山西省大同市2025-2026学年高一上学期10月夯基考历史试题(解析版)_第1页
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高中历史名校试卷PAGEPAGE1山西省大同市2025-2026学年高一上学期10月夯基考历史试题考生注意:1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围:《中外历史纲要》(上)第1至7课。一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.良渚遗址包括约30万平方米的宫城、300万平方米的内城和630万平方米的外城,规模宏大;遗址内的墓葬等级分明:第一等级随葬玉琮、玉钺,第二等级仅玉钺,第三等级为石钺,第四等级则无此类随葬品。这表明当时良渚遗址A.原始宗教体系较为完善 B.社会阶层分化日益加剧C.手工业生产高度专业化 D.具备早期国家初始形态【答案】D【解析】根据设问用词可知,这是本质题。时空范围是新石器时代的中国。根据材料可知,良渚古城有规模庞大的宫城和外城建筑,同时墓葬中有明显的等级结构,这说明良渚遗址已经具备了早期国家的初始形态,D项正确;材料为罗列良渚遗址中带有宗教元素的史实,因此无法表明当时良渚遗址原始宗教体系较为完善,排除A项;规模庞大的建筑与社会阶层分化日益加剧这一结论不符,排除B项;材料未涉及到良渚遗址手工业生产的分工情况,因此无法得出手工业生产高度专业化的结论,排除C项。故选D项。2.有学者指出“分割式的地方分权”曾是中国古代在一定时期内处理中央与地方关系的主要模式,其核心特征是“各君其土,各役其民”“名为天子之守臣,而实自据为部落”。下列朝代中实行“分割式的地方分权”模式的是A.西周 B.秦朝 C.汉朝 D.东晋【答案】A【解析】根据题干设问用词,可知这是正向题。时空范围是古代中国。根据材料可知,分割式的地方分权指的是“各君其土,各役其民”“名为天子之守臣,而实自据为部落”,即地方权力较大。结合所学知识可知,西周时期实行分封制,将土地和人民分封给诸侯,诸侯在封地内享有世袭统治权和军事、行政自主权,形成典型的地方分权格局,A项正确;秦朝、汉朝以及东晋实行的是郡县制,有效加强了中央集权,并非地方分权模式,排除B、C、D项。故选A项。3.下表为春秋时期郑国对外政策的演变。这实质上反映了当时时期政策公元前7世纪初齐桓公称霸,郑国依附齐国前7世纪末至前6世纪初周旋于晋、楚之间,依形势变动而“朝晋暮楚”公元前6世纪中叶接受晋、楚共治,向两国同时纳贡A.国家利益主导外交决策 B.政治信用体系陷入崩溃C.传统政治秩序遭到冲击 D.诸侯争霸战争逐渐缓和【答案】A【解析】根据题干设问词,可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是:春秋(中国)。根据表格可知,春秋时期郑国的对外政策随不同时期的形势变化而改变,从依附齐国,到周旋于晋、楚之间,再到接受晋、楚共治并纳贡,这体现了国家利益主导外交决策,A项正确;题干主要体现的是郑国根据形势调整外交政策,没有涉及政治信用体系崩溃的内容,排除B项;传统政治秩序遭到冲击是当时的大背景,而郑国是基于自身利益调整外交决策,与传统政治秩序遭到冲击关系不大,排除C项;春秋时期诸侯争霸战争是比较激烈的,并非逐渐缓和,排除D项。故选A项。4.考古研究表明,春秋中期流通于太行山两侧的“尖首刀币”属古代戎狄所铸;燕国的“燕明刀”、齐国的“齐刀币”在形制上均受到戎狄尖首刀币的影响。这可用于说明当时A.戎狄青铜铸造技术领先中原 B.区域经济文化联系较为密切C.社会流通货币体系渐趋统一 D.戎狄华夏认同意识日益增强【答案】B【解析】根据题干的设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是春秋时期的中国。根据材料“燕国的‘燕明刀’、齐国的‘齐刀币’在形制上均受到戎狄尖首刀币的影响”可知,春秋中期戎狄文化对中原诸侯国的货币形制产生影响,反映出不同区域间存在经济文化交流与融合,B项正确;仅从货币形制受影响无法推断“青铜铸造技术领先”,技术领先需结合工艺水平、器物复杂度等实证,排除A项;春秋时期各国货币形制多样(如刀币、布币、圜钱等),“货币体系渐趋统一”与史实不符,排除C项;“华夏认同”强调戎狄对中原文化的认同,而材料体现的是戎狄文化对中原的影响,并非戎狄主动认同华夏,排除D项。故选B项。5.下表呈现了春秋战国时期部分思想家对人性的看法。这反映出人物观点孟子恻隐之心,人皆有之告子性无善无不善也荀子人之性恶,其善者,伪也(后天形成)墨子自利、自爱管子民之从利也,如水之走天下A.诸子思想兼具多元性和共通性B.人性论是诸子思想的共同基础C.诸子之间思想争鸣的日益激烈D.百家争鸣奠定了中华文化根基【答案】A【解析】根据题干设问词,可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是:春秋战国时期(中国)。根据材料可知,表格呈现了春秋战国时期孟子、告子、荀子、墨子、管子等不同思想家对人性的看法,这些看法各有不同,体现了思想的多元性;同时他们都围绕“人性”这一主题展开讨论,又有共通性,A项正确;表格中思想家对人性的看法并不相同,不是共同基础,排除B项;表格只是呈现了不同的人性观点,不能够说明思想争鸣日益激烈,排除C项;表格主要说的是对人性的看法,没有涉及百家争鸣对中华文化奠基的内容,排除D项。故选A项。6.《史记·秦始皇本纪》载,秦统一后推行“书同文”,并“匡饬(整顿)异俗”,以实现“黔首(百姓)改化,远迩同度(法度)”的效果。这些举措的主要目的在于A.建立垂直高效的基层控制体系B.宣扬“以德化民”的治国思想C.通过文化整合以增强国家认同D.消除区域发展水平失衡问题【答案】C【解析】根据设问用词可知,这是目的题。时空范围是秦朝的中国。根据材料可知,秦统一之后统一文字、整顿社会风俗,以期实现“黔首(百姓)改化,远迩同度(法度)”的目标,即通过文字统一和整顿社会风俗,教化百姓,服从国家法律,由此可知,这些举措的目的是通过文化整合以增强国家认同,C项正确;秦朝通过推广郡县制以及建立基层乡里制度,来建立垂直高效的基层控制体系,排除A项;秦朝以法家思想治国,而“以德化民”属于儒家治国理念,排除B项;材料所列举的举措并不能消除不同区域发展水平失衡问题,排除D项。故选C项。7.唐末僧人贯休曾创作一首关于秦朝“孟姜女哭长城”的诗文《杞梁妻》:“筑人筑土一万里,杞梁贞妇啼呜呜。上无父兮中无夫,下无子兮孤复孤。一号城崩塞色苦,再号杞梁骨出土。”该诗折射出A.秦朝徭役的具体情况 B.后世对秦暴政的批判性认知C.长城的军事战略意义 D.孟姜女传说故事的历史本源【答案】B【解析】根据设问用词可知,这是本质题。时空范围是唐代的中国。僧人贯休关于“孟姜女哭长城”的诗文通过描述杞梁妻的苦难遭遇,批判了秦朝的暴政,这是后世对于秦朝暴政的批判性认知,B项正确;诗文中没有列举秦朝徭役具体情况,排除A项;材料主旨是抒发秦朝修长城给百姓带来的苦难的同情,并没有涉及到秦长城的战略意义,排除C项;《杞梁妻》是文学作品,并不能折射出孟姜女传说故事的本源,排除D项。故选B项。8.下面为西汉实施的某一经济改革的示意图。由此可推知,该经济改革A.动摇了重农抑商政策的根基 B.阻滞了商品经济的正常运转C.加剧了政府对民间财富搜刮 D.强化了政府的经济调控能力【答案】D【解析】根据设问用词可知,这是推断题。时空范围是西汉时期的中国。根据所学知识可知,材料中两幅图反映的是汉武帝时期实施的均输平准制度。均输通过变更路线,将贡品运往有需求地区,避免物资浪费和运输不合理;平准在商品低价时购入、高价时以低于市场价售出,稳定物价该,制度强化了政府对社会经济的调控能力,D项正确;重农抑商的根基是小农经济,均输平准法有助于小农发展,所以并未动摇重农抑商政策的根基,排除A项;均输平准法有助于市场平稳运行,并未阻滞商品经济的正常运转,排除B项;均输平准不是对民间财富的搜刮,排除C项。故选D项。9.司马迁编撰《史记》时首创了“民族列传”,不仅整合了先秦文献中其他民族的零散记载,形成脉络清晰的少数民族前部族史;还将黄帝确立为各族的祖先。司马迁的这一创举A.有助于统一多民族国家的巩固B.标志着华夏与周边民族融合的完成C.消除了“华夷之辩”的历史偏见D.旨在服务于汉武帝开疆拓土的需要【答案】A【解析】根据题干设问词,可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是:西汉(中国)。根据材料可知,司马迁在《史记》中首创“民族列传”,整合其他民族记载形成少数民族前部族史,还将黄帝确立为各族祖先。这些做法有助于增强各民族的认同感,从而有助于统一多民族国家的巩固,A项正确;华夏与周边民族的融合是一个长期过程,司马迁的创举不能标志融合完成,排除B项;“消除了”说法过于绝对,“华夷之辩”的历史偏见在当时及之后仍存在,排除C项;《史记》记载的是从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史,其创举并非专门旨在服务于汉武帝开疆拓土的需要,排除D项。故选A项。10.历史学家唐长孺指出汉末三国时期,南方的“山越”即山民、宗部,与普通汉人无异;他们多为占山为匪的汉民,或是久居山中避乱的普通汉人后裔。这一观点反映出当时A.经济重心实现南移 B.民族交融基本完成C.北方汉人持续南迁 D.部分地区政治失序【答案】D【解析】根据设问词可知,这是本质题。时空范围是汉末三国时期的中国。根据材料可知,南方吴越地区的“山越”大部分是占山为匪的汉民或者避乱汉人的后裔,这些汉人之所以占山为匪或者避乱于山中,是因为当时社会政局动荡,由此可知,当时部分地区政治失序,D项正确;唐代安史之乱后,经济重心开始南移,南宋完成南移,排除A项;这一时期民族交融并未完成,排除B项;材料仅仅列举了吴越地区有汉人躲避战乱,并未提及这些汉人的来源,排除C项。故选D项。11.学者研究表明,孝文帝迁都洛阳前夕,80%的鲜卑上层能说汉话。不仅如此,多数鲜卑上层人物还拥有汉字雅名,并在正式场合普遍使用。这表明A.孝文帝改革具有一定社会基础B.汉文化始终是北魏主流文化C.汉族与鲜卑族民族隔阂已消除D.迁都洛阳是鲜卑汉化的结果【答案】A【解析】根据题干设问词,可知本题是本质题。时空范围是北魏时期的中国。根据材料可知,孝文帝迁都洛阳之前,80%的鲜卑上层能说汉话。不仅如此,多数鲜卑上层人物还拥有汉字雅名,并在正式场合普遍使用,这意味着孝文帝改革有一定社会基础,A项正确;材料没有将汉文化和鲜卑文化在鲜卑政权内部进行对比,无法得出汉文化始终是北魏文化主流的结论,排除B项;汉族与鲜卑族民族隔阂并未完全消除,排除C项;迁都洛阳是孝文帝汉化改革的措施之一,排除D项。故选A项。12.隋唐时期,定都的核心考量是地缘安全与战略辐射能力。长安位于关中平原,凭借黄河天险易守难攻,兼具控驭西北与中原的区位优势,但其经济供给能力有限,导致出现政治中心与经济重心相分离的结构性矛盾。为解决这一问题,隋唐政府采取的最主要的举措是A.设立洛阳作为东部陪都 B.修建和完善大运河体系C.推行均田制以保障税源 D.大力发展关中地区农业【答案】B【解析】根据题干设问词,可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是:隋唐时期(中国)。根据材料可知,隋唐时期长安作为都城,地缘安全和战略辐射能力好,但经济供给能力有限,出现政治中心与经济重心相分离的结构性矛盾,结合所学知识,隋唐修建和完善大运河体系,可以将经济重心地区(如江南等地)的物资通过运河运输到政治中心长安,可以有效解决政治中心经济供给能力有限以及政治中心与经济重心分离的矛盾,B项正确;设立洛阳作为东部陪都,能在一定程度上缓解政治中心的压力,但对于解决经济供给从经济重心向政治中心输送的问题,作用不如大运河直接,排除A项;推行均田制主要是为了保障农业生产和土地分配,与解决政治中心与经济重心分离带来的经济供给问题关系不大,排除C项;受关中地区自然条件等限制,大力发展关中地区农业,难以从根本上解决其经济供给能力有限的问题,排除D项。故选B项。13.唐朝在西南地区的羁縻州出现了土官与流官共同治理的模式,而在突厥故地的羁縻府州,部落首领则拥有较大的军事指挥权和行政决策权,中央政府对其内部事务干预相对较少。这体现了唐朝A.对边疆的控制日趋弱化 B.边疆治理体系较为混乱C.存在区域民族歧视问题 D.国家治理的灵活务实性【答案】D【解析】根据题干的设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是唐朝时期的中国。根据材料“唐朝在西南地区的羁縻州出现了土官与流官共同治理的模式,而在突厥故地的羁縻府州,部落首领则拥有较大的军事指挥权和行政决策权,中央政府对其内部事务干预相对较少”可知,针对西南地区和突厥故地实行不同的管理模式,说明国家治理根据各地的实际相应进行调整,体现出灵活务实性,D项正确;材料体现的是针对不同地区的灵活的统治政策,不是对边疆的控制的弱化,排除A项;材料中实行羁縻政策是对少数民族地区的灵活管理,体现了边疆地区管理体现的优化而不是混乱,排除B项;材料并未涉及民族之间的关系,不能说明存在民族歧视问题,排除C项。故选D项。14.下表为唐朝节度使与采访使的职责演变情况。这一变化折射出唐朝职位设置时期初始职责安史之乱后的职责节度使唐高宗设于边疆;临时性军事差遣;统辖数州军事、屯田、民政等权力扩展至内地;成为常设职位;享有辖区内官员任免、赋税征收等军政权力采访使唐玄宗按“道”设置;负责监察州县官吏、检查刑狱案件及考核官员政绩由单纯监察扩展至军政事务,常由节度使兼任;后与节度使合流A.地方行政效率的提升 B.中央集权统治的削弱C.国家防御体系的强化 D.监察体系独立性增强【答案】B【解析】根据题干设问词,可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是:唐朝(中国)。根据表格可知,安史之乱后,节度使的职责从边疆临时性军事差遣,扩展到内地,成为常设职位,享有辖区内官员任免、赋税征敛等军政权力;采访使的职责由单纯监察扩展至军事事务,常由节度使兼任,后与节度使合流。这些变化反映出中央对地方的控制减弱,中央集权统治削弱,B项正确;节度使和采访使权力膨胀,容易导致地方割据,不利于地方行政效率提升,反而可能降低,排除A项;节度使等权力变化更多是地方势力的发展,而非国家防御体系的强化,排除C项;采访使原本有监察职能,后来与节度使合流,监察体系独立性是减弱而非增强,排除D项。故选B项。15.下图反映的是东晋、隋朝和唐朝寒庶子弟在政府官员中所占的比例。这主要反映了A.选材标准左右人才选拔范围B.官僚政治逐渐取代贵族政治C.选官制度革新助推阶层流动D社会经济发展促进教育普及【答案】C【解析】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(中国)。根据材料可知,从东晋至唐朝,寒门子弟入仕比例日益提高,结合所学知识可知,隋唐时期,确立了以才学为选拔标准的科举制,以此取代以血缘门第为核心的九品中正制,扩大了寒门子弟上升的通道,这反映了选官制度革新助推社会阶层的流动,C项正确;A项表述绝对,排除A项;秦朝在全国推广郡县制,标志官僚政治取代贵族政治,排除B项;材料未体现出经济发展和教育普及的关系,而且唐代中国并未实现教育普及,排除D项。故选C项。16.《资治通鉴》载:唐朝中后期,“民富者丁多,率为官为僧以免课役,而贫者丁多无所伏匿,故上户优而下户劳……(民)率皆逃徙为浮户,其土著百无四五。至是,(杨)炎建议作两税法:……量出以制入。户无主客,以现居为簿;人无丁中,以贫富为差”。由此可推知,两税法A.优化了国家税基结构 B.缩小了社会贫富差距C.解决了政府财政危机 D.强化了人身依附关系【答案】A【解析】根据设问用词可知,这是推断题。时空范围是唐代的中国。根据材料可知,唐代中后期,贫户和富户纳税不均,导致贫户大量逃亡,影响国家税收。在此背景下,杨炎主持实行税制改革,按照资产多寡征收赋税,即“户无主客,以现居为簿;人无丁中,以贫富为差”,从而优化了税基结构,A项正确;两税法并不能缩小社会贫富差距,排除B项;两税法有助于增加财政收入,但是并不一定能解决财政危机,排除C项;两税法弱化了政府对农民的人身控制,排除D项。故选A项。二、非选择题(本大题包括4小题,第17题14分,第18题14分,第19题12分,第20题12分,共52分)17.阅读材料,完成下列要求。材料一豫西、晋西南地区是中原文化区的核心。该地区新石器文化序列完整,经历了裴李岗文化、仰韶文化、庙底沟二期文化和龙山时代文化。仰韶文化中期是其鼎盛阶段,以彩陶为典型特征,影响广泛。庙底沟二期文化在仰韶文化基础上吸纳大汶口文化的陶鬶等外来文化因素,创新出的斝、釜灶等,并成为区域文化中心。龙山时代,该地区虽受周边文化强烈影响,出现王湾三期、陶寺等不同类型文化,但均属中原文化系统。此时,人口向大型或特大型聚落集中,聚落和社会发展再达高峰。——摘编自魏兴涛《中华文明起源路径与模式的中原考古观察》材料二春秋时期,晋国为应对戎狄威胁,实施“和戎”政策,不仅吸纳戎狄游牧文化中的骑兵战术、军事组织方式,还借鉴其畜牧业技术以充实国力,史载“戎狄荐居,贵货易土,土可贾焉”。楚国则吸收中原礼乐文化的典章制度与青铜礼器铸造技艺,同时保留南方巫文化传统。这种交融并非单向的“华夏同化”,而是华夏与周边族群在生产、军事、文化层面的双向互动与优势互补。——摘编自朱晖《春秋大变局:华夏奠基与融合的三百年》(1)根据材料一并结合所学知识,概括新石器时期中华文明发展的主要特征。(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出与新石器时期相比,春秋时期文明交融的不同之处,并简述其历史意义。【答案】(1)特点:文化序列完整,延续性强;影响广泛,中心地位突出;文化交融与创新并存;文化类型多样;聚落与社会发展达到高峰。(2)不同之处:交融范围扩大;交融内容更加丰富;交融方式更加主动;交融性质从文化互动走向族际融合。意义:促进了华夏文明的丰富与发展;加速民族交融,推动了统一多民族国家的孕育;形成了“多元一体”的文明格局;增强了文化的包容性与适应性。18.阅读材料,完成下列要求。材料一(商)鞅以三晋地狭人贫,秦地广人寡,故草不尽垦,地利不尽出,于是诱三晋之人,利其田宅,复三代无知兵事(免除兵役),而务本于内;而使秦人应敌于外。故废井田,制阡陌,任其所耕,不限多少。数年之间,国富兵强,天下无敌。——摘编自杜祐《通典》材料二魏晋南北朝时期,各割据政权或势力无不千方百计掠徙人口至腹心地区,如曹操统一北方后,仍不断逼迁人口至洛阳。坞堡在北方也星罗棋布,大的在五千至万户之间,中等的在千至五千户之间,小的也不下百户或三五十户。坞堡中的人民则“考功庸,计丈尺”。随着区种法的进一步推广,北方区种的作物除了谷、粟、麦、禾、黍等粮食作物外,还有大豆、胡麻、冬瓜、越瓜、瓠、芋、葵、蒜等经济作物和蔬果。同时,北方部分地区在农业中融入了较多畜牧成分,牲畜种类增多,牧养方式也有所改进。——摘编自蒋福亚《魏晋南北朝北方的农业耕作方式》(1)根据材料一并结合所学知识,简述先秦时期秦国农业发展的有利条件。(2)根据材料二并结合所学知识,归纳魏晋南北朝时期北方农业发展的特点,并分析其影响。【答案】(1)有利条件:地广人稀,土地资源丰富;招徕人口,增加劳动力;废除井田,推行土地私有;重视农耕,推行“务本”政策;军事与农耕分离。(2)特点:人口流动频繁;坞堡经济盛行;精耕细作与区种法推广;农牧结合程度加深;庄园经济发达。影响:促进农业技术的进步;推动经济结构的调整;加速民族融合;强化地方自治倾向;为隋唐统一奠定经济基础。19.阅读材料,完成下列要求。材料一时期政策决定政策参与与政令拟定事务执行秦朝皇帝、丞相御史大夫及九卿参与议政九卿汉武帝时期皇帝、中朝官(侍中、尚书等)外朝官(丞相、九卿)参议九卿东汉皇帝、尚书台尚书诸曹起草九卿、诸曹执行唐朝前期皇帝、三省长官中书起草、门下审核尚书,九寺、五监等机构唐朝中后期皇帝、翰林学士、枢密使(宦官)等中书门下主导、六部协办使职差遣制广泛推行——摘编自严耕望《中国政治制度史纲》材料二从制度运作角度看,信息控制是理解古代政治的关键。皇帝与官僚、上级与下级之间存在信息掌控的博弈,掌握更多信息的一方往往拥有更大实权。内廷官员、宦官等“家人化”官僚更便于皇帝直接控制信息、提高其真实性,这在一定程度上解释了为何他们常比外朝官员更具影响力。——摘编自刘文瑞《中国古代政治制度》(1)根据材料一,概括秦汉至唐中枢权力体系演变的主要趋势。(2)运用材料二中“信息控制”的视角,解释材料一中从汉至唐中枢机构变化背后的权力逻辑。【答案】(1)丞相的决策权被不断分割、削弱;中枢大权从外朝逐渐移入内廷;执行机构逐渐细化、专门化;

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