教师日常行为规范制度

PAGE教师日常行为规范制度一、总则1.目的本制度旨在规范教师日常行为，确保教学工作的顺利开展，提高教育教学质量，营造良好的教育教学环境，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2.适用范围本制度适用于我校全体教师。3.基本原则遵守法律法规原则：教师应严格遵守国家法律法规，依法履行教育教学职责。师德为先原则：秉持高尚师德，关爱学生，为人师表，敬业奉献。教育教学中心原则：一切行为以提高教育教学质量为核心，围绕教学工作开展各项活动。规范有序原则：明确教师行为准则，使教师日常工作有章可循，规范有序。二、教学行为规范1.备课要求教师应根据课程标准、教学大纲和学生实际情况，认真撰写教案。教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等内容。提前备课，确保每节课都有充分的准备。备课过程中要广泛收集教学资源，精心设计教学环节，注重教学内容的系统性和逻辑性。教案应体现创新性和个性化，鼓励教师结合自身教学风格和学生特点，采用多样化的教学方法和手段。2.课堂教学按时上下课，不迟到、不早退、不旷课。提前到达教室，做好上课准备工作，如检查教学设备、准备教学资料等。严格按照教案进行教学，教学过程中要注重知识的传授与能力的培养，突出重点，突破难点。语言表达清晰、准确、简洁，语速适中，声音洪亮，确保学生能够听清讲解内容。关注学生课堂表现，及时调整教学节奏和方法。鼓励学生积极参与课堂互动，采用提问、小组讨论、案例分析等多种方式，激发学生的学习兴趣和主动性。注重课堂管理，维护良好的课堂秩序。教育学生遵守课堂纪律，尊重教师和同学，营造积极向上、和谐有序的课堂氛围。合理运用现代教育技术手段辅助教学，提高教学效果。如使用多媒体课件、教学软件、在线教学平台等，但要避免过度依赖，确保教学的有效性。3.作业布置与批改根据教学内容和学生实际情况，合理布置作业。作业形式应多样化，包括书面作业、实践作业、阅读作业等，注重分层设计，满足不同层次学生的学习需求。控制作业量，避免学生负担过重。小学一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过60分钟，初中书面家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。认真批改作业，及时反馈学生学习情况。对学生作业中的错误要详细标注，采用评语、等级等方式给予评价，并针对问题进行个别辅导或集中讲解。鼓励学生自主完成作业，培养学生的独立思考能力和学习习惯。对于抄袭作业等不良行为要及时纠正，引导学生树立正确的学习态度。三、师德行为规范1.爱岗敬业忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感。全身心投入教育教学工作，认真履行教师职责，努力提高教育教学质量。对工作高度负责，严谨笃学，精心施教。积极参加教学研究和教学改革活动，不断探索教育教学规律，提高自身业务水平。2.关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。不歧视、不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。关注学生的身心健康和成长发展，及时了解学生的学习、生活和思想状况，给予必要的帮助和指导。建立良好的师生关系，做学生的良师益友。3.教书育人遵循教育规律，实施素质教育。注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。传授知识与培养品德相结合，将德育渗透于教育教学全过程。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和爱国情怀。4.为人师表在言行举止、品德修养等方面为学生树立榜样。衣着得体，语言规范，举止文明，以身作则，言传身教。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风。不接受学生及家长的财物或其他利益，不从事有偿家教，不向学生推销教辅资料或其他商品。5.终身学习树立终身学习理念，不断更新教育观念，提高自身综合素质。积极参加各种培训、学习和学术交流活动，拓宽视野，丰富知识。勇于探索创新，不断改进教育教学方法和手段。适应时代发展要求，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。四、与学生及家长沟通规范1.与学生沟通建立定期与学生沟通的机制，了解学生的学习、生活和心理状况。每周至少与学生进行一次个别谈话，关注学生的思想动态，及时发现问题并给予帮助。尊重学生的个性差异和想法，以平等、友善的态度与学生交流。鼓励学生表达自己的观点和感受，耐心倾听学生的诉求，给予积极正面的回应。对学生的进步和成绩及时给予肯定和鼓励，增强学生的自信心和学习动力。对于学生存在的问题，要以恰当的方式指出并帮助其分析原因，引导学生找到解决问题的方法。2.与家长沟通保持与家长的密切联系，及时反馈学生的学习情况和在校表现。每学期至少召开一次家长会，向家长通报班级工作计划、学生学习情况、学校活动安排等信息。主动了解学生家庭背景和家庭教育情况，与家长共同探讨教育方法，形成家校教育合力。对于学生出现的问题，及时与家长沟通，共同协商解决方案，避免互相指责。尊重家长的意见和建议，认真对待家长反映的问题。对家长提出的合理要求要积极采纳，不断改进教育教学工作。同时，也要向家长宣传学校的教育理念和教育政策，争取家长对学校工作的支持与配合。五、考勤与请假制度1.考勤要求教师应严格遵守学校的作息时间，按时上下班，不得无故迟到、早退或旷工。实行签到制度，教师每天上午和下午上班时需在签到表上签到。签到时间不得晚于规定的上班时间。因病、因事不能按时到校的，应提前请假。未经请假或请假未批准而擅自离校的，按旷工处理。2.请假程序请假分为事假、病假、婚假、产假、丧假等。教师请假应填写请假申请表，注明请假原因、请假时间，并按规定程序审批。请假1天以内的，由年级组长审批；请假13天的，由教务处审批；请假超过3天的，由分管校长审批。请假申请表应报教务处备案。教师请假后应安排好自己的教学工作，确保教学秩序不受影响。如需调课，应提前与教务处联系，按照学校调课规定办理调课手续。3.考勤管理学校设立考勤记录档案，对教师的考勤情况进行详细记录。每月对教师的考勤情况进行统计和公示，对迟到、早退、旷工等行为进行通报批评。教师的考勤情况与绩效考核、职称评定等挂钩。对考勤优秀的教师给予表彰和奖励，对违反考勤制度的教师，按照学校相关规定进行处理。六、办公行为规范1.遵守办公纪律按时上下班，不迟到、不早退。上班时间不得擅自离岗、串岗，不得在办公室内闲聊、玩游戏、看视频等与工作无关的事情。保持办公室整洁卫生，爱护办公设备和办公用品。不得随意丢弃垃圾，不得损坏办公桌椅、电脑、打印机等设备。遵守保密制度，妥善保管学校机密文件和资料。不得私自复印、传播学校机密信息，不得将学校文件带回家或转借他人。2.协作与沟通树立团队合作意识，积极与同事协作配合。在教学工作中，相互支持、相互学习，共同提高教育教学质量。加强与其他部门的沟通与协调，及时解决工作中出现的问题。积极参与学校组织的各项活动，为学校发展贡献力量。尊重他人的意见和建议，善于倾听不同声音。在工作中遇到分歧时，要通过沟通协商解决，不得争吵打闹，维护良好的工作氛围。七、廉洁自律规范1.廉洁从教严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种利益诱惑。不得利用职务之便谋取私利，不得接受学生及家长的礼品、礼金、宴请等。不从事有偿家教，不向学生推荐或变相推荐教辅资料、课外辅导班等，不从中获取利益。公正公平地对待每一位学生，在招生、评优、选拔班干部等工作中，不得偏袒、徇私舞弊。2.财务管理严格遵守学校财务制度，规范经费使用。不得虚报、冒领、挪用公款，不得擅自扩大经费开支范围。教学经费要专款专用，合理安排使用，提高经费使用效益。涉及学校财务收支