地图的阅读+课件-2025-2026学年七年级地理上册人教版_第1页
地图的阅读+课件-2025-2026学年七年级地理上册人教版_第2页
地图的阅读+课件-2025-2026学年七年级地理上册人教版_第3页
地图的阅读+课件-2025-2026学年七年级地理上册人教版_第4页
地图的阅读+课件-2025-2026学年七年级地理上册人教版_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

地图的阅读人教版第二章第一节《地图的阅读》人教版·第二章·第一节在地图上辨别方向,判读经度和纬度,量算距离。课程标准

通过阅读各类地图,学会在指向标地图、经纬网地图和无特殊方向标志的地图上辨别方向,并能够在地图上辨别两点之间的相互方位。

对比不同比例尺地图,理解比例尺的大小和表示范围内容之间的关系。

能够在各种比例尺的地图上进行距离的计算。

在地图上正确识别常见图例。学习目标情境导入猜谜语有城没有街和房,有山没有峰和岗,有河没有水和鱼,有路不见车来往。一张画儿墙上挂,有的小来有的大,小的容纳几个县,大的可包全天下。有山不风石和崖,有地不见土和沙,江河湖海不通船,外出旅行全靠它。说大不算大,小小地方放得下,说小不算小,五湖四海装得了。地图被称为地理学的第二语言,是学习地理的重要工具中国公路干线分布中国地形分布读图回答:什么是地图?地图

运用各种符号,将地理事物按一定比例缩小以后表示在平面的图像。明定义地图的语言方向图例和注记比例尺地图三要素“”比例尺比例尺=图上距离实地距离计算公式:表示图上距离比实地距离缩小的程度定义:比例尺的表示比例尺的表示形式数字式1:100000线段式01千米文字式图上1厘米代表实地距离1千米比较以下两幅地图比例尺的大小,表示范围的大小。比较比例尺的大小:任务

对比不同比例尺地图,理解比例尺的大小和表示范围、内容详略之间的关系。比例尺是个分数,分子相同,分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。表示的范围呢?1/3000000>1/80000000小

大观察:比较下列地图表示的范围大小和内容的详略。表示范围的大或小表示内容的详或略比例尺较大小详比例尺较小大略方向地面上如何辨别方向?地球仪如何辨别方向?方向一般的地图1有指向标的地图2有经纬线的地图3方向一般的地图1面向地图上北下南左西右东1.犀牛馆在熊猫馆的什么方向?2.小动物区在狮虎山的什么方向?3.假如我们从南大门进入,要参观袋鼠、大象、北极熊和狮子,应选择什么样的路线?练一练:方向有指向标的地图2一般指向标箭头指向北方1.a在b的什么方向?2.b在c的什么方向?练一练:方向有经纬线的地图3经线指示南北纬线指示东西1.怀特霍斯在温哥华的什么方向?2.尼皮贡在温哥华的什么方向?练一练:明定义表示各种地理事物的符号统称图例起说明作用的各种文字数字统称注记图例常和注记相互配合,说明地图上所表示的地物的名称、位置、范围、高低、等级、主次等等。图例和注记图例阅读下图,完成下列要求。在”山东省”地图上,(1)日照在济南的

方向,济南在潍坊的

方向。(2)根据图中的比例尺,量算济南到烟台的直线距离为

千米。(3)参考图1.25,将图例补充完整。东南正西420省界铁路山峰常年河、湖课堂总结比例尺计算公式比例尺的形式线段比例尺文字比例尺数值比例尺方向一般地图指向标地图经纬网地图图例地图的阅读巩固练习1.下列选项中,不属于地图的“语言”的是()A.指向标 B.比例尺 C.图例 D.方向2.实地距离为200千米,图上距离为20厘米,该图的比例尺为()A.1:10000 B.1:1000 C.1:1000000 D.1:100000AC3.下列图例表示国界的是()A. B. C. D.4.右图中,箭头指示的河流流向是()A.自南向北 B.自北向南

C.自东南向西北

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论