2025年传染病护理试题及答案

2025年传染病护理试题及答案一、单选题（每题2分，共40分）1.下列哪种传染病是由病毒引起的？A.肺结核B.细菌性痢疾C.艾滋病D.霍乱答案：C。艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的获得性免疫缺陷综合征。肺结核是由结核分枝杆菌引起；细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起；霍乱是由霍乱弧菌引起。2.传染病的基本特征不包括：A.有病原体B.有传染性C.有流行病学特征D.有遗传性答案：D。传染病的基本特征包括有病原体、有传染性、有流行病学特征和有感染后免疫，不包括遗传性。3.甲型肝炎的主要传播途径是：A.血液传播B.母婴传播C.粪-口传播D.性传播答案：C。甲型肝炎主要通过粪-口途径传播，如食用被污染的水、食物等。血液传播、母婴传播和性传播不是甲肝的主要传播途径。4.对艾滋病患者进行护理时，下列哪项操作是错误的？A.接触患者血液时戴手套B.为患者进行口腔护理时不戴口罩C.避免针刺伤D.患者用过的注射器应放入锐器盒答案：B。为艾滋病患者进行口腔护理时应戴口罩，以防止患者的体液溅到护理人员的面部，其他选项都是正确的防护措施。5.流行性乙型脑炎的主要传染源是：A.患者B.隐性感染者C.猪D.蚊虫答案：C。猪是流行性乙型脑炎的主要传染源，蚊虫是传播媒介，患者和隐性感染者不是主要传染源。6.伤寒患者最严重的并发症是：A.肠出血B.肠穿孔C.中毒性心肌炎D.中毒性肝炎答案：B。肠穿孔是伤寒患者最严重的并发症，可导致严重的腹膜炎，甚至危及生命。肠出血、中毒性心肌炎和中毒性肝炎也是伤寒的并发症，但相对肠穿孔来说，严重程度稍低。7.狂犬病的主要传播途径是：A.呼吸道传播B.消化道传播C.接触传播D.咬伤传播答案：D。狂犬病主要通过病兽咬伤传播，病毒通过伤口进入人体。呼吸道传播、消化道传播和接触传播不是狂犬病的主要传播途径。8.麻疹出疹的顺序是：A.耳后、发际、面部、颈部、躯干、四肢B.面部、颈部、躯干、四肢、手足心C.躯干、四肢、手足心、面部D.手足心、四肢、躯干、面部答案：A。麻疹出疹先从耳后、发际开始，然后蔓延至面部、颈部、躯干、四肢，最后到手掌和足底。9.流行性脑脊髓膜炎的病原菌是：A.脑膜炎奈瑟菌B.肺炎链球菌C.流感嗜血杆菌D.金黄色葡萄球菌答案：A。流行性脑脊髓膜炎是由脑膜炎奈瑟菌引起的急性化脓性脑膜炎。肺炎链球菌、流感嗜血杆菌和金黄色葡萄球菌也可引起脑膜炎，但不是流行性脑脊髓膜炎的病原菌。10.下列哪项不是水痘的临床表现？A.发热B.分批出现的斑疹、丘疹、疱疹和结痂C.瘙痒D.口唇疱疹答案：D。水痘的临床表现包括发热、分批出现的斑疹、丘疹、疱疹和结痂，常伴有瘙痒。口唇疱疹一般是由单纯疱疹病毒引起，不是水痘的表现。11.疟疾发作的典型症状是：A.寒战、高热、出汗退热B.头痛、呕吐、颈项强直C.腹痛、腹泻、脓血便D.咳嗽、咳痰、咯血答案：A。疟疾发作的典型症状是寒战、高热、出汗退热，呈周期性发作。头痛、呕吐、颈项强直常见于脑膜炎；腹痛、腹泻、脓血便常见于肠道感染；咳嗽、咳痰、咯血常见于呼吸道疾病。12.传染性非典型肺炎（SARS）的主要传播途径是：A.飞沫传播B.接触传播C.空气传播D.以上都是答案：D。传染性非典型肺炎（SARS）主要通过飞沫传播、接触传播和空气传播。患者咳嗽、打喷嚏等产生的飞沫可直接传播给他人；接触患者的分泌物、排泄物等也可感染；在相对封闭的环境中，病毒还可通过空气传播。13.护理霍乱患者时，应采取的隔离措施是：A.呼吸道隔离B.消化道隔离C.接触隔离D.严密隔离答案：D。霍乱是甲类传染病，具有强烈的传染性，应采取严密隔离措施，以防止病原体向外扩散。14.猩红热的病原体是：A.金黄色葡萄球菌B.乙型溶血性链球菌C.肺炎链球菌D.大肠杆菌答案：B。猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病。金黄色葡萄球菌、肺炎链球菌和大肠杆菌不是猩红热的病原体。15.艾滋病患者最常见的机会性感染是：A.肺孢子菌肺炎B.念珠菌感染C.弓形虫病D.隐球菌脑膜炎答案：A。肺孢子菌肺炎是艾滋病患者最常见的机会性感染，也是导致艾滋病患者死亡的主要原因之一。念珠菌感染、弓形虫病和隐球菌脑膜炎也是艾滋病患者常见的机会性感染，但相对肺孢子菌肺炎来说，发生率稍低。16.流行性腮腺炎的隔离期是：A.腮腺肿大前5天至肿大后5天B.腮腺肿大前3天至肿大后7天C.腮腺肿大开始至消肿后3天D.腮腺肿大开始至消肿后7天答案：C。流行性腮腺炎的隔离期是从腮腺肿大开始至消肿后3天，以防止病毒传播给他人。17.下列哪种传染病可通过接种疫苗来预防？A.梅毒B.淋病C.乙肝D.尖锐湿疣答案：C。乙肝可以通过接种乙肝疫苗来预防，使人体产生保护性抗体。梅毒、淋病和尖锐湿疣目前尚无有效的疫苗进行预防。18.伤寒患者灌肠时，溶液量一般不超过：A.200mlB.300mlC.500mlD.1000ml答案：C。伤寒患者灌肠时，溶液量一般不超过500ml，压力要低，以免诱发肠出血或肠穿孔。19.对疑似传染病患者应采取的措施是：A.立即隔离B.在家观察C.进行流行病学调查D.给予对症治疗答案：A。对疑似传染病患者应立即隔离，防止疾病传播，同时进行进一步的诊断和检查。在家观察可能会导致疾病传播给他人；流行病学调查是在隔离患者后进行的工作；给予对症治疗是在明确诊断后的治疗措施。20.下列哪项不是病毒性肝炎的传播途径？A.血液传播B.母婴传播C.性传播D.虫媒传播答案：D。病毒性肝炎（如乙肝、丙肝等）的传播途径主要包括血液传播、母婴传播和性传播，虫媒传播不是病毒性肝炎的传播途径。二、多选题（每题3分，共30分）1.传染病流行过程的基本条件包括：A.传染源B.传播途径C.易感人群D.病原体E.自然因素答案：ABC。传染病流行过程的基本条件包括传染源、传播途径和易感人群。病原体是传染病发生的原因，但不是流行过程的基本条件；自然因素可影响传染病的流行，但不属于基本条件。2.下列属于乙类传染病的有：A.艾滋病B.病毒性肝炎C.流行性感冒D.手足口病E.狂犬病答案：ABDE。艾滋病、病毒性肝炎、狂犬病属于乙类传染病。流行性感冒属于丙类传染病；手足口病在2008年5月2日起纳入丙类传染病管理。3.对传染病患者进行护理时，应遵循的原则有：A.消毒隔离原则B.病情观察原则C.对症护理原则D.心理护理原则E.健康教育原则答案：ABCDE。对传染病患者进行护理时，应遵循消毒隔离原则，防止病原体传播；病情观察原则，及时发现病情变化；对症护理原则，缓解患者症状；心理护理原则，减轻患者心理负担；健康教育原则，提高患者和家属的防护意识。4.流行性乙型脑炎的护理措施包括：A.高热护理B.惊厥护理C.呼吸衰竭护理D.意识障碍护理E.康复护理答案：ABCDE。流行性乙型脑炎患者可出现高热、惊厥、呼吸衰竭、意识障碍等症状，需要进行相应的护理。同时，在患者病情稳定后，还需要进行康复护理，促进患者恢复。5.艾滋病的传播途径有：A.血液传播B.母婴传播C.性传播D.呼吸道传播E.消化道传播答案：ABC。艾滋病的传播途径主要有血液传播、母婴传播和性传播。呼吸道传播和消化道传播不是艾滋病的传播途径。6.伤寒患者的饮食护理应注意：A.高热量B.高营养C.易消化D.少渣E.多饮水答案：ABCDE。伤寒患者的饮食应给予高热量、高营养、易消化、少渣的食物，以减轻肠道负担。同时，应鼓励患者多饮水，以补充水分和促进毒素排出。7.水痘患者的护理要点包括：A.皮肤护理B.发热护理C.防止感染D.隔离休息E.饮食护理答案：ABCDE。水痘患者的护理要点包括皮肤护理，防止搔抓导致感染；发热护理，控制体温；防止感染，保持皮肤清洁；隔离休息，避免传染他人；饮食护理，给予营养丰富、易消化的食物。8.传染性非典型肺炎（SARS）患者的治疗措施包括：A.一般治疗B.氧疗C.糖皮质激素的应用D.抗病毒治疗E.抗生素的应用答案：ABCDE。传染性非典型肺炎（SARS）患者的治疗措施包括一般治疗，如卧床休息、营养支持等；氧疗，改善患者缺氧状态；糖皮质激素的应用，减轻炎症反应；抗病毒治疗，抑制病毒复制；抗生素的应用，防治继发感染。9.疟疾的典型发作表现为：A.寒战B.高热C.出汗退热D.头痛E.乏力答案：ABC。疟疾的典型发作表现为寒战、高热、出汗退热，呈周期性发作。头痛、乏力等症状也可出现，但不是典型发作的特征表现。10.对传染病患者进行隔离时，应根据不同的传播途径采取相应的隔离措施，包括：A.呼吸道隔离B.消化道隔离C.接触隔离D.昆虫隔离E.血液-体液隔离答案：ABCDE。根据不同的传播途径，传染病患者的隔离措施包括呼吸道隔离（如麻疹、流感等）、消化道隔离（如伤寒、痢疾等）、接触隔离（如破伤风、狂犬病等）、昆虫隔离（如疟疾、乙型脑炎等）和血液-体液隔离（如艾滋病、乙肝等）。三、简答题（每题10分，共20分）1.简述传染病护理工作的特点。答：传染病护理工作具有以下特点：（1）严格的消毒隔离：传染病具有传染性，为防止病原体传播给他人，必须严格执行消毒隔离制度。护理人员要掌握各种消毒方法和隔离技术，对患者的分泌物、排泄物、污染物品等进行及时有效的消毒处理，同时做好自身防护，避免交叉感染。（2）密切的病情观察：传染病患者的病情变化迅速，护理人员需要密切观察患者的生命体征、症状、体征等变化，及时发现病情的异常情况，如高热、惊厥、呼吸困难等，并及时报告医生进行处理。（3）专业的护理技术：不同的传染病有不同的临床表现和护理要求，护理人员需要掌握专业的护理技术，如对呼吸道传染病患者的呼吸道护理、对消化道传染病患者的饮食护理等。同时，还要掌握各种急救技术，以应对可能出现的紧急情况。（4）心理护理：传染病患者往往会因为疾病的传染性和对预后的担忧而产生焦虑、恐惧等心理问题。护理人员要关心患者，了解患者的心理需求，给予心理支持和安慰，帮助患者树立战胜疾病的信心。（5）健康教育：护理人员要向患者和家属进行健康教育，介绍传染病的防治知识，提高他们的防护意识和自我保健能力。教育内容包括疾病的传播途径、预防措施、治疗方法、饮食注意事项等。（6）团队协作：传染病的防治需要多学科的团队协作，护理人员要与医生、检验人员、防疫人员等密切配合，共同做好患者的治疗、护理和疫情防控工作。2.简述艾滋病患者的护理措施。答：艾滋病患者的护理措施包括以下几个方面：（1）消毒隔离：艾滋病主要通过血液、母婴和性传播，对艾滋病患者应采取血液-体液隔离措施。护理人员在接触患者的血液、体液时要戴手套、口罩、护目镜等防护用品，避免针刺伤等职业暴露。患者的分泌物、排泄物、污染物品等要进行严格的消毒处理。（2）病情观察：密切观察患者的生命体征、症状、体征等变化，如发热、咳嗽、腹泻、体重下降等。注意观察患者有无机会性感染和肿瘤的发生，及时发现病情的变化并报告医生。（3）对症护理：-发热护理：对于发热患者，可采取物理降温或药物降温的方法，同时鼓励患者多饮水，以补充水分。-呼吸道护理：对于有咳嗽、咳痰等呼吸道症状的患者，要协助患者翻身、拍背，促进痰液排出，必要时给予吸氧。-消化道护理：对于腹泻患者，要给予清淡、易消化的饮食，避免食用辛辣、油腻、刺激性食物。同时，要注意补充水分和电解质，防止脱水和电解质紊乱。-皮肤护理：艾滋病患者由于免疫力低下，容易发生皮肤感染。要保持患者皮肤清洁干燥，避免搔抓皮肤，防止皮肤破损。（4）心理护理：艾滋病患者往往会因为疾病的特殊性而产生自卑、焦虑、恐惧等心理问题。护理人员要关心患者，尊重患者的隐私，与患者建立良好的护患关系。耐心倾听患者的倾诉，给予心理支持和安慰，帮助患者树立正确的疾病观和生活态度。（5）饮食护理：给予患者高热量、高营养、易消化的饮食，以增强患者的免疫力。鼓励患者多吃新鲜的蔬菜、水果、蛋白质等食物，避免食用生冷、不洁食物。（6）健康教育：向患者和家属介绍艾滋病的传播途径、预防措施、治疗方法等知识，提高他们的防护意识和自我保健能力。教育患者要遵守医嘱，按时服药，定期复查。同时，要告知患者避免高危行为，如不安全性行为、共用注射器等。四、案例分析题（10分）患者，男，30岁，因发热、头痛、乏力5天，皮肤出现皮疹2天入院。患者于5天前无明显诱因出现发热，体温最高达39.5℃，伴有头痛、乏力、全身酸痛等症状。2天前皮肤出现红色斑丘疹，始于面部，逐渐蔓延至躯干和四肢。既往体健，无药物过敏史。查体：体温39℃，脉搏100次/分，呼吸20次/分，血压120/80mmHg。神志清楚，精神差，全身皮肤可见散在的红色斑丘疹，压之褪色，口腔黏膜可见散在的灰白色小点。心肺听诊无异常，腹软，无压痛。实验室检查：血常规示白细胞计数正常，淋巴细胞比例升高。1.该患者最可能的诊断是什么？依据是什么？2.该患者应采取哪些护理措施？答：1.最可能的诊断是麻疹。依据如下：-临床表现：患者有发热、头痛、乏力等前驱症状，发热5天后出现皮疹，且皮疹始于面部，逐渐蔓延至躯干和四肢，符合麻疹出疹的顺序特点。同时，口腔黏膜可见散在的灰白色小点，即麻疹黏膜斑，这是麻疹的典型特征之一。-实验室检查：血常规示白细胞计数正常，淋巴细胞比例升高，也符合病毒感染的特点。2.护理措施如下：-隔离措施：采取呼吸道隔离，将患者安置在单人病房，限制探视人员，防止病原体传播给他人。护理人员