2025年高职传播学（传播理论应用）试题及答案

2025年高职传播学（传播理论应用）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）本卷共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.传播学者拉斯韦尔提出的传播模式是（）A.5W模式B.香农-韦弗模式C.德福勒模式D.施拉姆模式2.以下哪种传播类型具有针对性强、反馈及时的特点（）A.人际传播B.大众传播C.组织传播D.群体传播3.“把关人”理论的提出者是（）A.卢因B.拉扎斯菲尔德C.霍夫兰D.施拉姆4.传播媒介发展的第二个阶段是（）A.口语传播时代B.文字传播时代C.印刷传播时代D.电子传播时代5.在传播效果研究中，“子弹论”又被称为（）A.皮下注射论B.有限效果论C.适度效果论D.强大效果论6.意见领袖的特点不包括（）A.与被影响者处于同一群体B.均匀分布在社会各个阶层C.社交范围广，拥有较多信息渠道D.对大众传播的接触频度高、接触量大7.以下属于大众传播的社会功能的是（）A.环境监测功能B.文化传递功能C.社会协调功能D.以上都是8.传播过程中，信息的接受者又被称为（）A.信源B.信道C.信宿D.讯息9.“沉默的螺旋”理论认为，舆论的形成是（）A.公众理性讨论的结果B.大众传播营造“意见环境”的结果C.少数意见领袖引导的结果D.随机产生的结果10.在传播效果研究中，强调传播主体对受众的影响的理论是（）A.议程设置理论B.培养理论C.知沟理论D.第三人效果理论11.传播媒介的基本功能不包括（）A.信息传播B.舆论监督C.文化传承D.娱乐消遣12.人际传播的主要手段是（）A.语言传播B.文字传播C.图像传播D.声音传播13.“使用与满足”理论研究的重点是（）A.传播者的传播行为B.传播媒介的功能C.受众的媒介接触行为D.传播效果的产生14.在组织传播中，组织内传播的非正式渠道不包括（）A.组织内的人际传播B.组织内的小群体传播C.组织内的会议传播D.组织内的流言传播15.传播效果的三个层面不包括（）A.认知层面B.心理和态度层面C.行为层面D.文化层面16.传播活动的基本要素不包括（）A.传播者B.传播内容C.传播效果D.传播媒介17.大众传播的特点不包括（）A.传播者是职业化的传播机构和人员B.信息量大、传播速度快、覆盖范围广C.传播对象具有广泛性和分散性D.传播过程中反馈迅速18.“议程设置功能”理论的提出者是（）A.麦库姆斯和肖B.拉扎斯菲尔德C.霍夫兰D.施拉姆19.在传播效果研究中，“培养理论”主要关注（）A.大众传播对受众知识水平的影响B.大众传播对受众态度的影响C.大众传播对受众行为的影响D.大众传播对社会“共识”的形成的影响20.以下哪种传播类型属于非制度化传播（）A.人际传播B.组织传播C.大众传播D.群体传播第II卷（非选择题共60分）二、名词解释（共4小题，每小题5分，共20分）21.传播22.媒介素养23.拟态环境24.传播效果三、简答题（共3小题，每小题10分，共30分）25.简述传播过程的构成要素及其相互关系。26.简述大众传播的社会功能。27.简述“沉默的螺旋”理论的主要内容。四、材料分析题（共1小题，10分）阅读以下材料，回答问题。材料：在当今数字化时代，社交媒体成为人们获取信息和交流的重要平台。然而，社交媒体上的信息纷繁复杂，真假难辨。一些不实信息通过社交媒体迅速传播，引发了公众的恐慌和误解。例如，某条未经证实的谣言在社交媒体上被大量转发和评论，导致许多人信以为真，进而影响了社会秩序。问题：请运用传播学相关理论，分析社交媒体上不实信息传播的原因及应对措施。五、论述题（共1小题，10分）论述传播技术的发展对传播活动的影响。答案：1.A2.A3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.B10.A11.B12.A13.C14.C15.D16.C17.D18.A19.D20.A21.传播是指社会信息的传递或社会信息系统的运行。它是人类通过符号和媒介交流信息、以期发生相应变化的活动。22.媒介素养是指人们面对媒介各种信息时的选择、理解、质疑、评估、创造和生产等能力以及维护媒介健康发展的责任意识。23.拟态环境是指大众传播活动形成的信息环境，它并不是客观环境的镜子式再现，而是大众传播媒介通过对新闻和信息的选择、加工和报道，重新结构化以后向人们提示的环境。24.传播效果是指传播者发出的信息经媒介传至受众而引起受众思想观念、行为方式等的变化。25.传播过程的构成要素包括传播者、受传者、讯息、媒介、反馈。传播者是传播行为的引发者，通过发出讯息作用于受传者；受传者是讯息的接收者和反应者；讯息是传播者传达的内容；媒介是传播讯息的渠道；反馈是受传者对传播者的反作用。它们相互依存、相互作用，共同构成了传播过程。26.大众传播的社会功能包括环境监测功能，及时了解和把握内外环境的变化；文化传递功能，传承和传播文化遗产；社会协调功能，促进社会各部分的沟通与协调；娱乐功能，提供娱乐消遣；经济功能，推动经济发展。27.“沉默的螺旋”理论认为，舆论的形成是大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三者相互作用的结果。大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。当人们感知到自己的意见属于多数或优势意见时，便倾向于积极大胆地表达；反之，则会保持沉默。这种螺旋式的传播使得优势意见越来越强，劣势意见越来越弱。28.原因：社交媒体传播速度快、范围广，信息把关难度大；受众媒介素养参差不齐，缺乏对信息的甄别能力；网络匿名性使传播者责任意识淡薄。措施：提高受众媒介素养，增强信息甄别能力；加强社交媒体平台管理，完善信息审核机制；传播者增强责任意识，确保信息真实可靠。29.传播技