2025年青马测试题及答案

2025年青马测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.2024年中央金融工作会议强调要加快建设金融强国，其根本目标是（）A.服务实体经济B.防控金融风险C.深化金融改革D.扩大金融开放答案：A2.党的二十大报告指出，全面建设社会主义现代化国家的首要任务是（）A.高质量发展B.共同富裕C.科技创新D.乡村振兴答案：A3.2024年修订的《中国共产主义青年团章程》新增“（）”作为团的行动方向，体现新时代青年工作的根本遵循。A.为党育人B.跟党奋斗C.挺膺担当D.引领青年答案：B4.中国共产党第一次全国代表大会召开时，全国共有（）名党员。A.50多B.70多C.100多D.150多答案：A5.2024年“清朗”系列专项行动重点整治的网络乱象不包括（）A.虚假信息传播B.网络暴力C.算法滥用D.学术论文查重答案：D6.习近平总书记在同团中央新一届领导班子成员集体谈话时强调，要着力加强对广大青年的（），引导青年坚定理想信念。A.政治引领B.思想教育C.职业指导D.心理疏导答案：A7.长征途中，中央红军翻越的第一座大雪山是（）A.夹金山B.梦笔山C.党岭山D.虹桥山答案：A8.2024年我国首次将（）纳入国民经济和社会发展统计公报，体现对新质生产力发展的重视。A.数字经济核心产业增加值B.战略性新兴产业产值C.未来产业研发投入D.人工智能产业规模答案：A9.延安精神的核心是（）A.自力更生、艰苦奋斗B.实事求是、理论联系实际C.坚定正确的政治方向D.全心全意为人民服务答案：C10.团的基层组织应当加强对团员的教育、管理和监督，每年开展（）次团员先进性评价。A.1B.2C.3D.4答案：A11.2024年《新时代的中国青年》白皮书指出，当代青年的人生黄金期与（）历史进程高度重合。A.全面建成小康社会B.基本实现社会主义现代化C.建成社会主义现代化强国D.实现中华民族伟大复兴答案：D12.中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》中，将（）作为调查研究的首要步骤。A.制定方案B.明确课题C.深入基层D.问题梳理答案：D13.2024年世界互联网大会乌镇峰会的主题是（）A.“数字赋能共创未来”B.“互联互通共享共治”C.“智联世界提供未来”D.“开放合作命运与共”答案：C14.中国共产主义青年团的团歌是（）A.《光荣啊，中国共青团》B.《共青团员之歌》C.《五月的花海》D.《走向复兴》答案：A15.2024年我国粮食产量连续（）年稳定在1.3万亿斤以上，为经济社会稳定发展提供了坚实支撑。A.6B.8C.10D.12答案：B16.党的二十大报告提出的“三个务必”不包括（）A.务必不忘初心、牢记使命B.务必谦虚谨慎、艰苦奋斗C.务必敢于斗争、善于斗争D.务必理论联系实际、密切联系群众答案：D17.2024年“青年大学习”网上主题团课新增（）板块，强化互动式学习体验。A.案例解析B.模拟答题C.实践打卡D.理论测试答案：C18.中国共产党在抗日根据地实行的“三三制”政权中，非党进步分子占（）A.1/3B.2/3C.1/2D.1/4答案：A19.2024年中央农村工作会议强调，要把（）作为根本任务，确保粮食安全和重要农产品稳定供给。A.建设农业强国B.推进乡村振兴C.发展现代农业D.增加农民收入答案：A20.习近平总书记指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，抓好青年时期的（）十分重要。A.价值观养成B.知识积累C.能力提升D.职业规划答案：A二、简答题（每题8分，共40分）1.简述“两个结合”的具体内容及其重大意义。答：“两个结合”即把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。前者要求立足中国国情，解决中国问题，推动马克思主义中国化时代化；后者强调从中华优秀传统文化中汲取智慧，实现马克思主义与中华文化的互融互通。重大意义在于为马克思主义在中国的发展提供了更广阔的文化根基，为中国特色社会主义道路提供了更深厚的历史支撑，是我们党理论创新的根本途径。2.新时代十年的伟大变革在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有怎样的里程碑意义？答：新时代十年，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。在党史上，推动全面从严治党向纵深发展，找到了自我革命这一跳出历史周期率的第二个答案；在新中国史上，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；在改革开放史上，构建了高水平社会主义市场经济体制，开创了全面深化改革新格局；在社会主义发展史上，科学社会主义在21世纪的中国焕发出新的蓬勃生机；在中华民族发展史上，实现了第一个百年奋斗目标，中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程。3.青年在实现高水平科技自立自强中应发挥哪些作用？答：青年是科技创新的生力军，应重点发挥三方面作用：一是作为“开拓者”，积极投身基础研究和“卡脖子”技术攻关，在人工智能、量子信息等前沿领域勇攀高峰；二是作为“转化者”，推动科技成果向现实生产力转化，通过创新创业促进科技与产业深度融合；三是作为“传播者”，弘扬科学家精神，带动更多青年崇尚科学、热爱科学，厚植科技创新的社会土壤。4.如何理解“大思政课”的实践路径？答：“大思政课”强调“大”的理念，实践路径包括：一是“大课堂”，打破传统教室边界，将红色基地、企业车间、乡村振兴现场作为教学场景；二是“大资源”，整合理论专家、一线工作者、先进模范等多元师资，挖掘历史事件、现实成就、典型案例等教学素材；三是“大格局”，构建学校、家庭、社会协同育人机制，推动思政教育与专业教育、社会实践、网络空间深度融合，实现全员全程全方位育人。5.简述新时代青年志愿服务的特点及社会价值。答：特点：一是主题更聚焦，围绕乡村振兴、社区治理、大型活动等国家战略和社会需求开展；二是形式更多元，线上线下结合，智慧化、专业化服务比例提升；三是参与更广泛，青年志愿者群体从学生扩展到职场青年、新业态从业者等。社会价值：传递爱心善意，促进社会和谐；弘扬社会主义核心价值观，引领文明风尚；补充公共服务供给，助力基层治理现代化；提升青年社会责任感，培育担当民族复兴大任的时代新人。三、论述题（每题20分，共40分）1.结合党的二十大报告中“青年强，则国家强”的重要论断，谈谈新时代青年应如何将个人成长融入民族复兴伟业。答：党的二十大报告将青年发展与国家强盛直接关联，体现了党对青年的高度重视和殷切期望。新时代青年融入民族复兴伟业需从三方面着力：首先，坚定理想信念，筑牢精神之基。青年要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，把对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念作为毕生追求。例如，“嫦娥”团队、“北斗”团队中的青年科研工作者，正是秉持“科技报国”的信念，在关键领域实现突破。其次，锤炼过硬本领，夯实成才之基。面对科技革命和产业变革，青年要主动学习新知识、掌握新技能，在实践中增长才干。如“大国工匠”群体中的青年技工，通过千锤百炼掌握精密制造技术，为“中国制造”升级贡献力量；乡村振兴一线的“新农人”，运用电商、直播等新技术带动农产品销售，助力共同富裕。最后，主动担当作为，扛起时代之责。青年要立足本职岗位，在急难险重任务中勇挑重担。疫情防控中，青年志愿者冲锋在前；防汛救灾时，青年突击队昼夜坚守；科技创新领域，青年科研人员甘坐“冷板凳”。这些实践表明，青年只有将个人奋斗与国家需要紧密结合，才能在民族复兴的征程中实现人生价值。2.某高校拟开展“基层实践·青春担当”主题活动，组织学生到社区、农村进行为期一个月的实践锻炼。请结合青年成长规律和基层治理需求，设计活动方案并说明预期成效。答：活动方案设计如下：（1）活动目标：引导青年了解基层、服务基层，增强社会责任感；提升解决实际问题的能力；为基层治理注入青春活力。（2）实施步骤：①前期准备（1周）：与社区、农村建立合作机制，确定实践岗位（如社区治理助理、乡村振兴调研员、文化活动组织者等）；开展培训，邀请基层干部讲授沟通技巧、政策知识。②实践阶段（4周）：社区组：参与矛盾调解、垃圾分类宣传、困难群体帮扶等工作，协助社区建立“青年议事会”，收集居民需求并形成建议报告。农村组：参与特色产业调研（如农产品加工、乡村旅游），协助制定电商推广方案；开展“科技助农”活动，教授村民使用农业APP、直播工具；组织“乡村课堂”，为留守儿童辅导功课。③总结提升（1周）：召开实践分享会，评选“优秀实践案例”；形成实践报告，向合作单位反馈建议；建立“高校