九下《曹刿论战》知识梳理+检测小卷（附答案）

九下《曹刿论战》知识梳理+检测小卷（附答案）一、知识梳理1、文学文化常识

《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。2、时代背景这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以史称长勺之战。发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀，住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年(前684年)齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。这就是著名的长勺之战。3、中心思想本文通过写曹刿对“长勺之战”的论述，以及弱小的鲁国战胜强大齐军的史实，表现出曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能，说明了只有政治上取信于民，军事上运用正确的战略战术，把握有利战机，才能取得战争胜利的道理。4、出自本课的成语一鼓作气出自原文“一鼓作气，再而衰，三而竭”。意思是：趁劲头正足的时候，一口气把事情做完。彼竭我盈出自原文“一鼓作气，再而衰，三而竭”。意思是：对方的士气已经耗尽，而我方的士气正旺盛。辙乱旗靡出自原文“吾视其辙乱，望其旗靡”。意思是：车辙混乱，旗帜倒下，形容军队溃败时的混乱状态。肉食者鄙虽然它更多是一个流传很广的熟语，但也常被提及。意思是：身居高位、俸禄丰厚的人眼光短浅。5、艺术特色①

多重对比，凸显人物这是文章最鲜明的艺术特色，作者通过全方位的对比，将曹刿的"远谋"与鲁庄公的"鄙"展现得淋漓尽致。人物形象对比：以曹刿的深谋远虑、沉稳果决，反衬鲁庄公的急躁冒进、见识短浅。一个是"肉食者鄙"的清醒评判者，一个是将希望寄托于"小惠"与"神福"的平庸君主。战略思想对比：战前论战中，鲁庄公的认知停留在物质和精神的表面层面；曹刿则一针见血地指出"忠之属也，可以一战"，强调"取信于民"才是战争胜利的根本。战时决策对比：战场上，鲁庄公急于"将鼓之""将驰之"；曹刿则两次"未可"、两次"可矣"，以冷静的判断捕捉"彼竭我盈"和"辙乱旗靡"的最佳战机。这种对比不仅塑造了鲜明的人物形象，更有力地论证了战争胜负的核心因素。②以论为纲，详略得当文章在材料剪裁上极具匠心，一切服务于"论战"这一核心主题。详写"论"的部分：详细描写了"战前论战"和"战后释疑"两大核心段落。前者通过对话揭示了"取信于民"的政治远见；后者通过曹刿的复盘，展现了其卓越的军事指挥艺术。略写"战"的部分：对长勺之战的具体过程，包括战斗场面、战争起因等，都进行了高度的省略。仅用"齐人三鼓""齐师败绩""遂逐齐师"等短句一笔带过。这种安排使得文章主题高度集中，避免了喧宾夺主，让读者的注意力始终聚焦在曹刿的"论"上。③微言大义，春秋笔法作为《左传》的名篇，本文完美继承了《春秋》"寓论断于叙事"的写作传统。不直接议论，通过细节褒贬。作者没有直接评价曹刿的"智"或鲁庄公的"鄙"，而是通过人物的语言和行动来暗示。比如，通过鲁庄公"将鼓之""将驰之"的冲动，含蓄地批判了他的急躁；通过曹刿"下视其辙，登轼而望之"的审慎，无声地赞扬了他的稳重。语言简练，意蕴丰富。文字极其精炼，却字字珠玑。曹刿的"未可"与"可矣"，虽只有两个字，却将其胸有成竹、从容不迫的形象刻画得入木三分。这种手法让文章显得含蓄而富有张力，言有尽而意无穷。二、课后习题与变式练习（教学重点）1、（考查点：故事情节）教材思考探究一：阅读课文，梳理故事情节，仿照示例，完成下面的图表。请见→______→参战→______预设答案：论战；释疑（变式设问）本文叙事线索明显，请你从“事件发展”和“人物活动”两条线索中任选一个，概括文章的叙事过程。预设答案示例一：以“事件发展”为线索，描述了迎战、备战、胜战、评战的过程。示例二：以“人物活动”为线索，描述了曹刿请见、论战、参战、释疑的过程。2、（考查点：取胜之道）教材思考探究二：齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的主要原因是什么？试结合课文简要分析。预设答案①政治上取信于民。鲁庄公和曹刿的战前对话说明曹刿的军事思想是以民心向背为基础的。②运用正确的战略战术，掌握时机。曹刿根据齐军来势凶猛、人数占优的实际情况，采取坚守不出、挫其锐气的策略，通过双方士气的此消彼长，很快扭转了双方力量对比的优劣关系，最终一举溃敌。③知己知彼，运筹帷幄。取胜后，曹刿深知兵不厌诈的道理，唯恐中了齐国诱敌伏击的圈套，没有立即追击齐军，表明他在极善用计的同时，也时刻保持高度警惕，防备对方运用计谋。（中考迁移·衡阳中考)长勺之战最终鲁国大胜，请结合本文简要分析鲁国取胜的原因。预设答案①鲁国进行的是反侵略的正义战争；②鲁庄公能取信于民，得到人民的支持；③有曹刿在战场审时度势的正确指挥。3、（考查点：详略安排）教材思考探究三：课文仅用二百多字就叙述了长勺之战的全过程。说说文章是怎样安排详略的，这样安排好在哪里。预设答案本文紧扣“论战”来写，详写曹刿的言论。如第1段曹刿与鲁庄公“何以战”的三次对话，表现其“取信于民”的战略思想；第3段论述取胜原因，表现其作战策略。这两段文字，表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。略写：对无助于表现人物性格的事，如战争起因、战斗状况、战后处理等一概不提。这样的剪裁，叙事清楚，详略得当，有力地突出了中心。（链接中考·2015河南)本文的标题是后人另加的。后人为什么用“曹刿论战”而不用“长勺之战”作为标题？预设答案本文主要写的是曹刿对战争制胜之道的议论，表现了曹刿的“远谋”。而对长勺之战中双方的对峙交锋描述不多。4、（考查点：曹刿形象）教材积累拓展六：课文篇幅不长，却展示了曹刿多方面的品质。结合课文的具体内容，谈谈你对曹刿这个人物的认识。预设答案①曹刿具有卓越的军事见识和高超的作战指挥才能。他重视战前的政治准备，认为“民从”才是战争取胜的重要保证。他指挥作战谋虑周密，运用正确的战略战术。他深知军队士气在战争中的作用（“夫战，勇气也”），善于选择有利的时机发动反攻（“彼竭我盈，故克之”），既不畏强敌，又步步谨慎，终于战胜齐军（“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”）。②曹刿能在国家危亡的时候挺身而出，积极向鲁庄公出谋献策，说明他有以天下为己任的献身精神与爱国情怀。三、检测小卷（一）理解默写1、(2023·十堰)《曹刿论战》中“

，

，

”的句子包含一个成语，它的意思是:做事要鼓起劲头,一口气干完。2、（黔西南州中考)民谚云:“卑贱者最聪明，高贵者最愚蠢。”后一句在《曹刿论战》中也有类似的表达。曹刿对其乡人曰:“

，

。”3、《曹刿论战》中表明鲁庄公将取胜的希望寄托在小恩小惠上的句子是:“

，

，

。”4、《曹刿论战》中针对国君将衣食与他人共享的做法，曹刿的评价是:“

，

。”5、《曹刿论战》中表明鲁庄公将取胜的希望寄托在神灵的保佑上的句子是:“

，

，

。”6、（鄂州中考)《曹刿论战》中,曹刿认为政治上取信于民是指:“

，

，

。”7、（兰州中考)《曹刿论战》中写曹刿战中详察敌情的语句是:“

，

。”8、当良机出现在眼前时,要及时抓住它,《曹刿论战》中追击敌人的时机是:“

，

。”（二）

重点词语解释肉食者鄙

鄙___牺牲玉帛

玉帛___小大之狱

狱___

虽不能察

察___必以情

情___忠之属也

属____公将鼓之

鼓___神弗福也

福___彼竭我盈

竭___望其旗靡

靡____（三）重点句子翻译肉食者鄙，未能远谋。小大之狱，虽不能察，必以情。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。（四）问题探究1、曹刿论战“论”了哪些内容？请简要概括。2、（吉林中考）本文借曹刿之口，揭示了战争中的哪些制胜之道？3、“夫战，勇气也。”请你简要说明曹刿是如何理解、利用这一道理的。4、“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中有什么作用？5、本文塑造曹刿的形象时主要用了对比的方法，请结合具体内容加以分析。6、分析文章第一段是如何通过对话来塑造曹刿这一人物形象的。7、如何看待鲁庄公这一人物形象？（五）链接中考（2025广东中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自《左传·庄公十年》）【乙】番禺许君，既起家，顾不屑自封殖①。曰：“粤天下雄也，纾②朝廷南顾，其海氛③呼！吾当身任之。治海之道有二：曰得卒，曰得船。”尚书百文敏公，方锐茹群言，君进指画缓急状。文敏曰：“具如君言。”则退而自具舟，神机鬼式，百十其舸，疾于飓风，曰红单船；龙首鱼身燕尾首尾自卫曰燕尾船。又立募潮少年万人为乡军，军于珠光里④，而自将之，日散千金，自为守。其年，败贼于大洋；明年，盗魁自缚献百数。粤遂平。（节选自《龚自珍全集·卷七》）[注]①封殖：指聚敛财富。②纾：解除。③海氛：指海上隐患。④珠光里：地名。【丙】万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。（节选自《木兰诗》）1．下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．“道”，方法，与《〈礼记〉二则》“大道之行也”的“道”意思不相同。B．“疾”，快，与《三峡》“虽乘奔御风，不以疾也”的“疾”意思相同。C．“军”，军队，与【甲】文中“十年春，齐师伐我”的“师”意思相同。D．“将”有带领、将要等义项，据语境推测，“而自将之”的“将”意为带领。2．【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（

）龙首鱼A身燕尾B首尾C自卫D曰燕尾船3．请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。（1）忠之属也。（2）吾当身任之。4．【甲】【乙】两文都体现了战前准备的重要性。请列举两文提到了哪些准备。5．【甲】【乙】【丙】三篇诗文中人物的共同点让人联想到这些词语：忠勇、担当……请围绕其中一个词语，结合三篇诗文的具体内容简要分析。（六）对比阅读。阅读下面的文言文，完成问题。【甲】曹刿论战①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】宋伐郑冬十一月，襄公与楚成王战于泓。楚人未济，目夷曰：“彼众我寡，及其未济击之。”公不听。已济，未陈，又曰：“可击。”公曰：“待其已陈。”陈成，宋人击之，宋师大败，襄公伤股，国人皆怨公，公曰：“君子不困人于厄，不鼓不成列。”子鱼曰：“兵以胜为功，何常言与？必如公言，即奴事之尔，又何战为？”（节选自《古文选读》）1、下面句子中加点词意思不同的一项是（）A.又何间焉

又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）B.齐师伐我

宋师大败C.公将鼓之

不鼓不成列D.肉食者鄙

先帝不以臣卑鄙（《出师表》）2、下面对【甲】文理解分析有误的一项是（）A.文章有两条线索：事件发展的线索（迎战—备战—胜战—评战）和人物活动的线索（请见—论战—参战—释疑）。B.第2段写了鲁庄公不察战情，急躁冒进，而曹刿则胸有成竹，指挥若定，前者的“鄙”与后者的“远谋”形成鲜明对比。C.第3段曹刿论述了取胜之道：一是强调蓄养士气的重要性，二是要看准战机，再做行动，谨慎判断，谨防埋伏。D.文章内容前后照应，如“肉食者鄙”与“公将鼓之”“公将驰之”“公问其故”等相照应，表明鲁庄公是一个昏君。3、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（2）襄公伤股，国人皆怨公。4、【甲】文第②段中曹刿在战场上的指挥用语简短明确，请分析其精彩之处。5、【乙】文中宋襄公的表现可以用【甲】文的那句话来评论？请简要分析。参考答案（一）理解默写1、一鼓作气，再而衰，三而竭2、肉食者鄙，未能远谋3、衣食所安，弗敢专也，必以分人4、小惠未遍，民弗从也5、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信6、小大之狱，虽不能察，必以情7、下视其辙，登轼而望之8、吾视其辙乱，望其旗靡（二）词语解释鄙：浅陋，这里指目光短浅玉帛：祭祀用的玉和丝织品狱：指诉讼事件察：明察情：诚，诚实。这里指诚心属：类鼓：击鼓进军（名词作动词）福：赐福，保佑（名词作动词）竭：穷尽靡：倒下（三）句子翻译当权者目光短浅，不能深谋远虑。大大小小的诉讼事件，虽然不能件件都明察，但一定要根据诚心处理。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就开始低落了，第三次击鼓士气就耗尽了。敌方的士气已经耗尽，而我方的士气正旺盛，所以能打败他们。齐国是大国，难以推测它的情况，怕的是有埋伏。（四）问题探究1、①论战前的政治准备——取信于民。②论开始进攻的时机——“彼竭我盈”之时。③论追击的时机——“辙乱旗靡”之时。2、①战前要取信于民（或得民心）；②战场上要一鼓作气（或沉住气，不能硬碰硬/要善于积蓄士气/战中把握战机）；③要细心，胜利当前，要详察敌情再追击。3、

①曹刿认为，两军交战之初，敌人士气正盛，这时应尽量避免和敌人交战；②等敌人多次进攻无果、士气衰落时，我军养精蓄锐，士气盛大，就可以趁机攻击敌人。4、①交代了曹刿请见的原因，②反衬出曹刿的远见卓识和为国效力的责任心，也表现了曹刿的自信心。5、

①把曹刿与乡人作对比。乡人以“肉食者谋之”为借口，以旁观者自居，面对国家危难以冷漠的态度对待；曹刿勇挑重担，积极要求参与国家的决策，突出表现了曹刿抗敌御侮的责任感和护卫国家的爱国热情。②将曹刿的“远谋”与鲁庄公的“鄙”从政治和军事两个方面进行了对比。曹刿在政治上富有远见，认识到民心在战争中的作用；鲁庄公则将胜利的希望寄托在神佛和近臣上。在军事上鲁庄公不察敌情，急躁冒进；而曹刿则抓准时机，详察敌情，最后取胜。6、①通过写乡人与曹刿的对话，表现出两者对国家大事，以及对当权者的不同态度，突出曹刿以天下事为己任的担当精神和对当权者有清醒认识的政治远见；②通过写曹刿的一问两驳和鲁庄公的三答，将曹刿在政治上的远见卓识和对人民的重视与鲁庄公的目光短浅、希望依靠小恩小惠及神灵保佑取得战争胜利的思想进行了对比，突出了曹刿在政治上的远见卓识。7、鲁庄公虽资质平庸无奇，但他不是昏君。①他最初将战争胜利的希望寄托在“小惠”“小信”及神灵的保佑上，反映了他政治见识的鄙陋。②在战场上，他未曾谨慎考虑就要追敌，暴露了他在军事上的轻率。③但他能接见平民身份的曹刿，回答他的“三问”，说明他能够礼贤下士、广开言路；作战时他能听取曹刿的意见，这反映了他知人善用、任人唯贤。战后又询问曹刿取胜的原因，说明他虚怀若谷、谦虚好学。（五）链接中考1．C2．BD

3．（1）（这是）尽职分之类的事情。（2）我应当亲自承担这件事。

4．甲文：取信于民（公正断案、分衣食、诚实祭祀）。乙文：组建船队（红单船、燕尾船）、招募乡军、自筹资金。

5．示例：围绕“担当”分析：曹刿主动请战，分析战前准备，体现为国担当；许君自筹船队、军队平定海患，体现守土担当；木兰代父从军、十年征战，体现家庭与国家的双重担当。附乙文翻译：番禺的许君，出仕做官后，却不屑于为自己积累财富。他说：“广东是