六年级历史（历史脉络）2026年上学期期末试题及答案

六年级历史（历史脉络）2026年上学期期末试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确答案选项填在题后的括号内。(总共20题，每题2分)1.我国境内目前已确认的最早的古人类是（）A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.蓝田人2.河姆渡原始居民所处的长江流域气候湿润，草木茂盛，虫兽较多。因此，最适合他们居住的房屋样式是（）A.洞穴B.干栏式房屋C.半地穴式房屋D.帐篷3.传说中，黄帝之后黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（）A.选举制B.投票制C.世袭制D.禅让制4.夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于（）A.公元前21世纪70年代B.公元前20世纪70年代C.公元21世纪70年代D.公元20世纪70年代5.商朝在历史上又被称为殷朝，是因为下列哪一事件（）A.商汤灭夏B.武王伐纣C.盘庚迁殷D.平王东迁6.西周实行分封制的根本目的是（）A.铲除商的残余势力B.保卫镐京C.发展社会经济D.巩固统治7.春秋时期，第一个称霸的诸侯国君是（）A.晋文公B.齐桓公C.秦穆公D.楚庄王8.战国时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称。其主要原因是（）A.将领冲锋在前的表率作用B.作战武器锋利先进C.战场立功国家赐给田宅和爵位D.战略战术运用得当9.我国有文字可考的历史开始于（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋10.下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想精髓的是（）A.福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚B.斧斤以时入山林，材木不可胜用也C.仁者爱人，为政以德D.兵无常势，水无常形11.秦统一六国的年代是（）A.公元前475年B.公元前230年C.公元前221年D.公元前209年12.秦始皇为了加强思想控制，采取的措施是（）A.修长城B.统一文字C.焚书坑儒D.统一度量衡13.西汉建立的时间是（）A.公元前202年B.公元202年C.公元前209年D.公元209年14.汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议，在历史上产生的影响不包括（）A.封建政治开始与儒家思想密切结合B.从思想上巩固了西汉王朝的统一C.儒家思想逐渐渗透到社会生活各方面D.促进了民族思想的自由发展15.东汉中期以后，政治统治的突出特点是（）A.皇帝专权B.外戚宦官交替专权C.宦官专权D.外戚专权16.新疆地区正式归属中央统辖开始于（）A.公元前138年B.公元前127年C.公元前119年D.公元前60年17.下列人物在《史记》中没有记载的是（）A.秦始皇B.陈胜C.汉武帝D.曹操18.我国第一部纪传体通史是（）A.《论语》B.《诗经》C.《史记》D.《资治通鉴》19.道教是我国土生土长的宗教，它兴起于（）A.战国时期B.秦朝C.西汉末年D.东汉末年20.被后世尊称为“医圣”的是（）A.扁鹊B.华佗C.张仲景D.李时珍第II卷（非选择题共60分）21.（10分）阅读下列材料：材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。——《礼记·礼运篇》请回答：（1）材料一讲的是什么时期的情况？（2分）（2）“天下为公，选贤与能”是什么意思？（3分）（3）材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的？“公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了什么制度？（5分）22.（12分）阅读下列材料：材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——《史记·商君列传》材料二：……有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。——《史记·商君列传》材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。——《史记·商君列传》请回答：（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？（2分）（2）材料二反映了变法的哪些内容？（4分）（3）根据材料三，分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？（3分）（4）你认为商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？（3分）23.（12分）阅读下列材料：材料一：秦朝的政治建制示意图材料二：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记·秦始皇本纪》请回答：（1）根据材料一，秦朝创立的政治制度是什么？在地方上推行什么制度？（4分）（2）材料二中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？（4分）（3）这些措施对国家的发展有什么重要意义？（4分）24.（13分）阅读下列材料：材料一：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他还自造弓箭数十万，府库的“珠玉宝器，多于京师”。材料二：偃说上曰：“今诸侯或连城数十，地方千里……以法割削，则逆节萌起，前日晁错是也……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。请回答：（1）材料一反映了汉初社会的哪一问题？汉武帝采取了什么措施解决这一问题？（4分）（2）材料二中的“偃”是指谁？“上从其计”的具体做法是什么？（4分）（3）汉武帝在思想上还采取了什么措施？这一措施的实施有何深远影响？（5分）25.（13分）阅读下列材料：材料一：司马迁生活在汉武帝时代，父亲是史官。司马迁从小受到家庭熏陶，爱好文史，年轻时去各地寻访了许多名胜古迹。父亲死后，他继承父业做了史官，利用国家藏书处，阅读大量书籍。经过十多年的刻苦努力，司马迁终于编成《史记》一书。材料二：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁请回答：（1）《史记》是一部什么体裁的史书？它记载了哪一时期到哪一时期的历史？（4分）（2）结合材料一，说一说司马迁能够写成《史记》的原因有哪些？（4分）（3）材料二这句话的含义是什么？（3分）（4）读了上述材料，你有什么感悟？（2分）答案：1.A2.B3.D①4.A5.C6.D7.B8.C9.B10.B11.C12.C13.A14.D15.B16.D17.D18.C19.D20.C21.（1）原始社会时期。（2）意思是说天下是大家的，选拔有才能的人来管理部落事务。（3）启。世袭制代替禅让制。22.（1）商鞅；秦国。（2）奖励军功；奖励耕织；废除贵族世袭特权。（3）守旧贵族的反对；秦孝公死，失去了政治支柱。（4）成功了。因为商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，并使秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。23.（1）中央集权制度；郡县制。（2）统一度量衡；统一车辆和道路的宽窄；统一文字。（3）有利于巩固统一的多民族国家，有利于经济文化的交流发展。24.（1）诸侯王势力强大，威胁中央统治。颁布“推恩令”。（2）主父偃。下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。（3）接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正