2025版沪教版九年级化学上册第二章第2节 性质活泼的氧气（五大题型）（学生版）习题

第二章第2节性质活泼的氧气【题型1氧循环】【题型2氧气的性质】【题型3不同物质在氧气中燃烧的实验现象】【题型4氧化反应缓慢氧化】【题型5氧气的用途】【知识梳理1氧循环】空气中氧气的含量比氮气，但地球上的动植物都离不开氧气，物质的燃烧也需要消耗氧气。通常情况下，空气中氧气不会大幅减少，这是因为绿色植物的所放出的氧气，弥补了自然界中氧气的消耗，使空气中氧气的含量几乎保持。这就是自然界中的氧循环。【题型1氧循环】【例1】如图是自然界中氧的部分循环示意图，分析并回答下列问题。（1）从如图所示的①~⑥中选择合适的序号填空，产生氧气的有，消耗氧气的有①⑤和。（2）从物质组成分析，空气属于（填“纯净物”或“混合物”）。空气中，氧气的体积分数约为（填“21%”或“78%”）。（3）下列关于氧气的有关说法正确的是_____（填字母序号）。A．氧气有百利而无一害 B．空气中氧气的浓度越高越好C．空气中氧气的含量永远不变 D．空气中的氧处于动态平衡（4）鱼、虾能在水中生存，是因为氧气（填“能”或“不能”）溶于水。【变式1-1】空气是一种重要的资源。大自然中来源于植物光合作用的气体是A．氮气 B．水蒸气 C．氧气 D．二氧化碳【变式1-2】关于自然界中的“氧循环”，下列说法不正确的是A．绿色植物光合作用为自然界中的“氧循环”产生氧气B．自然界中的“氧循环”是通过发生物理变化实现的C．自然界中通过“氧循环”维持了相对稳定的大气含氧量D．自然界中通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障【变式1-3】自然界中的氧循环，维持了相对恒定的大气含氧量，促进了生态平衡。

（1）自然界中的氧循环是指（选填“氧元素”、“氧原子”或“氧气”）在自然界里的循环。（2）鱼儿能在水中生存的原因是_____（填序号）。A．水的组成中含有氧元素 B．水中溶解一定量的氧气 C．水能分解生成氧气（3）依据下图说明自然界中氧气的含量基本保持不变自然界中的氧循环的原因是。（4）自然界中氧循环的意义有。【知识梳理2氧气的性质】物理性质：通常情况下，是色味的气体，标准状况下，密度空气（可用向排空法收集），氧气不易溶于水（可用法收集）；降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。化学性质：氧气是一种化学性质的气体。能发生（呼吸作用和金属锈蚀）和剧烈氧化。【题型2氧气的性质】【例2】下列关于氧气的性质和获得，说法错误的是A．通常情况下，氧气的密度略大于空气 B．工业上从液态空气中分离获得氧气C．液氧可以用作火箭的助燃剂 D．物质与氧气发生氧化反应时总会发光放热【变式2-1】下列关于氧气物理性质的说法中，正确的是A．氧气是一种淡蓝色气体 B．鱼儿能在水中生存，是因为氧气易溶于水C．氧气在标准状况下是一种无色气体 D．氧气的密度略小于空气【变式2-2】关于氧气物理性质的叙述正确的是A．氧气难溶于水 B．氧气能助燃C．通常状况下，氧气密度比空气略大 D．氧气化学性质很活泼，能跟所有物质发生化学反应【变式2-3】下列属于氧气化学性质的是A．无色无味 B．不易溶于水C．密度比空气的略大 D．能支持燃烧【知识梳理3不同物质在氧气中燃烧的实验现象】实验名称实验现象文字表达式和符号表达式注意事项木炭在氧气中燃烧、、碳+氧气二氧化碳C+O2CO2夹木炭的坩埚钳应由上而下伸入集满氧气的集气瓶中，防止。铁丝在氧气中燃烧、、铁+氧气四氧化三铁Fe+O2Fe3O4铁丝末端系一根火材梗的目的：；铁丝弯成螺旋状的目的：；木条即将燃尽再伸入集气瓶的原因：；集气瓶底预先放少量水或细沙：。蜡烛在氧气中燃烧、、、石蜡+氧气水+二氧化碳【题型3不同物质在氧气中燃烧的实验现象】【例3】如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图的说法正确的是A．硫、磷在氧气中燃烧均会产生白烟 B．反应Ⅰ、Ⅱ均体现了氧气的可燃性C．Ⅰ、Ⅱ两类反应都属于氧化反应 D．Ⅰ类反应放热、Ⅱ类反应吸热【变式3-1】物质在氧气中燃烧，现象描述正确的是A．镁带：生成氧化镁 B．红磷：产生浓厚烟雾C．木炭：产生耀眼红光 D．铁丝：火星四射【变式3-2】在做铁丝在纯氧中燃烧的实验时，下列有关该实验叙述正确的是A．点燃系在细铁丝下端的火柴，立即伸入盛有氧气的集气瓶中B．观察到铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体C．集气瓶底部少量的水不可以用细沙代替D．铁丝绕成螺旋状是为了增大铁丝与氧气的接触面积使燃烧更充分【变式3-3】以下实验现象的描述，正确的是A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B．碳在氧气中燃烧发出白光，放出大量的热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体C．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成SO2气体D．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾【知识梳理4氧化反应缓慢氧化】1.缓慢氧化：呼吸作用、金属锈蚀铁生锈：铜生锈：2.氧化反应（1）概念：物质与的反应称为氧化反应。（2）分类剧烈氧化反应缓慢氧化反应概念物质与氧气发生的的氧化反应物质与氧气发生的的氧化反应举例燃烧等动植物新陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐烂，农家肥的腐熟等区别反应不同，不同，反应的不同联系都属于反应，都总结：（1）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应并放出大量的热。在这些反应中，氧气提供氧，具有氧化性。（2）物质在氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈，说明物质燃烧程度，与氧气的浓度大小成正比。【题型4氧化反应缓慢氧化】【例4】下列有关氧化反应和缓慢氧化的叙述不正确的是A．塑料的老化、金属的锈蚀都属于缓慢氧化 B．氧化反应都很剧烈，且都会发光、放热C．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 D．蜡烛燃烧，该反应是氧化反应【变式4-1】下列化学变化中，不属于缓慢氧化的是A．天然气燃烧 B．食物腐烂 C．塑料老化 D．钢铁生锈【变式4-2】下列变化过程中，均包含缓慢氧化的是①金属锈蚀②“铜绿”③食物腐烂④动植物呼吸A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④【变式4-3】甲、乙、丙是三个实验的示意图，请根据图中发生化学反应的现象及化学反应原理，进行总结、归纳并回答下列问题：（1）乙实验的文字表达式：，丙实验的文字表达式：。（2）丙实验铁丝绕成螺旋状的目的，丙实验的现象是剧烈燃烧，，放出大量热，生成一种黑色固体；丙实验放水的作用：。（3）乙实验放水的作用：，乙中燃烧时的现象：产生色火焰，生成一种的气体。（4）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：①②③。【知识梳理5氧气的用途】（1）：医疗急救、潜水、登山等。（2）：焊接和切割金属、炼钢等。【题型5氧气的用途】【例5】氧气的下列用途与氧气的哪项性质有关，将下列氧气用途的序号，填入与之有关的性质中：①潜水员需要携带供氧装置②氧炔焰用于焊接和切割金属③液态氧用作火箭的助燃剂④太空飞行员需要携带供氧装置⑤炼钢需要氧气与氧气供给呼吸有关的是；与氧气支持燃烧有关的是。【变式5-1】下列属于氧气用途的是A．气焊 B．灭火 C．作燃料 D．食品防腐【变式5-2】空气是工业制取氧气的原料，其生产流程如图所示。（1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是（填字母序号）。A．医疗急救 B．食物防腐 C．用作燃料 D．气焊气割（2）工业制取氧气的变化属于（选填“物理”或“化学”）变化。（3）根据表中数据判断，工业上制取氧气，控制温度T在℃范围内，可以将表中液态空气内的氮气分离出来。物质H2OCO2O2N2沸点/℃0-56.6-183-196【变式5-3】氧气是生产生活中重要的物质，尤其是在全球爆发的“新冠肺炎”的治疗中为患者提供氧气是治疗的基础环节。（1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是______（填字母）。A．深海潜水 B．食品防腐C．航天火箭做燃料 D．霓虹灯（2）如图所示“氧气”要穿过迷宫，从入口顺利地走到出口，途中遇到不发生化学反应的物质才能通过（反应条件省略）。①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，

你认为甲处放的物质是（填字母）。A、氦气

B、水

C、硫粉②氧气在进迷宫过程中，碰到了三种阻止它前进的物质，其中铁在氧气中燃烧的文字表达式为。（3）为测定空气中氧气的含量，小华和小强同学分别设计如下方案：小华：采用图1装置进行实验。（燃烧匙中药品为红磷）小强：（如图2）用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。（白磷燃烧的反应现象与生成物均与红磷燃烧相同）假设此实验能按照小华的设想正常进行，且白磷