2025-2026学年青海省西宁市七年级（上）期末道德与法治试卷含答案

2025-2026学年青海省西宁市七年级(上)期末道德与法治试卷一、单选题：本大题共16小题，共48分。1.开学初学校举办《启航新学期传递正能量》主题作品征集活动，鼓励同学们记录自己的成长与感悟。下列行为符合活动要求的是()A.追逐明星穿搭的时尚随拍集B.社团协作促成长的实践日记C.沉迷网络游戏的日常打卡册D.攀比名牌文具的校园记实录2.19岁青年孟玉波兼职外卖骑手期间，跪地救助晕倒路人，获评2025年度第二季度”青海好人”。面对众多赞誉，他保持谦逊，仍专注自身成长。这说明()①感恩肯定，以赞誉促善意②接纳身份，不被赞誉迷惑③否定自我，质疑救助价值④拒绝沟通，明确自身方向A.①②B.③④C.②③D.①④3.近年来”研学热”持续升温，不少学校创新研学方式，通过体验盘绣技艺、学跳锅庄舞等形式让学生沉浸式感悟青海民俗文化魅力。这表明()①学习不仅仅局限在学校课堂②研学是初中学习最主要的内容③研学是学习文化的唯一方式④体验优秀传统文化也是学习A.①②B.①④C.②③D.③④4.在”传承优良家风“主题班会上，同学们讲述了自己的家风故事。下列故事最能体现勤俭家风的是()A.奶奶叮嘱以诚待人，守住诚信底线B.爸爸带领参观展览，传承爱国精神C.妈妈要求每日诵诗，提高文化素养D.爷爷坚持光盘行动，饭菜不可浪费5.2025年”教育家精神在青海“系列活动，推出一批默默坚守、无私奉献、积极践行教育家精神的优秀教师事迹报道。以下对教育家精神理解正确的是()①心有大我、至诚报国的理想信念②启智润心、因材施教的育人智蕙③胸怀天下，以文化人的躬耕态度④乐教爱生、成绩至上的弘道追求A.①②B.①④C.②③D.③④6.在“交友之道“主题讨论活动中，同学们围绕“交友的标准“各抒己见。下列观点值得点赞的是()①真诚坦率，直言纠错②成绩优异，相貌出众③利己至上，有利则交④志同道合，携手共进A.①②B.③④C.②③D.①④7.并肩作战，共克难关，每个人的付出汇聚成强大力量，推进我国航天事业不断向前。下列名言能体现这一品质的是()A.海内存知己，天涯若比邻B.生当作人杰，死亦为鬼雄C.单丝不成线，独木不成林D.行到水穷处，坐看云起时8.2025年多起热点事件，生动诠释了“敬畏生命”的内涵。下列事件与敬畏生命要求一致的是()①13岁女生勇救冰窟男童，身陷险境仍不退缩②中学生参与珍稀植物保护，守护生物多样性③15岁学生，心肺复苏成功救助心搏骤停路人④学生无视警示下河野泳，导致意外溺水事故A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.如图漫画启示我们()①树立安全意识，警惕危险守护生命②摒弃规则意识，放任行为忽视安全③树立规则意识，遵守规范纠正过失④淡化风险意识，心存好奇触碰危险A.①②B.①③C.②④D.③④10.本学期西宁市中小学课间休息时间从10分钟延长至15分钟。以下关于如何更好利用课间时间的观点，你认为合理的是()A.小贾和小齐B.小贾和小凯C.小齐和小凯D.小凯和小新11.中国首个由中学生研制的气象探空火箭”飞燕一号“于2025年5月27日在青海省茫崖市冷湖实验室成功发射。他们从学习航天知识的小目标起步，攻克诸多难题，最终实现发射升空的梦想。这表明()①明确目标指引前进方向，激励我们攻坚克难②长远目标拆解为阶段目标，循序渐进能圆梦③人生目标一旦确定，就会决定未来发展轨迹④只要树立远大理想，就能轻松跨越成长障碍A.①②B.①③C.②④D.③④12.“韧性”入选2025年十大流行语，它强调人在困境中坚守、在挑战中突破的品质。以下理解正确的是()A.顺境必然使人懈怠，逆境一定促人成长B.顺境逆境完全对立，根本不能同时并存C.身处逆境不要气馁，努力拼搏能转顺境D.只要意志足够坚定，逆境即刻转为顺境13.把兴趣做成职业、特长做成生意，“职业新鲜人”的出现为市场注入活力的同时也追求自身全面发展。这启示我们()A.全凭个人兴趣→做好本职工作→发展空间广阔B.树立远大理想→承担社会责任→放弃个人利益C.分析各方条件→确定人生目标→等待就业机会D.社会分工细化→职业选择变多→实现人生价值14.下列坐标图中，x轴代表个人劳动对他人和社会的贡献，y轴代表人生价值。能正确反映二者关系的是()0x0第15.下面信息所指的会议是()时间：2025年10月20日至23日地点：北京内容：审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》A.世界人工智能大会B.世界互联网大会C.党的二十届四中全会D.十四届全国人大三次会议16.2025年11月30日，具备火箭精准捕获回收能力、我国自主研发建造的____个火箭网系回收海上平台“___”号成功交付。()A.第二开拓B.首领航者C.首探索者D.第二先行者二、分析说明题：本大题共5小题，共52分。17.【家国同心逐梦前行】西宁市某中学开展以“国之梦·少年行”为主题的国家发展成就展。【强国展区】从“两弹一星“打破技术封锁，到高铁“复兴号“驰骋全国，从“嫦娥探月“开启深空探测，到“中国空间站”筑梦苍穹，一代代建设者以梦想为锚，托举起国家发展的壮阔征程。(1)结合展览内容，谈谈梦想的价值。【逐梦展区】生在强国建设时代，每个人都是中国梦的追梦者。请从你的成长梦想中选一个最具现实性的梦想，制定行动计划书。(2)请你结合自身情况完成行动计划书18.【感恩相伴聚力成长】我们在家庭中习得责任与关爱，在师生交往中感受尊重与温暖，在集体中学会合作与担当，这些都是成长的养分。【活动一：畅谈家庭感悟家风】小西：我家“净“——物品归位、房间整洁，爸妈常说“有序生活才会舒心”,我也养成了整理书桌、规划时间的习惯。小宁：我家“容”——爸妈从不对我”贴标签”,考差了会帮我分析问题，我慢慢学会了接纳自己、理解他人。小美：我家“勤”——爷爷奶奶总说“手勤人不懒”,周末全家一起做家务、种花草，我懂得了付出才有收获。(1)结合三位同学的分享，谈谈家庭生活对个人成长的作用。【活动二：师生交往共建和谐】班会课上班级组织开展”师生交往情况”问卷调查活动，以下是问卷部分内容：(2)从“建立和谐师生关系“角度为问卷增加一个问题④,并说明设计理由。【活动三：凝心聚力共筑美好】班长总结时说：“家庭和睦、班级团结、校园温馨，是成长的底色。共建美好的家庭、班级与校园，我们要①在家庭中：主动承担家务，孝敬长辈、关爱家人、共建和睦家庭氛围；②……③……"(3)结合生活实际，将班长发言的后两条补充完整19.【感悟生命向阳而行】为深化“生命教育”的意义，某校特开设“悟生命之美”宣传栏目，请你参与完成任务：【栏目一：品读经典·识生命】(1)运用所学，将上面表格填写完整。【栏目二：心怀大爱·敬生命】2025年青海大地上演绎着一幕幕温暖的生命守护故事。3月，三江源国家公园索加乡雪豹幼崽受伤垂危，管护员、民警与医护人员顶寒风驱车24小时，千里护送救治；同年，青海湖周边管护员与牧民携手，驱赶流浪狗群、照料受伤岩羊，守护濒危普氏原羚；7月门源突发泥石流，救援力量第一时间奔赴，搜救失联人员、转移受灾群众，守护人民生命安全。(2)结合材料，谈谈案例给我们敬畏生命的启迪20.【确立目标明晰方向】(1)小西和小宁在树立人生目标时考虑了哪些因素?(2)有人认为：“只要树立人生目标，就能走上正确的人生道路。“请你评析这一观点21.【笃行致远砺志成才】西宁市某校七年级开展“品读先贤风骨，致敬时代榜样，成就精彩人生”主题探究活动，同学们搜集并整理了以下4则素材，现围绕素材开展学习探究，请你参与并完成相关任务。①【东坡之志——千古名士的人生行舟】苏轼一生跌宕起伏，年少登科、名满京华，身处顺境时，他惜时奋进、勤政为民，修苏堤、治灾情，不负韶华与机遇；屡遭贬谪、辗转他乡，身陷逆境时，他不消沉、不气馁，乐观豁达、坚守本心，挥毫著文、造福一方，于风雨中磨砺心志，在顺逆皆成长的人生里，书写千古风骨。②【高原匠心——青海榜样的躬身耕耘】青海果洛牧区护林员华格加，扎根海拔4000余米的三江源林区，数十年如一日巡山护林、植树造林，以辛勤的劳动守护高原生态，用双手筑牢生态屏障；他在平凡岗位上默默耕耘，用劳动创造价值，用奉献守护家乡，成为高原上最美的劳动者，被乡亲们称为“三江源的绿色卫士”。③【大国担当——时代楷模的无悔奉献】“燃灯校长“张桂梅，扎根贫困山区办学育人，用毕生劳动托起大山女孩的求学梦；“航天报国”青年团队，立足岗位精益求精，在日复一日的钻研与实干中，为航天事业建功立业。他们皆立足岗位、勤勉实干，把个人奋斗融入国家发展，用奉献诠释人生价值，在平凡中书写伟大。④【青春华章——青年榜样的家国情怀】脱贫攻坚青年榜样黄文秀，放弃优渥条件扎根乡村，用青春汗水带领群众脱贫；戍边英雄陈祥榕，以青春之躯守护家国边疆，把小我融入大我，用生命践行使命。他们心怀家国、甘于奉献，在为他人、为社会、为国家的奉献中，成就了属于自己的精彩人生。(1)结合“东坡之志”,就青少年如何正确对待人生的顺境与逆境谈谈你的看法(2)围绕上述素材如何使用，有同学提出如下方案，请你参照示例，再提出两个不同的合理方案。【示例】我认为可以把素材②③组合在一起。因为：素材②中华格加以辛勤劳动守护生态、创造价值；素材③中榜样立足岗位实干奉献、成就价值。它们都能体现：劳动创造人生价值，实干成就精彩人生。方案一_____方案二_____(3)请以“致敬榜样”为主题，撰写一篇主题宣讲稿。(要求：标题自拟观点正确、条理清晰、贴合主题，100字左右)答案1-5BABDA6-10DCABC11-16ACDDCB17【小题1】编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量；梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就会有希望；人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展【小题2】我的梦想：成为一名科学家；自我认识：对物理、化学感兴趣，逻辑思维较强，但动手能力不足；行动规划：认真学习数理化知识，参加科技社团，阅读科普书籍，参与实验实践18【小题1】家庭生活培养良好生活习惯；教会接纳自己、理解他人；培养责任意识和付出精神【小试题2】问题②：你会主动向老师请教学习中的困惑吗？理由：帮助了解师生在学习交流中的互动情况，促进师生沟通【小题3】②在班级中：主动参与班级活动，团结同学，互帮互助，共建团结班集体；③在校园中遵守校规校纪，爱护校园环境，参与校园志愿服务，共建温馨校园19【小题1】①生命是不可逆的；②生命是独特的【小题2】生命是宝贵的，无论是人类都是动物，都应受到尊重和保护，敬畏生命是一种责任，每个人都应该为保护生命尽一份力，人与自然应该和谐共生，保护生态环境就是保护我们共同的家园20【小题1】从自身实际出发，与国家、民族和人民的利益相结合【小题2】观点错误；人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展和方向；正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，走弯路，指引我们走上正确的人生道路21【小题1】①身处顺境时，要珍惜机遇，积极进取，努力实现自身价值，如苏轼惜时奋进、勤政为民；②身处逆境时，要保持乐观豁达的心态，不消沉、不气馁，坚守本心，磨砺心志，像苏轼在贬谪中仍挥毫著文、造福一方【小题2】方案一：我认为可以把素材①③组合在一起；因为：素材①中苏轼在顺境和逆境中都坚守本心、积极作为；素材