山东省泰安市2025-2026学年高三上学期期中考试历史试题（解析版）

高中历史名校试卷PAGEPAGE1山东省泰安市2025-2026学年高三上学期期中考试历史试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.公元前3000年，苏美尔城邦遗址的泥板文书记载：“全体公社成员须按份额参与运河疏浚，违者罚以谷物；若毁坏堤坝，需赔偿白银十舍克勒。祭司与长老负责分配水源，争端由城邦统治者裁决。”这表明苏美尔地区（）A.公社成员拥有高度的自治权 B.具备了国家的初始形态C.劳动协作与集权管理相冲突 D.运河贸易推动法律完善【答案】B【解析】据材料可知，苏美尔地区有明确的社会规范，如参与运河疏浚的罚则、毁坏堤坝的赔偿规定，且由城邦统治者裁决争端，具备了管理机构、规则和权威等国家初始形态的要素，B项正确；争端由城邦统治者裁决，说明拥有“高度自治权”不符合题意，排除A项；材料体现的是劳动协作与管理的规范，而非冲突，排除C项；材料未涉及运河贸易与法律完善之间的因果关系，无法得出运河贸易推动了法律完善，排除D项。故选B项。2.现代英语中的大量词汇可以溯源到13世纪以前的伊斯兰教世界。这些词汇的传播与演变，反映了中世纪（）交通（raffie）、关税（tariff）、冒险（risk）、支票（check）、杂志（magazine）、酒精（alcohol）、算术（cipher）、.零（zero）、代数学（algebra）、平纹细布（muslin）、集市（bazzar）A.阿拉伯文化助推欧洲商业发展 B.亚欧大陆已经形成了共同市场C.文明碰撞催生英国的民族意识 D.东西方之间经济文化联系紧密【答案】D【解析】根据材料及所学可知，英语中源自伊斯兰教世界的词汇，涵盖了商业、物品、技术等多个领域，说明中世纪时期东西方在贸易往来和词汇传播方面存在密切联系，D项正确；虽然部分词汇与商业相关，但这些词汇的传播本质上是东西方交流的结果，而非单纯“阿拉伯文化助推欧洲商业”，且词汇涉及范围不仅限于商业，还包括物品、技术等，排除A项；中世纪亚欧大陆虽有贸易往来，但尚未形成统一的共同市场，排除B项；根据所学可知，英国民族意识觉醒是在中世纪晚期，13世纪以前尚未觉醒，且材料中词汇传播主要体现的是文化交流，与民族意识无关，排除C项。故选D项。3.下图为古代某大帝国疆域最大时期(图中阴影部分)的地图，该帝国（）A.解体后出现“希腊化世界” B.在公元4世纪时走向分裂C.使罗马法形成完整的体系 D.客观上推动了新航路开辟【答案】D【解析】据题干并结合所学知识可知，奥斯曼帝国疆域包括巴尔干和东南欧地区，西亚和北非的部分地区，帝国控制了传统东西方贸易通道，客观上推动西欧寻找新的航路，D项正确；亚历山大帝国解体后出现了希腊化世界，帝国疆域西起巴尔干半岛的希腊和马其顿，东至印度河流域，南抵波斯湾并包括埃及，北抵黑海及阿姆河，疆域与题干不符，排除A项；罗马帝国是公元4世纪后走向分裂，罗马帝国疆域从西班牙到两河流域的整个地中海周边，疆域与题干不符，排除B项；拜占庭帝国的查士丁尼统治时期颁布《查士丁尼法典》，使罗马法形成了完整的法律体系，查士丁尼在位使拜占庭帝国的疆域最广，占领了北非和意大利，7世纪中后期，帝国仅保有巴尔干和小亚细亚地区，疆域与题干不符，排除C项。故选D项。4.维加(1562—1635)被誉为“西班牙戏剧之父”，其代表作《羊泉村》描绘了人民团结战斗的精神，歌颂了农民不畏强暴和争取自由生活的正义斗争。同时，作者把西班牙国王描绘成维护民族和人民利益的明主贤君。这从侧面说明，当时的西班牙（）A.资本主义经济发展不充分 B.价格革命造成民众生活恶化C.人文主义思想传播较缓慢 D.贵族势力膨胀威胁君主统治【答案】A【解析】根据材料信息可知，维加在歌颂农民反抗封建压迫斗争的同时，把希望寄托在开明君主身上，说明维加人文主义思想具有软弱性和妥协性，反映出西班牙新兴资产阶级的局限性，其根源是当时西班牙资本主义经济发展不充分，A项正确；材料中未涉及价格革命和民众生活恶化的状况，排除B项；材料仅提及具有一些人文主义特征的维加，据此无法得知人文主义思想在西班牙传播的快慢情况，排除C项；15世纪末西班牙即已实现君主集权，此时不存在贵族势力膨胀威胁君主统治的情况，排除D项。故选A项。5.17世纪，荷兰东印度公司在摩鹿加群岛实施肉豆蔻垄断政策。该政策实施前期，为了增加肉豆蔻产量，系统性焚毁雨林，开辟种植园；后期，殖民者又强制推行“植树令”，要求每砍1棵树须补种3棵树，并且要求土著承担造林劳役。这些做法反映（）A.殖民经济政策强烈的功利性 B.土著通过劳役获得经济主权C.生态保护理念主导殖民实践 D.“植树令”促进了可持续发展【答案】A【解析】荷兰东印度公司为快速扩大肉豆蔻产量，焚烧雨林，开辟种植园，旨在短期内最大化香料产出以满足欧洲市场需求。这种掠夺式开发完全以利润为导向，无视生态后果。后期荷兰东印度公司要求砍1补3并强制土著承担造林劳役，目的是保障长期剥削利益。两项政策均服务于殖民者的经济利益，凸显殖民经济的高度功利性，A项正确；荷兰东印度公司通过军事据点控制土地与资源，土著始终处于被支配地位，未获得经济主权，排除B项；“植树令”表面环保，实为经济垄断工具，欧洲殖民者从未将生态保护作为核心理念：前期焚毁雨林已造成系统性破坏，后期补种仅服务于资本可持续掠夺，排除C项；补种政策依赖强制劳役，本质是殖民经济链的一环，非系统性生态修复。且殖民统治使东南亚经济深度依附国际市场，单一作物种植加剧生态脆弱性，这些都与“可持续”背道而驰，排除D项。故选A项。6.下图为运用物理浮力原理绘制的与法国资产阶级革命相关知识的图示。据此可推断，能够使浮力增大的史实是（）A.拿破仑建立独裁统治 B.欧洲反法同盟的干涉C.小农经济的基础稳定 D.《人权宣言》的发表【答案】D【解析】根据材料可知，《人权宣言》的发表该文件确立了自由、平等原则，动摇了封建特权制度，扩大了革命的社会基础，从而增强革命推动力，D项正确；拿破仑建立独裁统治虽巩固了革命成果，但独裁体制与革命初期倡导的民主理念存在矛盾，排除A项；欧洲反法同盟干涉属于外部压力，虽可能短暂激发民族主义情绪，但主要带来军事负担，未直接扩大革命的社会基础，排除B项；小农经济与资本主义发展存在矛盾，可能限制工业化进程，属于削弱革命动力的因素，排除C项。故选D项。7.下表为《世界史·近代史编》一书的部分章节目录。其中第四章第四节的标题最有可能是（）目录（节选）第一章16世纪资本主义曙光下的西方·同一世纪东方中国和日本第二章17世纪迄工业革命前的东西方世界第三章资产阶级革命的时（1776-1849）第四章……第一节英国工业革命第二节工业革命的扩散第三节工人运动的发展.宪章运动第四节第五章资本主义制度的确立·世界市场的形成第六章资本主义向垄断过渡·世界连接成为整体A.欧美的民族民主运动·改革运动B.19世纪后期资本主义国家的发展趋势C.科学社会主义的产生·第一国际和巴黎公社D.列强瓜分世界的狂潮·亚非拉人民的反侵略斗争【答案】C【解析】根据材料的章节逻辑和时间顺序，第四章前三节分别讨论“英国工业革命”“工业革命的扩散”和“工人运动的发展”可见，第四章主题是工业革命及其对社会的影响。第一国际成立于1864年，巴黎公社发生于1871年，均属于工业革命后期的无产阶级运动，是对科学社会主义理论与实践的发展，与第三节“工人运动的发展·宪章运动”形成逻辑延续，符合第四章主题，C项正确；“欧美的民族民主运动·改革运动”涉及19世纪中期的民族统一运动和资产阶级改革，这些内容更贴近第五章“资本主义制度的确立·世界市场”的形成，排除A项；“19世纪后期”对应第二次工业革命及资本主义向垄断资本主义过渡时期，更符合第六章“资本主义向垄断过渡·世界连接成为整体”，排除B项；瓜分世界的狂潮始于19世纪末，对应第六章“资本主义向垄断过渡·世界连接成为整体”，排除D项。故选C项。8.下表是德意志关税同盟①区域内毛纺织业基本状况（部分）。据表可推知，这一时期的德意志（）邦国织布机数目纺纱厂数目精细纱锭数目1846年1861年1846年1861年1846年1861年普鲁士229673772021481111419523650947萨克森137411737917233278953303397图林根41011028341921585240894巴伐利亚3189265666432280117310（注：①1834年，在普鲁士倡导下正式成立）A.联邦体制优势彰显 B.行业垄断组织出现C.工业结构趋于合理 D.国家统一动力增强【答案】D【解析】根据材料可知，从表格中可以看到，1846-1861年，德意志关税同盟区域内普鲁士、萨克森、图林根、巴伐利亚等邦国的织布机数目、纺纱厂数目、精细纱锭数目都有明显增长。这种经济上的发展和联系的加强，反映了德意志各邦国在经济上的相互依存度不断提高，经济上的融合有利于增强国家统一的动力，D项正确；联邦体制在1871年德意志统一后才正式确立，1846-1861年还不存在联邦体制，排除A项；行业垄断组织是在第二次工业革命（19世纪70年代后）才大量出现的，1846-1861年处于第一次工业革命时期，还未出现行业垄断组织，排除B项；表格仅仅呈现了毛纺织业的基本状况，没有涉及其他工业部门，无法得出工业结构趋于合理的结论，排除C项。故选D项。9.下图为1899年美国《笨拙》杂志发表的漫画《开学》，画面内容为严厉的老师山姆大叔正手拿教鞭，威慑前排四个不服气的学生，从左到右分别是菲律宾、夏威夷、波多黎各、古巴，后面则是来自美国各州好好读书的学生。此外，一个黑人男孩清洗窗台，一个印第安人在门口旁听。该漫画反映了美国（）A.“有效占领”原则确立 B.积极参与瓜分世界C.企图独霸拉美地区 D.推行孤立主义政策【答案】B【解析】根据材料及所学可知，20世纪初，美国通过美西战争（1898年）等扩张行动，夺取菲律宾、波多黎各、夏威夷等殖民地，并对古巴实行“保护国”控制。漫画中“山姆大叔向殖民地孩子授课”的场景，实质是对美国以“文明教化”为名、行殖民扩张之实的讽刺，反映了美国积极参与瓜分世界的野心，B项正确；“有效占领”是1884年柏林会议针对非洲殖民制定的原则，与美国在亚太及拉美的扩张无直接关联，排除A项；漫画中菲律宾、夏威夷属于亚太地区，且古巴虽在拉美，但美国对其控制属于殖民扩张的一部分，而非“独霸拉美”的单一目标，排除C项；孤立主义政策强调美国不卷入欧洲等外部事务，而漫画明显体现的是美国积极向外扩张、参与对世界地区的争夺，与孤立主义相悖，排除D项。故选B项。10.斯宾格勒认为20世纪初的欧洲已被“帝国主义和战争”侵蚀，其社会结构“不可逆转地衰落”，这种观点折射出（）A.作者认同了俄国的革命道路B.欧洲主导的殖民体系已瓦解C.世界政治中心已转移到美国D.战后人们对未来社会的担忧【答案】D【解析】根据材料“20世纪初的欧洲已被‘帝国主义和战争’侵蚀，其社会结构‘不可逆转地衰落’”可知，斯宾格勒的观点反映了对战争和帝国主义扩张带来的破坏性后果的深刻担忧，这种情绪折射出当时欧洲人因战争创伤而产生的对未来社会的担忧，D项正确；材料中未提及俄国革命道路相关内容，无法得出作者对此的认同，排除A项；20世纪初欧洲主导的殖民体系虽受到冲击，但并未瓦解，这一表述不符合史实，排除B项；世界政治中心转移至美国是在二战后，与材料时间不符，排除C项。故选D项。11.新经济政策推行时期，苏维埃俄国允许私人或团体承租或开办出版社、剧场、电影院、艺术学校，出版杂志和书籍等。这样，苏俄（联）出现了一个短暂的文化复兴时代。“文化复兴”源于当时的苏俄（联）（）A.教科文事业全面发展 B.生产关系的调整C.民众娱乐方式多样化 D.工业建设的成就【答案】B【解析】允许私人或团体承租或开办出版社、剧场、电影院、艺术学校，出版杂志和书籍等，这说明当时允许私人企业进入文化领域，这源于生产关系的调整，B项正确；A项科教文事业全面发展、C项民众娱乐方式多样化，材料均无体现，排除A、C两项；苏联工业建设开始于斯大林时期，排除D项。故选B项。12.1942年，甘地通过《哈里真》刊物组织“退出印度”运动，他持续不断地在该报上发表文章，引导舆论，“人们购买《哈里真》，不是为了娱乐，而是为了得到规范其日常行为的指导。”甘地的做法（）A.意在维护百姓的根本利益 B.旨在激发民众民族意识C.促使英国放弃了殖民统治 D.适应了亚洲觉醒的需要【答案】B【解析】根据材料关键信息“退出印度”“人们购买《哈里真》，不是为了娱乐，而是为了得到规范其日常行为的指导”等并结合所学知识可知，甘地的做法旨在引领非暴力不合作运动的开展，激发民众民族意识，B项正确；甘地代表的是印度资产阶级的利益，排除A项；英国放弃在印度的殖民统治是在二战后，排除C项；亚洲觉醒是在19世纪末20世纪初，排除D项。故选B项。13.冷战后法国调整政策，力图保持与法语非洲的“特殊关系”；德国制订了十项原则，表示“要同非洲加强合作”，以“迎接新时代”的到来。日本主持召开了“非洲开发会议”，确定了五项援非原则。这反映出，当今世界（）A.殖民主义势力制约非洲经济发展 B.发达国家对新兴市场的争夺激烈C.非洲地区区域集团化趋势加强 D.发展中国家国际地位得到提升【答案】B【解析】由材料可知，冷战后发达国家积极制定与非洲合作的战略，企图独占非洲这一新兴市场，说明这时期发达国家对新兴市场的争夺较为激烈，B项正确；材料中并未体现出殖民主义势力对非洲经济发展的影响，排除A项；发达国家加强同非洲的合作并不属于区域集团化，排除C项；加强同非洲的合作并不意味着非洲的国际地位得到了提升，并且材料内容并未涉及其他发展中国家国际地位的变化，排除D项。故选B项14.下表中材料与推论之间逻辑关系正确的是（）选项材料推论A20世纪五十年代，科学家们先后提出系统论、信息论和控制论。为核能的开发应用提供了理论支撑B1956年，美国从事脑力劳动的“白领”人数第一次超过从事体力劳动的“蓝领”工人。美国工业无产阶级数量逐渐下降C1957—1958年，美苏两国政府出于展示科技实力、获得冷战优势的考量，支持由全球六十多个国家和地区的科学家组织和参与“国际地球物理年”活动。科学研究具有民族主义与国际主义的双重属性D1971年，尼克松政府为了防止黄金储备继续流失，在8月15日单方面决定停止以美元兑换黄金。布雷顿森林体系彻底瓦解A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】根据材料可知，1957-1958年美苏出于展示科技实力、获得冷战优势的考量支持“国际地球物理年”活动，有多个国家和地区科学家参与。一方面体现了美苏从自身国家利益出发推动活动；另一方面众多国家科学家共同参与又体现了国际主义（国际合作开展科研），所以能说明科学研究具有民族主义与国际主义的双重属性，C项正确；为核能的开发应用提供理论支撑的是爱因斯坦的相对论，排除A项；1956年美国从事脑力劳动的“白领”人数第一次超过从事体力劳动的“蓝领”工人，这只能说明美国劳动力结构发生了变化，不能直接得出美国工业无产阶级数量逐渐下降的结论，排除B项；1971年尼克松政府停止以美元兑换黄金是布雷顿森林体系瓦解的重要标志，但不是彻底瓦解，排除D项。故选C项。15.二战后，发展中国家继续向西方工业国提供大量原料，并且在资金、技术、工业品等方面依赖西方国家。20世纪80年代中期以来，西方国家对发展中国家的原料等初级产品的依赖在减弱，而发展中国家对西方国家的技术依赖在加深。据此可推知（）A.科技革命加剧世界发展不平衡B.世界殖民体系不断强化C.经济全球化的发展遭遇了挫折D.国际分工体系有所改善【答案】A【解析】根据材料可知，发展中国家对西方国家的技术依赖在加深，而西方国家对发展中国家原料等初级产品的依赖在减弱，体现了西方国家利用自己的科技优势遏制发展中国家的发展，说明科技革命拉大了世界发展差距，加剧了世界发展不平衡，A项正确；二战后世界殖民体系逐步瓦解，排除B项；材料表明科技革命拉大了世界发展差距，不能体现经济全球化的趋势遭遇了挫折，排除C项；材料表明科技革命拉大了世界发展差距，未涉及国际分工体系，排除D项。故选A项。二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.阅读材料，回答问题。中古欧洲文明材料一拜占庭自与西罗马分道扬镳以来，因其地理位置和与东方的密切联系和交流，在文明发展上走上了一条独立发展的道路。它立足于东方希腊化地区文化的肥田沃土之上，在政治法律体系及官僚统治方面具有典型的罗马因素，是典型的基督教文明，并将基督教正统信仰传至斯拉夫世界。拜占庭的文化艺术在很长一段时期内一直是中世纪欧洲文化艺术的最高形式。——据徐家玲《走进拜占庭文明》材料二公元5世纪，日耳曼各部族从北方迁入西欧，在原西罗马帝国疆域内建立了多个王国，如法兰克、西哥特等王国。日耳曼人融合了自身传统与古罗马遗产，包括隶农制、大地产制和罗马法等，并皈依基督教，逐步形成了一系列新制度。它的多元融合特性与独特的文明成长空间，使其最终脱颖而出，最终于16世纪成型，并以此为基向全球扩张，成为现代西方文明的重要源头。——据刘景华《中古世界兴起的主要文明及特征》（1）有学者认为“拜占庭是古典文明的保存者”，请说明理由。（2）你如何理解日耳曼文明是“现代西方文明的重要源头”。【答案】（1）理由：保存了大量古希腊罗马的哲学、科学、文学典籍和教育艺术，成为希腊罗马文化的主要守护者。完整继承了罗马帝国的政治体制与官僚体系，传承了罗马法体系，使罗马法传统得以延续并影响后世。（2）理解：在政治领域，建立了封建国家，逐步加强了王权，发展出议会制度、城市自治和法治传统，最终走向现代民族国家，为近代资本主义宪政与议会制发展提供条件。在经济领域，庄园制经济不断发展，城市工商业发展催生了市民社会，孕育了资产阶级、契约精神、雇佣关系等资本主义因素，引发商业革命，为社会变革提供动力。在思想文化领域，经过宗教改革，基督教垄断西欧社会的局面逐步打破，政教逐渐分离，孕育出了个人主义与理性精神；城市自治下大学的创办、经院哲学对理性和信仰的调和等推动教育学术创新和人才培养，促进思想解放，为文艺复兴和科学革命奠定基础。【解析】【小问1】理由：根据材料“它立足于东方希腊化地区文化的肥田沃土之上，在政治法律体系及官僚统治方面具有典型的罗马因素，是典型的基督教文明，并将基督教正统信仰传至斯拉夫世界。”并结合拜占庭文化的影响可知，保存了大量古希腊罗马的哲学、科学、文学典籍和教育艺术，成为希腊罗马文化的主要守护者；完整继承了罗马帝国的政治体制与官僚体系，传承了罗马法体系，使罗马法传统得以延续并影响后世。【小问2】理解：根据材料“公元5世纪，日耳曼各部族从北方迁入西欧，在原西罗马帝国疆域内建立了多个王国”及所学知识可知，在政治领域，建立了封建国家，逐步加强了王权，发展出议会制度、城市自治和法治传统，最终走向现代民族国家，为近代资本主义宪政与议会制发展提供条件。根据材料“日耳曼人融合了自身传统与古罗马遗产，包括隶农制、大地产制和罗马法等”及所学知识可知，在经济领域，庄园制经济不断发展，城市工商业发展催生了市民社会，孕育了资产阶级、契约精神、雇佣关系等资本主义因素，引发商业革命，为社会变革提供动力。根据材料“皈依基督教，逐步形成了一系列新制度”并结合宗教改革、中世纪大学创办、经院哲学的影响等知识，可得出在思想文化领域，经过宗教改革，基督教垄断西欧社会的局面逐步打破，政教逐渐分离，孕育出了个人主义与理性精神；城市自治下大学的创办、经院哲学对理性和信仰的调和等推动教育学术创新和人才培养，促进思想解放，为文艺复兴和科学革命奠定基础。17.阅读材料，回答问题。材料一18世纪末至19世纪中期，英国棉纺织业率先实现机器化生产。到1830年，英国已有棉纺织厂900余家，雇佣工人超过40万，其中约1/3为14岁以下童工。工厂主为追求利润，普遍实行14～16小时工作制，工人居住在拥挤肮脏的贫民窟，肺结核、霍乱等疾病频发。1832年英国议会改革中，工业资产阶级获得更多议席，但工人阶级仍被排除在政治权利之外。——据钱乘旦《英国通史》材料二我们工厂制度首要且独特的优势在于，它在本质上非常适合用妇女和儿童的劳动来替代男子的劳动；或者换句话说，它将一个家庭此前仅能部分利用的劳动力，转化为一个稳定且多产的国家财富之源……事实上，每一项机械改良的持续目标和趋向，就是要完全取代人的劳动，或者通过用妇女和儿童的劳动替代男子的劳动来降低其成本；或者换句话说，用非熟练劳动取代熟练劳动。这一原则为我们理解现代工业制度中所有看似反常的现象提供了钥匙。——据安德鲁·尤尔《工业哲学》（1835年）（1）据材料一，指出工业革命给英国带来的社会问题。（2）据材料二，分析作者从哪些角度充分肯定了工业革命，并指出其意图。【答案】（1）工业资产阶级与无产阶级矛盾激化，无产阶级生活条件恶劣。工作时间长，使用童工，疾病频发，劳动者工作处境恶化。工业资产阶级权利上升，无产阶级不能享有政治权利。社会贫富分化加剧，社会不平等现象严重。（2）经济效率:工厂制度能最大化利用劳动力资源，将妇女与儿童转化为稳定的劳动力，提升了社会生产的整体效率，扩大了国家财富来源。技术进步:机械改良替代人力，降低了生产成本，实现了劳动力的廉价化与去技能化，推动工业生产的规模化与利润增长。社会生产组织的合理化:工厂制度是一种高效的生产组织方式，实现了社会资源的集中与优化，体现了工业化时代的进步性。意图:作者对机械化生产的积极认同，刻意掩盖当时工人阶层所受的剥削与社会矛盾；代表了19世纪英国工业资产阶级的利益，反映了正在成长中的工业资产阶级掌握统治权的迫切要求。【解析】【小问1】根据所学关于工业革命知识，结合材料可知，工业革命在阶级关系方面的影响是工业资产阶级与无产阶级矛盾激化，无产阶级生活条件恶劣。根据材料一“到1830年，英国已有棉纺织厂900余家，雇佣工人超过40万，其中约1/3为14岁以下童工。工厂主为追求利润，普遍实行14～16小时工作制，工人居住在拥挤肮脏的贫民窟，肺结核、霍乱等疾病频发。”可得出：工作时间长，使用童工，疾病频发，劳动者工作处境恶化。根据材料一“1832年英国议会改革中，工业资产阶级获得更多议席，但工人阶级仍被排除在政治权利之外。”可得出：工业资产阶级权利上升，无产阶级不能享有政治权利。从以上工人阶级的生活状况和政治境遇可延伸出工业革命带的社会问题还有，社会贫富分化加剧，社会不平等现象严重。【小问2】肯定工业革命角度解析：材料二明确提到工厂制度“将一个家庭此前仅能部分利用的劳动力（妇女和儿童），转化为稳定且多产的国家财富之源”，直接体现了对劳动力充分利用、国家财富增长的肯定，得出，经济效率：工厂制度能最大化利用劳动力资源，将妇女与儿童转化为稳定的劳动力，提升了社会生产的整体效率，扩大了国家财富来源。材料二指出机械改良的目标是“完全取代人的劳动”“降低成本”“用非熟练劳动取代熟练劳动”，对应技术革新对人力的替代作用，以及成本降低、生产规模化的优势，可知，技术进步:机械改良替代人力，降低了生产成本，实现了劳动力的廉价化与去技能化，推动工业生产的规模化与利润增长。材料二中作者将工厂制度称为“首要且独特的优势”，强调其作为新型生产组织方式的高效性，体现了对工业化生产组织形式的认可，可得出：社会生产组织的合理化:工厂制度是一种高效的生产组织方式，实现了社会资源的集中与优化，体现了工业化时代的进步性。意图解析：材料二作者仅强调工厂制度与机械改良的经济价值，却对材料一中童工剥削、超长工时、工人健康受损等问题避而不谈，本质是刻意掩盖工人阶层遭受的剥削与社会矛盾；结合19世纪中期英国工业资产阶级的发展背景，作者代表该阶层利益，其言论反映了工业资产阶级希望巩固自身经济地位、迫切要求掌握统治权的诉求，从而得出：作者对机械化生产的积极认同，刻意掩盖当时工人阶层所受的剥削与社会矛盾；代表了19世纪英国工业资产阶级的利益，反映了正在成长中的工业资产阶级掌握统治权的迫切要求。18.阅读材料，回答问题。漫画中的马歇尔计划——据《政治讽刺画选集》以“漫画中的马歇尔计划”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）【答案】马歇尔计划又称“欧洲复兴计划”，是二战后美国对西欧进行经济援助、政治渗透和意识形态扩张的重要举措。图6与图7分别从美国和苏联的视角，以漫画形式呈现了对该计划的不同理解与态度。图6漫画中绳索上标有“马歇尔”，人物象征“欧洲”，暗示美国试图通过经济援助将欧洲从战后废墟中“拉出”，重建繁荣稳定的西方阵营。美国旨在防止西欧因经济崩溃而倒向共产主义，同时为美国商品和资本打开市场，巩固其在资本主义世界的领导地位。图6漫画美化了美国对西欧的政策，掩盖了其控制西欧的真实意图。图7漫画则将马歇尔计划描绘为“美国解决欧洲问题的棍棒”，暗指其本质是美国对西欧进行经济控制与政治干涉。苏联意在揭示马歇尔计划是美国扩张主义的工具，企图通过经济手段控制欧洲，导致欧洲主权丧失，阻碍欧洲发展。两幅漫画对马歇尔计划的认识展现了意识形态对立下美苏对同一历史事件截然不同的诠释，反映出冷战初期两大阵营在政治、经济与宣传领域的激烈对抗，具有明显的冷战色彩。【解析】要求：立论正确，史论结合，表述成文。首先，确定论题，根据材料要求，以“漫画中的马歇尔计划”为题，写一则历史短文，因此可以确定论题为：漫画中的马歇尔计划。其次，围绕确定的论题，结合所学知识以及材料信息，可以从马歇尔计划的目的、美国看待马歇尔计划的视角、苏联看待马歇尔计划的视角等角度进行说明，如：马歇尔计划又称“欧洲复兴计划”，是二战后美国对西欧进行经济援助、政治渗透和意识形态扩张的重要举措。图6与图7分别从美国和苏联的视角，以漫画形式呈现了对该计划的不同理解与态度。图6漫画中绳索上标有“马歇尔”，人物象征“欧洲”，暗示美国试图通过经济援助将欧洲从战后废墟中“拉出”，重建繁荣稳定的西方阵营。美国旨在防止西欧因经济崩溃而倒向共产主义，同时为美国商品和资本打开市场，巩固其在资本主义世界的领导地位。图6漫画美化了美国对西欧的政策，掩盖了其控制西欧的真实意图。图7漫画则将马歇尔计划描绘为“美国解决欧洲问题的棍棒”，暗指其本质是美国对西欧进行经济控制与政治干涉。苏联意在揭示马歇尔计划是美国扩张主义的工具，企图通过经济手段控制欧洲，导致欧洲主权丧失，阻碍欧洲发展。最后，总结升华，再次揭示马歇尔计划的本质特点，如：两幅漫画对马歇尔计划的认识展现了意识形态对立下美苏对同一历史事件截然不同的诠释，反映出冷战初期两大阵营在政治、经济与宣传领域的激烈对抗，具有明显的冷战色彩。开放性试题，言之有理即可。19.阅读材料，回答问题。拉美现代化进程时间阶段概况1870年至1930年现代化的初始时期工业化国家对原材料的需求急剧增加，拉美出口经济繁荣，工业化起步，初级产品出口成为主导性经济发展模式。同时，欧洲移民涌入拉美，带来资金和技术，推动拉美地区基础设施建设，促进经济发展，拉美国家迈出现代化的第一步。1930年至1982年现代化的快速发展时期拉美国家领导人明确提出具有民族主义色彩的国家主导型自主工业化现代化战略，开启进口替代工