清华大学学术规范制度

PAGE清华大学学术规范制度一、总则（一）目的本学术规范制度旨在维护清华大学学术秩序，保障学术自由，促进学术创新，确保学术成果的真实性、原创性和规范性，营造优良的学术环境。（二）适用范围本制度适用于清华大学全体教师、学生、研究人员以及其他从事学术活动的人员。（三）基本原则1.遵守法律法规原则全体人员在学术活动中必须遵守国家法律法规，尊重知识产权，不得从事任何违法违规行为。2.学术道德原则秉持严谨、诚信、公正、开放的学术道德，坚决抵制学术腐败、抄袭、剽窃等不良行为。3.科学精神原则鼓励追求真理、勇于探索、敢于创新的科学精神，倡导学术争鸣与合作。二、学术研究规范（一）选题与立项1.选题要求研究选题应具有学术价值或现实意义，避免低水平重复。选题应基于充分的文献调研和对相关领域研究现状的准确把握。2.立项程序项目立项应按照学校规定的程序进行申报，提交详细的研究计划、预算等材料。立项评审应坚持公平、公正、公开原则，确保立项项目的质量。（二）研究过程1.数据收集与处理数据收集应遵循科学方法，确保数据的真实性、可靠性和完整性。数据处理应符合统计学原理和相关规范，不得篡改、伪造数据。2.实验与调查实验设计应合理，实验过程应严格按照操作规程进行记录。调查研究应保证样本的代表性和随机性，如实记录调查结果。3.文献引用引用文献应准确、规范，注明出处。不得故意歪曲、断章取义引用文献，以支持自己的观点。（三）合作研究1.合作协议合作研究各方应签订明确的合作协议，明确各方的权利、义务和研究分工。2.署名规范合作研究成果的署名应按照对研究工作的贡献大小排序，不得随意署名或不当署名。三、学术成果规范（一）学术论文1.撰写要求学术论文应结构合理、逻辑清晰、语言通顺。论文内容应具有创新性，数据和论据应充分、可靠。2.发表规范论文发表应选择正规学术期刊，按照期刊要求进行投稿。不得一稿多投，不得通过不正当手段发表论文。3.署名规范论文署名应限于对研究工作做出实质性贡献的人员，指导教师应在学生论文发表时给予适当指导并注明。（二）学术著作1.撰写要求学术著作应具有系统性、创新性和学术价值。著作内容应经过充分研究和论证，避免抄袭拼凑。2.出版规范学术著作出版应选择正规出版社，签订出版合同。出版过程中应确保著作质量，符合出版规范。3.署名规范学术著作署名应遵循与学术论文署名相同的原则，明确作者贡献。（三）研究报告1.撰写要求研究报告应如实反映研究过程和结果，数据准确、分析客观。报告应具有针对性和实用性，为相关决策提供科学依据。2.提交规范研究报告应按照学校或相关部门要求及时提交，提交时应确保报告内容完整、格式规范。四、学术评价规范（一）评价原则1.科学公正原则评价应基于客观事实和科学标准，不受人为因素干扰，确保评价结果的公正性。2.同行评价原则充分发挥同行专家在学术评价中的作用，保证评价的专业性和权威性。3.多元评价原则综合考虑学术成果的质量、影响力、社会效益等多方面因素，进行全面评价。（二）评价机构与人员1.评价机构学校设立专门的学术评价机构，负责制定评价标准和程序，组织开展学术评价工作。2.评价人员评价人员应具备相关专业知识和丰富的学术经验，严格遵守评价纪律，确保评价公正。（三）评价程序1.申请与受理被评价对象按照规定提交评价申请和相关材料。2.材料审核评价机构对提交的材料进行审核，确保材料真实、完整。3.专家评审组织同行专家对评价对象进行评审，专家应独立给出评价意见。4.结果公示评价结果应进行公示，接受社会监督。五、学术不端行为处理（一）学术不端行为界定1.抄袭、剽窃将他人的学术成果或作品据为己有，未进行适当引用和注明出处。2.篡改、伪造数据故意修改、编造实验数据或调查结果，以达到不正当目的。3.不当署名未对研究工作做出实质性贡献而署名，或署名顺序不当。4.一稿多投将同一篇论文同时或先后投给不同期刊，谋取不当利益。5.学术腐败通过不正当手段获取学术资源、奖项等，损害学术公正。（二）举报与受理1.举报渠道设立专门的学术不端行为举报邮箱、电话等渠道，方便师生和社会公众举报。2.举报受理对收到的举报进行登记，核实举报内容，决定是否受理。（三）调查与处理1.调查程序成立专门的调查组，对举报事项进行全面、深入调查。调查过程中应听取各方意见，收集相关证据。2.处理措施根据调查结果，对认定的学术不端行为给予相应处理，包括警告、通报批评、撤销学术成果、取消相关资格、限制晋升等。六、监督与保障（一）监督机制1.内部监督学校学术委员会、纪检监察部门等负责对学术活动进行内部监督，定期检查学术规范执行情况。2.社会监督鼓励师生和社会公众对学术不端行为进行监督举报，形成全社会共同监督的良好氛围。（二）培训与教育1.学术规范培训定期组织开展学术规范培训，提高师生和研究人员的学术规范意识和能力。2.学术道德教育将学术道德教育纳入人才培养体系，培养学生的学术道德素养。（三）申诉与救济1.申诉程序被处理人对学术不端行为处理结果有异议的，可以在规