2025年大学护理学（精神障碍护理学）试题及答案

2025年大学护理学（精神障碍护理学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。1.精神障碍的概念不包括以下哪项A.认知、情感、行为方面的异常B.精神活动与环境不协调C.精神活动内在的不协调D.短暂的精神障碍（）2.关于精神症状的共同特点，不正确的是A.症状的出现不受意识控制B.症状一旦出现，难以通过转移令其消失C.症状的内容与客观环境不相称D.症状出现后不伴有痛苦体验（）3.感知觉障碍中对精神分裂症最具有特征性意义的症状是A.内脏性幻觉B.功能性幻觉C.思维鸣响D.运动性幻觉（）4.患者反复出现一些想法，明知不必要或不合理，但无法控制。该症状为A.强迫观念B.思维奔逸C.联想散漫D.强制性思维（）5.患者认为自己的思想通过广播而扩散出去，此为A.思维扩散B.思维被广播C.读心症D.被控制感（）6.情感高涨与思维奔逸、意志行为增强共同构成的综合征是A.躁狂状态B.精神分裂症C.痴呆综合征D.遗忘综合征（）7.患者情绪低落，对周围一切都不感兴趣，自责自罪，觉得自己毫无价值，有自杀观念和行为。此症状为A.情感淡漠B.情感低落C.情感不稳D.情感倒错（）8.患者对家人亲友冷漠，对工作学习无动力，对个人遭遇无动于衷。此症状为A.情感淡漠B.情感低落C.情感不稳D.情感倒错（）9.在精神障碍的病因学中，目前被认为是最重要的致病因素的是A.遗传因素B.心理社会因素C.神经生物学因素D.环境因素（）10.精神分裂症最常见的类型是A.偏执型B.单纯型C.青春型D.紧张型（）11.精神分裂症的特征性症状不包括A.幻觉B.妄想C.思维紊乱D.情感高涨（）12.关于精神分裂症的预后，以下说法错误的是A.起病急者预后较好B.病前性格开朗者预后较好C.偏执型预后较好D.有明显情感症状者预后较好（）13.躁狂发作的典型临床症状是A.情感高涨、思维奔逸、意志行为增强B.情感高涨、思维迟缓、意志行为增强C.情感低落、思维奔逸、意志行为增强D.情感低落、思维迟缓、意志行为增强（）14.抑郁发作的核心症状是A.情感低落、思维迟缓、意志行为减退B.情感低落、自责自罪、自杀观念和行为C.情感低落、兴趣缺乏、快感缺失D.情感低落、睡眠障碍、食欲减退（）15.双相障碍最常见的发作形式是A.躁狂发作B.抑郁发作C.混合发作D.轻躁狂发作（）16.关于焦虑症，以下说法正确的是A.惊恐障碍主要表现为慢性焦虑B.广泛性焦虑主要表现为急性焦虑C.焦虑症患者的焦虑情绪是对现实威胁的过度反应D.焦虑症患者常伴有自主神经功能紊乱症状（）17.强迫症的核心症状是A.强迫观念B.强迫行为C.强迫意向D.强迫洗涤（）18.创伤后应激障碍最核心的症状是A.反复重现创伤性体验B.回避与创伤相关的刺激C.警觉性增高D.情感麻木（）19.阿尔茨海默病的早期核心症状是A.记忆障碍B.认知障碍C.人格障碍D.行为障碍（）20.血管性痴呆的特点是A.起病较急，病程呈阶梯式进展B.起病较缓，病程呈进行性加重C.起病较急，病程呈进行性加重D.起病较缓，病程呈阶梯式进展（）第II卷（非选择题，共60分）（一）名词解释（每题4分，共20分）1.精神障碍2.幻觉3.妄想4.自知力5.心境障碍（二）简答题（每题6分，共18分）1.简述精神分裂症的临床症状。2.简述躁狂发作的护理措施。3.简述抑郁发作患者自杀行为的护理要点。（三）病例分析题（12分）患者，男，25岁，未婚，工人。因言行异常5个月入院。患者5个月前无明显诱因逐渐出现言语增多，滔滔不绝，自觉脑子特别灵活，好像机器加了“润滑油”，整日忙碌不停，精力充沛，爱管闲事，但做事有头无尾，爱打扮，行为轻浮，好接近异性，情绪不稳定，常为小事而勃然大怒。近1个月来，患者出现凭空闻人语，称耳边有人说他工作能力不行，没本事，要他辞职。患者坚信不疑，整日愁眉苦脸，闭门不出，觉得自己很没用，有自杀念头。请根据上述病例回答以下问题：1.该患者最可能的诊断是什么？2.写出该患者的主要护理问题。3.针对该患者的护理措施有哪些？（四）材料分析题（10分）材料：患者，女，32岁，公务员。近3个月来，反复出现头痛、头晕、心悸、胸闷、气短等症状，同时伴有紧张、焦虑情绪。患者自述工作压力大，经常加班，人际关系紧张。曾多次到医院就诊，各项检查均未发现明显异常。问题：1.请分析该患者可能的诊断及依据。2.针对该患者，应采取哪些护理措施？（五）论述题（10分）试述精神障碍患者的心理护理要点。答案：1.D2.D3.C4.A5.B6.A7.B8.A9.C10.A11.D12.D13.A14.C15.B16.D17.A18.A19.A20.A名词解释答案：1.精神障碍是一类具有诊断意义的精神方面的问题，特征为认知、情绪、行为等方面的改变，可伴有痛苦体验和（或）功能损害。2.幻觉是指没有现实刺激作用于感觉器官时出现的知觉体验，是一种虚幻的知觉。3.妄想是一种病理性的歪曲信念，是病态的推理和判断，虽不符合客观现实，也不符合所受的教育水平，但病人对此坚信不疑，无法被说服，也不能以亲身体验和经历加以纠正。4.自知力又称领悟力或内省力，是指患者对自己精神疾病的认识和判断能力。5.心境障碍是以显著而持久的情感或心境改变为主要特征的一组疾病。简答题答案：1.精神分裂症的临床症状：-阳性症状：幻觉、妄想、思维紊乱、行为紊乱等。-阴性症状：情感淡漠、意志减退、快感缺失等。-认知功能障碍：如注意力、记忆力、执行功能等受损。2.躁狂发作的护理措施：-提供安全、舒适的环境，防止患者发生意外。-密切观察病情，包括生命体征、精神症状等。-协助患者满足基本生理需求，如饮食、睡眠等。-与患者建立良好的沟通，引导其表达情感。-帮助患者控制冲动行为，必要时采取约束措施。3.抑郁发作患者自杀行为的护理要点：-评估自杀风险，密切观察患者的情绪、行为变化。-确保患者环境安全，去除危险因素。-与患者建立信任关系，鼓励其表达内心感受。-加强心理护理，给予情感支持。-严格执行护理制度，确保患者24小时监护。病例分析题答案：1.该患者最可能的诊断是精神分裂症，躁狂发作。依据：患者有言语增多、精力充沛、行为轻浮、情绪不稳定等躁狂症状，同时伴有凭空闻人语、被害妄想、自杀念头等精神分裂症的症状。2.主要护理问题：-有暴力行为的危险，与精神症状有关。-自杀的危险，与抑郁情绪、自杀念头有关。-睡眠形态紊乱，与精神症状有关。-营养失调，低于机体需要量，与精神症状导致进食减少有关。3.护理措施：-安全护理：提供安全的环境，加强病房管理，防止患者自伤、伤人。-病情观察：密切观察患者的精神症状、情绪变化、生命体征等。-心理护理：与患者建立良好的护患关系，给予心理支持。-生活护理：协助患者满足基本生活需求，保证营养摄入。-药物护理：遵医嘱按时给药，观察药物不良反应。材料分析题答案：1.该患者可能的诊断为焦虑症。依据：患者反复出现头痛、头晕、心悸、胸闷、气短等躯体症状，同时伴有紧张、焦虑情绪，且各项检查均未发现明显异常，考虑为焦虑症导致的躯体化症状。2.护理措施：-心理护理：与患者建立信任关系，倾听其诉说，给予心理支持和安慰。-缓解焦虑：指导患者进行放松训练，如深呼吸、渐进性肌肉松弛等。-生活指导：帮助患者合理安排工作和生活，避免过度劳累和压力过大。-病情观察：密切观察患者的症状变化，及时发现异常情况并报告医生。论述题答案：精神障碍患者的心理护理要点：-建立良好的护患关系：尊重患者，理解患者的感受，以真诚、友善的态度对待患者，赢得患者的信任。-评估患者心理状态：通过观察、交谈等方式，全面了解患者的心理需求、情绪变化、认知