宁夏银川市景博学校2025-2026学年九年级（上）期末化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages33页2025-2026学年宁夏银川市景博学校九年级（上）期末化学试卷一、单选题：本大题共24小题，共48分。1.下列变化中前者属于化学变化，后者属于物理变化的是(

)A.棉纱织布

活字印刷 B.楠木造船

粮食酿酒

C.煤的干馏

甘蔗榨汁 D.火药爆炸

陶瓷烧制2.分类是学习化学的常用方法，下列有关物质分类正确的是(

)A.氧化物：冰、干冰、氢氧化钙 B.非金属：氧气、碘、汞

C.合金：钢、铝合金、氧化铜 D.混合物：石油、过氧化氢溶液、天然气3.下列有关实验操作的分析错误的是(

)A.量取水体积时，仰视读数会导致量取水的体积偏多

B.用高锰酸钾制取氧气时管口有气泡时就收集，使收集的氧气不纯

C.红磷测定空气中氧气含量时，红磷量不足会导致结果偏大

D.细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶内不加少量水会造成集气瓶炸裂4.下列说法正确的是

①一切物质都是由分子构成的②分子是保持物质性质的最小粒子③分子是构成物质的一种粒子④分子是保持物质化学性质的最小粒子⑤物质发生化学变化，构成物质的分子本身也发生改变⑥氧化铜是由氧和铜组成，因此氧化铜是混合物(

)A.①⑦⑥ B.①④⑤ C.③④⑤ D.②③⑥5.如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析正确的是(

)

A.此实验证明，氧气约占空气总质量的15

B.装置气密性不好，造成该实验测定结果偏大

C.该实验中的红磷还可以用铁来代替

D.反应后集气瓶内剩余的气体，既难溶于水，不可燃，也不支持燃烧6.科学家采用“组合转化”技术，可将CO2在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是(

)

A.反应前后共涉及四种分子

B.“”是由原子构成的物质

C.参加反应的H2和CO2的分子个数比为4：1

7.以下化学基本观念中不正确的是(

)A.守恒观：在点燃条件下6g硫和6g氧气完全反应生成12g二氧化硫

B.变化观：化学变化的本质就是分子分裂成原子，原子结合成新分子的过程

C.微粒观：氯化钠由氯化钠离子构成8.利用物质的性质进行鉴别是化学的常用方法。下列实验设计不能达到目的的是(

)A.区分空气、氧气、二氧化碳：用带火星的木条检验

B.鉴别氮气、二氧化碳：滴加澄清石灰水，并振荡

C.鉴别H2O、稀H2O9.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图包含关系的是(

)ABCDX混合物物理变化化合物氧化反应Y纯净物化学变化氧化物化合反应A.AB.BC.CD.D10.对下列实验现象的解释不正确的是(

)A.B.C.D.

实验现象

用隧道显微镜获得的苯分子图象

品红加入水中后整个液体变为红色

水分子在不同温度下的运动情况

50mL水和50mL酒精混合后的体积小于解释分子的质量和体积都很小分子总是在不断运动着常温时分子不运动，加热时分子才运动分子间有间隙A.A B.B C.C D.D11.在一个密闭容器中放入X，Y，Z，W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得相关数据如下表，下列关于此反应的认识，正确的是(

)物质XYZW反应前的质量/8m87反应后的质量/033025A.m的数值为32

B.若X为化合物，Y为单质，则Z和W中也一定有一种单质

C.反应后生成30g Z

D.参加反应的X与Y的质量比为112.下列物质不可用金属和稀盐酸或稀硫酸直接制得的是(

)A.CuSO4 B.MgSO4 C.13.为探究不同电压、不同浓度的NaOH溶液对电解水速率的影响，小组同学分别利用5%和10%的氢氧化钠溶液在6V、9V和12V三种电压下进行电解水实验，实验测得产生20mL氢气所需时间如图所示。下列对该实验的分析正确的是(

)

A.a管中气体可使带火星的木条复燃

B.点燃b管中的气体可证明水中含有氢元素

C.a管与b管中产生的气体质量比为2：1

D.12V、10%14.如图所示是四种微粒的结构示意图，下列有关说法中不正确的是(

)

A.①和③两种微粒最外层电子数相同，两种微粒的化学性质相似

B.①和④属于非金属元素

C.②和③两种微粒属于同一种元素

D.①和③属于原子，②和④属于离子15.下列排序正确的是(

)A.氯元素的化合价： B.地壳中元素含量：

C.金属使用年代： D.铁元素质量分数：16.碳循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分。如图为自然界中的“碳循环”示意图，下列说法正确的是(

)

A.碳循环会使大气中的二氧化碳含量不断升高

B.化石燃料燃烧排放出的二氧化碳会引起酸雨

C.途径①表示植物的光合作用，会消耗二氧化碳

D.途径②会使海水酸化是因为二氧化碳易溶于水17.下列有关实验描述符合质量守恒定律的是(

)A.镁带燃烧后，生成物的质量比镁带质量增加了

B.3g碳与12g氧气充分反应，生成15g二氧化碳

C.分离液态空气所得O2和N18.下列有关合金的说法不正确的是(

)A.生铁和钢都是混合物，其主要成分都是铁

B.“百炼成钢”指的是将生铁加热后在空气中捶打，发生了物理变化

C.生铁与钢的性能有很大的差别，主要是由于生铁和钢中的含碳量不同

D.人类使用更多的是合金而非纯金属，因为合金比纯金属往往具有更优良的性能19.下列有关说法错误的是(

)A.铁、铝和铜是目前人类应用最广泛的金属材料

B.档案室着火，应使用二氧化碳灭火器

C.进入久未开启的地下菜窖和沼气池，都要进行灯火试验

D.古人炼锡时加铅能使锡较易熔化，其原因是合金的熔点低于组成纯金属的熔点20.小明以丙为“数轴”的原点将活动性顺序中的金属分为两部分。下列说法错误的是(

)

A.丁在高温的条件下，也不与氧气反应

B.甲和乙都能和稀硫酸发生反应，且各方面条件相同时，甲比乙反应更快

C.将甲加入稀盐酸中，有气泡产生，溶液变为浅绿色

D.小明选择“数轴”的原点丙为H21.宏观物质是由微观粒子构成的，下列物质由分子构成的是(

)A.铜、黄金 B.氯化钠、硫酸铜 C.水蒸气、C60 D.22.下列依据实验目的所设计的实验操作正确的是(

)选项实验目的实验操作A除去氧化铜中含有的木炭粉高温灼烧B除去CaO中混有的CaC高温煅烧至固体质量不再发生改变C除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳点燃该混合气体D证明人体呼出气体样品是否含有二氧化碳将燃着的木条伸入气体样品中A.A B.B C.C D.D23.下列熄灭蜡烛的方法中，灭火原理与其他三种不同的是(

)A. B. C. D.24.下列图像不能正确反映对应变化关系的是(

)A.氧化铜粉末和木炭粉末混合加热

B.密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量

C.向两份等质量的块状大理石和粉末状大理石中分别加入过量的等浓度的稀盐酸

D.过氧化氢溶液分解制取氧气二、填空题：本大题共1小题，共6分。25.解释化学用语中数字的含义或用化学用语填空：

(1)2个五氧化二磷分子______。

(2)保持水化学性质的最小粒子______。

(3)作气体肥料，其固体可用于人工降雨的是______。

(4)硫酸铝______。

(5)三个铵根离子______。

(6)表示的粒子______。

(7)标出氧化铁中铁元素的化合价______。

(8)如果用表示“”氮原子，写出“”表示的符号______。三、简答题：本大题共2小题，共13分。26.化学知识有助于我们正确认识、理智选择和科学生活。请你用所学的化学知识解释以下问题。

(1)古代书画家用墨所绘的画能保存至今而不变色的原因______。

(2)现代暖暖一家去吃小火锅，暖暖发现小火锅是铜制品，加热一段时间后汤沸腾，主要利用了铜的______性。

(3)给火锅加热时使用的燃料主要成分是酒精，写出酒精在空气中充分燃烧的化学方程式______。

(4)人体缺乏维生素C(简写为Vc)易患坏血病，如图为某品牌Vc片说明书的一部分。试计算：17.6g维生素C中含有氧元素的质量______(结果保留一位小数)。27.为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，化学兴趣小组的同学进行了如下实验：称取25g石灰石放在烧杯中，向烧杯中加入足量的稀盐酸至不再产生气泡，反应过程中烧杯内物质总质量的变化如图所示(已知杂质不与盐酸反应)。

(1)反应产生的二氧化碳气体的质量为______。

(2)计算该石灰石中碳酸钙的质量分数。

四、科普短文题：本大题共1小题，共6分。28.阅读下列科普短文：

材料一：碳元素是人类接触和利用最早的元素之一、碳的同素异形体主要包括金刚石、石墨、C60等。其中，石墨是制铅笔芯的原料之一，金刚石常用来制作钻头等，2004年，科学家成功地从石墨中分离出单层的石墨片，称为石墨烯，这是目前世界上人工制得的最薄的材料。目前，新型石墨烯电池实验阶段成功，无疑将成为电池产业的一个新的发展点，石墨烯常被称作“材料之王”应用前景会十分广阔。请根据短文内容，回答下列问题：

(1)金刚石和石墨物理性质不同是因为______，可用澄清石灰水检验石墨燃烧的产物______。

(2)石墨烯属于______(填“单质”或“化合物”)。

(3)石墨烯可用于制作新能源电池，主要利用石墨烯的______性。

材料二：石墨烯是一种由碳原子构成的碳纳米材料，它是构成其他新型碳材料的基本组成单元(如图1)。科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化，其工作原理如图2所示。

(4)如图2，石墨烯海水淡化膜允许______(填微粒符号)通过，该过程类似于实验室中的______(填操作名称)。五、实验题：本大题共2小题，共14分。29.小林同学为探究CO2的性质，进行如图实验。

(1)小林观察到步骤①中的瓶子变瘪，说明瓶内气压______(填“增大”或“减小”)，该实验现象______(填“能”或“不能”)证明CO2与水发生反应。

(2)小林观察到步骤②中试管内溶液变红，使其变红的物质是______(填化学式)。

(3)步骤③中观察到的现象是______30.化学学习小组用如图所示的实验验证质量守恒定律。

(1)下列有关上三个实验说法正确的是______(填序号)。

A.实验A中观察到黑色固体变红

B.实验B中观察到产生大量气泡

C.实验C溶液的颜色最终变为浅绿色

D.三个实验涉及的反应都遵循质量守恒定律

(2)实验A中，小气球在形成密闭体系的同时还有______的作用。

(3)上述三个实验不能直接验证质量守恒定律的是______(填序号)。

(4)下列图像中，能够体现实验A反应过程中锥形瓶内物质质量与反应时间关系的是______(填字母)。

A.B.C.D.

(5)若实验A中铜粉的量不足，对实验结果______(填“有”或“没有”)影响。

(6)下图为验证质量守恒定律的改进装置，完全反应后，将装置放在天平上称量，所得质量较反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因可能是______。

六、探究题：本大题共2小题，共13分。31.化学是一门以实验为基础的学科．根据如图，回答问题．

(1)仪器的名称①______，②______．

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是______(填字母序号)，其反应的方程式为______.但该装置需要做适当改进其做法是______．

(3)实验室制取氢气的化学方程式为______，选用的收集装置是______(填字母序号).制取氢气时，用装置F替代装置B的优点是______．

(4)氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水．水溶液能使酚酞变红．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究，其中G为气体发生装置，J为收集装置．

①装置G应选择上述装置中的______(填字母序号)．

②J装置选择K装置收集氨气，氨气应从导管______进入(填“a”或“b”)．

③装置H的作用是______．32.某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题从两个维度开展项目式学习。

【任务一】从认识到调控

(1)液化石油气(含C3H8和C4H10等)、煤炭(含碳、氢、硫等)、天然气(含CH4等)是生活中常见的燃料，下列属于三者燃烧共有的现象______(填字母序号)。

A.发光

B.产生有刺激性气味的气体

C.放热

D.产生使石灰水变浑浊的气体

(2)烧杯中装有60℃热水(如图1)，底部放白磷。试管a、b中分别放入白磷与红磷，塞上橡胶塞，观察到只有试管a中有白烟生成。

①对比图1中试管a、b的实验现象，说明可燃物燃烧所需条件之一是______。

②小组同学在实验过程中发现白磷燃烧不够剧烈，他们分析原因可能是O2不足，于是他们对实验进行改进(如图2)物质M和N分别______(填化学式)。

③小组同学将温度传感器探头插入左边试管底部，5s后，将物质M注入试管中，采集到的数据如图3所示。根据D点温度比B点高，本实验可获得的结论是______。

【任务二】从定性到定量

小组同学对燃烧停止的原因进行进一步探究，完成了图4、图5两个实验，发现两支蜡烛均会逐渐熄灭。

(3)图4实验中，烧杯底部产生大量气泡，蜡烛逐渐熄灭，说明生成的气体具有的化学性质是______。

(4)小组同学对图5蜡烛熄灭的原因