八年级生物上册期末总复习总结课件

汇报人:XXXX2026年01月09日八年级生物上册期末总复习总结ppt课件CONTENTS目录01

动物的主要类群概述02

无脊椎动物03

脊椎动物04

动物的运动CONTENTS目录05

动物的行为06

动物在生物圈中的作用07

期末复习策略08

总结与展望动物的主要类群概述01动物分类依据：有无脊柱分类基本概念根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，动物分为两大类：无脊椎动物（体内无脊柱）和脊椎动物（体内有脊柱）。目前已知动物约150万种，均以此为主要分类依据。无脊椎动物类群包括腔肠动物（如水螅、珊瑚虫）、扁形动物（如涡虫、血吸虫）、线形动物（如蛔虫、线虫）、环节动物（如蚯蚓、沙蚕）、软体动物（如河蚌、乌贼）、节肢动物（如蝗虫、蜘蛛）等。脊椎动物类群包括鱼类（如鲫鱼、鲨鱼）、两栖动物（如青蛙、大鲵）、爬行动物（如蜥蜴、龟）、鸟类（如家鸽、麻雀）、哺乳动物（如兔、虎）。其身体结构更复杂，具有完善的运动、呼吸等系统。无脊椎动物与脊椎动物的区别核心分类依据根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱划分，目前已知动物约150万种，以此分为两大类群。无脊椎动物特征体内无脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等类群，占动物总数的95%以上。脊椎动物特征体内有脊柱，包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物，具有更复杂的身体结构和生理功能。代表类群对比无脊椎动物代表：水螅（腔肠动物）、蚯蚓（环节动物）、蝗虫（节肢动物）；脊椎动物代表：鲫鱼（鱼类）、青蛙（两栖动物）、家鸽（鸟类）、家兔（哺乳动物）。无脊椎动物02腔肠动物的主要特征及代表动物腔肠动物的主要特征身体呈辐射对称，便于从各个方向感知刺激、捕获猎物和进行防御；体表有刺细胞，是特有的攻击和防御利器；有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的残渣仍从口排出。常见的代表动物生活在海洋中的有海葵（被称"海中之花"）、海蜇、珊瑚虫等；少数生活在淡水中，如水螅。腔肠动物与人类的关系有益方面：海蜇经加工后可食用；珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成珊瑚礁，能形成岛屿、加固海岸，为海底鱼类等提供栖息场所和庇护地。扁形动物的主要特征及代表动物

扁形动物的主要特征身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

自由生活的扁形动物代表涡虫：生活在淡水中，身体背腹扁平，形状像柳叶，前端有可感光的眼点，通过咽捕食，有口无肛门。

寄生生活的扁形动物代表华枝睾吸虫：寄生在人、猫、狗等动物的肝胆管内，通过食用生的或未煮熟的含有囊蚴的鱼虾感染；血吸虫：由日本血吸虫感染引起，寄生在人体血管内，中间宿主为钉螺；绦虫：如猪肉绦虫，寄生在人的小肠内，通过食用含有囊尾蚴的猪肉感染。线形动物的主要特征及代表动物

线形动物的主要特征身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

常见代表动物包括蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。

蛔虫的寄生生活特点寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活；体表有角质层起保护作用；消化管结构简单；生殖器官发达，生殖能力强；无专门运动器官，仅能缓慢蠕动。

与人类的关系及预防措施有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内，危害健康或农作物；预防蛔虫病需注意个人卫生（不喝生水、蔬菜水果洗净、饭前便后洗手）和管理好粪便（处理杀死虫卵后作肥料）。环节动物的主要特征及代表动物

环节动物的主要特征身体呈圆筒形；由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

常见代表动物蚯蚓、沙蚕、水蛭等。

蚯蚓的生活环境与习性生活在富含腐殖质的湿润土壤中，昼伏夜出，以植物的枯枝、朽根和其他有机物为食。

蚯蚓的运动与呼吸通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动；靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁呼吸，氧气可溶解于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中。

蚯蚓与人类的关系蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，改良土壤；能提高土壤肥力；是优良的蛋白质饲料和食品；还能处理有机废物。软体动物的主要特征及代表动物

主要特征身体柔软，表面有外套膜；大多具有贝壳；运动器官是足。

代表动物河蚌、蜗牛、乌贼、章鱼、扇贝、石鳖、缢蛏等。

贝壳与外套膜贝壳由外套膜分泌物质形成，具有保护作用；乌贼、章鱼的贝壳退化成内骨骼。

与人类的关系有益：食用（如河蚌、扇贝）、药用、工艺品；有害：部分危害农作物，传播疾病。节肢动物的主要特征及代表动物节肢动物的主要特征

体表有坚韧的外骨骼，可保护身体并防止水分蒸发；身体和附肢都分节，使运动更加灵活。昆虫纲代表动物

昆虫是节肢动物中种类最多的类群，超过100万种，是无脊椎动物中唯一会飞的动物。身体分为头、胸、腹三部分，一般有3对足、2对翅，如蝗虫、蜜蜂、蝴蝶、蚊、蝇等。其他节肢动物代表

甲壳纲：虾、蟹；蛛形纲：蜘蛛；多足纲：蜈蚣。它们均具有节肢动物的共同特征，但形态结构和生活习性存在差异。脊椎动物03鱼类的主要特征及适应水中生活的特点

01鱼类的主要特征生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

02体形与体表适应身体呈梭形，可减少游泳时水的阻力；体表有鳞片保护身体，能分泌黏液，进一步减小阻力。

03运动器官与方式用鳍游泳，鳍是运动器官。胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体前进的方向，尾部和躯干部的摆动产生前进动力。

04呼吸器官与功能用鳃呼吸，鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成，主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，利于与水进行气体交换。

05感知与适应结构身体两侧各有一条侧线，能感知水流、测定方向，帮助鱼类适应水中环境。两栖动物的主要特征及代表动物两栖动物的主要特征幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。常见代表动物青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈等。青蛙的形态结构与功能头部有鼓膜感知声波，鼻孔为呼吸通道；前肢短小支撑身体，后肢发达趾间有蹼，既能跳跃也能划水；皮肤裸露湿润，密布毛细血管，可辅助肺呼吸。生殖发育特点雌雄异体，水中产卵，体外受精，变态发育。受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪用鳃呼吸，经过变态发育成为成蛙。爬行动物的主要特征及代表动物

爬行动物的主要特征体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

爬行动物的代表动物常见的爬行动物有蜥蜴、蛇、龟、鳖、鳄鱼等。

爬行动物是真正陆生动物的原因皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片或甲，可保护身体并减少体内水分蒸发；只靠肺呼吸，能满足在陆地上对氧气的需求；生殖和发育摆脱对水环境的依赖，受精卵产在陆地上，卵内养料较多且含一定水分，卵外有坚韧卵壳保护。鸟类的主要特征及适应飞行的特点

鸟类的主要特征体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。

减轻体重的结构特点骨骼薄、轻、坚固，长骨中空；有喙无齿；直肠短，粪便随时排出。

减少阻力的形态特点身体呈流线型，体表覆羽，可减小飞行时空气的阻力。

提供动力的结构特点胸肌发达，附着在胸骨的龙骨突上，可牵动两翼完成飞行动作。

高效呼吸的生理特点有气囊辅助肺呼吸，进行双重呼吸，即呼吸一次，肺内进行两次气体交换，提高了气体交换效率。哺乳动物的主要特征及代表动物01体表被毛与体温恒定哺乳动物体表被毛，具有保温作用，能维持体温恒定，属于恒温动物，如兔、大熊猫等。02胎生、哺乳的生殖方式哺乳动物的生殖方式为胎生，胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘获取营养；母体产后哺乳，提高后代成活率，这是哺乳动物最突出的特征。03牙齿的分化哺乳动物牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物，如兔的牙齿有门齿和臼齿，狼的牙齿有门齿、犬齿和臼齿。04发达的神经系统和感觉器官哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能对复杂多变的环境及时作出反应，适应陆地生活。05体腔内有膈膈是哺乳动物特有的结构，将体腔分为胸腔和腹腔，有助于呼吸运动的完成。06代表动物常见的哺乳动物有兔、大熊猫、狼、鲸、蝙蝠等，它们在形态结构和生理功能上都体现了哺乳动物的特征。动物的运动04运动系统的组成：骨、关节和肌肉骨：运动的杠杆骨是运动系统的基础结构，具有杠杆作用。长骨多呈管状，如肱骨、股骨，既轻便又坚固，可承受运动时的压力和张力；短骨如腕骨，利于灵活运动；扁骨如胸骨，起保护和附着肌肉的作用。关节：运动的支点关节由关节面、关节囊和关节腔组成。关节面覆盖关节软骨，能减少摩擦和缓冲震动；关节囊内有滑液，使关节活动灵活；关节周围有韧带，增强关节的牢固性。例如膝关节可完成屈伸等动作。肌肉：运动的动力肌肉主要为骨骼肌，由肌腱和肌腹构成。肌腱附着于相邻的骨上，肌腹收缩时产生动力，牵引骨绕关节活动。如肱二头肌收缩可使前臂弯曲，肱三头肌收缩能让前臂伸直，二者协调配合完成动作。关节的结构与功能

关节的基本结构组成关节由关节面、关节囊和关节腔三部分构成。关节面包括关节头和关节窝，表面覆盖关节软骨；关节囊由结缔组织构成，环绕整个关节；关节腔是关节囊和关节面围成的密闭腔隙，内有滑液。

关节各结构的功能特点关节软骨可减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震动；关节囊能分泌滑液，润滑关节软骨，同时加固关节；关节腔内的滑液保持关节面湿润，提高关节灵活性；关节囊内外的韧带则增强关节的牢固性。

关节在运动中的作用关节在运动中起支点作用，骨围绕关节转动产生动作。例如屈肘时，肱二头肌收缩牵引前臂骨绕肘关节运动，关节的灵活结构保证了运动的顺畅完成。

关节结构与功能的适应性关节的结构既保证了运动的灵活性，又通过韧带等结构维持了稳定性。如膝关节的半月板和十字韧带，既能缓冲压力，又能防止关节过度移位，适应人体行走、跳跃等复杂运动需求。骨骼肌在运动中的协作关系

屈肘动作的肌肉配合屈肘时，肱二头肌收缩，牵引前臂骨绕肘关节向内运动；同时肱三头肌舒张，为前臂运动提供空间，二者协作完成屈肘动作。

伸肘动作的肌肉配合伸肘时，肱三头肌收缩，拉动前臂骨绕肘关节向外运动；肱二头肌舒张，避免阻碍伸肘动作，体现肌肉间的拮抗作用。

双臂自然下垂时的状态双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌均处于舒张状态，此时肌肉不产生拉力，手臂因重力自然下垂，关节处于放松状态。

提重物时的肌肉协作手提重物时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩，共同提供向上的拉力以对抗重物的重力，使手臂保持稳定姿势，防止关节损伤。动物的行为05先天性行为与学习行为的区别

行为起源与决定因素先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质所决定的行为，如幼袋鼠爬向母袋鼠的育儿袋、蜘蛛结网、鸟类迁徙等。学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动，如蚯蚓走“T”字迷宫、大山雀偷饮牛奶、成年黑猩猩取香蕉等。

行为特点与适应性先天性行为具有固定性和遗传性，是动物生存的基本保障，适应相对稳定的环境。学习行为具有可塑性和适应性，使动物能够更好地适应复杂多变的环境，提高其生存和繁殖能力。

实例对比与意义先天性行为实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类孵卵等，这些行为保证了动物的基本生存和繁殖需求。学习行为实例：马戏团动物表演、警犬搜救、人类语言学习等，这些行为使动物能够根据环境变化调整行为，增强了对环境的适应能力。社会行为的特征及实例

社会行为的核心特征群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级制度，这是社会行为的主要特征。

白蚁群体的分工合作白蚁群体中，蚁后负责产卵繁殖后代，蚁王负责与蚁后交配，工蚁承担筑巢、觅食、喂养等工作，兵蚁则负责保卫群体，各成员分工明确。

蜜蜂群体的组织与等级蜜蜂群体具有严格的等级，蜂王是群体中的核心，专职产卵；雄蜂负责与蜂王交配；工蜂数量最多，承担采集花粉花蜜、哺育幼虫、清理蜂巢等多种职能。

狒狒群体的等级制度狒狒群体中，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度等，形成等级次序，首领优先享有食物和配偶，并负责指挥群体活动。动物在生物圈中的作用06维持生态平衡的作用生态平衡的定义生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是一种动态的平衡。动物在食物链中的关键作用动物作为消费者，在食物链和食物网中与其他生物相互依赖、相互制约。例如，捕食者控制猎物种群数量，避免其过度繁殖导致生态失衡。动物对物质循环的促进动物通过呼吸作用、排泄以及遗体被分解者分解等过程，促进了碳、氮、磷等元素在生态系统中的循环，维持生态系统的物质平衡。动物行为对生态稳定的影响动物的迁徙、领域行为等有助于合理利用资源，调节种群密度。如鸟类迁徙可避免某一区域食物资源过度消耗，维持生态系统的稳定。促进生态系统的物质循环动物在碳循环中的作用动物通过呼吸作用将有机物分解为二氧化碳，回归大气；其遗体和排泄物经分解者分解，释放碳元素，参与碳循环。动物在氮循环中的作用动物的代谢废物及遗体中的含氮有机物，被分解者转化为氨、硝酸盐等，供植物吸收利用，推动氮元素在生物与环境间循环。动物对物质循环的加速作用动物的摄食、消化和排泄活动，加快了有机物的分解速率，促进了水、无机盐等物质在生态系统中的快速流动和再利用。帮助植物传粉和传播种子

01动物对植物传粉的作用许多动物如蜜蜂、蝴蝶、鸟类等在吸食花蜜时，会将花粉从一朵花带到另一朵花上，帮助植物完成异花传粉，提高结实率。例如，蜜蜂采蜜时身上沾满花粉，飞到其他花朵时就会实现花粉传播。

02动物对种子传播的方式动物传播种子的方式多样，有的动物吞食果实后，种子随粪便排出，如鸟类食用浆果后排泄种子；有的动物体表附着种子，如苍耳的果实勾挂在动物皮毛上被带到远处。

03动物与植物的互利共生关系动物帮助植物传粉和传播种子，植物则为动物提供食物（花蜜、果实等），这种互利共生关系促进了动植物的共同繁衍和进化，对维持生态系统的稳定具有重要意义。期末复习策略07重点知识点梳理与记忆方法

动物类群特征速记口诀腔肠辐射有刺细胞，扁形两侧背腹扁平；线形细长角质层包，环节体节刚毛辅助；软体外套膜贝壳藏，节肢外骨骼附肢分节。

结构功能关联记忆法鱼鳃鳃丝多毛细血管——气体交换效率高；鸟肺连通气囊——双重呼吸供能足；哺乳动物牙齿分化——门齿切断犬齿撕咬臼齿磨碎。

实验现象联想记忆法蚯蚓实验保持体壁湿润——体壁呼吸需黏液；鱼离开水鳃丝粘连——无法获取氧气；蝗虫外骨骼定期蜕皮——生长发育受限制。

分类对比表格记忆法无脊椎动物（腔肠、扁形等）vs脊椎动物（鱼、两栖等）；恒温动物（鸟、哺乳）vs变温动物（鱼、两栖、爬行）；横向对比运动、呼吸、生殖特征。易错题分析与解题技巧

01动物类群特征混淆类易错点：将环节动物的体节与节肢动物的附肢分节混淆。正确区分：环节动物（如蚯蚓）身体由相似环状体节构成，节肢动物（如蝗虫）不仅身体分节，附肢也分节且有外骨骼。

02结构与功能对应错误类易错点：误认为鱼的鳃丝在陆地上也能展开呼吸。正确认知：鱼离开水后鳃丝黏连无法展开，无法获取氧气，这是鱼离不开水的主要原因。

03恒温与变温动物判断类