云南经济管理学院《应用型技术人才培养基础》2024-2025 学年第一学期期末试卷（通识核心课）

班级班级学号姓名本科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．封．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．试卷说明：1、试卷满分100分，120分钟完成试卷；2、钢笔或圆珠笔直接答在试题中（除题目有特殊规定外）；3、答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号一二三四五总分合分人复核人满分100得分一、精心选择，点亮智慧（本大题总共15小题，每题2分，共30分）1.应用型技术人才培养基础中强调的核心能力不包括以下哪一项？A.实践操作能力B.理论研究能力C.创新思维能力D.团队协作能力2.在应用型技术人才培养过程中，对于知识的掌握更注重？A.深度钻研B.广度涉猎C.灵活应用D.死记硬背3.以下哪种教学方法不符合应用型技术人才培养理念？A.案例教学法B.项目驱动教学法C.传统讲授法D.实践教学法4.应用型技术人才培养基础课程体系中，实践课程占比通常应？A.低于理论课程B.与理论课程相当C.高于理论课程D.无明确要求5.应用型技术人才应具备的职业素养不包括？A.敬业精神B.创新意识C.冒险冲动D.责任心6.培养应用型技术人才，教师自身应具备？A.深厚的理论知识B.丰富的实践经验C.良好的沟通能力D.以上都是7.应用型技术人才培养基础课程设置的原则是？A.以学科为中心B.以就业为导向C.以理论为重点D.随意设置8.以下哪项不属于应用型技术人才培养的实践环节？A.实验B.实习C.课堂讨论D.毕业设计9.应用型技术人才培养基础中，对于学生自主学习能力的培养方式主要是？A.教师督促B.提供丰富学习资源并引导C.减少自主学习时间D.强制学习任务10.应用型技术人才在解决实际问题时，关键在于？A.照搬书本知识B.模仿他人做法C.运用所学知识进行分析和创新D.等待他人指导11.以下哪种评价方式更适合应用型技术人才的考核？A.单一笔试B.以实践操作和项目成果为主的综合评价C.仅凭教师印象打分D.只看理论成绩12.应用型技术人才培养基础中，强调培养学生的跨学科知识融合能力，主要目的是？A.增加学习负担B.提升解决复杂问题能力C.浪费时间D.装饰简历13.为培养应用型技术人才，学校应与企业建立怎样的合作关系？A.紧密合作，共建实践基地等B.偶尔交流C.无合作关系D.仅提供实习机会14.应用型技术人才培养基础课程中，培养学生数据分析能力主要通过？A.理论讲解B.实际案例操作练习C.背诵公式D.听讲座15.以下关于应用型技术人才培养基础中创新能力培养的说法正确的是？A.只鼓励少数学生创新B.创新能力培养不重要C.营造创新氛围，提供创新机会让学生广泛参与D.创新就是提出新奇想法二、准确判断，洞察本质（本大题总共5题，每题4分，共20分）1.应用型技术人才培养基础课程体系应完全按照传统学科体系构建。（）2.实践操作能力是应用型技术人才区别于其他人才类型的关键特征。（）3.培养应用型技术人才过程中，学生只需在实践环节锻炼，理论学习可放松。（）4.学校开展的各类社团活动对应用型技术人才培养没有帮助。（）5.应用型技术人才培养基础中，培养学生的沟通表达能力主要是为了在学术交流中使用。（）三、简要阐述，清晰表达（本大题总共6题，每题4分，共24分）1.简述应用型技术人才应具备的知识结构。2.说明实践教学在应用型技术人才培养中的重要作用。3.阐述如何在应用型技术人才培养中培养学生的创新思维。4.谈谈学校应如何营造有利于应用型技术人才培养的校园文化氛围。5.简述应用型技术人才培养基础课程体系优化的思路。6.说明在应用型技术人才培养中，如何加强学生的职业规划指导。四、深入分析，理性思考（本大题总共2题，每题6分，共12分）1.分析当前应用型技术人才培养与市场需求之间存在的差距及原因，并提出改进措施。2.探讨在应用型技术人才培养过程中，如何平衡理论教学与实践教学的关系，以达到最佳培养效果