融合在一起引导学生总结水族类动物简笔画的绘画步骤和螃蟹、青蛙的绘画步骤。【作业布置】基础作业：完成螃蟹和青蛙的绘画。拓展作业：分组完成各种水族类动物组合简笔画进行展示分享。【后期补充】1.2.课前问好清点人数查看学生身体状况播放视频提问提高水族类动物的学习兴趣老师补充展示图片老师举例子说明展示图片播放录像展示绘画步骤播放视频出示步骤老师讲解演示强调知识点老师逐一指导练习重点强调螃蟹钳子和腿的透视。分层次练习可以调动不同学生的积极性。补充点评引导学生总结老师补充。分层次的作业可以巩固本节课的知识练习又可以调动他们的积极性，充分发挥学生的主动性。备注班长报人数回答问题举例子说明观看图片通过动物类型的比较掌握学习重点观看图片总结特点学生看视频总结绘画步骤看视频总结步骤解决重点分组讨论观察分析分组练习突破难点展示作品在作品展示的过程中让学生看到不同螃蟹和青蛙造型。学生总结完成拓展作业备注

板书设计动物简笔画—水族类动物的画法1.螃蟹的画法2.青蛙的画法教学反思通过课堂教学活动的安排，教学环节安排比较适合中职生的心理状态和学习习惯，让学生在演示和练习活动中完成课堂学习任务。出现的问题是：水族类动物简笔画相对其它造型的动物来说还是比较简单，但里面的透视知识还是有的，我们在画的过程中一定要注意它的素描透视关系，特别是复数的造型，比如说螃蟹的多条腿的处理。青蛙，的大眼睛和身体的比例关系。另外，动物简笔画的都需要多多练习画出动物的活泼可爱。总之，通过这种方式的教学，能有效诊断自己教学的得失，从中直观了解到自己教学的不足，并经过进一步繁复的修改，为使课堂的高效率打下坚实的基础。备注（后期补充）：1.2.