云南中医药大学《中医教育技能综合实训》2024-2025 学年第一学期考核（合作中医院实训课）

班级班级学号姓名本科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．封．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．试卷说明：1、试卷满分100分，120分钟完成试卷；2、钢笔或圆珠笔直接答在试题中（除题目有特殊规定外）；3、答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号一二三四五总分合分人复核人满分100得分一、中医教育技能理论知识选择题(本大题总共15小题，每题2分，共30分）1.中医教育技能综合实训中，关于中医诊断技能的核心要点不包括以下哪项？A.望诊准确判断神色形态B.问诊全面了解症状体征C.熟练运用现代医学先进检测设备D.切诊精准把握脉象变化2.以下哪种教学方法在中医教育技能实训中有助于培养学生的自主学习能力？A.讲授法B.演示法C.问题导向学习法D.讨论法3.中医教育技能综合实训里，对于针灸技能教学，强调的关键操作不包括？A.准确选穴B.规范进针手法C.合理运用辅助药物D.掌握补泻手法4.在中医教育技能实训中，培养学生医患沟通能力时，以下哪项沟通技巧是错误的？A.耐心倾听患者诉求B.适时打断患者讲述重点C.用通俗易懂语言解释病情D.给予患者积极心理支持5.中医教育技能综合实训中，关于中药炮制技能的教学重点是？A.了解中药炮制历史B.掌握各类炮制方法及作用C.熟悉中药炮制相关法规D.学会炮制设备的操作原理6.以下哪种教学评价方式能更全面客观地反映学生在中医教育技能实训中的表现？A.单一的理论考试成绩B.教师的主观评价C.多元化的评价体系D.同学之间的互评7.中医教育技能综合实训里，推拿技能教学中，关于手法力度的要求是？A.越大越好以达到治疗效果B.越小越安全避免损伤C.根据患者病情和体质适度D.保持固定不变的力度8.在中医教育技能实训中，对于中医病历书写的规范，以下说法错误的是？A.格式要符合统一标准B.内容需完整准确C.可随意使用简化字D.记录病情变化及时9.中医教育技能综合实训中，关于中医养生技能教学，不涉及以下哪方面内容？A.饮食养生B.运动养生C.心理调适D.西医手术康复10.以下哪种教学资源对中医教育技能实训帮助最大？A.网络上的娱乐视频B.经典中医古籍C.时尚杂志D.流行音乐专辑11.中医教育技能综合实训里，对于中医康复技能教学，重点培养学生的能力不包括？A.康复方案制定B.使用现代康复器械C.传统康复手法应用D.康复效果评估12.在中医教育技能实训中，培养学生团队协作能力的有效方式是？A.个人独立完成任务竞赛B.小组合作完成项目C.教师单独指导D.学生自主练习互不干扰13.中医教育技能综合实训中，关于中医护理技能教学，强调的护理要点不包括？A.病情观察B.基础护理操作C.中医特色护理技术D.西医护理常规14.以下哪种情况不利于中医教育技能实训的开展？A.实训场地设备齐全B.教师经验丰富指导到位C.学生缺乏学习积极性D同学之间积极交流探讨15.中医教育技能综合实训里，对于中医教育研究方法教学，重点内容是？A.研究课题的选择B.研究数据的造假C.研究结论的随意编造D.研究过程的省略二、中医教育技能案例分析题(本大题总共5题，每题4分，共20分)1.请分析在中医教育技能实训中，一位学生在给患者进行望诊时，只关注面色，忽略了形体姿态的观察，可能会导致什么后果？2.案例：某学生在针灸技能实训时，选穴不准确，进针角度偏差较大。请分析该学生在操作过程中可能存在哪些问题，以及如何改进？3.在中医教育技能实训中，有学生在与患者沟通时，语气生硬，患者提出疑问后不耐烦。请分析该学生在医患沟通方面存在的不足，并提出改进措施。4.分析学生在中药炮制技能实训中，没有按照规范流程进行炮制，可能会对中药的疗效产生怎样的影响？5.案例：学生在中医病历书写时，内容不完整，逻辑混乱。请分析该学生在病历书写方面的问题，并说明如何提高病历书写质量。三、中医教育技能教学方法简答题(本大题总共6题，每题4分，共24分)1.简述在中医教育技能实训中，讲授法的优缺点及适用场景。2.请说明演示法在中医教育技能实训中的重要性及具体应用方式。3.举例说明问题导向学习法在中医教育技能实训里如何培养学生的临床思维能力。4.简述讨论法在中医教育技能实训中，促进学生知识交流和能力提升的作用机制。5.分析在中医教育技能实训中，实践教学法的关键环节及对学生技能掌握效果的影响。6.请阐述案例教学法在中医教育技能实训中，帮助学生理解和应用理论知识的具体过程。四、中医教育技能实训场景应用题(本大题总共2题，每题6分，共12分)1.假设你在中医教育技能实训场景中，遇到一位病情复杂的患者，需要进行全面的诊断和治疗方案制定。请描述你会如何运用所学的中医教育技能，进行望、闻、问、切等诊断步骤，并制定初步治疗方案。2.在中医教育技能实训的推拿教学场景中，有一位患者因颈部疼痛前来就诊。请详细说明你会运用哪些推拿手法进行治疗，以及在操作过程中如何确保患