华北理工大学选聘考试真题2025

2/2收集整理，仅供参考华北理工大学选聘考试真题2025（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。A.一年B.两年C.至退役后两年D.至退役后一年【答案】：D2.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.贫困学生B.党的积极分子C.优才生D.先进个人【答案】：B3.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.民族团结与社会和谐B.国家利益和民族团结C.国家统一和领土完整D.社会稳定和经济发展【答案】：B4.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。A.企业和公民个人B.事业单位C.任何组织和个人D.政府机构【答案】：A5.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.主体B.主导C.领导D.组织【答案】：B6.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师对“差生”比对“优生”更关心B.教师良好的仪表和生活作风C.教师高尚的道德品质D.教师言行一致【答案】：A7.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.强烈性B.狭隘性C.敏感性D.波动性【答案】：D8.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.主观判断B.价值判断C.客观判断D.事实判断【答案】：B9.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.学校规章制度确立B.由教师自己申请C.双方平等自愿D.服从学校发展需要【答案】：C10.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.行政权力B.市场权力C.自治权力D.立法权力【答案】：B11.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.叙事研究B.行动研究C.院校研究D.实验研究【答案】：B12.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育管理B.教育创新C.教育机智D.教育威信【答案】：C13.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.校本培训B.教学观摩C.学术研究D.校本教研【答案】：D14.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.法律关系B.教学关系C.人格关系D.道德关系【答案】：A15.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.变式B.基本原理C.教材结构D.概念【答案】：A16.高等学校战略管理的首要问题是（）A.战略制定B.大学精神C.办学定位D.大学使命【答案】：C17.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A.操作技能B.应用技能C.心智技能D.学习技能【答案】：C18.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）。A.发散思维B.创造性思维C.常规思维D.抽象思维【答案】：A19.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）。A.直觉性B.互补性C.排他性D.冲动性【答案】：B20.一个国家各级各类学校的系统指的是（）。A.教学制度B.学校教育制度C.管理制度D.教育体制【答案】：B21.本科毕业完成毕业论文者，可向有学位授予权的主考学校申请（）。A.考研B.直博C.学士学位D.毕业证书【答案】：C22.关于物质利益说法不正确的是（）。A.物质利益不能等同于个人利益B.物质利益不能等同于“向钱看”C.物质利益主要指的是经济利益D.作为高校教师是不应当提倡追求物质利益的【答案】：D23.在世界各国的高等教育宏观管理制度中，地方分权型的典型代表是（）。A.美国B.日本C.英国D.法国【答案】：A24.教学计划的主要内容是（）A.课程设置B.学时安排C.培养目标D.学分要求【答案】：A25.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。A.进行发散性思维训练B.加强基本技能训练C.进行反省认知训练D.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练【答案】：D26.从发展的角度看，心理健康是一种（）。A.心理绝对平静的过程B.健康常模C.心理相对平衡的过程D.心理状态【答案】：C27.如果教师的说服信息在现实生活中得到印证，说服教育的效果会大大提升。这体现了说服内容的的哪一特点？（）A.心理化B.衍生性C.诚信度D.透明性【答案】：B28.如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。A.敏捷性B.独创性C.深刻性D.灵活性【答案】：D29.按照斯滕伯格的爱情理论，同时具备亲密、激情和承诺的爱称为（）。A.愚蠢之爱B.伴侣之爱C.浪漫之爱D.完美之爱【答案】：D30.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是（）A.研究者角色B.应用者角色C.服务者角色D.教学者角色【答案】：D31.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A.气质B.人格C.能力D.性格【答案】：B32.一般说来，（）是个人追求的目标。A.心理自我B.社会自我C.理想自我D.投射自我【答案】：C33.下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是（）。A.对成绩下降学生给予提醒B.对犯错误学生因表观好而取消记过C.对舞弊学生取消其成绩D.对违纪学生给予批评【答案】：B34.以下哪一种教育制度的定义被简称为学制（）A.一系列被制定出来的高等教育规则，包括正式的规定，也包括非正式的惯例等B.各级各类学校以及[它们之间相互关系的总称C.具备法定条件的教育机构，依法对接受不同层次教育的受教育者颁发相应的学历证书D.教育机构的办学主体结构形态及其相应的制度规范的总和【答案】：B35.人际关系的核心成分是（）。A.情感成分B.认知成分C.意志成分D.行为成分【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（）。A.处理好知识、能力与素质的关系B.处理好通识教育与专业教育的关系C.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系D.处理好“五育”之间的关系E.处理好科学教育与人文教育的关系【答案】：ABCDE37.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业态度B.职业荣誉C.职业理想D.职业良心【答案】：AC38.学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（）A.行为的激活B.行为的定向C.行为的维持D.行为的强化【答案】：ABCD39.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.营造健康的班级心理环境B.教师自身要有良好的心理素质C.心理疾病的治疗D.辅导学生心理健康的必备知识和技能【答案】：ABD40.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的表现不同【答案】：ABCD41.高校培养目标的评价作用包括（）。A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用B.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准C.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用D.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准【答案】：BD42.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）A.恋爱关系B.人生态度C.人际关系D.学校教育【答案】：CD43.以下选项属于大学生的思维特征的是（）。A.形式逻辑思维进一步发展，占主导地位B.思维的元认知能力迅速发展C.创造性思维有了明显发展D.辩证逻辑思维逐渐发展，不断成熟【答案】：ABCD44.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.从细微处严格要求自己B.不得以权谋私C.增强大局意识D.富有奉献精神【答案】：ABCD45.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.倾听技术B.共情技术C.具体化技术D.澄清技术【答案】：ABCD46.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.没有顾客时，抓紧时间看书读报B.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品C.顾客遗失物品，代为保管，等待来取D.某顾客挑剔，与之理论【答案】：ABD47.对于高等教育心理学的研究来说，应遵循以下哪些原则？（）A.发展性原则B.理论联系实际原则C.客观性原则D.教育性原则【答案】：ABCD48.行为主义流派的重要特点有（）A.主张研究人的行为B.主张采用客观的实验方法C.强调以人为本D.主张内省【答案】：AB49.大学生过高评价自我有哪些原因（）A.在家人的帮助下生活一帆风顺B.好胜心过于强烈C.自我认识从消极方面入手D.思想偏激【答案】：ABD50.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.市场经济考验B.改革开放考验C.执政考验D.外部环境考验【答案】：ABC51.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.可控性B.原因源C.超越性D.稳定性【答案】：ABD52.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱学生B.热爱所教学科C.热爱中国共产党D.热爱教育事业