2025北京和平街一中初三（上）期中语文试题含答案

考生须知为了传承中华民族传统美德，班级拟组织以“‘浩然正气’在心中”为主题的班会。主持人邀请你参浩然正气，是，是大义大德造就的一身正气。孟子准则，才能不掺杂个人私欲，拥有坦荡、坚定的气魄。随着时代的发展，浩然正气已经凝聚成一种民族认同，一种精神。对于当代青年，浩然正气是探察内心端正品格的内在追求，是秉持公平正义的阳刚之气，3.主持人希望大家帮助他把材料第一部分的语句补充完整，来点明“浩然正气”的含义。查《现代汉语词【甲】正大刚直的精神【乙】正大刚直的气势【丙】广阔无垠的气场第二部分感受长征“正气”长征途中，那些处处可见的“长征印记”以不同形式讲述着可歌可泣的长征故事。遵义会议会址内，泛黄的照片与手迹，让人仿佛看到当年与会同志激烈辩论的场景；长征历史步道上，石板路上的斑驳印记、峭壁上的累累弹痕见证了红军艰苦卓绝的奋斗历程；红军村中，珍藏的红军旗帜、静默的支前雕塑，无声地诉说着军民同舟共济的鱼水深情；长征沿线的山间、村落，红色歌谣美不胜收，成为的诗意音符……这些“长征印记”的意义深远，不但是连接过去与现在的情感纽带，而且是历史的真实记录。它们让长征故事代代相传，让长征精神融入民怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大理想，还要具备“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”6.某同学交上来的演讲词第一句中有两处关联历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。同学们，让我们来：7.班会总结发言阶段，主持人希望用一副对联提出倡议，认为横线处所填词语还需斟酌。请你帮他选出最【对联】上联：养浩然正气，向前奔跑，①青春10.班级组织演讲活动，你所在小组确定的演讲主题是“直面挑战，迎难而上”，演讲稿中要引用两句与主题相关的古诗文，你建议选用“③,④”。（本试卷中出现的古诗文句除外本词的上片想象丰富，开篇问月，接着写词人想乘风飞向月宫，又①,觉得不如留在人间；下片将人世的悲欢离合与月的阴晴圆缺作比照，发出了“②”的环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。【甲】野芳发而幽香，佳木秀而繁至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；【乙】山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。【丙】苍颜白发，颓已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，A.....B.....C.....D.....翻译：野花散发出一股清幽的香味，美好的树木形成理解：这两句言简义丰，一句一景：芳草萋萋，幽香扑鼻是春光；林木挺理解：太守宴席上的菜肴都是就地取材，丰盛且充满野趣的食材随意地摆放在桌子上，表现出宴饮欢【链接材料】予自钱塘移守胶西①，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕②墙之美，而蔽采椽之居③；背湖山之观，而行桑麻之野。始至之日，岁比④不登，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹⑤脱粟而食之，方是时，予弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于【注】①钱塘移守胶西：苏轼在新旧党争中，自请外调，先后到杭州和密州。钱塘，在今浙江杭州境胶西，这里指山东密州。②雕：有彩画装饰。③采椽（chuán）之居：指简陋的房屋。④比：接连地。饱有治园之乐、修台之乐、③和名台之乐林冲和吴用等人上梁山的不同原因，加深对这部书主题的理解；还可以比较同一个人在不同人物关系中拥有不同的身份角色（写出至少两处从而展现出不一样的性格特点。请从上面选择一个比较的角度，结材料一在祖国北方辽阔的疆土上，一座绵延万里的“绿色长城”正不断延伸和扩展，这就是我国的“三北”防护林体系建设工程(以下简称“三北”工程)。1978年，面对我国西北、华风沙危害和水土流失等灾害，党中央、国务院做出建设“三北”工程的重大决策，拉开了我国开展大规图片来源:国家林业和草原局三北防护林建设局“三北”工程建设范围横跨祖国半壁河山，建设“三北”工程建设以来，国家不断推进管理制度、造林营林机制以及投资模式的调整和完善，创造良性发展的外部环境，为工程建设提供了有力的政策措施保障。一方面建立起从中央到地方、从决策到实施紧密结合的工程管理体系，出台与工程相关的政策，颁布防沙治沙、植树造林等相关法律法规，确保工程建设的制度化和规范化。另一方面充分发挥科学技术的辐射带动作用，有力促进了工程建设质量效益的稳步提升。如“中国魔方”草方格显著提升固沙效果，沙坡头“五带一体”防沙治沙体系确保包兰铁路多年畅通无阻。同时，通过加强国际交流合作，全面灾害应急水平，为加快工程建设步伐、提高工程建设质量、开拓工程建设发展思路起到了显著的推动作“三北”工程取得了显著的生态、经济和社会效益。截至2023年，“三北”工程建设45年，工程区生态环境明显改善。45%可治理沙化土地得到初步治理，超61%的水土流失面积得到有效控制，4.5亿亩农田得到有效庇护。工程坚持生态治理与改善民生协同推进，促进了区域经济发展,带动了农民增收致富。如在黄土高原等地建成一批各具特色的林果产业基地，1500多万人依靠特色林果业实现稳定脱贫。工程不仅显著改善了人居生活环境,提升人民生活质量,还增强了公民的生态文明意识,扩大了生态文化宣传,向世界展现了中国政府构建人类命运共同体的大国风范。17.根据材料一文字内容和图1、表1的信息，在材料一横线处补写句子最恰当的一项是（2分）A.截至第五期工程后期，森林资源总量大幅提升B.截至第六期工程前期，森林资源总量大幅提升C.截至第五期工程后期，森林覆盖率目标已达成D.截至第六期工程前期，森林覆盖率目标已达成。18.根据以上三则材料,下列说法不符合文意的一项是（2分）A.为应对“三北”地区风沙危害和水土流失等灾害，我国开展“三北”工程。B.“三北”工程建设范围横跨祖国半壁河山，空间跨度广，建设面积大。C.“五带一体”防沙治沙体系的例子说明科技提升了工程建设质量效益。D.黄土高原等地依靠特色林果业脱贫表明“三北”工程生态效益显著。族谱·乡魂①这已是二十多年前的往事了。改革了富裕了，乡梓的几位父辈和兄长修家谱。记得爷爷曾夸耀说我们的家谱编修得如何好，如何源远流长，记述着先祖的老人家磕去铜烟锅里的烟灰缓缓地说：“要②故乡在内长城的脚下，依山傍水，倚坡而居。顺着山势是明代修造的③我上大学前，父亲给我讲述了家谱被毁之事和日本人制造的一起血案。冷的冬天，南山沟里的八路军夜袭捣毁了日本人的一个炮楼，还把沙邑河的桥军向南增援。指挥这次行动的是我的一位同宗伯父。这位伯父家境殷实，是当时即考取省城学府，之后留在师专任教。在当地是为数不多的文化人。日本人之后把这些人赶到老爷庙五花大绑了起来，既不拷问也不审讯，连踢带打把一行子这次来就是杀人的。维持会长磕头捣蒜般向鬼子求情，非但无济于事还被打掉有那位伯父的父亲。他已经被打得浑身是伤，一条臂膀被打断耷拉着淌着血扎地挺着，眼睛瞪得有铜铃大。他是当地出了名的硬茬汉子。早年间闹拳会杀“洋毛”头疼的人。但他从不欺凌乡人，成年之后主要是往当地人叫大圈子的蒙古以及更遥远的俄罗斯皮货，所以家里骡马成群还养着骆驼队。那几年他一直暗地里和日本人叫板，不久他儿子的事也被⑤鬼子把这二十多人一字排开踢跪在河堤上，抡起了东洋刀……据事后被驱寒光闪过就是一道道直喷冲天的血柱。日军一口气连砍了十六个人。直至他们离来，哭天抢地扑向亲人。另一旁还躺着几个没有被杀的人，是拉去陪绑的，其中就吗？”多少年之后我问父亲。父亲生性敦厚，半晌才说：“怕……拷起来的时候我就迷个⑥日军觉得还不解气，走的时候把祠堂给烧了。据说我们这一族也是迁徙⑧那年夏天我请了几天假，驱车返回故乡。早在我回去之前，几位兄长系。族人是在一片空白之上，凭藉着回忆和追根问底的精神一直追叙到了明朝的嘉靖年，而且⑨基本框架和主脉几经完善，初稿基本成形。这时我更多考虑的是爷爷当⑩我族非显赫人家，也不便张张扬扬地列家传。经与几位兄长和族人商议分讲述重修家谱的缘由时，把这段血史写入。几位老人极为赞同，说这样可让娃娃后一提的是那位宗亲伯父，是在抗战胜利前夕殉难的，令人至为惋惜。当时晋绥边区围中队，该镇在清代即驻有一支绿营兵，是我们这一带著名的商贸集镇，日本人来了之本人已是穷途末路，这在我们家乡的区域应是最后一战了。我们村的民兵都参加了战送弹药。抱着为乡亲父辈复仇的心情，这位伯父率战士冲在前面，不幸中弹牺牲。之后的肢体连同衣帽一并葬在其父墓旁。当时边区为他份差事自然落在我身上，我欣然应允。足足忙了一阵，族谱的三校稿已完成。看着案头整整齐齐几大豆蔓瓜藤，点点繁星透过葡萄枝叶洒在席间，与灯光和杯盏交相辉映。在省城读大二①在教育学、儿童心理学、亲子关系发展等理念相对落后的年代，人们由于认知有限，曾将棍棒当做“教育神器”。而在新的教育理念不断深入人心的当今社会，我们是否早该对棍棒教育进行全面警醒了呢？是要宣传反体罚的儿童人权观念。可以说，让家长和教育者从棍棒教育的误区中走出来，实在太有必要了。年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”家长和教育者所谓的“爱心幌子”再动人，也不能将教育法则建立在违法乱纪的平台上，只有教育行为合法、合情，才是打的认识，忽视了对孩子身体的伤害，而且没有意识到，打骂会给孩子带来严重的心灵创伤。已有研究结果显示，长期生活在体罚环境中，儿童的情商会受到极大的负面影响。不仅如此，体罚和暴力还会影响孩子的智力发展，而这种危害要在很长一段时期之后才会显现出来的。【乙】棍棒教育有时确有“管理速效”④西方国家的教育界很早就开始大力反对棍棒教育，而将尊重儿童落实到了细枝末节以至“严禁任何体罚”的高度。比如美国等国家，对于“暴力教子”实施了强制报告和救护制度，美国还开设了接听儿童遭受家庭暴力投诉的热线电话，由儿童保护部门的专门接线人员负责接听投诉热线。这些国家的有关部门已经形成了浓郁的保护和爱护孩子的氛围，他们认为，只有充分尊重未成年人的人格，才能培养出自尊自强的公民，而棍棒教育恰恰是做不到这一点。【丙】因此，开明的家长和教育者，还应该站在这样的高度⑤期望各位家长和教育者真正记住“国际不打小孩日”，坚决遏制棍棒教育，多给孩子送上尊重、平等、温馨的“权利阳光”，像对待朋友、同事一样尊重孩子，多一些平起平坐的交流，让孩子得到更为自美国新罕布什尔州大学研究人员通过多年跟踪调查研究发现，从来没有挨过打或极少挨打的孩子，在？（A.开明的家长和教育者应该将尊重和快乐教育进行到B.让家长和教育者从棍棒教育的误区中走出来十题目一：往事历历在目，岁月悠悠情深。在个人成长过程中，在祖国发展历程中，在人类文明发展进程中，总有一些人、一些事铭刻在心，不能忘却，也不曾忘却。请以“岁月不曾忘却”为题，题目二：生活里，互动随处可见。家庭中情感沟通，课堂里思维交锋，社会上观点碰撞，实践活动中增长见识。AI兴起后，更拓宽了互动边界，带来全新体验。在互动中，我们增长了知识，拓“浩然正气”在心中8.天与云与山与水（1分有错字不给分）9.拔剑四顾心茫然（1分有错字不给分）11.（3分）答案示例：①孤寒（寒冷、凄清）②此事古难全③.人生的悲欢离合不可色渐深的时间变化，也通过月光的“主动”移动，写出了月光的流转。最终落脚在“照无眠”，取生辰纲，为躲避官府追缉而上梁山。通过对他们上梁山不同原因的比较，我们可以了解即使被设计陷害也试图告官自辩。在一路护送他发配沧州的鲁智深