《简笔画教程》教学教案-简笔画的基础能力培养

城阳职专教师备课教学案课题简笔画基础能力训练课时第课时累计课时授课时间年月日第周星期第节教学目标●教材分析：本课选自人民邮电出版社出版的《简笔画教程》第一版第一章第二节的内容，简笔画的基础能力训练属于简笔画中比较重要的部分，从现在开始进入幼儿园应用比较广泛的简笔画部分。●学情分析：本课选用城阳职专的学生，她们95%为女生，活泼开朗，想象力丰富。已经掌握了一定的素描绘画基础，非常喜欢简笔画。知识目标：了解简笔画线条的画法，方体、圆和圆柱体体的透视关系的应用分类和应用。能力目标：通过对简笔画线条的练习。从素描角度上研究方体和圆体的透视关系，通过透视线的掌握，整体把握简笔画的基础能力，提高绘画技巧。德育目标：通过列举案例，教师演示，观看视频等学习形式激发学生的学习兴趣，提高一种发现美表现美的能力，最终提升学生对简笔画的表现应用能力。教学重点简笔画线条的练习教学难点掌握简笔画六面体、球体和圆柱体的透视关系课型新授+练习（绘画）教学方法讲解、演示、练习、展示1.教师准备：课件、教案、学案。2.学生准备：纸、笔、涂色工具。教学内容与过程方法与手段学生活动【组织教学】师生问好，统计人数，观察学生身体状况查看体温表。【导入新课】提问：观看几幅作品，观察素描构图和简笔画造型的相似之处，引入本节课的授课内容。【教学过程】简笔画线条的魅力相对于素描的直线来说，简笔画的线条更加柔美，简笔画的表现对象要求它要具有更多的弧度来体现很好的亲和力。素描的线条更多的是体现一种明暗的体面关系（见图2-1），简笔画的线条更多的是表现一种柔韧性，给人一种温和、柔美的感觉，这种线条的特征决定简笔画整体风格，也让简笔画具有与众不同的魅力。在实际线条训练中，我们经常会遇到这样一种误区，画线条经常会用非常快的速度把线条甩出去，缺乏柔韧度。由于速度太快，就会给人一种易断感，不太符合简笔画的绘画要求。我们将这种线条应用到实际绘画中，当遇到画柳树枝时，线条就会画得太脆，太冲，缺乏柳树枝条自身的柔美感，当我们用韧性线条来画时，效果会更好一点。线条的粗细要大体均匀，有起有落。避免一头粗一头细快速的甩出去，造成线条没有韧性。最有效的方法是均匀画蜗牛线，从中心向周围拓展开来，保持间宽一致。初画者可能画的不是很圆也不是很均匀，但随着训练的加强，我们可以画出圆形的蜗牛线，线条练习也就完成。具备线条的基本功后，我们就可以进行造型训练了。课堂小练习：请在纸上画出10圈蜗牛线。（二）“方体”和“圆体”的透视在简笔画中的运用1.六面体

六面体属于最简单的几何方体，在实际授课中也是首先要讲解的造型基础部分，它在素描尤其是透视中起着很关键的作用。六面体的作用，对于幼教专业的学生来讲，对将来准确的提炼物象的大体结构有非常重要的作用。在实际生活和绘画中，六面体的足迹随时可见的，无论是简单的还是复杂的物体造型都会从最单一的六面体开始（见图2-9）。2.球体

一直以来，我们在画透视图，甚至是专业的绘图人员在绘制圆或椭圆的时候，都会感到球体是比较难画的。所以在实际绘画中一定要牢固掌握好圆的透视画法。虽然在以后我们接触的多数是卡通画，透视的要求也不会像专业绘图那样严谨，但我们在认识圆的透视时一定要把握好方法和绘画的习惯，不要出现透视错误。

球体上的经线和纬线（见图2-13），我们画球体上的装饰线时一定要根据经纬线才能画得准确。球体的视角变化球体上的经纬线随视角的变化会出现不同透视的线条（见图2-14）。所以，在球体上的装饰线条都可以按照经线和纬线的路径根据造型的需要画出来就可以了。例如咱们平常经常见到的西瓜的花纹，排球和伞上的纹理，就是具体的体现。在实际绘画中要特别注意经纬线由于视角的变化所带来的变化。3.圆柱体

圆柱体在实际的应用非常普遍，在生活中标准的球体相对来说少一些，更多的是椭圆形和圆柱体的结合。在实际应用中也一定要注意圆柱体的视角变化所带来的透视变化（见图2-15）。即使在素描绘画中能掌握的，往往在画简笔画时由于绘画的内容和绘画手法的变化，使大家对透视的要求会受重视的程度弱一些。圆柱体的上下两个面。离椭圆近会扁一些，离着远的面会更圆一些。这是圆柱体在透视上的不同之处。以下是圆柱体的透视效果在实际中的应用（见图2-16）。（三）课堂练习（分组分层次练习）播放音乐1.方体的小练习2.球体的小练习3.圆柱体的小练习（四）展示作品点评：哪种表现方法是你喜欢的？为什么？【课堂小结】与上面步骤的结合，融合在一起引导学生总结卡通画的特点和种类。【作业布置】基础作业：1.完成一张线条的练习。为下节课学习方法做准备拓展作业：完成六面体、球体和圆柱体的体面透视的效果图。【后期补充】1.2.3.4.课前问好清点人数查看学生身体状况提问体面的透视播放图片，点出主题“简笔画的基础能力训练”老师举例子说明线条的魅力提问：两种线条画法的效果有什么不同。出示图片讲解演示出示图片讲解线条的画法查看练习效果出示图片讲解提炼的过程出示图片讲解演示出示图片讲解演示播放音乐分组画三种小练习感受简笔画体面的透视效果分层次练习可以调动不同学生的积极性补充点评引导学生总结老师补充分层次的作业可以巩固本节课的知识练习又可以调动他们的积极性，创造性思维的培养以及热爱生活的热情充分发挥学生的主动性。备注班长报人数回答问题老师补充观看简笔画给学生以直观的感受观看老师演示线条的画法通过演示解决难点回答提问感受两种线条的魅力。通过对比掌握学习重点看图明确线条对比的效果通过对比解决重点看范画想问题，通过分析了解表现手法特点课堂小练习解决重点观看演示突破难点看范画看演示看范画看演示突破难点分组练习突破难点展示作品。在作品展示的过程中让学生看到不同体面关系。学生总结完成拓展作业备注

板书设计简笔画基础能力训练1.简笔画的线条2.六面体3.球体4.圆柱体教学反思通过课堂教学活动的安排，教学环节安排比较适合中职生的心理状态和学习习惯，让学生在演示和练习活动中完成课堂学习任务，这也是本堂课的优势所在。出现的问题是：线条的练习不是一天就能够完成的效果，三种简笔画体面绘画比较有难度，这个问题将留在后期深入讲解简笔画的绘画过程中慢慢解决。另外，简笔画的特征在形式上看似比较简单，但到实际操作中要得到很好的体现还需要长期的练习才行。有的学生还没有充分的发挥自己的想象力，来展示自己，需要我在课堂上多注重创新能力的引导，提高学生的岗位职业素养。总之，通过这种方式的教学，能有效诊断自己教学的得失，从中直观了解到自己教学的不足，并经过进一步繁复的修改，为使课堂的高效率打下坚实的基础。备注（后期补充）：1.