2025年大学植物生理（技术应用）试题及答案

2025年大学植物生理（技术应用）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。(总共20题，每题2分，每题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效)1.植物细胞吸收水分的主要方式是A.主动运输B.协助扩散C.自由扩散D.胞吞作用2.下列关于植物光合作用光反应的叙述，正确的是A.光反应需要二氧化碳参与B.光反应产生的ATP可用于暗反应C.光反应产生的氧气来自水和二氧化碳D.光反应在叶绿体基质中进行3.植物呼吸作用的主要场所是A.叶绿体B.线粒体C.内质网D.高尔基体4.植物激素中，能促进果实成熟的是A.生长素B.细胞分裂素C.乙烯D.脱落酸5.下列关于植物根系吸收矿质元素的叙述，错误的是A.根系吸收矿质元素的过程是主动运输B.根系吸收矿质元素与吸收水分是两个相对独立的过程C.根系吸收矿质元素的主要部位是根尖成熟区D.根系吸收矿质元素不需要消耗能量6.植物进行光合作用时，光能转化为化学能的过程发生在A.光反应阶段B.暗反应阶段C.光反应和暗反应阶段D.呼吸作用过程7.植物细胞的质壁分离现象说明A.细胞壁具有选择透过性B.原生质层具有选择透过性C.细胞壁的伸缩性比原生质层大D.原生质层的伸缩性比细胞壁大8.下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是A.蒸腾作用能促进植物对水分的吸收和运输B.蒸腾作用能促进植物对无机盐的运输C.蒸腾作用能降低叶片表面的温度D.蒸腾作用能增加大气湿度，促进降水9.植物生长调节剂在农业生产上有广泛的应用，下列关于植物生长调节剂的叙述，正确的是A.植物生长调节剂就是植物激素B.植物生长调节剂对植物的生长发育有调节作用C.植物生长调节剂只能人工合成D.植物生长调节剂对人体没有任何危害10.下列关于植物细胞有丝分裂的叙述，正确的是A.前期核膜解体，形成分散的小泡B.中期染色体的着丝粒排列在细胞板上C.后期着丝粒分裂，DNA数量加倍D.末期形成细胞壁的过程与高尔基体无关11.植物细胞中，能将光能转化为化学能的结构是A.叶绿体B.线粒体C.核糖体D.内质网12.下列关于植物呼吸作用原理的应用，错误的是A.提倡慢跑等有氧运动，避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸B.包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜13.植物激素在植物生长发育过程中起着重要的调节作用，下列关于植物激素的叙述，正确的是A.生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B.细胞分裂素能促进细胞分裂，延缓叶片衰老C.乙烯能促进果实发育，促进叶片和果实脱落D.脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落14.下列关于植物光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是A.光合作用和呼吸作用总是同时进行B.光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用C.光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行D.光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物15.植物细胞的全能性是指A.植物细胞具有全面的生理功能B.将离体的植物细胞培养成完整植株的能力C.植物细胞能进行有丝分裂D.植物细胞能发生质壁分离16.下列关于植物根系吸收水分和无机盐的叙述，正确的是A.根系吸收水分和无机盐的方式相同B.根系吸收水分和无机盐的部位相同C.根系吸收水分和无机盐的过程相互独立D.根系吸收水分和无机盐的过程都需要载体蛋白17.植物进行光合作用时，二氧化碳的固定发生在A.光反应阶段B.暗反应阶段C.光反应和暗反应阶段D.呼吸作用过程18.下列关于植物细胞呼吸的叙述，正确的是A.细胞呼吸的实质是分解有机物，释放能量B.有氧呼吸的全过程都在线粒体中进行C.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量D.细胞呼吸产生的ATP只能用于光合作用19.植物激素对植物的生长发育有显著影响，下列相关叙述错误的是A.色氨酸可经一系列反应转变为生长素B.激素的含量随植物生长发育而变化C.赤霉素能促进种子萌发和果实发育D.乙烯能促进果实的发育和成熟20.下列关于植物细胞有丝分裂过程中染色体行为变化的叙述，正确的是A.间期染色体复制，数目加倍B.前期染色体散乱排列，核膜解体C.中期染色体着丝粒排列在细胞板上D.后期染色体移向两极，DNA数量加倍第II卷（非选择题共60分）21.（10分）请简要阐述植物光合作用的过程及其意义。22.（10分）植物激素在植物生长发育过程中起着重要的调节作用，请列举至少三种植物激素，并说明它们各自的主要作用。23.（10分）植物细胞的吸水和失水与细胞的渗透作用密切相关，请解释植物细胞发生渗透作用的原理，并说明质壁分离和质壁分离复原现象的原因。24.（15分）阅读以下材料，回答问题：材料：某研究小组为了探究光照强度对植物光合作用的影响，将生长状况相同的某种植物幼苗分别置于不同光照强度下培养一段时间，测定其净光合速率（净光合速率=总光合速率-呼吸速率），结果如下表所示。|光照强度（klx）|净光合速率（μmol·m⁻²·s⁻¹）||----|----||0|-2||2|0||4|2||6|4||8|6||10|8||12|8|（1）该实验的自变量是什么？因变量是什么？（3分）（2）分析表格数据，光照强度为0时，净光合速率为-2，其含义是什么？（4分）（3）当光照强度达到多少klx时，该植物开始积累有机物？（4分）（4）随着光照强度的增加，净光合速率如何变化？并分析其原因。（4分）25.（15分）阅读以下材料，回答问题：材料：在农业生产中，合理利用植物激素可以提高农作物的产量和品质。例如，在番茄种植过程中，用生长素类似物处理未受粉的雌蕊柱头，可以获得无子番茄；在苹果采摘后，用乙烯利处理可以促进苹果的成熟。（1）生长素类似物处理未受粉的雌蕊柱头获得无子番茄的原理是什么？（5分）（2）乙烯利促进苹果成熟的过程中，乙烯发挥了什么作用？（5分）（3）请再列举一个植物激素在农业生产中的应用实例，并说明其原理。（5分）答案：1.C2.B3.B4.C5.D6.A7.D8.无（题目有误，应是正确的）9.B10.A11.A12.D13.ABD14.D15.B16.C17.B18.AC19.D20.B21.光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行，利用光能将水分解为氧气和[H]，同时生成ATP。暗反应在叶绿体基质中进行，利用光反应产生的ATP和[H]，将二氧化碳固定并还原为有机物。光合作用的意义在于将光能转化为化学能，储存于有机物中，为植物自身及其他生物提供物质和能量，维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。22.生长素：促进细胞伸长生长，促进生根、发芽，防止落花落果，具有两重性。细胞分裂素：促进细胞分裂，延缓叶片衰老。乙烯：促进果实成熟。脱落酸：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。赤霉素：促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育。23.植物细胞发生渗透作用的原理是：具有半透膜（原生质层），膜两侧存在浓度差。质壁分离现象的原因是外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水，原生质层收缩，与细胞壁分离。质壁分离复原现象的原因是外界溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水，原生质层恢复原状。24.（1）自变量是光照强度，因变量是净光合速率。（2）光照强度为0时，净光合速率为-2，说明此时植物只进行呼吸作用，呼吸作用速率为2μmol·m⁻²·s⁻¹。（3）光照强度为2klx时，净光合速率为0，此时植物光合作用强度等于呼吸作用强度，开始积累有机物。（4）随着光照强度增加，净光合速率先增大后稳定。原因是在一定范围内，光照强度增加，光反应产生的ATP和[H]增多，暗反应加快，净光合速率增大；当光照强度达到一定程度后，受其他因素限制