2025-2026学年辽宁省沈阳市于洪区八年级（上）期末道德与法治试卷含答案

2025-2026学年辽宁省沈阳市于洪区八年级(上)期末道德与法治试卷一、单项选择题：本大题共15小题，共30分。1.“人不学，不知义。”这说明在社会生活中，我们学习()A.生活技能B.扮演社会角色C.行为规范D.个人兴趣爱好2.从校园学习规则、适应集体，到职场提升技能、融入工作，再到晚年学习数字技术、适应智能社会，我们的一生都在通过学习实现社会化。这说明()A.社会化伴随我们一生B.亲社会行为促进社会进步C.社会生活具有公共性D.个人能脱离社会独立存在3.小区“禁止乱扔垃圾”的警示牌、图书馆“保持安静”的提示语，时刻引导我们规范言行。我们也常常提醒自己，自觉遵守规则、尊重他人。这说明遵守规则需要()①他律和自律②强制他人遵守③增强规则意识④积极完善规则A.①②B.①③C.②④D.③④4.小组讨论时，小辰看到新转来的同学不敢发言，他想起自己刚转学那会也害怕当众说话，于是主动邀请这位同学分享想法。小辰的做法体现了()A.心怀善意，爱出风头B.迁就他人，自私自利C.善待自己，温暖他人D.换位思考，将心比心5.生活中的每一个小举动，都能体现个人素养与价值追求。下列“微点评”与“日常点滴”匹配恰当的是()A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.为引导学生学习法律知识、明晰行为边界，让法治种子在心中生根发芽，某校开展“宪法诵读、以案释法“等系列活动。这些活动的开展有利于青少年()①学会依法办事②杜绝违法行为③弘扬法治精神④提升法治素养A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.中学生小丽在观察笔记中记录了校园里的两个日常片段。以上两个片段共同体现的主题是()A.责任与担当B.团结与协作C.道德与法治D.自由与平等8.小林尊重他人创作成果，坚持原创写作，从不抄袭，他的习作常被学校公众号刊发。近期，他发现某作文网站未经许可转载其作品牟利，便在老师的指导下依法维权。小林的做法启示中学生要()①严惩侵权行为②尊重他人合法权利③依法行使权利④主动承担社会责任A.①②B.①④C.②③D.③④期盼正义，捍卫正义是我们的共同心声。下列行为中，属于正义行为的是()①校门口交通混乱，主动联系交警求助②发现消防通道被占，及时向物业反映③看到他人有困难，主动提供合理帮助④为朋友出气，帮其报复有矛盾的同学A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织。作为新时代的中学生，我们要()①积极参加团组织活动②追求进步，主动向团组织靠拢③埋头苦干、安于现状④努力成为对国家社会有用的人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.2025年中央经济工作会议提出”统筹教育、医疗、就业等领域公平，筑牢民生保障底线”,国家高度重视公平源于其重要价值。下列能体现公平价值的是()①公平能解决我国社会所有问题②公平是个人生存和发展的重要保障③公平可化解我国一切发展矛盾④公平是社会稳定和进步的重要基础A.①②B.①③C.②④D.③④在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。以下属于我国的核心利益的是()①国家主权②领土完整③教育公平④国家统一A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.强国必须强军，军强才能国安。人民军队的建军之本、强军之魂是()A.加强全民国防教育B.党对军队的绝对领导C.三大纪律八项注意D.全心全意为人民服务14.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，人民军队在党的旗帜下，为挽救民族危亡、实现民族解放建立不朽功勋，为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献。中国人民解放军的最高军事机关为()A.中央人民政府B.国家监察委员会C.最高人民法院D.中央军事委员会15.2025年是国家安全法颁布施行10周年，各地围绕”“全民国家安全教育走深走实十周年”主题，广泛开展“国家安全教育进校园”活动。为提升国家安全素养，青少年要()①自觉接受国家安全教育②提高维护国家安全的能力③完善国家安全法律法规④为维护国家安全贡献智慧A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、分析说明题：本大题共4小题，共40分。16.班级开展“社会生活新观察”主题分享会，同学们分享着生活中的所见所感，从家乡的变迁到多样的身份，从网络的力量到用网的智慧。让我们一起探寻其中蕴含的道理。【家乡的变迁】小宇：小时候回老家，村里都是泥土路，买东西要去镇上的小商店；现在村里修了柏油路，快递能直接送到家门口，手机下单就能买到全国各地的特产，村里还建了文化广场，老人们每天都能跳广场舞。短短几年，家乡的变化太大了!小宇分享的家乡变迁，体现了社会生活的哪一特点?【多样的身份】小晴：在学校，我是认真学习的学生，遵守班规认真听讲；在家里，我是爸妈的乖女儿，主动分担家务；在超市，我是文明购物的消费者，排队付款、爱护公共设施。不同场合，我有着不一样的身份，也在和不同的人打交道、建立联系。从小晴的分享中，你能得出什么结论?【网络的力量】结合所学知识，将三位同学的分享内容补充完整。【用网的智慧】小明：互联网信息无限，我们的时间和精力有限，得学会“信息节食”。周末用手机时，我都会用来做一些有意义的事情，比如查找学习资料、搜集时政新闻等，遇到娱乐八封、无意义的跟风话题，我会提醒自己别浪费精力，立刻关掉。这样才能把时间用在有价值的事上，不被无关信息分心。(4)根据材料指出，小明是如何做到“信息节食”的?(找出一处即可)17.校园生活的点滴细节，都藏着道德与法治的践行智慧。以下是同学们身边的真实场景，请结合所学知识，探寻成长答案。【规则护航，守护秩序】班级经师生共同商议制定了班规，课前备好学习用品、课堂上不随意插话、课间不追逐打闹……学校也明确规定，欺凌同学、破坏公物等行为将受到纪律处分。在班规、校规的约束下，校园秩序井然，同学们相处得十分融洽(1)材料说明班规和校规共同发挥了什么作用?【友善互助，温暖同窗】同学小宇意外摔伤导致腿部骨折，行动十分不便。小亮主动照料他，每天上学帮他拎书包、扶他上下楼，课间帮他补习落下的功课，午餐时帮他打饭送餐，放学护送他到校门口。小亮的行为让小宇倍感温暖(2)小亮传承了中华民族哪一传统美德?【文明有礼，涵养素养】校园里，小明遇到老师总会主动问好，与人交流时语气谦和、从不随意打断他人说话；在食堂就餐时，自觉排队、不大声喧哗，餐后还会主动把餐具送到指定位置后再离开。他的行为赢得了师生们的一致好评(3)小明的行为启示我们怎样做一个文明有礼的人?【坚守诚信，践行担当】小组合作完成社会实践报告时，小晴答应负责收集资料并整理初稿。为了按时完成任务，她利用周末时间查阅书籍、走访社区，即使遇到困难也没有半途而废，最终按时将完整的初稿交给小组，确保了报告顺利完成(4)小晴的行为启示我们怎样做到诚实守信?【学法用法，守护权益】小浩在校园周边书店买了一本课外读物，回家拆封后发现，书中多处章节缺失，字迹还印刷模糊，明显是盗版书籍。他立刻拿着书返回书店，说明情况后要求退换，可店主却坚持以“拆封后不退不换”为由强硬拒绝。小浩想依法维护自己的合法权益，却不知道该通过什么途径解决(5)请列举一个能够给小浩提供法律服务的组织或机构18.国家利益关乎民族生存、国家兴亡。从国家部署到全民行动，从公民担当到个人坚守，每一份努力都在为国家安全筑牢防线。【国家部署，筑牢根基】“十五五“规划建议明确将“国家安全屏障更加巩固“列为经济社会发展主要目标之一，具体包括“国家安全体系和能力进一步加强，重点领域风险得到有效防范化解，社会治理和公共安全治理水平明显提高，建军一百年奋斗目标如期实现，更高水平平安中国建设扎实推进。”(1)从国家层面看，国家安全有什么重要性?【全民教育，强化观念】2025年8月29日，中宣部等12部门联合印发通知，要求各地9月开展以“弘扬抗战精神共筑国防长城”为主题的“全民国防教育月”活动。各地积极响应，通过红色故事宣讲、国防普法宣传、军校共建、《国防公开课》展播等形式，推动国防观念深入社会各界(2)材料体现了全面推进国防和军队现代化的哪一基本路径?【公民行动·守护安全】连云港渔民老陈出海捕鱼时，意外捞获带有外文标识的“谍鱼“窃密装置。他立刻联想到国家安全宣传内容，果断返航，第一时间联系国家安全机关移交设备，协助挫败境外间谍窃密图谋(3)老陈自觉履行了公民的哪项义务?【个人担当·坚守大义】“共和国勋章”获得者黄旭华院士，用一生践行对国家的忠诚。1958年接到国家核潜艇研制绝密任务后，毅然告别家人，隐姓埋名三十年。期间与亲人聚少离多，连父亲临终都未能相见。面对个人亲情与国家国防事业的抉择，他坚信“对国家的忠，就是对父母最大的孝”,带领团队突破国外技术封锁，成功研制出中国第一艘核潜艇，筑牢国家海防屏障(4)黄旭华院士的事迹启示我们，当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么做?(写出一点即可)19.2025年12月9日，沈阳第四次荣膺中国最具幸福感城市。这份幸福，源于城市对公平正义的坚守，源于对每个群体的温暖守护，更源于全体市民的责任担当与同心同行。【平等守护·温暖无界】沈阳民主街道等社区开展”零距离”帮扶行动，聚焦独居老人、残障人士、经济困难家庭等群体，提供生活照料、政策解读、健康关怀等服务。工作人员在服务中尊重每一位居民的人格，无差别对待、不偏袒苛责，让各类群体都能感受到城市温暖(1)“工作人员在服务中尊重每一位居民的人格，无差别对待、不偏袒苛责”,体现平等的哪一表现?【规则护航·公平筑基】沈阳以刚性规则守护社会公平。就业市场开展专项整治，严查用人单位设置性别、地域、年龄等歧视性招聘条件；政务服务推行”一窗受理、限时办结“改革，办事流程、办理时限全程公开；公共交通优化无障碍设施配置，保障特殊群体出行权益，用明确规则让公平可感可及(2)“沈阳以刚性规则守护社会公平”的做法，启示我们应怎样维护社会公平?【正义践行·智勇同行】沈阳某中学报告厅内，“法治进校园”情景剧精彩展演。剧中呈现了两个贴近校园生活的场景：一是有同学在校园论坛发布恶意诋毁他人的不实言论，还伪造聊天记录误导大家；二是校园周边部分商家向未成年人售卖过期食品，直接侵害了学生的健康权益。剧情引发了同学们对“如何守护正义“的深入思考(3)守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，青少年应该怎么做?【奉献青春·点亮城市】沈阳市组织青少年参与“志愿沈阳“社会实践活动，同学们走进社区、街道开展各类志愿服务，用实际行动参与城市建设。活动结束后，小丽和小亮分享了各自的感悟。(4)选择其中一位同学的观点，并运用“奉献社会我践行”相关知识加以说明。【青春聚力·共筑幸福】沈阳的幸福画卷，离不开每一位市民的责任与担当。作为新时代中学生，我们既是幸福城市的受益者，更应成为建设者。立足校园、扎根社区，我们力所能及的点滴行动，都是为幸福沈阳添砖加瓦，都能汇聚成推动城市发展的强大力量(5)幸福沈阳，青春同行。请从遵守规则、承担责任中任选一个角度，撰写你的行动宣言。要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数不少于50字。文中不得出现学校、姓名等个人信息答案1-5CABDA6-10CDCAB11-15CBBDB16【小题1】社会生活是不断变化发展的【小题2】生活方式；人际交往；社会治理方式【小题3】①生活方式；②人际交往；③社会治理方式【小题4】他注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力17【小题1】班规和校规发挥了规范学生行为、调节关系、维护学校秩序的作用【小题2】友善待人【小题3】①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄；与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行；要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人【小题4】真诚待人，积极履行承诺；增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责；作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到【小题5】人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心18【小题1】①国家安全是民族复兴的根基，是实现国家利益最根本的保障；②国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基；③国家安全是人民幸福安康的前提【小题2】加强全民国防教育【小题3】维护国家安全、荣誉和利益【小题4】着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位19【小题1】同等情况同等对待【小题2】维护社会公平需要制度保障公平，要制定和完善公平的制度，保障公民平等地参与社会活动、平等地获得发展机会和结果【小题3】一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，以实际行动维护正义；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为【小题4】选择小丽的观点；小丽的观点体现了参与志愿服务对个人成长的重要意义；参与志愿服务是奉献社会的具体实践，在这个过程中，我们走出课堂，接触不同的人和事，拓宽了视野；同时，我们在解决实际问题的过程中，锻炼了沟通和解决问题的能力，提升了思想境界；这些收获又能让我们更好地为社会做出贡献，形成奉献与成长的良性循环；选择小亮的观点；小亮的观点强调了个人奉献对社会和城市发展的积极影响；奉献社会可以从身边的小事做起，我们的小小付出能让社区环境变得整洁，邻里关系更加和睦；当每个人都积极奉献时，这些力量汇聚起来，就能推动社会向