2025年高考语文备考之语言文字运用：压缩语段

考向分析

“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、

意思明了的短语段。压缩语段是语文阅读的重要能力，主要是考查考生

提炼、概括、压缩信息的能力。

一、压缩语段的一般原则

1.注重文本特征。文本不同，信息特点就不同，那么压缩方法往往

也有区别。如文本是一则新闻，就要根据新闻的特点，把事情的参与者，

事情的时间、地点、经过、结果等几个方面说清楚。

2.内容涵盖整体。压缩语段要立足于全文（或全段），运用跳读、浏

览的方法，迅速把握阅读材料的整体结构，概括出的内容要涵盖整体,

避免过窄或过宽的错误。

3.考虑信息级别。文本的信息是有级别的。依据解题的要求，可知

有的信息是有效信息，有的是无效信息。概括要点就要根据题目要求将

有用的信息概括出来。

4.用语概括、规范。压缩语段时，用语应该概括而规范。如下定义

就要符合下定义的一般格式，将概念的本质属性概括出来。

二、压缩语段的基本步骤

1.审清题干要求

(1)审清题型，明确压缩方法。压缩语段题题型较多，审题时先要审

清属于哪类题型，再确定压缩方法。语段概括题用整合法，新闻题用新

闻要素筛选法，下定义题用下定义法，提取关键词题用两次提取法。

(2)审清字数要求。这一点特别重要。一般而言，字数较少，压缩的

是核心信息；字数较多，压缩的是一级、二级等信息。

(3)特别注意“提取”与“概括”的区别，“提取”意味着要用原词

语答题；在类似下定义题中，还要注意“下定义”与“请以该概念为开

头”的不同答题规范。

2.明确答题方法

⑴探寻中心法

每个语段都有个中心，并常常用一些提纲挈领的语句来点明它，突

出它。这些语句一般是指示语、概括语、情态语、主旨句、议论句、过

渡句等。抓住了这些关键句，就能把握住语段的中心，压缩时就能迅速

地筛选出重要的有效信息。

(2)分层摘要法

首先给段落划分层次，概括段意，然后辨清主次，把文段中每个句

子所表达的主要内容摘出来，最后按照题干要求进行连缀、组合。有的

压缩对象的主要内容比较概括、集中，甚至以中心句的形式出现。如果

遇到这种情况，只要把其中概括性的句子或词语摘出来，根据要求进行

整合即可。

(3)分类合并法

首先对筛选出的语段信息，分析其相关信息、相同信息、不同信息

各是什么，都是从哪几个方面来表达的，然后将相同的进行大合并，相

关的进行小合并，不同的并列到一起。这种归类处理的方法是首要的,

也是最基本的。

(4)替换重组法

有些压缩对象只是提供具体的内容，要求考生在读懂语段内容之后,

将材料所给的信息重新组合，用恰当的语句表达出来，或设法运用自己

的话来归纳语段所包含的道理，或根据语段所反映的现象，对语段作出

结论性意见或评价。

3.剔除次要信息

(1)背景信息

通常语意表述开始的大背景、大趋势仅仅是为了引出后面的问题，

这些信息都称为“背景铺垫”，并非阅读重点。常见句式有：“随着……

的变化/发展/日益突出……”“在这样的背景/趋势/形势片青况下……”

等。

(2)举例信息

在陈述时，往往是通过摆事实、举例子来证明之前或之后出现的观

点。常用“比如”“例如”“以……为例”等引导的例子来判断上下文

中的主题句。此外，很多文段中出现的一些数据、年份、人名、地名、

术语等，也都属于事例的一种变体，对于这类表述可以快速浏览。

(3)引述信息

在一些材料中，作者常常借助材料来引出或对比自己的观点、态度。

通常分为两类：一类是正面引述，即所引观点与作者的观点基本一致,

用来支持或加强作者的观点，一般会出现“正如”一类的词，引述之后，

常用“因此”“所以”“可见”“总之”等引出作者的观点；一类是反

向引述，只是立一个“靶子"常先用“传统认为”“有一种观点认为”

“大多数人认为”等，然后再用表示转折的引导词，如“但是”“其实”

“实际上”“事实上”等引出作者的观点或态度。

三、压缩语段的考查题型

压缩语段的考查题型是主观题，题型较固定，如说明性语段侧重考

查说明对象及其特征或事埋，议论性语段侧重考查论点和论据，新闻侧

重考查新闻标题等内容。考题的语言材料多取自日常生活和社会生活,

突出地域特色和重大事件。下面就常见考查角度和题型谈一下压缩语段

的方法。

考向(一)提取关键词

提取关键词，就是在给定的一段话中提取出能够概括这段话主要信

息的关键词，它有点像提取句子主干。

提取关键词的大致思路是：

(1)仔细研读原文提供的信息，弄清其内在关系，明确材料所陈述的

对象或议论的中心观点,然后尽可能简练地概括文段的主要内容。

⑵将相同或相近的信息进行归类总结，提取概括原文最主要的信息,

可用一句话将材料的内容概括出来。

(3)在概括出来的主要信息中做进一步的筛选，从中提炼出最能反映

材料内容的关键词。

(4)对所选关键词来•个回头看，看内容有无重复之处，看信息要点

全不全，如能大体表达出文段的主要内容即可敲定。

(5)将儿个词语稍稍连缀，一般可以表述为一种主谓结构:谁或什么

怎么样了。

典例1提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。

引力全称万有引力，指具有质量的物体之间加速靠近的趋势，简单

说就是物体之间相互吸引的作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里,

引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下，当

发生有质量的物体加速运动导致的扰动时，由此产生的波动如波纹一样

向外传播的现象。

一个世纪前，爱因斯坦预测了引力波的存在，但近百年来，科学家

们并未找到证明它存在的直接证据。华盛顿当地时间2016年2月11a,

美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布会，宣布首次直

接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。这是科学

史上又一次具有划时代意义的发现。

引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响？科学家们表示，一

个新的重大科学发现，总会给人类社会带来无法预估的发展。18世纪描

述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候，也没有人知道会给人类带来什么,

但是现在不管是电视机还是移动电话，都与电磁现象有关。

【我的分析】题干要求写出四个关键词，应在提取所给材料的主

要信息的基础上进行分析。

(1)概括材料每段的主要内容

(第一段，引出并解释引力波；第二段，美国首次直接

观测到引力波；第三段，引力波的发现对普通人的生活会产生影响。)

(2)确定说明对象，找出其他三个关键词

（材料的主要说明对象为“引力波”，从概括出的主要

内容中再寻找三个关键词语，使之与“引力波”组合成一个能够概述材

料主要内容的关键词组合，如：引力波/首次/发现/影响。）

【答案】示例：引力波首次（或“美国”）发现影响（或“意

义”）

考向（二）概括要点类

概括要点，就是从一段或几段话中概括出符合题目要求的要点或题

干所要求的相关内容。从设题选取的材料来看，主要是说明类和议论类。

概括要点包括两个具体步骤：

（1）速读语段材料，确定材料的文体。

（2）根据文体特点，选择恰当的方法压缩，

【微知点】文体不同，概括要点的方法略有区别：

语段类

信息要点压缩方法

型

叙述的事件、主体、经过

记叙语舍偏取正法：舍去枝叶信息，

（人物+事件+时间+地点+

段提取主干信息

原因+结果）

说明语说明对象及其特征，说明目的分层合并法：划分层次，提取

段层次要点，然后将要点相加

论述的话题、见解和主张，用

议论语关键语句突破法：寻找中心

来论证的材料及理由，最后得

段句，或者起概括作用的关键句

出的结论等

1.常规考查

典例2唐朝诗人为什么喜欢以汉喻唐？请结合文段的内容陈述理由。

要求使用包含并列关系的句子,表达简洁流畅，不超过50个字。

大汉与盛唐，都是中原帝国国力最强盛的朝代，后人每念及此，没

有人不会心向往之。哪怕是文弱书生，想到大汉帝国征战四方，开疆扩

土勒石西域的历史，小心脏就会激动得扑通扑通跳。在唐朝的边塞诗里，

汉代英雄和边关的名字频频出现，构成了唐朝边塞诗浓浓的汉家滋味。

唐朝诗人以汉武帝的穷兵核武，影射当时唐朝帝王的兵火无休。汉朝在

汉武帝时期达到了国家强大的巅峰，同时也在汉武帝时期用光了西汉积

攒半个多世纪的元气。战争就意味着骨肉分离，家破人亡，生离死别。

他们用汉朝的战争悲剧，控诉唐朝皇帝因没有能力平息边疆的战火而给

人民带来深重灾难。唐朝诗人还直接拿汉朝皇帝类比唐朝的帝王。“汉

皇重色思倾国”（白居易《长恨歌》）,唐朝皇帝又能好到哪里去？

【我的分析】题干要求陈述唐朝诗人喜欢以汉喻唐的理由，且有

句式、字数等要求。

(1)分析“大汉与盛唐，都是中原帝国国力最强盛的朝代……构成了

唐朝边塞诗浓浓的汉家滋味”

(可以提升民族自豪感。)

(2)分析“唐朝诗人以汉武帝的穷兵默武……用光了西汉积攒半个多

世纪的元气”

(可以影射唐王朝的穷兵蕊武。)

(3)分析“战争就意味着骨肉分离，家破人亡……唐朝皇帝又能好到

哪里去？”

(可以指出唐朝皇帝的荒唐。)

【答案】示例：唐朝诗人以汉喻唐，既可以提升民族自豪感，又

可以影射唐王朝的穷兵默武，还可以指出唐朝皇帝的荒唐。

2.变式考查

典例3现代企业在招聘面试时，多会问“你为什么要选择我们公司”

“你曾经解决过什么样的难题”等问题，而很少问“你有什么专业资格

证书”等问题。结合材料简要说明其原因。

美国著名心理学家麦克利兰于1973年提出了一个非常著名的用于

自我认知的心理学模型—“冰山模型”，该模型包括三个部分。

首先是冰山上露出海面的部分，包括知识和技能，是容易了解与测

量的，相对而言也是比较容易通过培训来改变和发展的。

其次是冰山中间的部分，为什么能力在冰山中间呢？因为它在海面

上半隐半浮，有些能力比较容易体现出来，比如沟通能力；有些能力是

隐性的，甚至你自己都不知道是否拥有这个能力，比如领导力。能力的

习得相较于知识和技能更难，但一旦掌握可以迁移。

最后是完全隐藏在海面之下的部分，包括价值观、性格特质和动机，

是人内在的、难以测量的，在某种意义上它们可以看作天赋，它们不太

容易通过外界的影响而得到改变，但却对人的行为与表现起着关键性的

作用。

【我的分析】题干要求结合材料简要说明原因，内容是现代企业

在招聘面试时提的问题。可以看出，定性概括不是要求概括整个语段的

内容，而是就语段的某一点内容进行具体的概括。

(1)分析“你有什么专业资格证书”

(属于第一类问题，考察员工的知识与技能，这不是很

重要，因为它们可以通过培训获得，所以可少问。)

(2)分析“你为什么要选择我们公司”

(属于第二类问题，考察员工的价值观和动机，这些问

题对员工行为起决定性作用，因此这类会多问。)

⑶分析“你曾经解决过什么样的难题”

（属于第三类问题，对员工能力考查，能力是可以迁移

的，所以这类问题也会多问。）

【答案】示例：（1）笫一类问题是考察员工的价值观和动机，这些

问题对员工行为起决定性作用，因此这类会多问；（2）第二类问题是对员

工能力的考察，能力是可以迁移的，所以这类问题也会多问；（3）第三类

问题是考察员工的知识与技能，这不是很重要，因为它们可以通过培训

获得，所以可少问。

考向（三）下定义

下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概念所反映对象的本质

属性揭示出来。给某个概念下定义，也是提取所给材料中要点的一种。

答下定义题，应注意以下几点：

1.牢记一个公式

下定义要将提取的信息整合在一起用一句话表达出来，以符合格式

上的要求：

被定义概念=被定义概念的本质特征+邻近属概念

“邻近属概念”是指被定义者的最小的属概念，即比被定义概念大

一级的属概念。

简化公式：小二特+大

2.走好三个步骤

(1)提取“邻近属概念”

下定义时，首先在所提供的材料中找一个邻近属概念。邻近属概念

的出现一般有两种情况：一是隐含在所给材料中，要考生自己找出来;

二是材料所给信息中没有现成的属概念，需耍考生根据材料的内容自己

确定属概念。

(2)寻找本质特征

就是寻找那些属于邻近属概念的信息点C要注意有些本质特征是由

多个属性组成的复杂属性，在提取相关信息时这些属性一个也不能少,

否则会造成定义不严密。

(3)整合成单句

整合成单句就是将被定义者、本质特征、(邻近)属概念，用“是”“叫”

等一类连接词联结起来，使之符合“被定义者(种概念)=本质特征+(邻

近)属概念”的公式c要注意这些属性组成的本质特征是多项定语的排

列规律。确定陈述语序，合理排序。确定陈述语序时，一定要仔细分析

所给本质特征的材料，寻找其中的陈述线索，是时间顺序、空间顺序,

还是逻辑顺序。

3.注意五个问题

(1)定义必须相称:外延相等，不可“过宽”，也不能“过窄”，如

“知识分子是受过高等教育的精英”犯了定义“过窄”的错误，因为“具

有较高文化水平，从事脑力劳动的人”一般都可称为“知识分子”O

(2)定义不能循环:如“魔术是一种……魔术”。

(3)定义不能否定:如“浪漫主义不是唯美主义”。

(4)定义不能比喻:如“教师是人类灵魂的工程师”。

(5)下定义•般是单句。

典例4(2022弓折江卷)根据文中信息，给“地理标志”下定义。不超

过20个字。

赣南脐橙、柞水木耳、五常大米……这些耳熟能详的土特产，如今

都有一个共同的身份——地理标志产品。“地理标志，就是地理名称加

上商品名称，强调的是产品的原产地。”法律工作者告诉记者，“地理

标志是促进区域特色经济发展的有效载体，是推进乡村振兴的有力支

撑。”地理标志注册为集体商标或证明商标后，只要满足特定的条件，

谁都可以申请使用。有学者指出：“在我国，地理标志是与‘三农'联

系极为密切的知识产权标识。”我国地方名优特产数不胜数，地理标志

打响了特色产品的品牌。很多地理标志产品获得消费者认可，成为市场

的“通行证”，展现了良好的竞争力。蓬勃发展的地理标志产品带动了

上下游产业发展。

【我的分析】题干要求给“地理标志”下定义，应明确下定义的

格式。

(1)找出“地理标志”的邻近属概念

(“地理标志”的邻近属概念为“知识产权标识”。)

(2)筛选能表现“地理标志”特点的重要信息

(地理标志，就是地理名称加上商品名称等。)

【答案】示例：地理标志是由地理名和商品名组成的知识产权标

识。

重点突破

如何解答情境化语境中新闻消息压缩试题？

新闻消息是新近发生、发现的具有一定意义的事实的报道。新闻消

息类试题是一种实用性、实践性较强的语言表达技能题，涵盖了多方面

的知识点，体现了多方面的能力，并且较好地反映了高考命题贴近时代

生活的走向。

新闻消息一般采取“倒金字塔”结构，把最重要、最新鲜、最吸引

人的事实放在前面。其基本结构包括标题、导语、主体、背景、结语。

但并非所有的新闻都包含这儿个部分，标题、导语、主体一般是消息必

不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。特别

是简讯，更不要求结构的完整性。

新闻消息的考查方式主要有以下几种：

1.拟写新闻标题

新闻标题是用以提示或评价新闻内容的一段最简短的文字，在新闻

中有着至关重要的地位，起着提挈全篇、浓缩文意的作用。因此必须简

洁、确切、醒目，即要用简明的语言概括所报道的主要内容，点明其意

义并要求富有吸引力。

拟写新闻标题，答题思路是：

(1)新闻标题有单标题和多标题(包括引题、正题、副题)之分，其中

正题旨在揭示消息的主题或主要新闻事实，引题和副题用以说明新闻背

景，概述意义，或指出内容范围，作出内容提要等。考试通常要求写单

标题。

(2)拟写新闻标题往往有字数限制，标题要求抓住要点，高度概括。

压缩时不必拘泥于新闻要素是否齐全，往往不需要时间、地点，只要求

两个必备因素——人物(或单位、事物等)、事件。

(3)新闻标题用语一般较直白、简洁，有时可运用比喻、借代、双关、

对偶、引用等修辞方法。如《中国经济一直在“升温"》(比喻)。

（4）标题最后一般不加标点。

【微知点】一句话新闻和新闻标题有区别也有联系：

一句话新闻不等同于新闻标题，又叫标题新闻，是运用一句话，采

用新闻标题的语言表达形式，最大限度地完成报道任务的新闻。它要求

比导语精练，比标题具体丰富。

一句话新闻通常采用陈述句式，在表达形式上必须是“一句话”，

应尽可能是单句，特殊情况下可以是短复句，但不能是句群，句末使用

标点O

一句话新闻拟写方法与拟写新闻标题基本相同，一般包含：时间、

地点、人物（对象）、事件（过程、结果）、原因（目的）。实际操作中，不一

定面面俱到，可根据具体情况，将主要的人、事交待清楚即可，时间性

较强的动态新闻则应交待时间。如典例5如果写“一句话新闻”，可以

写成：“微纪录片以小视角呈现多彩中国，为时代画像。”

典例5（2021•浙江卷，改编）给下文拟一个标题，不超过15个字。

近来，各种题材的微纪录片大量涌现。从养胃的美食到养眼的国宝，

从感人的抗疫故事到热血的脱贫奇迹，从平凡的剃头匠到伟大的人民英

雄，微纪录片以小切口、短时长记录真实、探索未知，呈现自然、关照

社会，在讲好中国故事、书写新时代方面发挥着重要作用。

美食类纪录片向来最受欢迎。如微纪录片《早餐中国》，不仅带观

者吃遍全国各地，短片中更有故事有乡愁，一句"只需早起，你就能找

到故乡”不知打开了多少人的味觉记忆。

美食养胃，国宝养眼。2017年，《如果国宝会说话》横空出世，该

片用文物讲文物，用文物梳理文明，将精美与精彩浓缩在5分钟的密片

中，推出之初便引爆相关话题，“国宝热”持续至今。

微纪录片这一新型纪录片形式正在以前所未有的速度走到每个人的

身边，记录典型人物，宣传地方风物，传承文化记忆，聚焦特别主题，

定格了多彩中国的一个个精彩瞬间，用镜头把各地的亮色呈现给相对固

定在一地的受众。以小角度记录人生和社会百态，为时代画像。

【我的分析】在概括新闻主要内容时，要抓住新闻中的“主体”

和“事件”，概括为“谁怎么了”的形式即可。

(1)找出新闻对象

(新闻对象为“微纪录片”。)

(2)找出新闻事件

(新闻事件是“小视角呈现多彩中国/为时代画像”。)

将新闻对象和事件连缀成句。

【答案】示例一：微纪录片：小视角呈现多彩中国示例二：为

时代画像的微纪录片

2.拟写导语

导语是用简洁明快的语言集中概括消息的主要事实，点明主题的语

句。导语是长篇新闻报道的开头，一般是第一句或第一段，一般包括时

间、地点、人物、事件、结果等要素。

拟写导语，答题思路是：

(1)导语一般在新闻的开头，是新闻的纲领和中心。在写法上最好用

经过提炼的、简洁精彩的文字表达最主要、最新鲜或最富有趣味的事实,

做到简明扼要，开门见山。

(2)试题若要求根据新闻的主体写导语，就应仔细阅读主体部分，从

中提炼出各个要素，然后加以连缀。

(3)拟定新闻导语的简要公式：时间+地点+人物+事件。

典例6请为下面的消息拟一条导语。(不超过40个字)

最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说，天文学家去年利用

位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。这颗系外

行星的体积是太阳系最大行星(木星)的5倍，温度是它的10倍。这颗系

外行星围绕一颗年轻的棕矮星运行。但棕矮星与行星很难区分。天文学

家早先说过他们发现了一个距离地球230光年的物体围绕棕矮星运行,

亮度仅为后者的1/100。但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星，还是

绕棕矮星运行的系外行星。可今年早些时候的观测报告根据它一年来的

运动轨迹证明，该物体确实是系外行星。这也是迄今为止第一次拍到系

外行星的照片。

【我的分析】导语要用简洁明快的语言集中概括消息的主要事实,

点明主题。

(1)明确新闻陈述主体

(陈述主体为“欧洲科学家”。)

(2)明确新闻主要事件

(新闻事件是“迄今为止第一次拍摄到另一个‘太隹系'

行星的照片“。)

(3)明确新闻发生时间