山西省2025九年级物理上册第十五章电流和电路专题7.探究串并联电路的电流规律课件新版新人教版

专题训练

7.探究串、并联电路的电流规律教材实验横向对比剖析设计与进行实验1．实验电路图如图所示。2．实验应选择规格______(填“相同”或“不同”)的小灯泡。3．连接电路时开关要______；电流表“正进负出”，所选测量范围应__________(填“大于”或“小于”)所测的最大值。不同断开大于4．设计记录表格。分析实验数据得出结论5．在串联电路中，______________；在并联电路中，______________________________。电流处处相等实验序号A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A1

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干路电流等于各支路电流之和交流与反思6．进行多次实验，得出普遍规律。(1)改变电源电压，进行多次实验。(2)换用规格________(填“相同”或“不同”)的小灯泡，进行多次实验。不同7．异常现象分析(1)闭合开关，电流表指针反向偏转，则原因为______________________。(2)闭合开关，电流表指针偏转过小，原因可能为________________________。(3)闭合开关，图甲中只有灯L1亮，电流表有示数，则故障可能为____________。(4)图乙中A处接入电流表，闭合开关，只有灯L1亮，电流表有示数，则故障可能为______________。电流表正负接线柱接反电流表所选量程偏大灯L2短路灯L2断路【针对练习】1．[2025·晋中模拟改编]小点小组的同学做“探究串联电路的电流规律”的实验。电路图如图所示。(1)小点在连接电路时，发现刚接好最后一根导线，灯就亮了，出现这种情况的原因是________________________。(2)重新连接电路，闭合开关，电流表指针如图所示，造成这种现象的原因是_______________________。连接电路时开关未断开电流表正、负接线柱接反(3)全部正确操作后，下表是小点记录的实验数据，指出表格所记录的数据中，明显错误的是________A。造成这种错误的原因是___________________________________________。

1.5实验序号A点电流B点电流C点电流10.3A0.3A1.5A20.2A0.2A0.2A30.4A0.4A0.4A电流表接入电路的是小量程但按大量程读数(4)从他们的实验数据可以看出串联电路电流规律是_________________________。(5)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是________。A．通过灯泡的电流小

B．灯泡的灯丝断了C．灯丝短路

D．小灯泡靠近负极串联电路中电流处处相等AC2.[中考能力点·科学探究]小明按照电路图把两个小灯泡串联在电路中，闭合开关后发现灯L1较亮，灯L2暗一些，他的解释是电流从电源正极出发，经过开关S，流过A点、L1、B点、L2再回到电源负极，电流会逐渐减小，所以灯L1较亮，L2较暗。(1)只利用图中的实验器材设计一个实验说明小明的解释是错的，请在方框内画出你设计的电路图。解：(1)如图所示。(2)简单写出你是如何根据你所设计电路的实验现象说明小明的解释是错误的：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。如上图连接电路，闭合开关，观察两个灯泡的亮度，发现仍然是灯L1较亮，灯L2暗一些，说明电流从正极出发，经过灯泡回到负极时，电流的大小没有减小3．[2025年1月晋中期末改编]探究并联电路中电流的规律：(1)图甲是小明设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流，图乙是他某次测量时连接的实物电路，此时电流表测量的是______(填“A”“B”或“C”)处的电流。若闭合开关后，发现电流表指针反向偏转，出现这种情况的原因可能是____________________________。C电流表正负接线柱接反了(2)正确操作后，要测量通过L2的电流，只需将图乙中导线________(填“a”或“b”)的一端移动到电流表的负接线柱上；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为________A。(3)小明将实验记录在下表中，分析表中数据可以看出第________次实验数据有误，错误的原因是_______________________________________。a0.32电流表的量程是小量程却用大量程读数(4)改正错误后，由此可以得出并联电路的电流规律：并联电路中，干路电流等于_________________。本实验测得多组数据的主要目的是______________(填“寻找普遍规律”或“减小误差”)。各支路电流之和实验次序IA/AIB/AIC/A10.120.180.3020.201.00.4030.240.300.54寻找普遍规律(5)同组的小海同学利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，只需控制开关即可得出三处电流的关系，请在虚线框中画出电路图。如图所示。4.[中考能力点·实验评估]小点和小训想比较并联电路中L1和L2中的电流的大小关系。他们的方案如下：按照如图所示的电路，只闭合S1测出L1中的电流I1，只闭合S2测出L2中的电流I2，比较I1和I2的大小。请你评估：他们的方案__________(填“可行”或“不可行”)，理由是____________________________________________________________________________________________________________________________________